Giáo án một số loại hoa quả

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề “Một số loại hoa quả quen thuộc.. ”.[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về ngôi nhà củabé

- Tập “Em yêu cây xanh”

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 03/01/2020

Một số loại hoa, quả quen thuộc Số tuần thực hiện: 01

Từ ngày 30/12 đến ngày 03/01/2020)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “Một số loại hoa quả

quen thuộc” bằng một số tranh ảnh và đồ chơi trong

lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: ”Một số loại hoa

quả quen thuộc”

+ Con biết những loại hoa quả nào?

+ Các loại hoa quả có ích lợi gì?

- Cô giáo dục trẻ ăn hoa quả có ích lợi cho sức khỏe

Trẻ dạ cô khi gọi đến

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, gập bả vai

- Lưng bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Chân: Bật tách khép chân

* Tập: “Em yêu cây xanh”

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

- Xem truyện tranh, kể chuyện

theo tranh về các loại hoa quả

dán các loại hoa, quả

* Góc Âm nhạc: Hát biểu diễn

các bài hát về chủ đề thế giới

thực vật

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây vườn hoa, khu vui chơi giải trí dưới

sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Một số loại

hoa quả quen thuộc”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây vườn hoa, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

*Quan sát vườn hoa.

* Quan sát vườn cây ăn quả

* Chăm sóc vườn hoa vườn

cây trong trường

- Tạo điều kiện cho trẻ biếtđược một số đặc điểm củamột số loại hoa

- Trẻ biết ích lợi của các laoij hoa

-Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng

- Vườn rau

- Địa điểmquan sát

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động:

Gieo hạt nảy mầm

- Trò chơi cỏ thấp cây cao

- Trò chơi: Hái quả

- Trẻ biết được tên của cáctrò chơi, luật chơi và cáchchơi

- Trẻ biết chơi các trò chơicùng cô

- Phát triển thị giác và thínhgiác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏa mãnnhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát vườn hoa:

- Cô cho trẻ ra vườn hoa quan sát vườn hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là hoa gì? Kể tên các loại hoa ở trong vườn?

+ Ngoài ra còn những loại hoa gì khác nữa

- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ biết

yêu quý các loại hoa, không ngắt bẻ cành

*Quan sát vườn cây ăn quả

- Có những loại cây ăn quả nào? Cho trẻ kể tên

- Ngoài ra còn những loại cây ăn quả nào nữa?

- Đặc điểm của từng loại cây? Ich lợi gì cho đời sống

* Chăm sóc vườn hoa vườn cây trong trường:

- Cho trẻ ra vườn trường, cùng cô nhổ cỏ, bắt sâu, tưới

nước và chăm sóc cây

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát vườn cây

ăn quả

Trẻ chăm sóc vườncây, vườn hoa

2.Trò chơi vận động

-Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm: Cho trẻ đọc bài “gieo

hạt” và làm động tác tương ứng

TC: Cỏ thấp cây cao: Cô nói cỏ thấp trẻ làm động tác

ngồi xuống xoa xoa tay thấp dưới mặt đất Cô nói cây

cao trẻ đứng dậy giơ tay cao Làm nhanh theo hiệu lệnh

của cô

TC: Hái quả: Trẻ bật qua những chiếc vòng lên hái quả

bỏ vào rổ, đội nào nhiều hơn sẽ chiến thắng

Mỗi lần chỉ được hái một quả

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường cho

sạch sẽ, và từ những chiếc lá khô ấy chúng mình cũng

có thể chơi được nhiều trò chơi Hay các con có thể

chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

TỔ CHỨC CÁC

- Cô giới thiệu chủ đề:

các loại hoa quả quen

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơiTrang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua

hình vẽ” , làm quen chữ cái, khám phá khoa học

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề “Một số loại hoa quả quen thuộc

”

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, nhắc trẻ chào cô và

chào người thân trước khi ra về

B Hoạt động học

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: Nhảy lò cò 5m Trèo lên xuống thang Trò chơi vận động: Hái quả.

Hoạt động bổ trợ: hát bài "quả"

- Cô cho trẻ hát bài " Hoa trong vườn"

- Cho trẻ kể tên các loại hoa xuất hiện trong bài

hát?

- Cho trẻ xem màn hình chiếu về sự khởi động

của các bạn

Trẻ hátTrẻ kểTrẻ xem

2 Hướng dẫn trẻ học:

2.1: Khởi động

- Đi thường, xen kẽ các kiểu đi, chạy nhanh,

chạy chậm theo hiệu lệnh của cô

- Về hàng 4 hàng dọc

2.2: Trọng động

* BTPTC: Tập bài tập thể dục theo bài hát với

4 động tác

+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước

+ Đ tác bụng; Đứng quay người sang hai bên

+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước

* Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 5 m Trèo lên

xuống thang

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau

- Cô giới thiệu tên vận động: Nhảy lò cò 5m

Trèo lên xuống thang

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích mẫu: Cho

trẻ đứng trên một chân phải, chân trái nâng cao lên,

gập đầu gối; hai tay trẻ chống vào hông Cho trẻ

nhảy lò cò tiến dần lên phía trước tới chỗ quy định

thì dừng lại, trèo lên xuống thang rồi về vị trí Cho

trẻ nhảy lò cò 5m

- Mời 2 trẻ lên thực hiện thử

- Cô nhận xét trẻ ( Sửa sai nếu có)

- Trẻ thực hiện: Lần lượt trẻ thực hiện, chú ý

sửa sai cho trẻ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho trẻ thi đua giữa các tổ với nhau

Trẻ khởi động

Về hàng theo yêu cầuTập các động tác theo cô

Trẻ đứng thành 2 hàng ngang

Lắng nghe cô giới thiệu

Quan sát cô tập mẫu

Trẻ lên tập mẫuTrẻ tập

2.3: Trò chơi vận động: Hái quả

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, nhiệm vụ của 2

đội sẽ phải đi theo đường zic zắc, tránh các chướng

ngại vật, bật qua các con suối để vào rừng hái quả

- Luật chơi: Đội nào hái được nhiều quả sẽ

dành chiến thắng

- Bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô nhận xét kết quả 2 đội chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

3 Kết thúc:

- Hôm nay các con đã được học vận động gì?

- Cô nhận xét – củng cố – tuyên dương trẻ

Dạy trẻ biết tên món ăn từ thực vật

Trẻ chơi

Lắng nghe Trẻ chơi

Đi nhẹ nhàng

Nhảy lò cò 5m Trèo lên xuống thang

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH : Tìm hiểu về một số loại quả

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: “ Ai nhanh nhất, ô cửa bí mật”

Bài hát: “ Mùa xuân ơi”

- Giáo dục trẻ ăn nhiều trái cây Biết trồng cây hoa đẹp

- Có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp, vứt rác đùng nơi quy định

- Có thói quen rửa tay trước khi ăn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng:

- Một số loại hoa, quả thật, máy xay sinh tố, cốc, sữa

- Ô cửa với sáu ô có mầu sắc khác nhau

2 Địa điểm:

- Lớp học thông thoáng, sạch sẽ

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định lớp, gây hứng thú

Các con có biết bây giờ đang là thời tiết của

mùa nào không

- Mùa xuân là tết trồng cây đấy! Nào các

con hãy lại gần cô hơn và cùng nhau chơi trò chơi

gieo hạt

- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt - nảy mầm”

- Có chị gió đến thăm và đã mang đên cho

Trẻ thực hiện

lớp mình những giỏ quà đấy Lớp mình thử đoán

xem đó là quà gì?

+ Các con thử ngửi xem có mùi gì không

nhé

+ Đó là mùi thơm của cái gì ?

+ Bây giờ cô sẽ mở giỏ quà ra để xem chúng

Ai giúp cô lên nhặt quả chuối nào?

+ Đố cả lớp đây là quả chuối chín hay quả

chuối xanh? Vì sao con biết?

+ Theo các con quả chuối chưa chín sẽ có

mầu gì?

+ Cả lớp kiểm tra xem có đúng không nhé

(cô đưa quả chuối thật cho trẻ quan sát)

+ Hãy nhìn vào quả chuối và cho cô biết quả

chuối có dạng gì? dài hay tròn?

+ Ai ăn quả chuối chín rồi? ăn thấy có hạt

hay không?

Muốn biết quả chuối có hạt hay không cô sẽ

mời các bạn lên ăn thử nhé.( Cô đưa quả chuối

chưa bóc vỏ cho trẻ )

+ Muốn ăn quả chuối này con phải làm gì ?

+ Trên tay con cầm gì vậy, vỏ chuối phải để

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ nghe câu đố

Trẻ trả lờiTrẻ lên chọnTrẻ quan sát và trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ quan sátTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ quan sátTrẻ trả lời

+ Đưa ra quả nho.

+ Ai biết về quả nho?

Gợi ý: Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, mầu

sắc, kích thước, mùi vị …

+ Tại sao người ta lại gọi là chùm nho?

- Giáo dục trẻ: Để đảm bảo vệ sinh trước khi

ăn chúng mình phải làm gì?

* Quả đu đủ:

- Đọc câu đố:

“Tên em chẳng thiếu lại chảng thừa

Chín vàng ngon bổ, lại vừa ngọt thơm”

Đố cả lớp biết là cái gì?

+ Ai chọn cho cô quả đu đủ

+ Con biết gì về quả đu đủ này?

+ Gợi ý: Đặc điểm đặc trưng của quả đu đủ:

Mầu sắc, cấu tạo, mùi vị …

- Giáo dục trẻ để rác vào thùng rác

2.2 Hoạt động 2: So sánh

- Cho trẻ quan sát quả nho - quả chuối

+ Các con hãy nhận xét xem quả chuối và

quả nho có điểm gì giống và khác nhau?

(Cô gợi ý trẻ về mầu sắc, hình dạng, mùi vị

…)

+ Củng cố lại

* Mở rộng

- Ngoài những quả chúng mình vừa được

tìm hiểu các con còn biết thêm những loại quả

nào khác?

Cho trẻ quan sát tranh các loại quả khác

Mỗi loại quả mà các con vừa xem đều có

hình dạng mầu sắc, kích thước khác nhau nhưng

chúng đều được gọi là quả, khi ăn đều có mùi vị

khác nhau: vị ngọt, vị chua và nhiều vitamin

giúp da dẻ hồng hào, cơ thể mau lớn đấy

2.3 Trò chơi ôn luyện

+ Trò chơi 1: Ô cửa bí mật

Cách chơi: Cô chuẩn bị 6 ô cửa có mầu sắc

khác nhau, cho một trẻ đại diện lên chọn ô, trong

mỗi ô có chứa một câu đố Nếu bạn nào giải được

Trẻ trả lờitrẻ chơiTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Trẻ trả lờitrẻ lên chọn Trẻ trả lời

Trẻ quan sátTrẻ trả lời

Trẻ kểTrẻ quan sátTrẻ nghe