- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân c) Thái độ:.. - GDHS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng họ[r]
Trang 1TUẦN 5
Ngày soạn: 04/10/2019
Ngày giảng: 07/10 (1A, 1C), 08/10 (1B)
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức:
- HS biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập
b) Kỹ năng:
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân
c) Thái độ:
- GDHS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
* BVMT: Hs hiểu được như vậy là góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo
vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp
GDTKNL: Giữ gìn sách vở đồ dùng trong học tập… là tiết kiệm năng lượng trong
việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập
*GDG&QTE: Trẻ em có quyền được học tập và bổn phận giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, hs biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Vở BT đạo đức
- Tranh minh hoạ các bài tập trong vở bài tập
- Bài hát: Sách bút thân yêu ơi (Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo)
- Điều 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra bài cũ.(5’)
- Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn mặc
gọn gàng sạch sẽ
- Hãy quan sát trong lớp ta ai đã thực hiện ăn mặc
gọn gàng, sạch sẽ? ai chưa gọn gàng, sạch sẽ?
- Nhận xét – tuyên dương
2 Dạy bài mới.
a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài.
b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1(7’):Bài tập 1
- Chải đầu, mặc quần áo ngay ngắn, cắt móng tay, thắt dây giầy, rửa tay chân
- 2 HS nêu
Trang 2- Yêu cầu hs tô màu vào các đồ dùng học tập.
- Gọi hs kể tên các đồ dùng học tập có trong hình
- Gv nhận xét
*Hoạt động 2 (10’):Bài tập 2
- Cho hs tự giới thiệu với nhau về đồ dùng học
tập của mình:
+ Tên dồ dùng học tập?
+ Đồ dùng đó dùng để làm gì?
+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
- Gọi hs trình bày trước lớp
- Cho hs tự nhận xét
*GDG & QTE: Được đi học là 1 quyền lợi của trẻ
em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em
thực hiện tốt quyền được học tập của mình
*Hoạt động 3 (10’):Bài tập 3
- Cho hs quan sát tranh thực hiện hỏi và trả lời:
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Việc làm của bạn đúng hay sai? Vì sao?
- KL:
+ Hành động của các bạn trong tranh 1, 2, 6 là
đúng
+ Hành động của các bạn trong tranh 3, 4, 5 là
sai
GDBVMT, GDTKNL: Giữ gìn sách vở đồ
dùng trong học tập… là tiết kiệm năng lượng
trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập…
3 Củng cố, nhận xét (2’)
- Con đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của
mình chưa?
- Hãy kể tên các bạn mà con thấy bạn đã biết giữ
gìn sách vở, đồ dùng học tập?
G: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Gv nhận xét giờ học
- Hs làm cá nhân
- 5 hs kể
- Hs thảo luận cặp đôi
- Hs đại diện trình bày
- Hs nêu
- Hs thực hiện theo nhóm 5
- Đại diện nhóm trình bày
- 2 hs nêu
- HS nghe, nhớ
- HS lắng nghe
-HSTL