G.ÁN: THỜI TIẾT MÙA HÈ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng. Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ [r]

CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Chủ đề nhánh 3 : Thời tiết mùa hè

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/04 đến 19/04/2019)

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Đồ chơi

* Điểm danh- Trò

chuyện buổi sáng

-Trò chuyện với trẻ về

chủ đề thời tiết mùa hè

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết thời tiết mùa hè, nóng bức, có mưa rào

Bút, Sổ điểm danh

Câu hỏi về chủ đề

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở., Vui vẻ

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ

đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề đang thực hiện của bé

bằng 1 số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cùng hát bài hát “ mùa hè đến rôi” cô cùng trẻ trò

chuyện về nội dung bài hát Các con thấy thời tiết mùa

hè ntn? Thời tiết mùa hè khác mùa đông như thế

nào? Mùa hè có mưa rào, nắng nóng, mùa hè có ve sầu

kêu , có dông bão……

- Giáo dục: Thời tiết mùa hè trời nóng bức, đi học, đi

làm phải đội mũ, nón……

Trẻ dạ cô khi gọi đến

tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng

hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu

+ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

+ĐTTay:Hai tay sang hai bên

+ĐTBụng: Cúi người xuống

+ĐTChân: bật tách, khép chân

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi Tổ

chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Thứ 2: Góc thao tác

vai, góc XD/ Tạo hình

* Thứ 3: Góc thao tác

vai, Góc Tao hình Gócthiên nhiên

+Góc tạo hình:

- Tranh vẽ đám mây, ôngmặt trời, bút màu, kéo,giấy, keo dán, vòng trangtrí…màu, nước

+Góc phân vai:

- Quán giải khát:

cốc,thìa, đường, chanh,các loại nước: siro, sữa,trà, nước ngọt, soda… đồlưu niệm: tranh vẽ,vòng…

* Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai ngườitrồng cây ăn quă, chơibán hàng , người mua

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây vườn cây ănquả dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năngquan sát và ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề , Cô dẫn dắt

Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi

theo chủ đề nước Các con có biết góc thao tác vai sẽ

được chơi gì không?

2 Giới thiệu góc chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi

Cô hỏi trẻ: Người bán giải khát như thế nào?

Quán giải khát: cốc,thìa, đường, chanh, các loại nước:

siro, sữa, trà, nước ngọt, soda…

- Góc xây dựng các con thích làm gì? Khối gãch, hàng

rào, cây xanh, chậu hoa, cát bằng các vật liệu tự tạo

Cô giới thiệu nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại,

đàm thoại tương tự Các con có thể vẽ hoặc tô màu

trang trí lên tranh của mình để cho bức tranh thật đẹp

nha để làm quà lưu niệm nha

.3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ bàn giải khát: bán giải

khát cần cốc,thìa, đường, chanh, các loại nước: siro,

sữa, trà, nước ngọt, soda…Góc xây dựng Khối gãch,

hàng rào, cây xanh, chậu hoa, cát bằng các vật liệu tự

tạo…………

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trò chơi khó cô đóng

vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn

Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến

khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi

tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy

đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trẻ chăn sóc cây, và tưới cây

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược không khí thời tiếtmùa hè

- Trẻ được trò chuyện vềcác nguồn nước

- Trẻ được quan sát, thời tiết nắng hay mưa

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

Sântrườngsạch sẽ

* Thứ 6: Trời nắng trời mưa

- Trẻ biết được tên củacác trò chơi, luật chơi vàcách chơi

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

* Trò chuyện về thời tiết nắng, mưa: - Hôm nay bầu trời

như thế nào? Gió như thế nào?- Bầu trời và cảnh vật thế

này thể hiện đặc điểm của mùa gì?

* Quan sát thời tiết mùa hè: + Đây là bức tranh nói về

mùa gì?+ Thời tiết mùa hè như thế nào?+ Con nhìn thấy

gì đây?+ Con thấy đám mây có màu gì?+ Ông mặt trời

như thế nào - Cây cối ra sao? Tại sao?+ Thời tiết mùa

hè các con mặc quần áo như thế nào?

- Mọi người phải mặc quần áo như thế nào vào mùa

Hè?- Cho trẻ thảo luận vì sao mọi người phải mặc quần

áo thoáng mát trong mùa Hè

* Cô cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây tưới cây biết

nguồn nước lấy từ đâu đểvà giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh môi trường

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường, thời tiết mùa

hè

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát quang

cảnh

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

- TC: Chạy nhanh lấy đúng tranh:Một trẻ nhóm 2 chạy

lên, lấy một tranh lô tô để trên bàn, gọi tên dụng cụ

hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chỗ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Trẻ chơi trò chơi trời nắng trời mưa , trẻ vuawd đi

vứa hát khi cô nói trời mửa rồi trẻ chạy nhanh về nhà

- TC: Lộn cầu vồng Ngồi 1 đôi và đọc đồng dao, câu

cuối cần tay nhau lộn

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò

chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân bạn

nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ

trước khi ăn

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Trong khi ăn - Tạo không khí vui vẻ,

thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Đĩa đựngcơm rơi, khănlau tay

- Sau khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Rổ đựng bát,thìa

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

phòng ngủthoáng mát

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào

rổ, xếp ghế đúng nơi qui định

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Trẻ đi vệ sinh

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự

cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận

động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơiTrang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen

với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ

tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục

cho trẻ gọn gàng trước khi về

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân

trước khi về

Trẻ vận động

Trẻ thực hiện với sách vở Trẻ chơi

Trẻ nhận xét mình và các

bạn

Trẻ chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 15 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC VĐCB: Bước lên xuống ghế TCVĐ: “Trò chơi thi xem ai nhanh”

Hoạt đồng bổ trợ âm nhạc: Bài hát : Trời nắng trời mưa

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động thể dục

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng thực hiện các bài tập phát triển chung

- Kỹ năng trèo 1 chân lên ghế rồi tiếp tục trèo chân tiếp theo và bước xuống

từng chân một

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, tính tích cực tự giác khi tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, tự tin, đoàn kết cùng bạn

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

- Các con vừa chơi trò chơi gì vậy

- Trời nắng trời mưa là thời tiết mùa gì?

- À đúng rồi đó là thời tiết mùa hè, mùa hè đến rồi

các con đi ra ngoài trời nắng phải đội nón, trời mưa

phai mặc áo mưa

2 Giới thiệu bài

- Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh ngoài ăn đủ chất,

đủ nước còn phải tập thể dục thường xuyên nữa đấy!

Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tập bài vận

động "Bước lên xuống ghế" nhé!

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi

các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->

Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại

(Trẻ tập trên nền nhạc)

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung:

+ Cho trẻ tập bài tập phát triển chung :

+ĐTTay:Hai tay sang hai bên

+ĐTBụng: Cúi người xuống

+ĐTChân: bật tách, khép chân

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô

mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “Treo lên xuống ghế”

- Cô giới thiệu vận động:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích ĐT:

- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, người

thẳng, hai tay thả tự nhiên, chân khép, mắt nhìn

thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh, một tay vịn vào

thành ghế, tay còn lại giữ chặt mép ghế, bước một

chân lên chính giữa ghế, tiếp tục bước chân tiếp theo,

đứng thẳng người, và thực hiện bước xuống ghế,

chân nào trèo lên trước thì chân đó bước xuống

trước,

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát

sửa sai cho trẻ

ghế, một tay giữ chặt mép ghế, bước từng chân một

lên ghế, đứng thằng người, bước xuống cũng lần lượt

từng chân một, )

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực

hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng

- Lần 1: Cô cho trẻ lần lượt tập 2-3 lần cô động

viên khich lệ trẻ tập, cô sửa sai cho trẻ

- Lần 2: Khi cả lớp đã thực hiện đúng cho hai

đội thi đua Trẻ nào thực hiện đúng mới được cắm

cờ, trẻ thứ nhất thực hiện xong trẻ thứ 2 mới được

lên Đội nào có nhiều bạn thực hiện đúng kỹ năng,

cắm được nhiều cờ đội đó chiến thắng

hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ quan sát cô làm mẫu Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cánhân, theo tổ, nhóm

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động

- Cô nêu tên trò chơi

- Các con ơi với quả bóng này chúng mình chơi

được những trò chơi gì?

- Muốn chơi đươc trò chơi này chúng mình

phải làm như thế nào?

- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2

tay, người hơi ngả về sau, chuyền bóng qua đầu cho

bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và

chuyền qua đầu cho bạn đứng sau lưng mình cứ như

thế cho đến hết hàng, bạn cuối hàng cầm bóng chạy

lên đưa cho bạn đầu hàng và chuyền bóng qua chân

Đội nào nhanh, không làm rơi bóng, không đội đó

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có

sức khỏe tốt

5 Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH