giáo án tuần 17 mọt sô loại rau củ quả

- Cô thấy các con hát rất hay để bài hát hay hơn sinh động hơn cô cùng các con cùng đi vận động bài hát này nhé vận động thì có rrats nhiều cách vận động nhưng hôm nay cô cùng c[r]

Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 2: Một số loại cây, rau, củ, qua

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/12

TỔ CHỨC CAC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Hoạ

Thông thoángphòng học

Tro chuy n ê Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời nhữngcâu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ

đề Trò chuyện với trẻ về

nội dung của chủ đề: tròchuyện về chủ đề nhánh:

Một số loại cây, rau, củ,quả

- Trẻ biết chơi 1 số tròchơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh m t sô ô loại rau, củ, quả

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc các đ ng ê ô tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc tháng

02, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và têncủa mình và bạn giúp trẻbiết quan tâm đến các bạntrong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Tre ngồi theo tổ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 03/01/ 2020)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 03/01/2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định - Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bô mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

- Tro chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt đ ng cùng cô ô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

- Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên

- Bật: Khép chân, tách chân

- Tập các động tác điều hòa

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

động

góc

Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán rau củ

quả, ifddaauf bếp gỏi

- Đóng vai bác làm vườn

Góc tạo hình

- Tô màu, dán, nặn, vẽ một số

loại rau, củ, quả

- Làm đồ chơi một số loại rau,

củ, quả từ giấy xốp

- Dán những hình ảnh biểu thị

bảo vệ môi trường

Góc âm nhạc

-Chơi với dụng cụ am nhạc

Biểu diễn các bài hát, múa,

thơ về chủ đề

Góc xây dựng

- Xây vườn rau của bé

- Xếp quả từ vỏ hến

Góc học tập

- Xem tranh ảnh chủ đề, sách

báo về một số loại rau, củ,

quả

- Làm sách tranh về một số

loại rau

- Chơi với lô tô rau, củ, quả

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo ra sản phẩmtheo yêu cầu

- Trẻ biết làm đồ chơi từ giấy xốp

- Trẻ biết chọn những hình ảnh bảo vệ môi trường để dán

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn rau của bé

- Trẻ biết dùng vỏ hến xếpthành hình 1 số loại quả

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau, củ, quả

- Trẻ biết làm thành bộ

sưu tập một số loại rau

- Đồ chơi rau, củ, quả

- Sáp màu, đất nặn, bút chìGiấy A4, kéo Tranh một số loại rau, củ, quả, hình ảnhbảo vệ môi trường

- Dụng cụ âm nhạc, nhạc một

số bài hát thuộc chủ đề

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Đồ chơi tự tạo một số loạirau, vỏ hến, rổ

- Tranh, ảnh một số loại rau, củ, quả, keo dán

- Tranh lô tô rau, củ quả

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoa thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuy n ê

- Tro chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn

- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt đ ng ở các góc ô

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi.

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Hoạt Hoạt động chủ đích

- Tre đươc tiếp xúc với thiên nhiên Địa điểm sạch sẽ,

ngoà

i trời

- Tham quan bếp, các

món ăn chế biến từ rau

- Cùng cô giáo tưới rau

- Quan sát vườn rau

- Trò chuyện, mô tả về

một số loại rau, củ, quả

quen thuộc

- Nhặt rác quanh sân

trường

Trò chơi vận động

- Cây cao, cỏ thấp, gieo

hạt;

- Thi ai nhảy xa hơn,

thi ai chạy nhanh

- Chơi theo ý thích

- Tre biết tên m t sô món ăn đươc chế ô biến từ rau

- Tre biết cách chăm sóc vườn rau

- Tre biết tên gọi, đ c điểm m t sô loại ă ô rau, củ, quả quen thu c ô

- Tre có ý thức bảo vệ môi trường

- Tre biết cách chơi, luật chơi(Nếu có) của m t sô tro chơi ô

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre khi chơi tự

do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Chơi an toàn, không phá hỏng đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết cùng bạn

mát me.

Xô, gáo múc nước, tranh ảnh m t sô ô loại rau, củ, quả.

- Sọt rác, túi

- Sân chơi sạch sẽ, phấn

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

- Lắng nghe

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Hoạt

động

ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Nước cho trẻ rửa tay

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm

vãi cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy

tay che miệng…)

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

đảm bảo đủ cho số trẻ ( 6 trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

Hoạt

động

ngủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

tâm thế thoải mái cho trẻ

khi ngủ Đóng cửa, tắt

điện, giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các bạn

- Tre ăn

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gôi, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Chơi

chuyện, ôn lại bài cũ

đã học có liên quan

đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn

- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã học

- Khăn lau

trẻ

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

cả mọi trẻ đều được tham gia.

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 30 tháng 22 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bò Trèo lên xuống 5 gióng thang

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Trèo nhanh lấy bóng

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ tập được đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung

- Trẻ biế cách trèo lên xuống 5 gióng thang

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát

- Phát triển kĩ năng trèo lên xuống các bậc thang

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát triển hài hoà cân đối

- Giáo dục trẻ tính mạnh dan tự tin nhanh nhẹn khéo léo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Sân tập sạch sẽ

- 1 thang có 5 bậc

- Một số rau củ quả rổ đựng

2 Đia điểm tổ chức: ngoài sân.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức

- Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập

"Chèo lên xuống 5 giong thang."

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm

người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng

lồ (đi kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu

lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về

hàng ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu từng động tác

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến

khích trẻ

Vận động cơ ban:

Trèo lên xuống 5 gióng thang

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích

động tác

Tư thế chuẩn bị: 2 tay bám vào thang đặt

Đi theo hàng ra sân tập

Lắng nghe

- Khởi động vòng tròn, đi chạy theo hiệu lệnh của cô

- Cháu dàn đội hình 3 hàng ngang

Hô hấp: Máy bay ù ùTay: Đan tay đưa ra trước lên caoChân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

Bụng: Đứng quay người sang 2 bênBật: Bật chân sáo

Quan sát

một chân lên trước sau đó dùng sức vít

người và co chân sau lên gióng thang cứ

thế cô trèo lên gióng thang thứ 5 và cô

lại đưa một chân xuống bên dưới tếp tục

đưa chân bên trên xuông và cô xuống

gióng thang thực hiện: Khi có hiệu lệnh

tay nọ chân kia Chú ý khi trèo mắt nhìn

thẳng về phía trước, 2 chân thẳng, khi

đến hết gióng đứng lên đi về hàng

- Cô tập mẫu lần 3

- Cho trẻ lên tập thử

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ

mạnh dạn, tự tin

- Củng cố bài tập, nhận xét trẻ tập

Trò chơi: trèo nhanh lấy bóng

+ Luật chơi: Đội thua phải nhảy lò cò

+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi

Khi có hiệu lệnh 2 đội trèo nhanh đến

gióng thang cuối cùng hái 1 quả rồi

xuống thang chạy về cuối hàng bạn tiếp

theo mới được trèo tiếp

- Tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

để cơ thể phát triển hài hoà cân đối, giáo

dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

Quan sátQuan sát, lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Nhắc lại tên bài tậpLắng nghe

- Lắng ngheĐánh giá trẻ: