[r]
Trang 1PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
* HS cần nắm được:
- Hiểu được phương pháp làm bài văn tả cảnh
- Rèn kĩ năng tìm ý, lập dàn ý cho bài văn tả cảnh
- Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh
A.Tìm hiểu chung:
1.Những bước cơ bản để làm một bài văn tả cảnh:
? Đoạn văn a miêu tả cảnh gì ?
Gợi ý: Miêu tả dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác.
? Qua hình ảnh dượng Hương Thư em hình dung cảnh vượt thác như thế nào ?
Gợi ý: Cảnh vượt thác thật khó khăn nguy hiểm.
? Vì sao qua hình ảnh nhân vật ta có thể hình dung được nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ ?
Gợi ý: Vì dáng vẻ, thái độ của nhân vật đã phản ánh sự căng thẳng trong lao động khi phải vượt qua sự nguy hiểm của thiên nhiên.
? Đoạn văn b miêu tả cảnh gì? Để miêu tả cảnh sông Năm Căn tác giả đã chọn những hình ảnh nào ?
Gợi ý: Cảnh sông Năm Căn; nước, cá, thuyền, rừng đước.
? Các sự vật này được sắp xếp theo trình tự nào?
Gợi ý: Trình tự giữa dòng sông tới hai bên bờ sông
? Để làm một bài văn tả cảnh, chúng ta thực hiện theo những bước nào?
Gợi ý:
+ Xác định đối tượng miêu tả
+ Lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu
+ Trình bày những điều quan sát được theo một trình tự
Đọc văn bản phần c Em hãy chỉ ra 3 phần của văn bản và nội dung chính của mỗi phần
Gợi ý:
+P1: “Lũy làng ….màu của lũy” → Giới thiệu khái quát về lũy làng.
+P2: “Lũy ngoài….không rõ” → 3 vòng của lũy
+P3: “Dưới gốc….tình mẫu tử”
? Từ văn bản phần c, theo em bài văn miêu tả gồm mấy phần ? Nội dung mỗi phần
là gì?
Gợi ý: Gồm 3 phần:
Trang 2a/ Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả
b/ Thân bài: Tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự
c/ Kết bài: Phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó
B LUYỆN TẬP:
Bài 1:
Đề: Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn:
* Gợi ý:
a/ Miêu tả theo trình tự không gian :
+ Chọn những hình ảnh tiêu biểu: Cô, thầy giáo; không khí lớp học, quang cảnh chung của phòng học (bảng đen, bàn ghế, tường…); Các bạn học sinh (thái
độ, tư thế, công việc chuẩn bị viết bài…); cảnh viết bài; cảnh ngoài sân trường; tiếng trống…
+ Từ ngoài vào trong lớp, từ trên bảng, bàn cô giáo xuống lớp; từ không khí chung của lớp học đến bản thân người viết…
b/ Miêu tả theo trình tự thời gian :
* Trước giờ làm bài:
- HS xem lại bài
- Chuẩn bị giấy kiểm tra
* Trong giờ làm bài:
- Chép đề: Thái độ của cả lớp chăm chỉ
- Lúc làm bài tả theo trình tự thời gian
- Dáng vẻ của HS làm được bài và ngược lại
* Gần hết giờ
* Hết giờ
Bài 2: Tả cảnh sân trường lúc ra chơi:
* Gợi ý:
a/ Tả theo trình tự thời gian:
- Trước giờ chơi
- Đến giờ chơi
- Chuông vào lớp
- Cảm xúc của người viết
b/ Trình tự không gian:
- Ở giữa sân
- Một góc sân
- Trò chơi đặc sắc
Bài 3: Dàn ý tham khảo :
a / Mở bài: Giới thiệu về biển đẹp
b/ Thân bài: Lần lượt tả vẻ đẹp và màu sắc của biển ở nhiều thời điểm, nhiều góc độ khác nhau:
Trang 3+ Buổi sáng
+ Buổi trưa
+ Buổi chiều: Có buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm, buổi chiều nắng tàn, mát dịu + Ngày mưa rào
+ Ngày nắng
c/ Kết bài: Nêu nhận xét và suy nghĩ của mình về sự thay đổi cảnh sắc của biển