kế hoach chủ đề Quê hương đất nước Bác Hồ

bằng cách trả lời rõ ràng các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đã nghe và có thể vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại chuyện theo đúng trình tự..... * Hoạt động chơi.[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:"QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ"

Thời gian thực hiện: từ ngày 16/04/2018 đến 04/05/2018

I MỞ CHỦ ĐỀ:

1 Chuẩn bị học liệu.

- Tranh, ảnh, truyện, sách về quê hương, đất nước, Bác Hồ

- Một số trò chơi, bài hát, câu đố, câu chuyện, bài đồng dao có liên quan đến chủ đề cần học

- Bút sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, kéo để trẻ vẽ, nặn, cắt, xé dán

- Đồ dùng, đồ chơi các góc:

+ Góc phân vai: Đồ chơi làm cửa hàng bán đồ lưa niệm, quầy bán vé thăm quan

+ Góc xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, xếp hình, hàng rào

+ Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc: Trống, sắc xô, mõ, phách tre

+ Góc thiên nhiên: Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây

+ Góc học tập: Màu, vở, kéo, giấy màu

- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường lớp

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề theo học

1 Chuẩn bị cho chủ đề mới: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ

- Bài hát: Quảng Ninh quê em; Đất mỏ quê em; Yêu Hà Nội; Quê hương tươi đẹp; Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Truyện: Ông Gióng; Sự tích Hồ Gươm; Quả táo Bác Hồ

- Thơ: Ảnh Bác, Giếng làng em;

- Các tranh ảnh về quê hương – đất nước – Bác Hồ

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt…

3 Khám phá chủ đề.

- Cho trẻ dạo chơi, tham quan, khám phá chủ đề mới

- Trò chuyện đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ mô tả về trường lớp:

+ Con đang sống ở đâu?

+ Quê hương con có tên gọi là gì?

+ Quê hương con có những cảnh đẹp gì?

- Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động như: Hoạt động ngoài trời, hoạt động ngoại khóa

- Cho trẻ nghe, đọc các câu chuyện, bài thơ, đồng dao, bài hát về quê hương Đông Triều, Quảng Ninh, về đất nước và BácHồ

- Cho trẻ tham gia vào các góc chơi:

+ Đóng vai: Cửa hàng bán đồ lưu niệm, quầy bán vé du lịch

+ Xây dựng: Xây Vịnh Hạ Long, xếp Chùa Một Cột

+ Âm nhạc: Hát, múa các bài hát về quê hương Quảng Ninh, đất nước, Bác Hồ

+ Thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi học tập, trò chơi vận động, trò chơi âm nhạc

- Cho trẻ tham gia cắt, vẽ, xé, dán, nặn về chủ đề

- Cho trẻ hát, vận động theo nhạc, nghe hát các bài hát: “Quảng Ninh quê em”; “Em yêu đất mỏ quê em”; “Yêu Hà Nội”;

“Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”,

II MỤC TIÊU

MT2: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

MT2a: Trẻ thực hiện tập các động tác theo nhịp, theo nhạc bài hát

MT4 : Trẻ thực hiện được kỹ năng Chạy 18m trong khoảng thời gian 5 -7 s (CS12)

MT13: Trẻ thực hiện được kỹ năng: Ném trúng đích thắng đứng

MT46: Trẻ thích khám phá các sự vật và hiện tượng xung quanh.(CS113)

MT51: Trẻ nhận biết một số lễ hội và danh lam thẳng cảnh, sự kiện văn hóa

MT53: Trẻ hiểu biết về tên gọi, một số thông tin về biển đảo Việt Nam

MT60: Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo (CS106)

MT61: Trẻ nhận biết được khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107)

MT62: Trẻ có thể xác định vị trí (trong, ngoài, trên dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác.(CS 108)MT68: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

MT80: Trẻ biết kể chuyện theo tranh.(CS85)

MT84: Trẻ thể hiện sự thích thú với sách(CS80)

MT90: Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)

MT117: Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói (CS76)

MT131: Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết.(CS 55)

MT136: Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường.(CS56)

MT137: Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.(CS57)

MT139: Trẻ thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.(CS101)

MT140: Hát đúng giai điệu, bài hát trẻ em.(CS 100)

MT141: Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

MT145: Trẻ biết phối hợp các kĩ năng cắt, xé, dán, nặn, xếp hình để tạo thành sản phẩm tạo hình có màu sắc, hình dáng, đường nét hài hòa, bố cục cân đối

III CHỦ ĐỀ NHÁNH

Chủ đề nhánh 1: Quê hương yêu quý

(Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018) Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Kiều Oanh

Giáo dục phát triển thể chât

+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang haibên

+ Đtác bật: Bật chân trước chân sau

- Thứ 2,4,6 tập theo lời bài hát “Trong đĩa thể dục tháng 4”

- Thứ 3,5 tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm

+ Đtác hô hấp: gà gáy+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước, lêncao

+ Đtác chân: Đứng đưa 1 chân ra phíatrước

+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sanghai bên

+ Đtác bật: Bật chân trước, chân sauMT4 : Trẻ thực hiện

một số lễ hội và danh

lam thẳng cảnh, sự

kiện văn hóa

của danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương đất nước

+ KPKH: “Trò chuyện về quê hương Quảng Ninh yêu quý”

- Hoạt động chơi

+ Trò chuyện sáng: Trẻ trò chuyệncùng cô về các di tích lịch sử của quêhương Đông Triều

MT61: Trẻ nhận biết

được khối cầu, khối

vuông, khối trụ, khối

chữ nhật theo yêu cầu

(CS107)

- Nhận biết,phân biệt, khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận xét các khối hình đó trong thực tế

- Chắp ghép các hình hình học để tạo các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu

- Tạo ra các khối hình học bằng các cách khác nhau (nặn, tạo ra các khối từ nguyên vật liệu phế thải )

* Hoạt động học:

Thơ: Giếng làng em

hợp với độ tuổi.(CS64) ngắn, đơn giản

- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò vè bằngcách trả lời rõ ràng các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đã nghe và có thể vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại chuyện theo đúng trình tự

* Hoạt động chơi

- Hoạt động góc: Góc sách truyện: Đọccác bài thơ, kể các câu chuyện về chủđề

MT80: Trẻ biết kể

chuyện theo tranh

(CS85)

- Nhìn vào tranh vẽ, trẻ có thể nói nội dung

mà tranh minh hoạ

- Nói được thứ tự của sự việc từ truyện tranh

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp,tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

- Hoạt động góc: Trẻ biết sử dụng cácdụng cụ gõ đệm để kết hợp với các bàihát

sắc,hình dáng/ đường nét và bố cục.

* Hoạt động chơi:

- Hoạt động góc: Góc tạo hình: Vẽcảnh đẹp của quê hương – đất nước

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

- Thể hiện sự hiểu biết khi nào thì cần nhờ

sự giúp đỡ của người lớn

- Thông qua sinh hoạt hàng ngày: Trẻ

biết tìm sự hỗ trợ từ cô giáo và bạn bètrong sinh hoạt hàng ngày

- Trẻ biết khi nào có thể tự làm và khinào cần có sự hỗ trợ, giúp đỡ từ ngườikhác

MT137: Trẻ có hành vi

bảo vệ môi trường

trong sinh hoạt hàng

ngày.(CS57)

- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước - Thông qua sinh hoạt hàng ngày: Trẻ

biết sử dụng nước tiết kiệm bằng cách

mở vòi nước vừa đủ dùng Biết tắtđiện, nước khi không cần sử dụng

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Thứ

Đón trẻ, chơi, thể

dục sáng

* Đón trẻ, chơi tự do:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trao đổi thông tin cá nhân của trẻ, tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh

- Chơi và hoạt động theo ý thích.

* Trò chuyện buổi sáng:

- Điểm danh trẻ theo sổ điểm danh

- Trò chuyện về quê hương Quảng Ninh

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân

* Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: Gà gáy+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao+ Đtác chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên+ Đtác bật: Bật chân trước chân sau

Hoạt động học

Thể dục

VĐCB: Chạy nhanh18m

TCVĐ: Ai ném xa nhất

Khám phá xã hội

Trò chuyện về quê hương Quảng Ninh yêu quý

Văn học

Thơ: Giếng làng em

Toán

Ôn khối cầu, khối trụ,khối vuông, khối chữnhật

Tạo hình

- Dạy vận động: Quảng Ninh quê

em

- Nghe hát: Đất

mỏ quê em

Chơi, hoạt động

ở các góc - Góc phân vai:+ Lễ hội quê ta.

+ Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống, chế biến các món ăn đặc sản của quê hương

+ Chơi cửa hàng bán đồ lưu niệm

+ Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề quê hương yêu dấu

- Quan sát thời tiết, dạo chơi trên sân trường

- Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Trò chuyện về Mạo Khê quê hương em

- Chơi: “Lăn và di chuyển theo bóng”

- Chơi: “Bắt chước tạo dáng”

- Chơi: “Đội nào nhanh”

3 Chơi tự do:

- Nhặt lá làm đồ chơi

- Chơi với thiết bị ngoài trời

- Chơi với cát, nước

Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước khi ăn:

+ Vệ sinh trước khi ăn

+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn

+ Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn

* Chăm sóc trẻ trong khi ăn

+ Chia cơm đến từng trẻ

+ Giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh trong ăn uống+ Giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn

+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

* Chăm sóc trẻ sau khi ăn:

+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định

+ Cùng cô thu dọn đồ dùng

+ Vệ sinh sau khi ăn

Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước khi ngủ:

+ Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối

+ Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước khi ngủ+ Tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ

* Chăm sóc trẻ trong khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn, đúng tư thế

+ Cô quan sát điều chỉnh tư thế ngủ, đồng thời phát hiện và xử lí kịp thời các tình huống sảy ra trong khi trẻngủ

* Chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy:

+ Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định.

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Chủ đề nhánh 2: Việt Nam – Đất nước diệu kì

(Từ ngày 23/4/2018 đến ngày 27/4/ 2018)

Giáo viên thực hiện: Dương Tuyết Nhung

Giáo dục phát triển thể chât

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang hai

- Thứ 2,4,6 tập theo lời bài hát

MT2a: Trẻ thực hiện tập

các động tác theo nhịp,

theo nhạc bài hát

bên+ Bật: Bật tách khép chân

+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng ngườisang hai bên

* Hoạt động chơi

- Trò chơi: Ném vòng

Giáo dục phát triển nhận thức

MT53: Trẻ hiểu biết về tên

gọi, một số thông tin về

biển đảo Việt Nam

- Trẻ kể tên một số đảo lớn nhỏ của Việt Nam (Trường Sa, Hoàng Sa, Cô Tô, Vân Đồn, Phú Quốc…)

* Hoạt động học: KPKH

- Tìm hiểu về Đất nước Việt Namdiệu kì

MT62: Trẻ có thể xác định

vị trí (trong, ngoài, trên

dưới, trước, sau, phải, trái)

của một vật so với một vật

khác.(CS 108)

- Xác định được vị trí trên- dưới, trước- sau của đối tượng khác; Phân biệt phía phải - phía trái của bạn khác; Xác định được vị trí trong- ngoài của đối tượng khác

* Hoạt động học

Ôn xác định phía trên, phía dưới,phía trước, phía sau của đồ vật sovới bản thân

* Hoạt động chơi:

+ Hoạt động chiều: Trẻ ôn lại kiếnthức đã học

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- Hoạt động góc: Xem sách tranh về các hiện tượng tự nhiên

Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT141: Thể hiện thái độ,

tình cảm khi nghe âm

thanh gợi cảm, các bài hát,

bản nhạc

- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú hoặc buồn bã , thể hiện tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

* Hoạt động đón trẻ: Trẻ thể hiệnthái độ, tình cảm khi nghe các bàihát về chủ đề

* Hoạt động góc: Biểu diễn các bàihát về chủ đề

* Hoạt động học:

- Vẽ về biển

* Hoạt động chơi:

- Hoạt động góc: Lamfsachs về chủđề

- Hoạt động chiều: Hoàn thiện cácbài trong vở tại hình về chủ đề

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

đó sai?

- Hoạt động ngoài trời: Cho trẻ vệsinh sân trường, cùng bỏ rác vào nơiquy định

1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự

cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về chủ đề “Việt Nam – Đất nước diệu kì”

2.Điểm danh: Kiểm tra sĩ số; Dự báo thời tiết.

3 Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Máy bay ù ù+Đ tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao+ Đ tác chân: Bước khuỵu gối

+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên+ Đ tác bật: Bật tách khép chân

Hoạt động học - VĐCB: Ném xa

bằng hai tay Nhảy

lò cò

- Trò chơi: Ném vòng

Tìm hiểu về Đất nước Việt Nam diệu kì

Ôn xác định phía trên,phía dưới, phía trước,phía sau của đồ vật sovới bản thân

+ Tô màu,Vẽ, xé, dán làm cờ, bản đồ Việt Nam, làm sách về đất nước Việt Nam

+ Nghe nhạc chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Vẽ phấn trên sân hình bản đồ Việt Nam

- Nghe kể chuyện, hát , đọc thơ

- Thí nghiệm “Nam châm hút gì”

- Trò chuyện về Thủ đô Hà Nội

2 Trò chơi vận động

+ Mèo đuổi chuột+ Chuyền bóng bằng 2 chân, + Trời mưa,

+ Tung bóng+ Thi ai nhanh nhất,

3.Chơi tự do

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát nước

Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước khi ăn:

+ Vệ sinh trước khi ăn

+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn.+ Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn

* Chăm sóc trẻ trong khi ăn

+ Chia cơm đến từng trẻ

+ Giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh trong ăn uống+ Giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn

+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

* Chăm sóc trẻ sau khi ăn:

+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định

+ Cùng cô thu dọn đồ dùng

+ Vệ sinh sau khi ăn.

Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước khi ngủ:

+ Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối

+ Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước khi ngủ+ Tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ

* Chăm sóc trẻ trong khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn, đúng tư thế

+ Cô quan sát điều chỉnh tư thế ngủ, đồng thời phát hiện và xử lí kịp thời các tình huống sảy ra trong khi trẻngủ

* Chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy:

+ Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định.

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Kiều Oanh

Giáo dục phát triển thể chât

+ Động tác chân: Bước khuỵu gối+Động tác bụng: Đứng cúi gập người vềphái trước

+ Động tác tay: Đưa tay ra ngang,gập tay sau gáy

+ Động tác chân: Bước khuỵu gối+Động tác bụng: Đứng cúi gậpngười về phái trước

+ Động tác bật: Bật chân sáo

về sự vật hiện tượng xung quanh.

* Hoạt động ngoài trời:

- Trẻ thích đặt câu hỏi và trò chuyện cùng cô

- Đo độ dài các vật bằng 1 đơn vị đo

So sánh và diễn đạt kết quả đo

được chữ cái trong bảng

chữ cái tiếng Việt

- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số

* Hoạt động học: Làm quen chữ cái

điệu, bài hát trẻ em.(CS

Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát * Hoạt động học:

100) - Dạy hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

MT117: Hỏi lại hoặc có

những biểu hiện qua cử

1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự

cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về chủ đề: “Các mùa trong năm”

2 Điểm danh: Kiểm tra sĩ số; Dự báo thời tiết.

3 Thể dục sáng:

Thứ 2,4,6 tập theo lời bài hát “ Trong đĩa thể dục tháng 4”

- Thứ 3,5 tập bài tập phát triển chung+ Hô hấp: Hít vào thở ra két hợp sử dụng đồ vật+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay+ Động tác chân: Đứng một chân lên cao gập gối+Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên+ Động tác bật: Bật lên trước ra sau sang bên

vị đo So sánh vàdiễn đạt kết quả

Âm nhạc

- Dạy hát: “Đêm qua

em mơ gặp Bác Hồ”

- Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả