Giáo án toán lớp 2 trọn bộ

- Giuùp HS cuûng coá veà pheùp tröø, thöïc hieän caùc pheùp tröø daïng soá haïng coù hai chöõ soá,vaän duïng khi tính nhaåm, giaûi toaùn coù lôøi vaên. - Tìm caùc thaønh phaàn cuûa pheù[r]

Trang 1

Thø hai ngày 03 tháng 09 năm 2007

TIẾT 1ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.

- Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.

II.Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông

III.Các hoạt động dạy học:

- Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.

- Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.

Cách tiến hành:

*Bài 1/3:Củng cố về số có một chữ số:

-Hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số

-Hướng dẫn HS viết số bé nhất có một chữ số

-Hướng dẫn HS viết số lớn nhất có một chữ số

*Bài 2/3:Củng cố về số có 2 chữ số

- Hướng dẫn HS viết số còn thiếu

- Hướng dẫn HS viết số bé nhất, số lớn nhất có 2 chữ số

- Giáo viên chốt : số có 2 chữ số

* Bài 3/3.

- Gv giảng mẫu về bài về số liền trước,số liền sau

- Tương tự các bài khác Hs làm

- Gv nhận xét

* Trò chơi: “ Nêu nhanh số liền trước, số liền sau số

cho trước”

- Gv phổ biến luật chơi

-Gv củng cố số liền trước, số liền sau

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Đọc yêu cầu

- HS trả lời miệng-HS làm bảng con

-Đọc yêu cầu

- Học sinh lên bảng

- Các nhóm tham gia

TIẾT 2ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)

Trang 2

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai chữ số.

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị.

II.Đồ dùng dạy học:

- Kẻ sẵn bài ¼

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bài 3/3

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu:

- Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai

chữsố.

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

*Bài 1/4:

-Hướng dẫn HS phân tích số chục, đơn vị

-Củng cố : đọc, viết, phân tích số

- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4

- Gv củng cố so sánh

- Trả lời miệng

Thø 5 ngày 06 tháng 09 năm 2007

Trang 3

TIẾT 3SỐ HẠNG - TỔNG I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS làm bài

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu: Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết

quả của phép cộng

* Giới thiệu số hạng, tổng.

-Giáo viên viết : 35 + 24 = 59

- GV nêu từng phần của từng số ( viết bên dưới)

- GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính

- Củng cố : lấy ví dụ khác

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai

chữ số và giải bài toán có lời văn.

* Bài 1/5:

-Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào o âtrống

- Gv nhận xét

* Bài 2/5: GV hướng dẫn HS tính tổng các SH đã cho.

* Bài 3/5: - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải.

- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài

- Lần lượt lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- 1 HS lên bảng

TIẾT 4LUYỆN TẬP

Trang 4

I.Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn -Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 3/5

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số

và giải bài toán có lời văn.

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm,

tính viết phép cộng.

* Bài 1/6:

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính tổng theo cột

- Gv nhận xét

* Bài 2/6

- GV gọi lần lượt HS đọc kết quả

- GV hướng dẫn làm từng bước

* Bài 3/6

- GV hỏi Hs các thành phần phép cộng

* Bài 4/6

- GV hướng dẫn phân tích đề, tìm cách giải

* Bài 5/6

- GV hướng dẫn HS nhẩm số thích hợp điền vào ô trống

- Đọc đề

- Nhắc lại

- Làm bảng con

- Đọc đề

- Làm vở nháp

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu-Vở toán trường

TIẾT 5 ĐỀ XI MÉT I.Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữa dm,cm.

Trang 5

- Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm

II.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy 10 cm, thước 2dm

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị

đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữa dm, cm

*Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét= dm

- Hướng dẫn HS nhận biết đơn vị đo dm, nhận biết các

đoạn thẳng dài 1dm, 2dm, 3dm trên thước

Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

-Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo §V dm

* Bài 1/7: - GV đọc yêu cầu,hướng dẫn

- HS quan sát các đoạn thẳng đã vẽ trong sgk và so

sánh điền vào chỗ trống

* Bài 2/7:

- GV hướng dẫn HS làm phép tính có kèm theo đơn vị

* Bài 3/7: GV hướng dẫn HS quan sát đoạn thẳng và

ước chừng độ dài điền vào chỗ thống

- Về nhà : 4/7 Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

Trang 6

TIEÁT 6

Trang 7

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm,cm.

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế II.Đồ dùng dạy học:

- Thước thẳng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài

Hoạt động2: Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm,cm.

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

* Bài 1/8

-Hướng dẫn HS tìm vạch cm, dm trên thước

- HS đọc yêu cầu, nêu quan hệ dm,cm, 2 HS lên bảng thực hiện

* Bài 2/8

- GV hướng dẫn HS làm như bài 1

- H S hoạt động nhóm đôi

- Làm vở BT Toán

* Bài 3/8

- GV hướng dẫn HS đổi dm-cm và ngược lại

- HS đọc yêu cầu, làm cá nhân, GV thu chấm bài

* Bài 4/8

- GV hướng dẫn HS điền dm,cm vào chỗ trống

- HS quan sát tranh

-Nhắc lại quan hệ dm, cm

Trang 8

- Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ.

- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ.

Cách tiến hành:

* Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu

-Giáo viên viết phép tính

- GV nêu tên từng thành phần của từng số ( viết bên dưới)

+ HS đọc làm nháp, nhắc lại

- GV viết cột dọc ,hướng dẫn cách làm

- HS làm miệng

- GV củng cố : lấy ví dụ khác

- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.

* Bài 1/9 : Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào ô trống

- HS đọc đề, nêu thành phần

-Lần lượt lên bảng, HS khác NX

* Bài 2/9: GV hướng dẫn HS đặt tính, tính hiệu

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

* Bài 3/9: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải

- HS đọc yêu cầu, làm vở BT toán

- 1 HS lên bảng

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại các thành phần phép cộng

-Về nhà, 4/9

TIẾT 8LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng.

Trang 9

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

II.Đồ dùng dạy học :

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: -Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 4/ 9

- Giới thiệu bài

Mục tiêu:

- Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.

-Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng.

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

* Bài 1/10: Gv yêu cầu Hs nhắc lại thành phần phép trừ

+ HS đọc đề

- Làm bảng con

-HS tính nhẩm, trả lời

- Gv nhận xét

* Bài 2/10: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GV gọi lần từng nhóm lượt HS đọc kết quả nhóm khác NX

* Bài 3/10: GV hỏi Hs các thành phần phép trừ, đặt tính, tính hiệu

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vở BTT

-1 HS lên bảng

* Bài 4/10: GV hướng dẫn phân tích ,tìm cách giải

- Hs đọc yêu cầu

-GV nhận xét, chốt cách làm đúng

* Bài 5/10: GV hướng dẫn HS chơi trò chơi trên bảng phụ

- HS thi làm nhanh giữa các nhóm

- GV chốt cách làm

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 4/10

Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007

TIẾT 9LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm,số liền trước, số

liền sau

Trang 10

- Củng cố phép trừ,phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.

Hoạt động 1 : -YC HS làm bài 4/ 1

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm,số liền trước, số liền sau.

- Củng cố phép trừ,phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.

* Bài 2/10: GV gọi lần lượt HS nêu số liền trước số liền sau của số cho trước

- Trả lời miệng, lớp NX, GV tuyên dương

* Bài 3/11: GV yêu cầu HS làm nháp, lần lượt lên bảng

- HS đọc yêu cầu

-Nêu cach đặt tính

* Bài 4/11

- GV YC học sinh thảo luận nhóm, phân tích ,tìm cách giải

- HS làm vở BT toán

-1 HS lên bảng làm, lớp NX

-GV nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 4/11

Thứ bảy ngày 15 tháng 9 năm 2007

TIẾT 10

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ,phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn.

Trang 11

- Quan hệ giữa dm,cm.

II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT

Hoạt động 1: : - Y/C HS làm bài 4/ 11

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2 :Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ,phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn.

- Quan hệ giữa dm,cm.

Cách thi hành:

* Bài 1/11: : - Gv hướng dãn HS phân tích số thành chục và đơn vị

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Gv nhận xét

* Bài 2/11: - GV hướng dẫn nêu tên gọi các thành phần phép cộng, trừ

- HS nêu miệng, NX

- Tính số điền vào ô trống

* Bài 3/11:- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tên gọi các thành phần

-Làm bảng con 2 HS làm trên bảng phụ lớp

* Bài 4/11: - GV hướng dẫn phân tích ,tìm cách giải

- HS đọc đề bài làm vở BT toán

-1 HS lên bảng

- Điền số vào ô trống

- GV thu vở chấm bài, nhận xét

* Bài 5/11: Nhắc lại quan hệ dm, cm

- HS nêu mối quan hệ giữa dm và cm

- Về nhà : 5/12

Toán: TIẾT 11 KIỂM TRA (1tiết)

I.Mục tiêu :

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Đọc viết số có 2 chữ số , số liền trước, số liền sau

- Kỹ năng thực hiên phép cộng trừ trong phạm vi 100

Trang 12

- Giải bài toán bằng một phép tính.

- Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng.

II Đề kiểm tra

Bài 1 : Viết các chữ số :

a Từ 70 -100

b Từ 89 – 95

Bài 2 : a Số liền trước của 61 là: …………

b Số liền sau của 99 là …………

Bài 3 : Đặt tính rồi tính

42 + 54; 84 – 31; 60 + 25

66 – 16; 5 + 23; 28 + 39

Bài 4 : Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông Hỏi Mai làm

được bao nhiêu bông?

TUẦN 3

Ngày tháng năm

TIẾT 12PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I.Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10(đã học lớp 1)và đặt tính theo cột

(đơn vị,chục )

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

II.Đồ dùng dạy học : 10 que tính,bảng cài

Trang 13

2 Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3.Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10(đã học

lớp 1)và đặt tính theo cột (đơn vị,chục )

Cách tiến hành

* Giới thiệu phép cộng 6+4

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10(đã học lớp 1)và

đặt tính theo cột (đơn vị,chục )

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh và nêu kết quả

* Bài 4/12: GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tay và nêu

mấy giờ

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: 1,2,3,4/14

-Thao tác theo GV-Nháêc lại cách làm

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu-Làm miệng-Đọc đề-Làm miệng

Trang 14

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính,bảng cài

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1,2,3/14

- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng là số tròn chục

- Hướng dẫn đặt tính (có nhớ)theo cột dọc

* Giới thiệu phép cộng 36 + 24 (tương tự )

Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn

* Bài 1/13:

- GV hướng dẫn HS nêu cáh tính rồi thực hiện theo cột dọc

* Bài 2/13

- GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Đọc đề

- Làm bảng con

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

Trang 15

* Bài 3/13

- GV yêu cầu HS nêu phép cộng các số khác nhau có

tổng bằng 20

I.Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm và viết) có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn,tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1,2,/15

- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3 Bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm và viết)

Trang 16

có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn,tìm

tổng độ dài hai đoạn thẳng

- Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức đã học

- Về nhà: 1,2,3,4/16

-Nhăc lại cách làm

- Làm miệng

- Đọc đề

- Làm bảng con

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Quan sát hình-Làm miệng

- Giúp biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, thành lập và học thuộc công thức 9

cộng với một số

Trang 17

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 29 + 5, 49 + 25

II.Đồ dùng dạy học : 2 bó que tính,bảng cài

Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, thành

lập và học thuộc công thức 9 cộng với một số.

- Hướng dẫn cách lập bảng 9 cộng với một số

Giúp HS củng cố về phép cộng, biết cách thực hiện

- GV yêu cầu HS tính biểu thức từ trái sang phải

* Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải

- Về nhà: 1,2,3,4/17

- Tự lập bảng, học thuộc

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con-Làm vở toán-Giải toán nhanh

Trang 18

- Giúp HS thực hiện phép cộng 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông

II.Đồ dùng dạy học : 3 bó que tính, 14 que tính rời

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1,2,3/17

3 Bài mới:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5

- Giúp HS củng cố về phép cộng, thực hiện

phép cộng 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng,

nhận dạng hình vuông

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Dùng thước nối

- 1 HS lên bảng

Trang 19

* Bài 3/15

- GV treo bảng phụ vẽ hình vuông

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25,

- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng

- 7 bó que tính,bảng cài, 14 que tính rời

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng

-Thao tác theo GV-Nhắc lại cách làm

- Làm bảng con-Làm nháp,trả lời

Trang 20

* Bài 1/7: GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính.

* Bài 2/17- Nêu thành phần phép cộng? Tính tổng?

* Bài 3/15- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải

- Nhận xét, sửa sai

- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

- Về nhà: 1,2,3,4/19

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng-Làm vở toán

TUẦN 4

TIẾT 18LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng 9 + 5, 29 + 5,

49 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán

có lời văn

* Bài 1/18:

- GV yêu cầu HS dùng bảng 9 cộng với một số để tính nhẩm

* Bài 2/18- GV yêu cầu Hslàm lần lượt các phép tính?

* Bài 3/18- GV hướng dẫn điền dấu <,>,=

- GV yêu cầu HS tính tổng trước rồi so sánh

- Nêu kết quả

- nêu cách tính

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 21

* Bài 5/18- GV hướng dẫn HS đọc tên đoạn thẳng,

đếm số đoạn thẳng và khoanh vào câu trả lời đúng

- Về nhà: 1,2,3,4/20

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5, thành lập và học thuộc công thức 8

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 28 + 5, 38 + 25

- 2 bó que tính,bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1,2,3,4/20

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5, thành

lập và học thuộc công thức 8 cộng với một số.

Cách thi hành:

Củng cố phép cộng dạng 8+5

* Bài 1/19: hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 8

- Đọc đề

Trang 22

* Bài 2/19- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/19- GV hướng dẫn HS tính nhẩm bằng hai cách

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5

Giúp HS củng cố và thực hiện phép cộng 28 + 5

* Bài 1/20: - GV yêu cầu HS đặt tính nêu cách tính

* Bài 2/15

- GV hướng dẫn HS nối phép cộng với kết quả đúng

* Bài 3/20:

- GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải

- Làm bảng con

- Trả lời

- Làm vở toán-Đọc yêu cầu

Trang 23

* Bài 4/20:

- GV hướng dẫn HS dùng thước xác định đoạn thẳng 5cm

- 5 bó que tính,bảng cài, 13 que tính rời

II.Các hoạt động dạy học :

Mục tiêu:

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25,củng cố

phép cộng

* Bài 1/21: - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính

* Bài 2/21- GV yêu cầu Hs viết số thích hợp vào ô

- Làm bảng con-Làm nháp,lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 24

* Bài 4/21- Yêu cầu HS tính tổng, so sánh, điền dấu

thích hợp vào ô trống

- Về nhà: 1,2,3,4/23

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

TUẦN 5

TIẾT 22LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có nhớ)

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38

+ 25 (có nhớ)

có lời văn

Trang 25

* Bài 1/22: - GV yêu cầu HS dùng bảng 8 cộng với một

số để tính nhẩm

* Bài 2/22- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?

* Bài 4/22- GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống

* Bài 5/22 - GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời đúng

- Về nhà: 1,2,3,4/24

- Nêu kết quả-Bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Làm phiếu

TUẦN 5

TIẾT 23 :HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC

I.Mục tiêu :

- Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật,hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể,chưa đi

vào đặc điểm các yếu to ácủa hình)

- Bước đầu vẽ được hình tứ giác,hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn)

- Bìa hình chữ nhật, tứ giác, bảng phụ

Hoạt động 2 : Giảng bài

Mục tiêu:

- Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật,hình tứ

giác (qua hình dạng tổng thể,chưa đi vào đặc

Trang 26

điểm các yếu to ácủa hình)

* Giới thiệu hình chữ nhật

-GV đưa 1 số hình trực quan để HS nhận dạng

* Giới thiệu hình tứ giác

-GV giới thiệu tương tự như hình chữ nhật

-Lấy một số hình không phải là hình chữ nhật,hình tứ

giác

Hoạt động 3: Luyện tập

- Bước đầu vẽ được hình tứ giác,hình chữ nhật

(nối các điểm cho sẵn)

* Bài 1/23: - Hướng dẫn HS nối các điểm thành hình

chữ nhật, hình tứ giác

* Bài 2/23- Yêu cầu Hs nhận dạng hình và tìm số lượng

* Bài 3/23- Hướng dẫn kẻ thêm 1 đoạn thẳng

* Bài 4/22- GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống

* Bài 5/22- GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời

đúng

- Nhắc lại các dạng hình vừa học

- Về nhà: 1,2,3/25

-HS đọc laị-Trả lời

-HS nhận dạng hình

-Làm nháp-Trả lời miệng-Làm vở toán

Trang 27

TUẦN 5

TIẾT 24BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết cách giải, trình bày bài giải , rèn kỹ

năng giải toán nhiều hơn

- Bảng nam châm, hình vẽ các quả cam

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết

cách giải, trình bày bài giải , rèn kỹ năng giải

toán nhiều hơn

Cách tiến hành

* Giới thiệu bài toán nhiều hơn

Trang 28

-Dùng hình quả cam hướng dẫn bài

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán theo đoạn thẳng

- Hướng dẫn cách giải

- Giúp HS rèn kỹ năng giải toán nhiều hơn

* Bài 1/24: -Hướng dẫn Hs tóm tắt bài toán và tìm cách

giải

* Bài 2/24- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, tóm tắt,

giải

- Nhắc lại cách làm bài giải

- Về nhà: 1,2,3,/26

- Đọc đề

- Làm nháp,lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Tập tóm tắt bài toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 29

2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 1,2,3,/26

3 Bài mới:

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết

cách giải, trình bày bài giải bài toán nhiều

hơn

* Bài 1/25: -Hướng dẫn Hs tóm tắt và tìm cách giải

giải

-Làm nháp-Nhăc lại cách làm -Bảng con

-Vở toán trường

- 1 HS lên bảng

Trang 30

* Bài 4/ 25: Hướng dẫn vẽ CD và giải dạng toán nhiều

hơn

- Nhắc lại cách thực hiện bài giải

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5, thành lập và học thuộc công thức 7

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 47 + 5, 37 + 25,củng cố giải bài toán về

nhiều hơn

- Que tính,bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 1,2,3,/27

3 Bài mới:

Mục tiêu

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 7 +

5, thành lập và học thuộc công thức 7 cộng

với một số.

Trang 31

- Giúp HS củng cố phép cộng 7 + 5

* Bài 1/26: Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 7

* Bài 2/26 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/26- GV hướng dẫn HS tính nhẩm

* Bài 4/26: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải

* Bài 5/26: GV hướng dẫn HS tính nhẩm và điền dấu

- Nhắc lại cách dùng bảng cộng 7

- Về nhà: 1,3,4/28

- Đọc đề

- Làm miệng

- Làm bảng con

- Làm vở toán

Trang 32

- Củng cố giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc nghiệm

- Bó que tính,bảng cài

Mục tiêu

Mục tiêu:

Củng cố giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc nghiệm

Trang 33

* Bài 1/27: - GV yêu cầu HS tính tổng

* Bài 2/27- GV yêu cầuHS nêu thành phần phép cộng

* Bài 4/20: GV hướng dẫn HS dùng bút khoanh tròn trước

kết quả đúng

- Về nhà: 1,2,3,4/29

- Đặt tính và tính

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

Trang 34

TUẦN 6

TIẾT 2847+25I.Mục tiêu :

- Bó que tính,bảng cài

Mục tiêu:

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Giúp HS củng cố phép cộng 47 + 25

* Bài 1/27: - GV yêu cầu HS tính tổng theo cột dọc

* Bài 2/27- GV yêu cầu HS điền đáp số sau khi kiểm tra

kết quả phép tính

* Bài 4/27: GV hướng dẫn HS tính nhẩm, điền số thích

hợp vào ô trống

- Về nhà: 1,3,4/30

-Thao tác theo GV

- Nêu kết quả

- Đặt tính và tính

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

Trang 35

- Nhận xét tiết học.

TUẦN 6

TIẾT 29LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng, củng cố phép cộng 7 + 5, 47 + 5, 47 + 25 (có

nhớ)

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 1,3,4/30

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng, củng cố

phép cộng 7 + 5, 47 + 5, 47 + 25 (có nhớ)

có lời văn

* Bài 1/29: - GV yêu cầu HS dùng bảng7 cộng với một

số để tính nhẩm

* Bài 2/29- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?

* Bài 4/29- GV hướng dẫn HS điền dấu vào ô trống

* Bài 5/29 - GV hướng dẫn HS tìm kết quả rồi nối với phép

tính

- Về nhà: 1,2,3,4/31

- Nêu kết quả

- Đặt tính và nêu cách tính

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Làm phiếu

- Làm vở toán

Trang 36

TUẦN 6

TIẾT 30BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách giải, trình bày bài giải bài toán ít hơn

- Bảng nam châm, hình vẽ, bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 1,2,3,4/25

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn

* Giới thiệu bài toán nhiều hơn

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán theo dạng đường thẳng

- Hướng dẫn cách giải

Mục tiêu: Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách

giải, trình bày bài giải bài toán ít hơn

* Bài 130: -Hướng dẫn Hs tóm tắt bài toán và tìm cách

giải

- Về nhà: 1,2,3,/32

- Đọc đề

- Đọc yêu cầu

- Tập tóm tắt bài toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

TUẦN 7

Trang 37

TIẾT 31 LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về dạng toán nhều hơn, ít hơn

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán nhiều hơn, ít hơn

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về dạng toán nhều hơn, ít hơn

nhiều hơn, ít hơn

* Bài 1/31: - Củng cố khái niệm và quan hệvề nhiều

hơn, ít hơn,bằng nhau

- Hướng dẫn HS tìm số ngôi sao ít hơn, nhiều hơn …

* Bài 2/31- GV yêu cầu Hs tóm tắt, tìm cách giải

* Bài 4/31- GV hướng dẫn HS xem tranh, gải bài toán

- Về nhà: 1,2,3,4/33

-Nhăc lại khái niệm

- Nêu kết quả

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 38

I.Mục tiêu :

- Giúp HS có biểu tượng về nhẹ hơn, nặng hơn

- Làm quaen, biết cách xem cân

- Nhận biết về đơn vị kg, biết đọc, viết tên gọi ký hiệu của kg

- Làm các phép tính với các số có kèm theo đơn vị

- Cân và một số vật

Mục tiêu:

- Giúp HS có biểu tượng về nhẹ hơn, nặng hơn

- Làm quaen, biết cách xem cân

- Nhận biết về đơn vị kg, biết đọc, viết tên gọi

ký hiệu của kg

* Giới thiệu khái niệm vật nặng nhẹ

* Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật

-Cho HS quan sát và giới thiệu cân

- Cân một số vật

* Giới thiệu Kg – quả cân 1 kg

- Nêu khái niệm, ký hiệu,giới thiệu các quả cân

Làm các phép tính với các số có kèm theo đơn vị

* Bài 1/32: -Hướng dẫn Hs quan sát tranh, đọc viết kg

theo mẫu

* Bài 2/32- GV yêu cầu HS làm tính ghi kết quả

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Quan sát, nhắc lại

- Đọc đề

- Đọc yêu cầu

Trang 39

- Nhắc lại kiến thức

- Về nhà: 1,2,3,/34

- Làm vào vở bài tập

TUẦN 7

TIẾT 33LUYỆN TẬP – KILÔGAMI.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm kg

Trang 40

- Làm quen với cân đồng hồ tập cân các vật bằng cân đồng hồ

- Cân và một số vật

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 1,2,3/34

3 Bài mới:

Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố khái niệm kg

- Làm quen với cân đồng hồ tập cân các vật bằng cân

đồng hồ

* Bài 1/33: -Hướng dẫn Hs quan sát cân đồng hồ,cách

cân vật

* Bài 2/33- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu

hỏi

* Bài 3/33- GV hướng dẫn tính lần lượt các phép tính

* Bài 5/33- GV hướng dẫn Hs phân tích đề, tóm tắt tìm

cách giải

- Nhắc lại kiến thức

- Về nhà: 3,4,5/35

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Đọc đề

- Đọc yêu cầu

- Làm vào vở bài tập

Định dạng
Số trang	132
Dung lượng	167,24 KB