tuan 2. Be vui têt trung thu

Quan sát tranh mẫu, hướng dẫn trẻ tạo hình. - Cô cho trẻ xem tranh (mẫu) gợi ý của cô[r]

Trang 1

Thông thoángphòng học

Trò chuyện

- Về ngày tếttrung thu vànhững chuẩn bịđón tết trung thu

Tranh ảnh vềtrung thu, đènông sao

Thể dục sáng

Trẻ tập đúng theo

cô các động tácRèn ý thức tậpluyện thể dục thểthao giúp tăngcường sức khỏe

Các động tác thểdục, băng đĩanhạc, sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

Điểm danh

Giúp trẻ nhớ họtên mình và bạnTheo dõi chuyên

Sổ theo dõi

Trang 2

cần trẻ và chấmăn

Trang 4

Phát triển sựnhanh nhẹn, tinhthần đoàn kết chotrẻ

Trẻ biết chơi một

số trò chơi dângian

Trẻ biết được tìnhcảm của Bác Hồ với các cháu thiếunhi

Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của một số loại quả

Trẻ biết cách làm thành đồ chơi từ

Tranh ảnh vềngày trug thu, đènông sao

Sân chơi sạch sẽ,bằng phẳng

Tranh Bác Hồ vuitết trung thu với thiếu nhi

Mâm ngũ quả

Rổ, lá cây

Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

Trang 5

lá cây

Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay

Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ

Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, dẻo dai nhằm phát triển thể chất

Trang 6

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và

giới thiệu vào bài

- Cô nói cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, đàm thoại về ngày Tết trung thu theo gợi ý của cô

Trang 7

- Biết giao tiếptrong khi chơi

- Biết tạo sảnphẩm trong quátrình chơi

- Rèn kĩ năng vẽ,

tô màu, nặn chotrẻ

- Phát triển ócquan sát, trí tưởngtượng cho trẻ

- Trẻ biết được các công việc, tròchơi trong ngày tết trung thu

- Trẻ biết phân loại tranh lô tô,

đồ dùng, đồ chơi

Đồ chơi các loại.Các góc chơi

Gạch, đồ chơi lắpghép, xếp hình

Hoa quả bằng đồchơi,tranh cho trẻ

tô, sáp màu

Tranh ảnh vềtrung thu

Tranh lô tô đồdùng đồ chơi

Lô tô hình và sốlượng

Bộ đồ chăm sóc cây, nước

Trang 8

Chăm sóc, tướicây.

theo các dấu hiệu như công dụng, chất liệu

- Nhận biết các con số

- Trẻ có ý thức chăm sóc câyHướng dẫn của

Nghe

Quan sátNghetrẻ chọn

Trẻ về góc chơi và chơi

Trang 10

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen

vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ

Khăn lau tay, laumiệng

Bàn ghế

Trang 11

Phòng học sạchsẽ

Chiếu, gối

Trang 12

Nghe đọc thơ kểchuyện, ôn lại bài

cũ đã học có liênquan đến chủ đề

Học cuốn LQVT,Tạo hình, ATGT

Biểu diễn vănnghệ

Vệ sinh cá nhân

Nhận xét, nêugương, cắm cờ,phát bé ngoan

Trả trẻ

Trẻ được vui chơivới bạn tạo cảmgiác thích đếntrường cho trẻPhát triển khảnăng ghi nhớ chotrẻ

Trẻ cầm bútthành thạo và biếtlàm theo yêu cầucủa bài học

Trẻ biểu diễn tựnhiên

Trẻ có ý thức giữ gìn thân thể sạch sẽ

Trẻ biết nhận xét bạn và mình Trẻ

có ý thức phấn đấu là con ngoan trò giỏi

Đồ dùng đồ chơi

Thơ, truyện, nội dung bài đã học

Cuốn LQVT, Tạohình, ATGTSân khấu

đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn

ghế giúp cô, gấp

khăn để vào đĩa

Xếp hàng rửa tayNgồi vào bàn ăn

Lắng nghe

Ăn cơm

Trang 13

Trước khi ăn cô

giới thiệu món ăn

Cô nhắc nhở trẻ

khi ăn không nói

chuyện, không

làm rơi vãi cơm,

ăn hết xuất của

Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

Biểu diễn văn nghệ

Trang 14

"Đi chạy bước qua chướng ngại vật"

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: "Đội nào nhanh hơn"

- Rèn luyện các tố chất thể lực nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát,chú ý, ghi nhớ

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ tinh thần trật tự, kỷ luật, tự tin

Trang 15

- Sức khoẻ của cô và trẻ tốt.

2/ Địa điểm: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:

Cho cả lớp hát bài hát: Chiếc đèn ông sao

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: "Đi

chạy bước qua chướng ngại vật"

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

Đi thường, đi kiễng, đi bằng gót, đi khom,

- Lắng nghe

- Đi thường, đi kiễng, đi bằng gót, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm lại, đi thường

- Đội hình 5 hàng ngang

- TTCB : Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi

- Nhịp 1 : Chân trái bước sang ngang, 2 tay đưa ngang lòng bàn

Trang 16

b Động tác chân 2 : Ngồi khuỵu gối.

+ Gọi tên động tác

+ Lệnh tư thế chuẩn bị

+ Làm mẫu động tác

+ Cô tập cùng trẻ

+ Hô cho trẻ tập, quan sát sửa sai cho trẻ

c Động tác bụng: Nghiêng người sang 2

- Sắp đến tết trung thu rồi, nhà bạn búp bê

đang bận bịu chuẩn bị Có nhiều việc bạn

giúp búp bê phải làm Sáng nay bạn giúp

búp bê gọi điện thoại cho cô muốn nhờ lớp

mình trang trí mâm quả giúp bạn Bây giờ

- Nhịp 1 : Hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa

- Nhịp 2 : Khuỵu gối 2 tay đưa ratrước

- Nhịp 3 : Như nhịp 1

- Nhịp 4 : Về TTCB

- TTCB : Đứng tự nhiên, tay thả xuôi

- Nhịp 1 : Bước chân trái sang ngang, tay gập sau gáy

- Nhịp 2 : Nghiêng người sang trái

- Nhịp 3 : Nghiêng người sang phải

- Nhịp 4 : Về TTCB

Bật theo nhịp trống lắc

Trang 17

cô sẽ dẫn lớp mình đến nhà bạn Trước khi

đi các con nghe cô dặn: Đường đi đến nhà

búp bê rất khó, có nhiều chướng ngại vật

chắn đường đòi hỏi các con phải đi thật

khéo và cẩn thận mới đến được nhà búp

bê

- Bây giờ cô sẽ dẫn các con đi "Đi chạy

qua chướng ngại vật" (cho trẻ nhắc lại)

- Các con xem cô đi trước nha

+ Làm mẫu lần 1 không giải thích

+ Làm mẫu lần 2 + giải thích

TTCB: Cô đứng tự nhiên ngay trước vạch

mức, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi Khi

có hiệu lệnh cô bước đi bình thường đến

chướng ngại vật tay cô chống hông và

chạy nâng cao đùi để bước qua không

- Cho cả lớp thực hiện: Lần lượt mỗi lần 2

trẻ tiếp tục cho đến hết lớp Cô quan sát

sửa sai cho trẻ Cho trẻ thực hiện 2 lần

* Trò chơi: "Đội nào nhanh hơn"

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách

chơi

+ Lần 1: Các con ơi! Hồi nãy cô đi trước

cô thấy vườn hoa nhà bạn búp bê cằn quá

chẳng có hoa gì cả nên cô đã nhặt những

- Lắng nghe

Trang 18

bông hoa và cắm vào vườn hoa cho thêm

đẹp rồi Lần này đường đi có rất nhiều

tảng đá to chắn đường các con Khi đến

các con nhớ phải chạy nâng cao đùi lên

nhé nếu vấp vào chúng mình sẽ bị ngã

đấy

+ Lần 2: Lần này mình phải trang trí mâm

quả giúp bạn búp bê nha Mình đã vượt

qua được những tảng đá to rồi, bây giờ lại

là những con suối các con phải nâng cao

chân hơn nữa để không bị đạp vào nước

bắn lên quần áo ướt quần áo, không đến

dự tiệc được đâu

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên

giúp cơ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

5 Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Quan sát

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do:

Trang 19

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………

………

…………

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ “Trăng sáng”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi "oẳn tù tì."

Tô màu tranh" Ông trăng"

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung

- Đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng nghe, ghi nhớ có chủ đích

- Đọc diễn cảm, mạnh dạn trong giao tiếp

Trang 20

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh vẽ ông trăng cho trẻ tô màu

- Cho cháu chơi trò chơi oẳn tù tì

- Các con ơi sắp đến trung thu rồi và trăng

rất sáng Chúng mình được rước đèn phá

cỗ cùng chú cuội và chị Hằng các con có

thích không?

Cô có 1 bài thơ rất hay tả về trăng của tác

giả Trần Đăng Khoa đó là bài thơ (Trăng

sáng)

HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm lần 1.

- Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh minh họa

HĐ 2 Đàm thoại, giảng nội dung

- Nội dung bài thơ nói về 1 bạn nhỏ nói là

sân nhà em sáng quá, nhờ ánh trăng sáng

ngời và trăng tròn như cái đĩa lơ lững mà

không rơi, rồi những hôm nào trăng

Trang 21

khuyết, trông giống con thuyền trôi, bạn đi

trăng cũng theo bước như muốn cùng đi

chơi

+ Giải thích từ: sáng ngời, cái đĩa, lơ lững,

khuyết, thuyền, theo bước…

- Trích dẫn làm rõ ý:

 “Từ đầu… sáng ngời”  ý nói sân nhà sáng

lên nhờ có ánh trăng

 “Trăng tròn….không rơi”  ý nói hình mặt

trăng có dạng giống như cái đĩa hình tròn

treo trên không mà không bị rơi xuống

 “Những hôm….thuyền trôi”  ý nói những

đêm trăng khuyết có dạng cong 2 đầu

giống chiếc thuyền…

 “Em đi… đi chơi”  gì trăng to lại ở trên

không, nên dù đi đâu cũng thấy Vì thế bạn

nhỏ này tưởng tượng trăng đi theo mình

 Bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác?

 Ánh sáng có từ đâu làm sân nhà sáng?

 Tác giả tả trăng giống những vật gì?

 Vậy những lúc ta đi ta thấy trăng thế nào?

 Vì thế mà bạn nhỏ tưởng tượng trăng cũng

đi đâu?

HĐ 3 Dạy trẻ đọc thơ

Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

HĐ 4 Tô cảnh đêm trăng.

- Cô phát tranh cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ tô màu

- Trăng giống con thuyền trôi

- Ta đi trăng theo bước

- Trăng cùng đi chơi

- Cá nhân vài trẻ, Cả lớp đọc 3lần, - Tổ, nhóm đọc thơ

Trang 22

- Hỏi trẻ về tên bài thơ vừa học

- Giáo dục: Trăng sáng và mát dịu mang lại

cho chúng ta 1 môi trường và không khí

trong lành Vì vậy chúng ta cũng phải biết

giữ vệ sinh chung nhé

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Tô màu

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần Đăng Khoa

- Lắng nghe

………

Lý do: ………

……… …

….………

………

…………

………

Trang 23

Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG:

KPKH: Bé cùng tìm hiểu về tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nặn bánh

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Biết 15 tháng 8 hàng năm là tết trung thu, dành cho các bé thiếu nhi.

- Biết các hoạt động diến ra trong đêm trung thu: có trăng tròn,có chị Hằng, chú Cuội, các bạn biểu diễn văn nghệ mừng hội trăng rằm, các bạn đi rước đèn, phá cỗ…

Trang 24

- Cháu nghe và có thể tóm tắt được nội dung câu chuyện.

- Tham gia hoạt động cùng cô cùng bạn

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng nghe, ghi nhớ có chủ đích

- Đọc diễn cảm, mạnh dạn trong giao tiếp

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”

2 Giới thiệu bài:

- Cô cho 1 trẻ bên ngoài phát loa: Loa…

Cô hỏi: Các bạn đang phát loa múa ca mừng

ngày gì vậy con?

- Vậy các con có biết hàng năm vào ngày

nào là tết trung thu không?

- Vào đêm trăng rằm đó thì có ai vui múa ca

Trang 25

Cô cho cháu biết vào đêm trăng rằm đó thì

có chị Hằng Nga và chú Cuội vui múa cùng

các bạn, múa ca xong các bạn đi rước đèn,

phá cỗ

HĐ 1 Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Cô đố: Trong như ngọc trắng như ngà

Trong lòng lại có cây đa Cuội ngồi”

+ Vào những ngày tết trung thu ba,

mẹ….hay mua cho mình những loại bánh

- Chia lớp thành 3 đội chơi

- Thi nặn bánh xem đội nào nặn được nhiều

Giáo dục: Các loại bánh đều ngon nhưng ăn

ít thôi ăn nhiều bánh ngọt sẽ không tốt và khi

Trang 26

ăn xong phải biết bỏ rác đúng nơi qui định,

không vứt rác bừa bãi sẽ làm ô nhiễm môi

trường

5 Kết thúc:

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Lắng nghe

………

Lý do: ………

………

…………

………

Trang 27

Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Toán: Nhận biết các hình đã học

Hoạt động bổ trợ: Nghe bài (rước đèn dưới trăng).

Trò chơi"Thi xem ai nhanh."

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ lại các hình mà trẻ đã học ở lớp bé

- Củng cố thêm kiến thức đã học về toán học: đặc điểm của từng hình( hình

vuông, hình tròn, hình chữ nhật

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng nghe, ghi nhớ có chủ đích

Trang 28

- Diễn đạt rõ ràng , mạnh dạn trong giao tiếp

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô đố trẻ khung cửa sổ có hình gì?

- Lắng nghe

- Quan sát hình vuông

- Quan sát hình chữ nhật

Trang 29

đặc biệt là lăn được.

- Tương tự như thế với các hình còn lại

HĐ 2 Tìm điểm giống và khác nhau của

các hình

- Cô gợi ý cho cháu xem hình và khối khác

nhau và giống nhau ở điểm nào?

- Cô gợi ý về hình dạng của các hình với

nhau

 Tại sao hình tròn lại lăn được?

 Còn các hình khác có lăn được không? Vì

sao? ( Hình tròn khác với hình vuông ở

điểm gì?

(Cô gợi ý thêm 1 hình tròn 1 hình các mặt

đều )

 Còn hình tam giác với hình chữ nhật

 1 hình chữ nhật chia được mấy hình

vuông? (cô gợi ý và thử xếp trên giấy cho

trẻ xem)

 1 hình vuông chia được mấy hình tam

giác? (cô cũng xếp thử từ giấy cho trẻ

xem)

- Cô cho trẻ dùng các hình xếp thử xem sẽ

ra đồ vật gì?

HĐ3 Trò chơi: Thi xem ai nhanh.

- Cô giải thích cách chơi là khi cô yêu cầu

chọn và đưa hình gì lên thì tất cả làm theo

nhanh chóng

- Cô quan sát theo dõi để sửa sai kịp thời

- Có thể cho trẻ thi đua với nhau xem ai

nhanh hơn

- Vì hình tròn không có cạnh gócnên lăn được còn các hình khác

có cạnh, góc nên không lănđược)

- Tam giác có 3 cạnh 3 góc, chữnhật có 2 cạnh dài bằng nhau và

2 cạnh ngắn bằng nhau)

- Chia được 2 hình vuông

- Chia được 2 hình tam giác

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Lắng nghe

- Làm theo yêu cầu của cô

Trang 30

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục: trẻ có ý thức trong giờ học

………

……… ………Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề

Trang 31

Trang 32

- Trẻ yêu thích môn học và giữ gìn sản phẩm

- Cô cho trẻ nghe bài (ánh trăng hòa bình)

- Vào những ngày rằm ban đêm nhìn lên bầu

trời ta thấy có gì sáng nhất

- Vào những ngày rằm thì trăng rất tròn…

- Cô nói thêm về trăng: trăng sáng, đẹp, mát,

vào những đêm trăng rất vui vì thế mà cô

cháu mình cùng (vẽ trăng đêm) nhé

HĐ 1 Quan sát tranh mẫu, hướng dẫn

trẻ tạo hình

- Cô cho trẻ xem tranh (mẫu) gợi ý của cô

Đồng thời nói sơ lược về trăng cho trẻ nghe

+ Trăng rằm tròn to, có màu trắng pha vàng

mát dịu và trăng chưa đến rằm thì khuyết

cong như lưỡi liềm gặt lúa…

+ Trăng tròn là 1 vòng tròn khép kín kéo từ

phải sang trái rồi cô tô màu vàng…

- Trăng khuyết là 2 nét cong trên và cong

dưới dính lại ở 2 đầu nhọn, cô cũng tô màu

Ngoài ra thì những đêm trăng khuyết có rất

- Nghe bài “ánh trăng hòa bình”

- Ông trăng

- Lắng nghe

- Quan sát tranh mẫu

Trang 33

nhiều sao…

- Xung quanh mặt trăng cô tô 1 màu vàng

nhạc làm nền… hoặc sáng tạo thêm mây…

HĐ 2 Trẻ thực hiện:

- Cho cháu xem tranh gợi ý lại lần nữa xong

cất hết tranh gợi ý đi

- Nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút (cô

kiểm tra)

- Cô gợi ý cho trẻ phân bố cục tranh cho phù

hợp và vẽ sáng tạo

+ Trăng mọc từ lúc nào?

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô theo dõi gợi ý giúp những trẻ còn lúng

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh khi vẽ, không

bôi bẩn lên quần áo

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Lên thăm chú Cuội

- Quan sát cô vẽ mẫu

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Hát bài: Lên thăm chú Cuội

Trang 34

………

Lý do: ………

………

…………

………

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo.

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	33,59 KB