- GV kết luận: Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được những đặc điểm riêng của người được vẽ.. + Nét mặt của người trong tranh người già, Hát Dụng cụ học tập
Trang 1Tuần 8
Ngày soạn: 20/9/2018
Ngày giảng Thứ tư ngày 30/10/2018 (3B)
Thứ năm ngày 01/11/2018 (3A)
BÀI 8: VẼ TRANH
VẼ CHÂN DUNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.
2 Kĩ năng: - Biết cách vẽ chân dung.
3 Thái độ: - Yêu quý người thân và bạn bè.
Giảm tải: - Tập vẽ tranh chân dung đơn giản
II/ CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
- Máy tính, phông chiếu, máy chiếu
2 Học sinh:
- Máy tính bảng Vở tập vẽ, bút chì, màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Ổn định: Cho HS hát
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS
GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG
Hoạt động 1 : Tìm, hiểu vẽ tranh chân
dung (5’)
- GV cho HS quan sát tranh của các hoạ sĩ
sau đó nhận xét
+ Các bức tranh này vẽ gì?
+ Vẽ nữa người hay vẽ toàn thân?
- GV kết luận: Tranh chân dung thường vẽ
khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được
những đặc điểm riêng của người được vẽ
+ Tranh chân dung vẽ những gì? (hình dáng
khuôn mặt, các chi tiết, mắt, mũi, miệng, tóc,
tai )
+ Ngoài khuôn mặt có thể vẽ gì nữa? (cổ, vai,
thân)
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi
tiết
+ Nét mặt của người trong tranh (người già,
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe
Lắng nghe Nêu lại tựa bài
Quan sát Trả lời câu hỏi
- Bức tranh vẽ người
- Bức tranh vẽ nửa người
- Lắng nghe
- hình dáng khuôn mặt, các chi tiết, mắt, mũi, miệng, tóc, tai
- cổ, vai, thân
- Tùy theo độ tuổi
Trang 2trẻ, vui, buồn, hiền hậu)
- GV yêu cầu HS sử dụng MTB tìm một số
bức tranh chân dung gửi bài cho cô
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5’)
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh chân dung
- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát
- GV giới thiệu cách vẽ :
+ Quan sát các bạn trong lớp hay vẽ theo trí
nhớ Cố gắng nhận ra những đặc điểm, hình
dáng riêng của người mình định vẽ
+ Dự định vẽ khuôn mặt, nữa người hay toàn
thân để tìm bố cục hình vào trang giấy
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng
+ Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ,
vai sau
+ sau đó vẽ các chi tiết mắt, mũi
- GV gợi ý cách vẽ màu:
+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước
+ Sau đó vẽ màu ở các chi tiết
- GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
MĐ: Vẽ được tranh chân dung
- GV gợi ý để HS chọn vẽ người thân: ông,
bà, cha, mẹ
Chọn bố cuc
+Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động
- GV cho HS vẽ vào vở
- GV theo dõi hướng dẫn HS còn lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm
- Cho HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
Dặn dò
- chuẩn bị bài học sau
- HS thực hiện, thao tác trê MTB Quan sát
Học sinh nhắc lại cách vẽ:
- Học sinh quan sát tranh của các bạn năm trước
Học sinh chọn người thân để làm bài như ông, bà, mẹ, anh, chị, bạn,…
Thực hành vào vở
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe Chuẩn bị vở, màu vẽ
Trang 3Tuần 8
Ngày soạn: 25/10/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 29/10/2018 (5B)
Thứ ba ngày 30/10/2018 (5A) Thứ năm ngày 01/11/2018 (5C)
Bài 8: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu
2 Kỹ năng: Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
3 Thái độ: Thêm yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II.CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Bài tập vẽ theo mẫu khối dạng hình trụ và hình cầu của học sinh năm trước
- Các bước tiến hành dựng hình, cách vẽ đậm nhạt tạo khối
- Mẫu : quả cam, quả cà chua, chai lọ,…
2 Học sinh
- Màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Các dụng cụ học vẽ cần thiết cho bài vẽ theo mẫu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ: (2’)
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS
GV nhận xét chung
3/ Bài mới: (1’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUA HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- GV cho HS quan sát một số vật mẫu có dạng
hình trụ và hình cầu
- GV cho HS quan sát hình gợi ý trong SGK để
nhận ra các đồ vật, các loại quả có dạng hình trụ
và hình cầu
- Cho HS nêu các đồ vật, các loại quả có dạng
hình trụ và hình cầu mà em biết
- Cho HS nêu về vị trí, hình dáng, tỉ lệ, độ đậm
nhạt của mẫu
- GV gợi ý HS cách trình bày mẫu sao cho bố
cục đẹp
Quan sát
- Học sinh quan sát hình sách giáo khoa và nêu các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu
Nêu
Lắng nghe
Trang 4- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (8’)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ trong
SGK:
- GV lưu ý HS cách vẽ:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của
từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ, bộ phận của từng vật mẫu và vẽ phát
hình bằng những nét thẳng
+ Nhìn mẫu và vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt
- Cho HS quan sát một số bài vẽ của những năm
trước
Hoạt động 3: Thực hành (18’)
- GV cho HS vẽ vào vở
- GV lưu ý HS so sánh tỉ lệ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm
- Cho HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
Dặn dò 1’
chuẩn bị bài học sau.
Quan sát Lắng nghe
- Học sinh nêu bước vẽ:
Quan sát
Thực hành Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe