Giáo án tuần 30 lớp 1D

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học II.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.[r]

Trang 1

TUẦN 30

Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 9/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2018

Tập đọc

CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý:

- Phát âm đúng các tiếng, từ khó: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

1.2 Ôn các vần uôt, uôc; tìm được tiếng có vần uôt, uôc

1.3.- Hiểu được nội dung bài:

- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ko ngoan của các bạn trong lớp Mẹ em gạt

đi Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào

- Kể lại cho bố, mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, ngôi nhà của mình

II

CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Xác định giá trị

- Nhận thức về bản thân

- Tư duy phê phán

- Lắng nghe tích cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc và phần luyện nói

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc đoạn 1 bài Chú công và trả lời câu hỏi: Lúc

mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?

- Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm

đuôi chú công có màu sắc thế nào?

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu

2 Luyện đọc: (20’)

a Gv đọc mẫu bài

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi

bẩn, vuốt tóc

- Luyện đọc từng dòng thơ trong bài

- Luyện đọc cả bài:

+ Đọc nối tiếp các khổ thơ trong bài

Hoạt động của hs

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt từng dòng thơ

- Hs đọc nt các khổ thơ

Trang 2

+ Gọi hs đọc cả bài.

+ Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần uôc, uôt: (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần uôt

b Tìm từ chứa tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc,

c Nói câu chứa tiếng có vần uôt, uôc

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài: (20’)

- Cho hs đọc khổ thơ 1 và 2

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?

- Cho hs đọc khổ thơ 3

+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

- Gv đọc diễn cảm cả bài văn

- Gọi hs đọc lại bài

b Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm

nay ở lớp em đã ngoan thế nào?

- Yêu cầu hs hỏi và trả lời theo cặp

- Nói trước lớp

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét giờ học

- Vài hs đọc

- Cả lớp đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs các tổ thi đua nêu

- Nhiều hs nêu

- 4 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 4 hs đọc

- Vài hs nêu

- 3 Hs đọc

- 1 hs nêu

- Hs nói theo cặp

- Vài cặp hs nói

- Hs nêu

_

Ngày soạn: 9/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2018

Toán Bài 113: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 100 (dạng 65- 30 và 36-4)

- Củng cố kĩ năng tính nhẩm

2 Kĩ năng: Làm tính nhanh các phép tính, bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Đặt tính rồi tính: 67 - 22 56 - 16 94 - 92

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ: 15’

- 3 hs lên bảng làm

Trang 3

- Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ) dạng 65 - 30

* Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác trên que tính

- Yêu cầu hs lấy 65 que tính

+ 65 que tính gồm mấy chục que tính và mấy que tính

rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 65

- Yêu cầu hs tách ra 3 bó que tính

+ 30 gồm mấy chục que tính và mấy que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 30

- Số que tính còn lại là mấy chục và mấy que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 35vào cột

* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ

- Hướng dẫn hs cách đặt tính và tính: 65

30

35

+ 5 trừ 0 bằng 5, viết 5

+ 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

- Như vậy: 65- 30= 35

- Gọi hs nhắc lại cách trừ

b Trường hợp phép trừ dạng 36 - 4

- Gv hướng dẫn cho hs cách làm tính trừ (bỏ qua bước

thao tác bằng que tính)

- Đặt tính thẳng cột: 4 thẳng với 6 cột đơn vị

- Gv thực hiện tương tự như trên

2 Thực hành: 15’

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs nhận xét bài

b Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì?

- Vì sao viết s vào ô trống?

- Gọi hs nhận xét bài

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

c Bài 3: Tính nhẩm:(bỏ cột 1,3)

- Nêu cách tính nhẩm

- Nhận xét bài làm

- Dặn hs về nhà làm bài tập

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Hs tự làm

- 1 vài hs nêu

- Hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

-1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc yêu cầu

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs đọc yc

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- Hs nêu

Trang 4

Tập viết

TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P

I MỤC TIÊU

- Hs biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Viết các vần uôt, uôc; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu

- Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định

2 Kĩ năng:

Viết đẹp nhanh các tiếng, từ, câu

3 Thái độ: Yêu thích môn học, thích luyện viết.

- Chữ viết mẫu.

- Viết các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’)

2 Hướng dẫn tô chữ cái hoa.7’

- Gv cho hs quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Gv viết mẫu và nêu quy trình viết

- Nêu lại cách viết các nét của mỗi chữ

3 Hướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng 7’

- Đọc các vần, từ ứng dụng trong bài: uôt, uôc, chải chuốt,

thuộc bài

- Nêu cách viết các vần và từ ứng dụng

- Luyện viết trên bảng con

- Gv nhận xét, sửa sai

4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết 15’

- Cho hs tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Luyện viết các vần, từ ứng dụng

- Dặn hs về nhà viết bài

- 2 hs viết bảng

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Cả lớp viết

- Hs tô theo mẫu

- Hs tự viết

Chính tả CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp Biết cách trình bày thể thơ 5 chữ

- Điền vần uôt hay uôc, điền chữ c hay k

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng chính tả đều, đẹp.

Trang 5

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó luyện viết.

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3

- Gọi hs lên bảng làm bài tập: Điền r/ d hay gi

ỏ cá hiền ịu .ó to

cái ổ .ực ỡ .ễ àng

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 3’

2 Hướng dẫn hs tập chép 17’

- Đọc bài viết

- Tìm và viết những chữ khó trong bài

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép bài vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm bài tập 10’

a Điền vần: uôt hay uôc?

- Yêu cầu hs làm bài: (buộc tóc, chuột đồng)

- Đọc lại bài làm

b Điền chữ: c hay k?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (túi kẹo, quả cam)

- Đọc lại bài làm đúng

- Dặn hs về nhà viết lại bài cho đúng, đẹp hơn

- Nhận xét

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng con

- Hs tự viết bài vào vở

- Hs tự soát lỗi

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài tập

- Hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs nêu

- Vài hs đọc

Ngày soạn: 10/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2018

Toán Bài 114: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp hs:

- Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (ko nhớ) Tập đặt tính rồi tính

- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản)

Trang 6

- Củng cố kĩ năng giải toán.

2 Kĩ năng: Làm tính nhanh các phép tính, bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

- Bảng phụ

- Đặt tính rồi tính:

35 - 12 82 - 50 68 - 4

- Gv nhận xét

B Bài luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính: 7’

Bài 2: Tính nhẩm: 7’

- Nêu cách tính nhẩm

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3: (>, <, =)? 7’

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs thực hiện phép tính ở vế trái và vế phải,

rồi điền dấu thích hợp vào ô trống

Bài 4: 7’

- Đọc đề bài.(HS khá, giỏi)

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải Lớp em có số bạn nam là:

35 - 20 = 15 (bạn ) Đáp số: 15 bạn

- Nhận xét bài giải

Bài 5: Nối (theo mẫu): 5’

- Nêu cách làm

- Gv tổ chức cho hs thi đua nối nhanh, đúng

- Gv tổng kết trò chơi

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs nêu

- 1 hs đọc đề bài

- 1 vài hs nêu

- Hs làm bài

- Hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs đại diện 3 tổ thi tiếp sức

_

Trang 7

Tập đọc MÈO CON ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

1.1 Hs đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Nghỉ hơi sau dấu chấm hỏi

1.2 Ôn các vần ưu, ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc vần ươu

1.3 Hiểu được nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Meò con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ nữa

- Học thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, ngôi nhà của mình.

II

- Nhận thức về bản thân

- Tư duy phê phán

- Kiểm soát cảm xúc

- Đọc bài thơ Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi: Mẹ

muốn em bé kể chuyện gì?

- Gv nhận xét

B Bài mới:

- Gv nêu

- Luyện đọc các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái

đuôi, cừu

- Gv giải nghĩa các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be

toáng

- Luyện đọc từng dòng thơ trong bài

- Luyện đọc cả bài

- Đọc phân vai

- Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần ưu, ươu (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần ưu

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt từng dòng thơ

- Vài hs đọc

- Vài nhóm đọc

- Cả lớp đọc

- Nhiều hs nêu

Trang 8

b Tìm từ chứa tiếng có vần ưu, ươu.

c Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc vần ươu

Tiết 2

- Đọc 4 dòng thơ đầu

+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học?

- Đọc 6 dòng thơ cuối

+ Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay?

*GV: Trẻ em có quyền được học tập và cũng phải

có bổn phận chăm chỉ học tập.

- Gv đọc diễn cảm cả bài văn

- Đọc lại bài

- Kể lại nội dung bài

- Quan sát tranh và cho biết: Tranh vẽ cảnh nào?

b Học thuộc lòng bài thơ (8’)

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng bài thơ

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc bài tại lớp

- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko? Vì sao?

c Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói: Vì sao bạn thích đi học?

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu

- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp

- Luyện nói trước lớp

- Cho hs đọc lại cả bài

- Dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị

bài: Ngôi nhà

- Nhiều hs nói

- 2 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 2 hs đọc

- Vài hs nêu

- Vài hs đọc

- 1 hs kể

- 1 vài hs nêu

- Hs tự đọc

- Hs các tổ thi đọc

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu

- 2 hs nói mẫu

- Hs nói theo cặp

- Nhiều hs nói

- 1 hs đọc

_

Ngày soạn: 10/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2018

Tập đọc NGƯỜI BẠN TỐT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Hs đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc các đoạn đối thoại

1.2 Ôn các vần uc, ut;

- Tìm được tiếng có vần uc, ut

- Nói câu chứa tiếng chứa vần uc hoặc ut

1.3 Hiểu nội dung bài

- Nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc; thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành của

Nụ và Hà Nụ và Hà là những người bạn tốt

Trang 9

3 Thái độ: Yêu quý bạn bè, chia sẻ gúp đỡ lẫn nhau

II

- Tự nhận thức về bản thân

- Hợp tác

- Ra quyết định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực

- Đọc thuộc lòng bài Mèo con đi học và trả lời các

câu hỏi:

+ Mèo con kiếm cớ gì để định trốn học?

+ Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học?

- Gv nhận xét

B Bài mới:

- Gv nêu

- Luyện đọc các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng

nghịu

+ Cho hs ghép từ: ngượng nghịu

- Luyện đọc các câu trong bài

- Đọc câu dề nghị của Hà và câu trả lời của cúc

- Tập đọc câu: Hà thấy vậy trên lưng bạn và câu:

Cúc đỏ mặt cảm ơn Hà

- Luyện đọc cả bài:

+ Đọc nối tiếp các đoạn trong bài

+ Gọi hs đọc cả bài

+ Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần uc, ut: (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut

b Nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ut

Tiết 2

- Cho hs đọc đoạn 1

+ Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?

- Cho hs đọc đoạn 2

- Vài hs đọc

- Hs tự ghép

- Hs đọc nt từng câu

- Vài hs đọc

- 3 hs đọc

- Cả lớp đọc

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Cả lớp đọc thầm

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc

Trang 10

+ Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?

*GV: Trẻ em có quyền được tham gia kết bạn và

phải có bổn phận giúp đỡ bạn và trở thành người

bạn tốt.

- Gọi hs đọc lại bài

+ Em hiểu thế nào là người bạn tốt?

b Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói: Kể về người bạn tốt của

em

- Cho hs tập kể theo cặp

- Gọi hs kể trước lớp

- Cho hs đọc lại cả bài

- Dặn hs về nhà, nhìn tranh minh họa, kể lại các

việc 2 bạn nhỏ đã giúp nhau như thế nào

- Vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs kể theo cặp

- Vài hs kể trước lớp

_

Toán Bài 115: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

I MỤC TIÊU :

- Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ Nhận biết 1 tuần có 7 ngày

- Biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

2 Kĩ năng: Vận dụng xem ngày tháng năm soạn bài hằng ngày, áp dụng thực tế.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Một quyển lịch bóc hằng ngày và 1 bảng thời khóa biểu

- Đặt tính rồi tính:

55 - 22 67 - 13 45 - 4

- Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu các ngày trong tuần lễ: (10’)

a Gv giới thiệu cho hs quyển lịch bóc hằng ngày,

chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi:

+ Hôm nay là thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ trong sgk

- Một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào?

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Vài hs đọc

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	70,08 KB