- Nhiệt liệt chào mừng các cô giáo cùng toàn thể các bạn nhỏ có mặt trong “chương trình trò chơi âm nhạc 2016” với tựa đề “ Những con vật đáng yêu” ngày hôm nay. - Đến với “chương trình [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 7: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/02/2017 đến 10/03/2017
TUẦN 21-CHỦ ĐỀ NHÁNH 1- ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/02/2017 đến 10/02/2017
Trang 2giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu Cô trao đổi
tự cất đồ dùng cá nhân theo đúng quy định
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình, biết cẩn thận khi tiếp xúc với chó, mèo…
- Giáo dục trẻ làm 1 số công việc đơn giản để chăm sóc chúng ( cho gà ăn…)
- Trẻ thích chơi theo ý thích.
- Phòng lớp sạch sẽ, đồ dùng, đồ chơi
ở các góc theo chủ đề.
- Tranh chủ đề
- Tranh ảnh về
1 số món ăn chế biến từ động vật.
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra
trước lên cao.
+ Động tác chân: Đưa chân ra
trước rồi khuỵ gối.
- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sức khoẻ cho trẻ
- Băng đài.
- Sân tập thể dục bằng phẳng, sạch sẽ.
- Gọi tên trẻ theo danh sách.
- Trẻ biết số bạn đi học hôm nay.
- Có thái độ quan tâm đến bạn.
- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm, lớp.
Trang 3- Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ sinh phòng
học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh.
Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất
balô vào tủ tư trang theo ký hiệu Cô trao đổi với phụ
huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ.
* Trò chuyện Cô hướng trẻ tới sự thay đổi chủ đề:
Tuần này chúng mình học chủ đề gì? Bức tranh vẽ về
- Cho trẻ gọi tên những con vật thuộc nhóm gia súc,
gia cầm Nuôi những con vật đó có tác dụng gì?
- Để những con vật mau lớn thì chúng ta phải làm gì?
- Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc
những con vật hiền lành, tránh xa những con vật
sáng theo cô, theo nhạc bài hát “Chú mèo con”.
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.
- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ.
Trẻ tham gia tập thể dục sáng cùng cô và các bạn
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo
dõi trẻ đến nhóm, lớp Động viên trẻ đi học đều,
đúng giờ
Trẻ dạ cô
Trang 4- Quan sát vật nuôi của một số
nhà xung quanh trường.
- Quan sát cây cối, thiên nhiên
trong vườn trường.
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ biết tên 1 số loại cây trong sân trường, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo
vệ cây, yêu quý các con vật nuôi.
- Biết cách chơi các trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn thông qua trò chơi.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian
- Trẻ có ý thức tập thể.
- Trẻ biết cách chơi với 1 số
đồ chơi ngoài trời, chơi với cát, nước và đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ biết làm đồ chơi bằng các vật liệu thiên nhiên sáng tạo.
- Chọn địa điểm cho trẻ quan sát.
- Địa điểm cho trẻ quan sát.
- Câu hỏi đàm thoại
- Địa điểm chơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Địa điểm chơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị mũ
ấm, giày dép để đi ra sân trường và hát bài “Gà trống,
mèo con và cún con”
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau dạo chơi trong
sân trường và quan sát xem trong sân trường có gì
nhé.
3/ Nội dung hoạt động:
* Hoạt động quan sát:
Sau đó cô gới ý để trẻ cùng cô đi sang nhà Bà Lợi để
quan sát một số con vật nuôi Cô gợi ý cho trẻ :
- Gia đình Bà nuôi những con vật gì?
- Những con vật này có đặc điểm như thế nào?
- Chúng có tác dụng gì? Chúng thuộc nhóm gia cầm
hay gia súc?
=> Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và chăm sóc bảo
vệ chúng tránh xa những con vật nguy hiểm.
* Trò chơi vận động:
- Cô cho trẻ chơi : “Mèo và chim sẻ”; “ Bắt chước
tạo dáng” ; Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát động viên trẻ
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự chọn theo nhóm Khi chơi cô
quan sát, động viên trẻ và chơi cùng trẻ Sau đó cô
tập trung trẻ lại, điểm lại sĩ số và đưa trẻ đi rửa chân
tay vào lớp.
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
4/ Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ đã được chơi những gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và chăm sóc bảo
vệ chúng
5 Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con” đi ra sân cùng cô giáo
Trang 6bỏc sỹ thỳ y; Trại chăn nuụi
- Trẻ biết nhập vại chơi và phản ỏnh được đỳng vai chơi.
- Biết liờn kết giữa cỏc nhúm chơi.
- Bộ đồ chơi gia đỡnh.
- Bộ đồ chơi bỏc sĩ.
- Bộ đồ chơi bỏn hàng.
- Trại chăn nuụi.
* Gúc xõy dựng:
- Xõy dựng trang trại chăn
nuụi, cụng viờn, xõy ao thả cỏ - Trẻ biết sử dụng cỏc hỡnh khối, hàng rào để xõy dựng
thành trang trại chăn nuụi, ao thả cỏ…
- Rốn kỹ năng xõy dựng lắp ghộp cho trẻ.
- Đồ chơi xõy dựng.
con vật nuụi trong gia đỡnh.
- Biết chơi với dụng cụ õm nhạc.
- Trẻ hỏt thuộc và biểu diễn 1
số bài hỏt gần gũi cú liờn quan đến chủ đề.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để tạo ra nhiều sản phẩm
- Dụng cụ õm nhạc, trang phục cho trẻ biểu diễn.
- Giấy màu, kộo, keo dỏn Một số chất liệu khỏc như hoa, lỏ cõy, len
- Kộo, keo dỏn…
* Gúc khoa học tự nhiờn:
- Chơi chăm súc, phõn loại cỏc
con vật theo dấu hiệu đặc
trưng.
- Trẻ làm 1 số cụng việc để chăm súc, phõn loại cỏc con vật cỏc con vật.
- Thức ăn cho cỏc con vật.
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức lớp
- Cho trẻ hát bài hát “Liên khúc con vật” Trò chuyện
với trẻ về bài hát và chủ đề.
- Cô nói: Với chủ đề “Một số con vật nuôi trong gia
đình” cô sẽ tổ chức cho các con chơi ở các góc Ai kể
tên các góc lên nào?
2 Giới thiệu góc chơi.
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc.
3 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Con đã được chơi ở những góc nào? Hôm nay con
thích chơi ở góc nào? Nếu chơi ở góc đó thì con thích
chơi với bạn nào? Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với
nhau các con phải chơi như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau,
không tranh dành đồ dùng đồ chơi.
- Cho trẻ nhẹ nhàng về các góc chơi.
4 Phân vai chơi
- Con sẽ đóng vai gì?Vai bác sỹ sẽ làm những công
việc gì?(Công nhân, cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ tự thỏa thuận vai chơi với nhau
nhé
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí.
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
cô về nội dung bài hát
- Trẻ thỏa thuận chơi cùng
Trang 8+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh.
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
cố kỹ năng rửa tay.
- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống.
- Nước cho trẻ rửa tay
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ
tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn.
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng.
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời
các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm.
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn
hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra
bàn.
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau
tay, lau miệng sau khi ăn.
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng.
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ.
Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn.
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho
trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ
và sâu.
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức
dậy.
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
bạn.
Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều
Trang 10- Ôn vận động: Đi trên ván kê
dốc
- Luyện kỹ năng đi trên ván
kê dốc an toàn.
- Tấm ván gỗ dài
- Cho trẻ xem băng hình về
các con vật nuôi Trò chuyện
về quá trình phát triển của
- Băng hình về các con vật nuôi
và quá trình phát triển của chúng.
- Ôn số lượng 8 Tạo nhóm
và đếm đến 8 (Vở toán)
- Trẻ thiện tốt kỹ năng tạo nhóm và đếm đến 8 trong vở toán.
- Vở toán, bút sáp màu đủ cho trẻ.
- Hát, vận động bài hát: Vật
nuôi; Vì sao con mèo rửa
mặt.
- Trẻ hát thuộc và biết vận động thành thạo theo nhịp bài hát
- Đồ dùng âm nhạc
- Đọc thơ, đọc đồng dao, vè
loài vật.
- Trẻ đọc thuộc một số bài đồng dao về các con vật nuôi.
- Bài thơ, đồng dao, vè về loài vật.
- Chơi hoạt động theo ý thích
ở các góc/ Tổ chức lao động
tập thể, lau rửa, cất dọn đồ
chơi.
- Trẻ vệ sinh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc ngăn nắp gọn gàng.
- Đồ chơi ở các góc.
- Đồ dùng vệ sinh
- Thực hành kĩ năng rửa tay - Trẻ thực hiện được thành
thạo các bước rửa tay.
- Khăn lau tay.
- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan.
- Trẻ biết bạn nào ngoan chưa ngoan Biết cố gắng phấn đấu trong học tập.
Ẻ - Dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh cá nhân.
- Trả trẻ Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ.
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về.
- Phụ huynh nắm được tình hình của trẻ khi trẻ ở trường.
- Khăn mặt
- Đồ dùng cá nhân trẻ
Trang 11HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu với trẻ tên bài tập : Đi trên ván kê dốc
Hỏi trẻ ai thực hiện được bài tập này ?
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện, cả lớp quan sát và nhận
xét
- Cô cho cả lớp thực hiên Cô nhận xét động viên trẻ
Trẻ trả lời Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ xem băng về một số con vật nuôi trong gia
đình và cùng trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của những
con vật đó.
- Cô bao quát gợi ý cho trẻ cùng trò chuyện.
- Trò chuyện về quá trình phát triển của chúng và sự
cần thiết của ánh sáng, không khí đối với con vật.
Trẻ xem băng hình và trò chuyện cùng cô
- Cô giới thiệu: Hôm nay các con sẽ thực hành tạo
nhóm và đếm đến 8 trong vở toán nhé Cô gợi ý hướng
dẫn trẻ Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn Khi trẻ thực hành cô
bao quát và giúp trẻ còn lúng túng.
- Cuối giờ cô nhận xét một số bài làm đẹp, sạch sẽ.
Trẻ thực hành trong vở toán
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài hát và cho trẻ hát
cùng cô 1 lần.
- Để bài hát hay hơn nữa thì hôm nay cô và các con sẽ
cùng nhau vận động theo nhịp của bài hát nhé.
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa ngoan.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu
gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho
trẻ.
Trẻ nhận xét và cắm cờ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau
mặt.
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá
nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp.
Trẻ vệ sinh cá nhân và chuẩn bị ra về
Trang 12Thứ hai, ngày 06 tháng 02 năm 2017
- Rèn kỹ năng chạy hay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Rèn kỹ năng bật thông qua trò chơi.
3 Giáo dục thái độ: - Trẻ có tình ý thức tập luyện để có cơ thể khỏe mạnh và tinh
thần đoàn kết với các bạn.
- Tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ.
- Sàn tập sạch sẽ, bằng phẳng, thoáng mát Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
- Một số vật chuẩn, đường zích zắc.( 2 đường tập)
- Cô cho trẻ hát bài hát: Liên khúc các con vật và trò
chuyện về nội dung bài hát.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2 Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng tập 1 bài
thể dục nhé Để giờ học đạt hiệu quả, các con phải tích cực
tham gia vào hoạt động Các con có đồng ý với cô không
nào? Bây giờ chúng mình cùng khởi động nhé.
3 Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát: Đàn gà trong
sân kết hợp cho trẻ đi chạy các kiểu (đi bằng gót chân, mũi
chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…) và về 3
hàng theo tổ dãn cách đều tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2: Trọng động.
+ Bài tập phát triển chung:
Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát "Gà trống,
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhịp
Trang 13mèo con và cún con”
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao.
- Động tác chân: Đưa chân ra trước rồi khuỵ gối.
- Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi người xuống, 2
tay chạm mũi bàn chân.
- Động tác bật: Bật chụm chân tiến về phía trước.
+ Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh.
- Cô quy định: Chạy chậm qua cánh đồng đến khu rừng,
chạy nhanh qua khu rừng bên phải, chạy nhanh qua khu
rừng bên trái đến vườn hoa.
+ Lần 1: Cô cho cả lớp tập lần lượt 2 trẻ / lần
Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên trẻ tập tích cực.
+ Lần 2: Cho trẻ thi đua: Cô cho trẻ đi trên ván kê dốc.
Trong trời gian 1 bản nhạc đội nào lấy được con vật về
- Cách chơi: Cô cho trẻ đóng vai các chú thỏ bật qua các
vòng liên tục lên đánh trống rồi đi về cuối hàng đứng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ
- Cô nhận xét kết quả và động viên khen ngợi trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập
theo nhạc bài hát “Chú mèo con”.
4 Củng cố:
- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Cô giáo dục trẻ ích lợi của việc luyện tập thể dục đối
với sức khỏe con người.
5 Kết thúc giờ học.
- Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ và chuyển sang
đếm Các động tác tập 2l x 8 nhịp động tác chân tập 3l x 8 nhịp.
- Trẻ quan sát cô tập và nghe giải thích.
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ nêu.
- Trẻ lắng nghe
Trang 14hoạt động tiếp theo.
Đánh giá tình hình trong ngày
- Số trẻ nghỉ học:
Lý do:
- Tình hình của trẻ trong ngày:
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):
Thứ 3 ngày 07 tháng 02 năm 2017
Trang 15- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau chơi các trò
chơi với chữ cái H,K nhé.
3/ Nội dung :
* Hoạt động 1 : Trò chơi “ Ai tinh mắt”
- Yêu cầu: Tìm và gạch dưới chữ h,k trong các từ
dưới tranh mà cô yêu cầu.
- Cách chơi : chia nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhón có các
bức tranh mà cô đã chuẩn bị, trẻ cùng tìm chữ h,k
gạch dưới và ghi số lượng tương ứng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trong khoảng thời gian là
một bản nhạc
* Hoạt động 2 : Trò chơi : Tạo dáng
- Yêu cầu : Trẻ tạo dáng các con chữ h,k bằng chính
- Trẻ chơi theo yêu cầu
- Lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 16số lượng người trong nhóm và bằng các nguyên vật
liệu, hột hạt
- Cách chơi : Chia trẻ thành 3 nhóm vừa đi vừa đọc
bài “Dung dăng, dung dẻ” khi kết thúc trẻ tự xếp
chữ theo nhóm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Lần 2 : Cho trẻ tự chọn nguyên vật liệu hột hạt để
tạo thành chữ h,k theo nhóm bạn trai hoặc bạn gái.
- Cô cho trẻ chơi, cô bao quát và hướng dẫn thêm
- Hướng dẫn trẻ gạch chân chữ h,k trong từ
- Hướng dẫn trẻ tô chữ h,k theo nét chấm mờ.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện
Trang 17Lý do:
- Tình hình của trẻ trong ngày:
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):
Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2017
Tên hoạt động 1: Thơ “Mèo đi câu cá”.
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Chú mèo con