Hoaït ñoäng 3 : Hoïc sinh laéng nghe nhaän xeùt cuûa thaày giaùo: Nhöõng öu khuyeát ñieåm cuûa hoïc sinh trong quaù trình laøm baøi, töï nhaän xeùt baøi vieát cuûa mình qua vieäc[r]
Trang 1Ngaứy soaùn:11-03 -2010 Baứi daùy :
Tieỏt :81
I.MUẽC TIEÂU:
-1.Kieỏn thửực :
- Nhận ra những điểm đạt và chưa đạt yờu cầu về kiến thức, kĩ năng trong bài làm
- Cú ý thức chủ động điều chỉnh, phỏt huy những điểm mạnh, sửa chữa và hạn chế những điểm yếu để rỳt kinh nghiệm nõng cao kĩ năng, chuẩn hoỏ lại kiến thức, chuẩn
bị cho những bài viết sau
-2.Kyừ naờng: -Tiếp tục rốn kĩ năng tự đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệm sau mỗi bài làm văn
Phaõn tớch ủeà, laọp daứn yự, vaứ caực phửụng phaựp khaực
-3 Thaựi ủoọ: - Bồi dưỡng lũng say mờ văn học
II.PHệễNG PHAÙP DAẽY HOẽC: Thửùc haứnh
III CHUAÅN Bề CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ :
Chuaồn bũ cuỷa thaày : Chaỏm baứi, thoỏng keõ ủieồm.
Chuaồn bũ cuỷa troứ: Hoùc sinh oõn laùi kieỏn thửực theo hửụựng daón cuỷa giỏo viờn
IV.TIEÁN TRèNH TIEÁT DAẽY :
-OÅn ủũnh toồ chửực : (1phuựt) Kieồm tra sú soỏ, maởc ủoàng phuùc, veọ sinh phoứng hoùc -Kieồm tra baứi cuừ :Traỷ baứi cho tửứng hoùc sinh
Thụứi
lửụùng
5’ Hoaùt ủoọng 1 :
Giaựo vieõn hửụựng daón
hoùc sinh :
Neõu laùi ủeà, taọp trung
phaõn tớch tỡm hieồu ủeà
Em haừy nhaộc laùi ủeà
baứi vieỏt, neõu nhửừng
lửu yự caàn thieỏt veà ủeà
Qua vieọc yeõu caàu
nhaộc laùi ủeà moọt caựch
chớnh xaực, giaựo vieõn
reứn luyeọn cho hoùc
sinh thoựi quen ủoùc kú
ủeà, bieỏt chuự yự nhửừng
daỏu hieọu quan troùng
ủeồ phaõn tớch ủuựng ủeà
Qua thao taực naày cuừng
naộm ủửụùc hoùc sinh
naứo ủoùc kú ủeà hay
khoõng Keỏt hụùp lieõn
heọ, so saựnh vaứ phaõn
tớch caực ủeà vaờn khaực
-Trong quaự trỡnh laứm
baứi, em ủaừ vaọn duùng
nhửừng yeõu caàu ủoự nhử
theỏ naứo?
Hoaùt ủoọng 1 :
Hoùc sinh neõu laùi ủeà, taọp trung phaõn tớch tỡm hieồu ủeà
*Nhaộc laùi nhửừng yeõu caàu :
-Veà kieỏn thửực vaứ kú naờng
- Veà ủeà taứi
-Veà phửụng phaựp
- Veà boỏ cuùc (mụỷ baứi, thaõn baứi, keỏt baứi )
- Veà lieõn keỏt ( lieõn keỏt hỡnh thửực: pheựp laởp, pheựp theỏ, pheựp noỏi Lieõn keỏt noọi dung : Sửù lieõn quan giửừa caực caõu, caực ủoaùn )
I / Nhaộc laùi ủeà baứi :
Đề bài:
Trong truyện “những đứa con trong gia đỡnh” Nguyễn Thi cú nờu lờn quan niệm: Chuyện gia đỡnh cũng dài như song, mỗi thế hệ phải ghi vào một khỳc Rồi trăm con sụng của gia đỡnh lại cựng
đổ về một biển, “mà biển thỡ rộng lắm […], rộng bằng cả nước ta và ra ngoài cả nước ta”
Anh (chị) cú cho rằng, trong thiờn truyện của Nguyễn Thi quả đó cú một dũng sụng truyền thống lien tục chảy từ những lớp người đi trước: tổ tiờn, ụng cha, cho đến lớp người đi sau: chị em Chiến, Việt ?
II/ ẹaựp aựn:
Bài viết cần có những ý cơ bản sau:
1 Chuyện gia đình cũng dài
nh sông, mỗi thế hệ phải ghi vào một khúc
Có thể hiểu:
+ Chỉ đợc coi là con của gia
đình những ai đã ghi đợc, làm
đợc "khúc" của mình trong
TRAÛ BAỉI VIEÁT
Trang 2*Nhaộc laùi nhửừng yeõu
caàu :
Hoaùt ủoọng 2 :
Giaựo vieõn hửụựng daón
hoùc sinh thaỷo luaọn,
xaõy dửùng ủaựp aựn
Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ
boồ sung cho hoaứn
chổnh daứn baứi vaứ yeõu
caàu caàn ủaùt
Hoaùt ủoọng 2 :
Hoùc sinh tham gia thaỷo luaọn, xaõy dửùng ủaựp aựn theo sửù hửụựng daón cuỷa thaày giaựo
dòng sông truyền thống Con không chỉ là sự tiếp nối huyết thống mà phải là sự tiếp nối truyền thống
+ Không thể hiểu khúc sau của một dòng sông nếu không hiểu ngọn nguồn đã sinh ra nó Cũng nh vậy, ta chỉ có thể hiểu những đứa con (Chiến, Việt) khi hiểu truyền thống gia đình đã sinh
ra những đứa con ấy
Chứng minh:
+ Truyền thống ấy chảy từ các thế hệ ông bà, cha mẹ, cô chú đến những đứa con, mà kết tinh ở hình tợng chú Năm:
- Chú Năm không chỉ ham sông bến mà còn ham đạo nghĩa Trong con ngời chú Năm phảng phất cái tinh thần Nguyễn Đình Chiểu xa xa
- Chú Năm là một thứ gia phả sống luôn hớng về truyền thống, sống với truyền thống,
đại diện cho truyền thống và
lu giữ truyền thống (trong những câu hò, trong cuốn sổ gia đình)
+ Hình tợng ngời mẹ cũng là hiện thân của truyền thống:
- Một con ngời sinh ra để chống chọi với gian nguy, khó nhọc "cái gáy đo đỏ, đôi vai lực lỡng, tấm áo bà ba
đẫm mồ hôi" "ngời sực mùi lúa gạo" thứ mùi của đồng
áng, của cần cù ma nắng
- ấn tợng sâu đậm nhất là khả năng ghìm nén đau thơng để sống, để che chở cho đàn con
và tranh đấu
- Ngời mẹ không biết sợ, không chùn bớc, kiên cờng
và cao cả
+ Những đứa con, sự tiếp nối truyền thống:
- Chiến mang dáng vóc của
mẹ, cách nói in hệt mẹ
- So với thế hệ mẹ thì Chiến
là khúc sông sau Khúc sông sau bao giờ cũng chảy xa hơn khúc sông trớc Ngời mẹ mang nỗi đau mất chồng
nh-ng cha có dịp cầm súnh-ng, còn Chiến mạnh mẽ quyết liệt, ghi tên đi bộ đội cầm súng trả thù cho ba má
- Việt, chàng trai mới lớn, lộc ngộc, vô t
- Chất anh hùng ở Việt: không bao giờ biết khuất phục; bị thơng chỉ có một mình vẫn quyết tâm sống mái với kẻ thù
Trang 3Hoaùt ủoọng 3 :
Giaựo vieõn nhaọn xeựt:
Nhửừng ửu khuyeỏt
ủieồm cuỷa hoùc sinh
trong quaự trỡnh laứm
baứi
Giaựo vieõn cho hoùc
sinh tửù nhaọn xeựt baứi
vieỏt cuỷa mỡnh ẹaừ
nhaọn thửực ủuựng vaỏn
ủeà troùng taõm, phaùm
vi, mửực ủoọ tử lieọu maứ
ủeà yeõu caàu hay chửa ?
Nhửừng kieỏn thửực veà
ủụứi soỏng, veà taực phaồm
vaờn hoùc caàn huy ủoọng
ra sao ? Baứi vieỏt ủaừ
ủaựp ửựng ủửụùc bao
Hoaùt ủoọng 3 :
Hoùc sinh laộng nghe nhaọn xeựt cuỷa thaày giaựo: Nhửừng ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa hoùc sinh trong quaự trỡnh laứm baứi, tửù nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa mỡnh qua vieọc ủoỏi chieỏu vụựi daứn yự vaứ caực yeõu caàu vửứa neõu
- Việt đi xa hơn dòng sông truyền thống: không chỉ lập chiến công mà ngay cả khi bị thơng vẫn là ngời đi tìm giặc Việt chính là hiện thân của sức trẻ tiến công
2 Rồi trăm con sông của gia
đình lại cùng đổ về một biển,
"mà biển thì rộng ắm[ ], rộng bằng cả nớc ta và ra ngoài cả nớc ta"
+ Điều đó có nghĩa là: từ một dòng sông gia đình nhà văn muốn ta nghĩ đến biểm cả,
đến đại dơng của nhân dân và nhân loại
+ Chuyện gia đình cũng là chuyện của cả dân tộc đang hào hùng chiến đấu bằng sức mạnh sinh ra từ những đau thơng
III/ Nhửừng ửu khuyeỏt
ủieồm cuỷa hoùc sinh trong quaự trỡnh laứm baứi:
a) ệu ủieồm :
- Veà noọi dung : + ẹa soỏ ủeàu toỷ ra hieồu ủeà vaứ coự sửù lửùa choùn noọi dung ủeà taứi khaự roừ raứng
+ Nhieàu baứi vieỏt coự noọi dung khaự saõu saộc
- Moọt soỏ em bieỏt phửụng phaựp laứm vaờn
- Bieỏt choùn moọt soỏ chi tieỏt, hỡnh aỷnh tieõu bieồu ủeồ phaõn tớch
- Veà hỡnh thửực : + Moọt soỏ baứi vieỏt dieón ủaùt khaự lửu loựat, caựch laọp luaọn tửụng ủoỏi chaởt cheừ
+ Chửừ vieỏt ụỷ moọt soỏ baứi roừ raứng; trỡnh baứy saùch ủeùp.ớt sai loói duứng tửứ, vieỏt caõu vaứ loói chớnh taỷ
b)Nhửùục ủieồm:
- Veà noọi dung : + Coứn moọt vaứi baứi xaực ủũnh sai yeõu caàu cuỷa ủeà
- Veà hỡnh thửực : + Moọt soỏ baứi chửừ vieỏt ủoùc khoõng ủửụùc
( chửừ nhoỷ, vieỏt caồu thaỷ )
Trang 44’
nhiêu yêu cầu ? Còn
thiếu những gì ? Nếu
viết lại thì sẽ bổ sung
như thế nào ?
Hoạt động 4 :
Giáo viên nhận xét
một số lỗi của bài
viết
Giáo viên cho học
sinh trao đổi hướng
sửa chữa các lỗi về
nội dung, về hình
thức
Giáo viên bổ sung,
kết luận về hướng và
cách sửa lỗi.(lỗi hành
văn, lỗi diễn đạt, lỗi
dùng từ, … )
Gọi học sinh:
Nhận xét một số lỗi
về dùng từ
+ Chữa một số câu
văn sai:
Hoạt động 5 :
Trả bài và biểu
dương, nhắc nhở
Chọn mọt số bài có
điểm cao đọc cho lớp
nghe
Hoạt động 4 :
Học sinh lắng nghe nhận xét một số lỗi của bài viết, trao đổi hướng sửa chữa các lỗi về nội dung, về hình thức
Nhận xét một số lỗi về dùng từ
*Chữa một số câu sai:học sinh không biết dùng các giới từ ( qua, trong, với, của, bằng), biến chủ ngữ thành trạng ngữ
Lỗi chính tả Sửa lỗi :
-Uổn -Gắng bó -Kể xuyết Mãnh đất -Xang Of
= nc
-Uổng -Gắn bó -Kể xiết Mảnh đất -sang Của Bằng Nước
Hoạt động 5 :
Học sinh đọc bài văn của mình theo yêu cầu của thầy giáo
+ Sai nhiều lỗi chính tả ( không viết hoa danh từ riêng, thiếu nét, thừa nét… viết tắt tùy tiện )
Một số em lỗi chính tả còn nhiều, còn viết số, dùng kí hiệu(~, nc , of , = …)
+ Dùng từ thiếu chính xác, không biết dùng từ
+ Câu không chuẩn : câu dài, không đủ các thành phần câu; chấm câu tùy tiện
+ Ý lan man, lủng củng, diễn đạt tối nghĩa A/ Lỗi thường gặp :
@/ Xác định và chỉ ra nguyên nhân và cách sửa của những lỗi sai sau : 1/ Lỗi chính tả
2/ Sai về cách dùng từ: 3/Lỗi viết câu sai 4/ Lỗi diễn đạt :
V/ Thông báo và thống kê
điểm:
Lớp yế
u
tb kha ù
giỏi
* Củng cố kiến thức : (4 phút )
* Bài tập về nhà : (1 phút
Trang 5GV yêu cầu một số HS mắc những lỗi đáng chú ý nhất tự sửa một số lối đã nêu và viết lại từng phần, tuỳ theo mức độ của các lỗi này Cũng có thể cho một số HS có nhiều điểm chưa đạt trong bài làm viết lại bài ở nhà và nộp lại, qua đó đánh giá hoặc có thể
bổ sung điểm thực hành, tạo cơ hội cho các em tích cực sửa lỗi, lèn luyện, thực hành
để củng cố kĩ năng, kiến thức
V RUÙT KINH NGHIEÄM:
Trang 6