- Giáo dục HS tình yêu thương ông bà, cha mẹ, những người thân trong gia đình. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.[r]
Trang 1TUẦN 25 (ÂM NHẠC 1 )
Ngày soạn: 4/3/2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 8/3/2021 (1D)
Thứ 3 ngày 9/3/2021 (1B,1A,1C)
CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG TIẾT 25: LUYỆN TẬP TIẾT TẤU 1,2,3 TẬP ĐỌC CAO ĐỘ CÁC NỐT NHẠC ĐÔ – RÊ – MI – SON
A MỤC TIÊU:
-Thể hiện được 3 hình tiết tấu 1,2,3.Đọc được cao độ của 4 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay và mẫu âm Nhận biết nốt son theo kí hiệu bàn tay
- Biết cách vận động cơ thể phối kết hợp với bạn bè
- Giáo dục HS tình yêu thương ông bà, cha mẹ, những người thân trong gia đình
B CHUẨN BỊ:
- GV: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, tranh ảnh minh họa
cho bài hát
- Nhạc cụ đàn Organ và máy tính, loa dài, nhạc cụ thanh phách
- HS: - Chuẩn bị sách vở
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10P)
* Sử dụng nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể theo
hình tiết tấu 1,2,3.
- GV cho HS luyện tập 3 hình tiết tấu 1,2,3 với các
nhạc cụ gõ
- GV thực hiện mẫu các động tác vận động cơ thể theo
mỗi hình tiết tấu một cách chậm rãi để HS thực hiện
theo
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS quan sát
- HS vận động theo hình tiết tấu 1
- HS vận động theo hình tiết tấu 2
- HS vận động theo hình tiết tấu 3
Trang 2+ Hình tiết tấu 1: GV hướng dẫn HS đứng 2 tay
chống hông, giậm chân theo thứ tự phải – trái – phải
ứng với 3 nốt đen, 2 chân nhún dấu lặng đen
+ Hình tiết tấu 2: GV hướng dẫn HS ngồi, 2 tay vỗ
vào đùi ứng với những nốt đơn và nốt đen, hai bàn tay
mở ra ứng với dấu lặng đen
+ Hình tiết tấu 3: GV hướng dẫn HS đứng 2 tay vỗ 2
bên hông ứng với những nốt đen, nốt móc đơn, 2 mở
ra ứng với dấu lặng đen
- GV nhận xét tuyên dương
2 Tập đọc các nốt Đồ - Rê – Mi – Son theo kí hiệu
bàn tay
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5P)
* Trò chơi: Tai ai tinh
+ Cách chơi: GV chuẩn bị 3 bông hoa ghi tên các nốt
Đô – Rê – Mi Mời 3 bạn HS lên cho mỗi em cầm 1
bông
- GV đàn từng âm để HS nhắc lại đúng tên bông hoa
có tên nốt nhạc mình đang cầm ( GV vừa đàn vừa đọc
cao độ đề các em cùng đọc theo)
- GV động viên, khuyến khích, HS tích cực tham gia
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (10P)
* Đọc tên nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu
bàn tay
- GV giới thiệu để HS nhận biết có thêm 1 nốt nhạc
mới là nốt son.
- GV thực hiện mẫu thế tay của nốt son, HS làm theo
- GV dùng nhạc cụ thể hiện 4 nốt nhạc:
Đô – Rê – Mi – Son, kết hợp với đọc cao độ
- GV hướng dẫn đọc cao độ 4 nốt nhạc
- Nhận xét, sửa sai ( nếu có)
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Tập đọc cao độ các nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son
theo kí hiệu bàn tay
- GV cho HS đọc cao độ 4 nốt nhạc
- GV cho HS đọc cao độ 4 nốt nhạc Đô – Rê – Mi –
Son kết hợp với thế tay
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe
- HS đọc nốt son và làm thế tay như
GV hướng dẫn
- HS đọc cao độ 4 nốt nhạc
- HS đọc cao độ 4 nốt nhạc
- HS đọc cao độ 4 nốt nhạc kết hợp với thế tay
- HS thực hiện
- Luyện tập theo nhóm, cá nhân
- HSTL: Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3 Tập đọc các nốt Đồ - Rê - Mi
- Son theo kí hiệu bàn tay
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Trang 3- Nhận xét, sửa sai
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10P)
* Đọc theo mẫu âm
- GV đọc bài mẫu âm trong SGK kết hợp làm mẫu thế tay, HS thực hiện theo
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, cá nhân
? Nhắc lại tên bài vừa học ?
- Gv gọi một học sinh lên bảng vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo tiết tấu âm hình tiết tấu 1,2 ,3
- Gv nhắc nhở HS về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông, bà, bố, mẹ nghe và các con chuẩn bị bài tiếp theo