Giáo án 3 tuần 29

- Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng. Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. c) Thái độ: GD học sinh ý thức tr[r]

đơn vị đo là xăng- ti- mét vuông.

c) Thái độ: GDHS say mê học môn toán, biết áp dụng tính diện tích vào thực tế.

II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu.

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 vậy diện

tích hình chữ nhật được tính như thế nào?

? Muốn tính S hình chữ nhật ta làm thế nào?

- GVKL: Muốn tính SHCN ta lấy chiều dài

nhân với chiều rộng cùng đơn vị đo.

Bài 2:( VBT-62) - Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs chữa bài và giải thích cách

làm

+ Gv và lớp theo dõi, nhận xét

Bài 3: (VBT-62) Yêu cầu 1 hs đọc đề toán.

+ Yêu cầu hs vào vở, gv chấm rồi chữa bài

ta lấy số đo chiều dài cộng với số

đo chiều rộng (cùng 1 đơn vi đo)rồi nhân với 2

Bài 2

- Hs đọc đề

- Chiều dài miếng bìa HCN

- Diện tích miếng bìa hình chữ nhật ? cm2

- Hs làm, chữa bài Đs: 40 cm2

Bài 3: Hs đọc đề toán.

- Hs làm vào vở

Đs: 180cm2

- Hiểu các từ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật.

- HS thấy được lòng quyết tâm vượt khó của 1 hs tật bị tật nguyền

b) Kĩ năng

- Đọc đúng các từ ngữ: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuỷutay,

- Biết đọc các câu cảm, câu cầu khiến

c) Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức quyết tâm vượt khó

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể

II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu.

III CÁC HĐ DẠY HỌC

TẬP ĐỌC

A- KTBC( 5p)

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Cuộc chạy đua

trong rừng mà em thích nhất và nói rõ vì sao em

* Slide 1: GV chiếu tranh y/c hs quan sát.

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:

- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Đê- rốt- xi,

Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ Giải nghĩa từ: Gà tây, bò mộng, chật vật

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) Tìm hiểu bài( 10p)

- 2 học sinh lên bảng, lớp nhậnxét

b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tính diện tích HCN theo kích thước cho trước

c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực trong học tập

II- ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi bài tập 1.

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Tính S hcn làm như thế nào?

Bài 4:(VBT – 64)

+ HS đọc yêu cầu

C Củng cố - dặn dò ( 1p)

- Nêu cách tính chu vi, diện tích HCN

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, ttor học

Bài 2

- Hs nêu yêu cầu

- Hs dựa vào hình để tính DT từnghình nhỏ

- Nghe - viết chính xác đoạn: Thầy giáo nói chúng tôi trong bài: Buổi học thể dục; làm đúng bài tập chính tả.

b) Kĩ năng: Rèn cách trình bày đúng và đẹp; viết đúng tên người nước ngoài.

c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết.

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ chép bài tập 3a.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- KTB cũ (4p)

Gọi HS viết bảng lớp: bóng ném, leo núi,

cầu lông, bơi lội, luyện võ.

+ Vì sao Nen- li xin được thầy cho được tập

như mọi người ?

+ Nêu cách trình bày câu nói của thầy giáo

+HD tìm các chữ viết hoa và giải thích vì

- Gọi HS nhận xét, dưới đổi vở

* Bài 3a: GV treo bảng phụ.

- Nghe + viết bài vào vở

Bài 2 (91): 1 HS đọc đầu bài, HS

khác theo dõi

- 3 HS viết bảng lớp

- HS thực hiện theo yêu cầu

Bài 3a: 1 HS đọc đầu bài, HS khác

- Hiểu các từ ngữ trong bài: đân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông…

- Hiểu tính đúng đắn, giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân ttd của Bác

b) Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài,đọc đúng

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : nước nhà, luyện tập, lưu thông, ngày nào, giữ gìn …

c) Thái độ: HS chăm luyện tập để bồi bổ sức khoẻ, học tập tấm gương tập TD của

Bác

* TTHCM: cho H thấy việc học tập và làm theo tấm gương của Bác là cần thiết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu.

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

b) Hdẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ:

+Em hiểu ra điều gì sau bài tập đọc?

+Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi

toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ?

* TTHCM: Cho H thấy việc học tập và làm

theo tấm gương của Bác là cần thiết…

4) Luyện đọc lại ( 7p)

- Gọi HS lên đọc lại bài

-Yc học sinh đọc nhấn giọng ở những từ

a) Kiến thức: Củng cố về cách tính diện tích của hình chữ nhật và hình vuông.

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính diện tích của hình chữ nhật và hình vuông.

c) Thái độ: GD tính nhanh nhạy, ham học.

Bài 1: Giải toán.

- T/c cho H làm bài cá nhân

- Nx , chốt bài giải

Bài 2: Giải toán…

- Gọi HS đọc BT

- Y/c H làm bài cá nhân

- Gọi H chữa bài

- Nxvà chốt kết quả

Bài 3: Giải toán

- Gọi H nêu y/c

Bài 2 Bài giải

Đổi : 4dm = 40cm

Chu vi băng giấy là : (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Diện tích băng giấy là :

40 x 8 = 320 (cm2) Đáp số: 96cm và 320cm2

Bài 3 Bài giải

C/rộng mảnh gỗ hình chữ nhật là:

27 : 3 = 9 (cm)Chu vi mảnh gỗ hình chữ nhật là:(27 + 9) x 2 = 72 (cm)Diện tích mảnh gỗ HCN là:

27 x 9 = 243 (cm2) Đáp số: 72cm và 243cm2

- Nắm được qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó.

- Hs vận dụng để tính được diện tích một số hình vuông đơn giản theo đơn vị đo làxăng- ti- mét vuông

b) Kĩ năng: Rèn KN tính S một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng- ti- mét vuông c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực trong học tập

II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu.

Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông

- Gv cho hs quan sát hình vuông có kể sẵn ô

vuông

- Em hãy đếm số ô vuông ở hv này và nói rõ

em đếm bằng cách nào?

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 vậy diện

tích hình vuông được tính như thế nào?

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs chữa bài

+ Gv và lớp theo dõi, nhận xét

Bài 3: (VBT- 65)

- Yêu cầu 1 hs đọc đề toán

+ Muốn tính DT ta phải tính gì trước?

+HV khi biết chu vi tính cạnh bằng cách nào?

Bài 4: (VBT- 65)

- Gọi hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs chữa bài

- Mở rộng vốn từ về thể thao, Ôn tập về dấu phẩy

- Kể được tên một số môn thể thao ( Bt 1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( Bt 2)

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng sử dụng dấu phẩy: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong

câu ( Bt 3 a/b hoặc a/c)

c) Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức dùng đúng từ ngữ về thể thao.

II ĐỒ DÙNG: CNTT, máy tính, máy chiếu; PHTM ( bài 1), phòng tin

- Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực

hiện làm bài vào vở

- Thu bài và KT bài làm các nhóm

- GV chốt lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa

tìm được

Bài 2: Mời một em đọc nội dung bài tập

vui “ Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo

- Y/cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại : được

thua, không ăn, thắng, hòa.

Mời 1HS đọc lại câu chuyện vui

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ

không? Anh ta có tháng nổi ván nào trong

cuộc chơi không ?

+ Câu chuyện đáng cuời ở điểm nào?

Bài 3: Y/cầu một em đọc bài tập 3.

- Ba em nêu miệng kết quả

- Một em đọc lại câu chuyện vui.+ Anh này đánh cờ rất kém, khôngthắng nổi ván nào

- Anh chàng đánh ván nào thua ván

ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏinhận là mình thua

Bài 3: Một em đọc đề bài 3.

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài

- Yeu cầu HS làm bài cá nhân.

- Mời ba em lên bảng làm bài

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu

c/ Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,…

- Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Trường Sơn bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Trẻ em như búp trên cành.

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

c) Thái độ: GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ, từ, câu ứng dụng.

2- HD HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

Tr, S, B

- GV nhận xét sửa chữa

b) Viết từ ứng dụng:

- GV đưa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Trường Sơn.

- Yêu cầu hs viết: Trường Sơn.

c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi câu ứng dụng.

Trẻ em như búp trên cành.

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu hs viết bảng con

- 2 HS lên bảng viết từ HS dưới lớpviết vào bảng con

3 HD HS viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết

a) Kiến thức: Củng cố về diện tích hình vuông.

b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình vuông

c) Thái độ: Vận dụng vào thực tế có liên quan.

- Nêu kích thước của hcn và hv đã cho

- Nêu cách tính chu vi của hcn và hv?

- Hs làm vở toán

- Gọi 1 em lên bảng chữa phần a

- So sánh chu vi hcn với chu vi hv?

có cạnh 4 cm + hs nêu+ hs làm vào vở+ Bằng nhau+ Diện tích hv lớn hơn diện tíchhcn

a) Kiến thức: Nghe - viết đúng 1 đoạn trong bài: ( Lời kêu gọi…) Làm bài tập

phân biệt âm dễ lẫn s/ x

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập.

c) Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức trình bày VSCĐ.

+Vì sao mỗi người dân phải luyện tập TD?

+Trong bài có những chữ nào viết hoa?

- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn,

gv hướng dẫn viết

b) Hướng dẫn HS viết bài

- Đọc cho hs viết bài

- Đọc lại cho HS soát lỗi

c) Chấm, chữa bài

- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung

3- HD làm bài tập ( 8p)

Bài 2a: GV treo bảng phụ- gọi hs nêu

- Điền vào chỗ trống s hay x

- YC hs ghi các từ cần điền ra nháp

- Gọi 1 em lên bảng điền

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: …

bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã…

C Củng cố- dặn dò (1p)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về luyện viết lại bài

- HS khác viết bảng con: nhảy

xa, nhảy sào, sới vật

- Theo dõi và sửa sai

Bài 2a: HS nêu yc

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100000.

- Củng cố về giải toán có lời văn và tính diện tích hcn

- Treo bảng phụ- 1 em nêu yc:

Bài 3: (VBT-67) Gọi hs đọc bài

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Phân xưởng 2 may: 4900 cái áo

- Cả hai ……….: 9520 cái áo

Bài 3: HS đọc bài toán.

a) Kiến thức: HS dựa vào bài văn miệng tuần trước viết đoạn văn từ 5- 7 câu kể lại

1 trận thi đấu thể thao đã được xem được nghe Viết đầy đủ thông tin

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết rõ ràng thành câu hoàn chỉnh.

c) Thái độ: GDHS: yêu hơn môn thể thao và hiểu biết thêm về một số môn thể thao.

II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu.

III CÁC hđ DẠY HỌC

A KTBC: Kể lại trận thi đấu thể thao em

được xem hoặc được nghe

B Bài mới

1 GT bài( 1p): Nêu MT

2 HD làm bài tập ( 30p)

- Gọi 1 em nêu yc: viết đoạn văn ngắn kể lại

1 trận thi đấu thể thao

- GV nhắc: Có thể em nhìn thấy tận mắt có

thể xem ti vi hoặc nghe người khác kể…

- Treo bảng phụ- hs đọc gợi ý

- GV hd học sinh viết :

+Đó là môn thể thao nào?

+Em tham gia hay chỉ xem?

+Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?

+Buổi thi đấu diễn ra ntn?

+ Kết quả ra sao?

- Dựa vào đó để viết thành đoạn văn

- Gv nhắc hs cách viết

- Yc hs tư viết ra nháp ý chính rồi hãy viết

vào vở

- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình

- GV cùng cả lớp nx về lời thông báo

3) Củng cố- dặn dò ( 1p)

- Em thích môn thể thao nào?

- Nhắc HS yêu thích và luyện tập

- Nhận xét giờ học

- Hs theo dõi

- Lớp đọc thầm theo

- 1 hs đọc gợi ý

+ Đó là 1 trận bóng đá

+ Em đi xem + Tại sân vận động của xã vào chiều chủ nhật tuần trước

+ Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất sôi nổi, hào hứng…

+ Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2

- HS viết ra nháp

- HS viết vào vở

- 5HS trình bày

- Lớp nghe và nhận xét

- Nối tiếp nói

- Nghe

––––––––––––––––––––––––––––––––––

Phần I: Sinh hoạt lớp

SINH HOẠT TUẦN 29

I MỤC TIÊU

- Đánh giá các HĐ trong tuần qua đó chỉ ra ưu diểm và tồn tại

- Đề ra phương hướn tuần mới

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Đánh giá các hoạt động của tuần học qua.

1 Ưu điểm:

……… ………

……… ………

………

………

2 Nhược điểm: ………

………

Tuyên dương: ……… Phê bình: ………

B Phương hướng tuần tới

- Duy trì giờ giấc và sĩ số Nghỉ học phải có lí do

- Tiếp tục thi đua thực hiện tốt các hoạt động giáo dục giữa các tổ để chào mừng ngày 30/4, 1/5.

+ Học tập tích cực, chủ động, đầy đủ sách vở, đò dùng và dụng cụ học tập

+ Tiếp tục học mới ôn cũ

+ Biết giúp đỡ bạn còn tiếp thu chậm các môn học; xây dựng đội bạn cùng tiến, tăngbàn học danh dự

-Tham gia tốt các HĐ ngoại khoá Nghiêm cấm ăn quà vặt ở cổng trường.

- Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ

- Thực hiện tốt nề nếp ăn ngủ bán trú

- Giữ gìn và bảo vệ của công, cây xanh trong trường

- Thực hiện tốt luật ATGT, đội mũ bảo hiểm khi đi học trên xe gắn máy

b) KN: Biết đảm nhiệm những việc làm của chính mình

c) TĐ: Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm với những việc làm của chính mình và cótrách nhiệm với những người xung quanh

HĐ 1: Đọc truyện Lời chào

- Gọi Hs đọc truyện Lời chào( BT1)

- Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung

truyện

+ Nga được lớp phân công mang gì?

+ Hôm đó Nga bị làm sao?

- 2 Hs trả lời

- Nghe và nhắc lại tên bài học

- Hs đọc truyện Lời chào

- Mang khăn trải bàn để chuẩn bị chobuổi liên hoan văn nghệ chào mừngngày 20-11

- Nga bị ốm

+ Nga đó làm gì để thực hiện nhiệm vụ

*KL: Mỗi người cần phải có trách

nhiệm với những việc làm của chính

mình

HĐ2: Xử lí tình huống

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT2

- Gọi Hs đọc nội dung tình huống BT2.

- HS thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi:

+ Theo em, bạn Nam nên làm gì trong

trường hợp này?

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Gọi nhận xét

Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu của BT3

- Gọi Hs đọc nội dung tình huống BT3

- Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung

KL: Mỗi người cần phải có trách nhiệm

với những người xung quanh

- Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ (T22)

- Nga đã thực hiện trách nhiệm củamình

a) Kiến thức: Hiểu ND bài Củng cố về tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi đã học b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng các từ khó, câu dài Đọc trôi chảy toàn bộ truyện c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực trong học tập

Bài 1: Đọc bài Chạy suốt ba tuần.

- Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn bài

- Đọc câu nối tiếp

- Đọc nối tiếp từng đoạn cá nhân, nhóm Kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc cả bài

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.

- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau đó nêu kết

nhân

2) rất tốt cho sức khỏe

c) Tập

chạy

hằng

3) khuyên bệnh nhân nên tập chạy

- Gọi H nêu y/c sau đó t/c cho H làm bài

theo cặp đôi

- Nx, củng cố

Bài 4: Đặt CH cho bộ phận câu in đậm.

- Gọi Hs nêu y/c của bài

- T/c cho H làm bài cá nhân, chữa bài

a) Ba tuần sau, anh thanh niên gọi điện cho

bác sĩ

b) Bác sĩ mời anh đến phòng khám để

khám lại cho anh.

c) Anh thanh niên không đến phòng khám

được vì anh đã chạy cách thành phố

a) KT: Nhằm rèn luyện kĩ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh

- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng như gõ dấu trong văn bản tiếng việt

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh như thế nào

c) KN: Có KN soạn thảo thành thạo

c) TĐ: Tạo được nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo

Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm

trước)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word

GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực

hành T1 trang 89 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát

Cho học sinh làm bài thực hành

GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh

- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lỗi cho

học sinh

Học sinh làm theo hướng dẫn củagiáo viên

Học sinh thực hiệnHọc sinh xem bài thực hành Yêu cầu thực hành bài T1Học sinh quan sát giáo viên làmmẫu

Học sinh làm thực hànhHọc sinh nghiêm túc làm thựchành

Học sinh lắng ngheHọc sinh đổi người thực hành