mọt so loai hoa

- Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình cảm của mình trong ngày mồng 8/ 3 các bạn nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo?. - Các [r]

*Chơi

Hướng dẫn trẻ vào cáchoạt động chơi

*Thể dục buổi sáng

Hô hấp ,tay ,chân ,bụngBật nhịp nhàng theo cô Thứ 2.4,6 tập theo nhạcTháng 3, thứ 3,5 tập Theo nhịp đếm

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quen

nề nếp ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triể các cơ toànthân

- Mở rộng thôngthoáng phòng học

- Nước uống,khăn mặt, tranhảnh, ND tròchuyện với trẻ, sổtay, bút viết…

-Đĩa nha

* Hồi tĩnh : đi nhẹ

nhàng một hai vòngquanh sân

* Điểm danh.

*Báo ăn

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Trẻ nhớ tên mình và têncác bạn

- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- g - Giới thiêu chủ đề : Ngày quốc tế phụ nữ 8/3

- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

1 Khởi động.

- Cho trẻ đoàn tàu

với các kiểu đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào

bố, cất đồ dùng cánhân vào nơi quyđịnh, chơi cùng bạn

- Quan sát ,trò chuyệnchủ đề

- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

xem tranh truyện về

ngày hội của bà, của

mẹ và cô

- Trẻ biết được vai chơi, thoả thuận vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi đoàn kết

-Biết dùng các nguyên vật liệu, đồ chơi để xây dựng công viên, vườn hoa, xây bồn hoa

- Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi sáng tạo

- Trẻ biết sáng tạo trong khi

- Trẻ biết làm sách,xem tranh và trò chuyện về ngàyhội 8/3

- Đồ dùng đồ chơibán hàng, các loạihoa, đồ sinh nhật

- Các loại vật liệu xây dựng: khối gỗ, nhựa, hàng rào, lắp ghép…

-Bút màu ,keo -Dụng cụ âm nhạc -Bài hát

-Tranh ảnh theo chủ đề,

Tranh lô tô…

- Một số bưu thiế

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về Ngày phụ nữ việt nam 8/3

2 Giới thiệu góc chơi

Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội

dung chơi trong các góc chơi

- Hôm nay chúng mình có muốn xây dựng lắp ghép công

viên bồn hoa không ?

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Các con sẽ hát múa bài hát về Ngày 8/3

- Tương tự giới thiệu các góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi

chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi c̀ng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình

huống giao lưu

- Con đang xếp gì đây ?

- Con đang nặn gì đây ?

+ 6 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính để nhóm

trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung

- Thu dọn đồ dùng

7.Củng cố tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồdùng đồ chơi ạ

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

-Quan sát thời tiết lắng

Nghe âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Trẻ được chơi những đồ

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phụcgọn gàng

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi

+ Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi quan sát

(*) Cho trẻ quan sát thời tiết và hỏi trẻ: Thời tiết hôm nay

như thế nào? Khi trời lạnh các con phải ăn mặc như thế

nào?

2.Quá trình trẻ quan sát:

-Quan sát tranh ảnh về ngày phụ nữ việt nam

+ Các con quan sát về ngày phụ nữ v

+ Con hãy kể tên các loại rau mà các con đã biết?

- Trẻ lắng nghe và giải câu đố cùng cô

- Trẻ quan sát và trảlời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

+ Nhà con có trồngiệt nam 8/3 những loại rau như thế này

không?

- Cô lần lượt cho trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ về một

số loại rau

=> Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài rau

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

(*) Trò chơi vận động: Reo hạt

+ Cách chơi: : Reo hạt ,nảy mầm ,1 cây ,2 cây ,1 nu ,2

nụ,1 hoa, 2 hoa ,mùi hương thơm ngát ,1 quả ,2 quả ,gió

thởi cây nghiêng ,lá rụng nhiều quá ,vừa đọc và làm động

(*) Trò chơi dân gian: Đá bóng; Kéo co;

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi quan sát

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đoàn kết bạn ,bảo vệ sức

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọng

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uống

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác.

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà

phòng dưới vòi nước

- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ

đọc bài thơ “ Giờ ăn3

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món

ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món

ăn trong ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,

*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng

rồi ăn chiều

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ

- Vệ sinh trước và sau ki ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế

ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức

như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

ôn luyện

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến

- Trẻ biết phối hợp chân tay bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m

- Trẻ bò chui qua ống phối hợp chân tay khéo léo, nhịp nhàng

2/Kĩ năng:

- Phát triển cơ tay, chân và tính khéo léo cho trẻ

3/Thái độ:

- Trẻ hứng thú tập thể dục, chú ý quan sát cô làm mẫu

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh

II/ CHUẨN BỊ

1 Đồ d̀ng cho cô và trẻ:

- Sân tập rộng rãi thoáng mát

- Trang phục của cô, trẻ gọn gàng, dễ vận động

- Ống dài 1.2m x 0.6m ( Hoặc hộp bìa cát tông)

2 Địa điểm:

- Ngoài sân

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Trò chuyện gây hứng thú:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trong tuần

- Cho trẻ hát bài: “Ngày vui 8/33

2.Giới thiệu bài

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì

hàng ngày

À đúng rồi, muốn khỏe mạnh thì chúng mình

phải tập thể dục hàng ngày rất tốt cho sức khỏe

các con đấy, vậy cô và chúng mình cùng thể dục

nào

3.Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Trước khi vào thực hiện cô hỏi có bạn nào bị ốm

hay đau chân đau tay không

- Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân theo hiệu

lệnh của cô « Đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi

khom, đi kiễng gót, đi bằng gót »

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài vận động cơ

bản “Bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m3

- Để thực hiện đúng chính xác các con xem cô

thực hiện trước

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích

Tư thế chuẩn bị : Đứng trước ống dài, chống

khuỷu tay, khuỷu chân xuống sàn Khi có hiệu

lệnh “Bò3 thì bắt đầu dùng sức mạnh của hai tay

và chân bò chui qua ống, khi bò phối hợp chân tay

nhịp nhàng, bò khéo léo hết đoạn ống khi bò hết

đoạn ống thì đứng dậy về cuối hàng

- Cô mời một bạn lên thực hiện giống cô cho các

bạn cùng xem

- Các con đã sẵn sàng chưa?

- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Bây giờ 2 đội thi đua xem đội nào bò nhanh

nhé!

3.3 Hoạt động 3 Trò chơi: “Hái hoa”

- Cô thấy các con rất là giỏi và thực hiện rất tốt

bài vận động cơ bản, bấy giờ cô sẽ thưởng lớp

mình trò chơi các con thích không

- Cách chơi: Cô chia làm hai đội, nhiệm vụ của

hai đội là phải bò qua chiếc ống dài này thật khéo

léo nhẹ nhàng khi chui qua ống chúng mình sẽ hái

một bông hoa thật đẹp để tặng bà,mẹ và cô giáo

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ

- Cô nhận xét

3.4 Hoạt động 4 Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

4 Củng cố:

- Hôm nay các con đã được tập bài vận động gì?

- Cô giáo dục trẻ chịu khó tập thể dục thể thao

5 Kết thúc

- Cô nhận xét buổi tập động viên khen trẻ.

- Chuyển hoạt động

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ phát biểu

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ)

Thứ 3 ngày 05 tháng 3 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: “Bó hoa tăng cô”.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề.

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Biết được ngày 8/3 là ngày Tết của các bà, mẹ, cô, chị

và bạn gái cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ và các bạn nhỏ ở nông thôn đã tặng cô giáo những đóa hoa tươi thắm của đồng quê nhân ngày 8/3

2 Kĩ năng.

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện được nhịp điệu vui tươi của bài thơ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo.

II CHUẨN BỊ:

- Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy hả các con ?

+ Vậy ngày 8/3 là ngày gì các con có biết không?

- À! Đúng rồi! Ngày 8/3 gọi là ngày quốc tế phụ nữ là

ngày Tết cho không những các cô mà còn cho cả các

bà, mẹ, chị và bạn gái

2 Giới thiệu bài:

- Và các con thấy không để thể hiện tình cảm của các

bạn dành cho cô, bó hoa tặng cô có rất nhiều loại hoa

đặc biệt Để biết được bạn đã tặng cho cô những loại

hoa nào các con cùng lắng nghe bài thơ: "Bó hoa tặng

cô" của chú Ngô Quân Miện nha

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ.

+ Cô đọc lần 1: Diễn cảm bài thơ.

- Bài thơ có tên: Các con thấy bài thơ này có hay

không?

+ Đọc lần 2: Tranh minh họa bài thơ.

- Giảng nội dung: Các bạn trong bài thơ rất yêu quý

cô giáo nên các bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về

tặng cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình

cảm của các em, cô dành nhiều tình cảm yêu thương

đối với các em Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp,

rất nhiều hoa và nhiều màu sắc

+Đọc lần 3: Sử dụng mô hình.

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Ngày 8/3 các bạn trong bài thơ đã làm gì?

- Bó hoa tặng cô giáo đẹp như thế nào?

- Cô tập trẻ miêu tả vẻ đẹp nguyên câu thơ

- Các con có yêu thương cô giáo không?

- Yêu thương thì phải làm gì để cô vui lòng?

- Trẻ ngồi xung quanh cô

- Bạn tặng hoa cho cô

- Dạ ngày quốc tế phụ nữ

- Ngô Quân Miện

- Hái hoa tặng cô

- Rất đẹp

- Có ạ

- Chăm ngoan học giỏi

3.3 Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức đan xen với

nhau

- Cô động viên khuyến khích trẻ, để trẻ đọc thơ hay

không

4 Củng cố:

- Hôm nay cô đã đọc cho các con bài thơ gì?

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học động viên khen trẻ

- Trẻ đọc

- Trẻ phát biểu

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ)

Thứ 4 ngày 06 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: KPXH

“Trò chuyện về ngày 8/3”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “Quà 8/3”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến Thức.

- Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị

- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3: như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái

2 Kỹ Năng.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết lễ phép ngoan ngoãn với bà, mẹ và cô giáo

II CHUẨN BỊ.

1/ Đồ d̀ng của cô và trẻ.

- Nhạc bài hát: Quà 8/3

- Tranh, clip ảnh về các hoạt động diễn ra trong ngày 8/3

- Giấy màu, giấy A4, hồ, kéo

2/ Địa điểm:

- Trong phòng học

- Cô đố các con ngày 8/3 là ngày gì?

2 Giới thiệu bài:

Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành

riêng cho các bà, các mẹ, các cô… để biết được

trong ngày này mọi người thường tổ chức những

hoạt động gì Hôm nay cô cùng các con cùng trò

chuyện tìm hiểu

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Bé cùng khám phá.

- Ngày mùng 8/3 là ngày gì?

- À đúng rồi ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ

nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt

động gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo vui văn nghệ

kỷ niệm ngày 8/3

- Cô có hình ảnh gì đây?

- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?

- Đố chúng mình biết các cô giáo hát về ngày gì?

- Cho trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô3

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ

đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ

- Ngoài vui văn nghệ mọi người còn làm gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cô giáo

- Các con xem cô còn có tranh gì đây?

- Bé tặng hoa cô giáo nhân ngày gì?

- Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc,

dạy dỗ các con để thể hiện tình cảm của mình

trong ngày mồng 8/ 3 các bạn nhỏ đã mang những

bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo

- Các bạn nhỏ trong tranh tặng hoa cho cô giáo thế

còn các con có ý định tặng gì cho cô giáo của

mình trong ngày mồng 8/3.

- Các con phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô,

nghe lời mẹ đó là món quà quý giá nhất để tặng cô

đó

- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ

- Ngoài tặng hoa, tặng quà cho cô giáo, ngày 8/3

các con còn tặng quà cho những ai?

- Em bé đang làm gì?

- Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ?

- Mẹ là người sinh ra các con, nuôi các con khôn

lớn để tỏ lòng biết ơn công lao của mẹ ngày mùng

8/3 bé đã chọn những bông hoa đẹp nhất tặng cho

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi dán hoa”

- Sắp tới ngày 8/3 rồi, ngoài tặng hoa, tặng quà các

con làm gì để tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo?

- Bằng những đôi bàn tay khéo léo chúng mình

hãy làm những bức tranh thật đẹp tặng cô giáo,

tặng bà, tặng mẹ qua trò chơi: Thi dán hoa nhé

- Trẻ chia 3 nhóm chơi thi dán hoa

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét 3 nhóm, tuyên dương nhóm dán

đẹp, động viên nhóm còn lại lần sau làm tốt hơn

- Cô nhận xét giờ học động viên khen trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui 8/33

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ)