Các hoạt động dạy và học: 1.Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng HS1: Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?. HS2: Khi mắc lỗi ta cần làm gì?[r]
Trang 1ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(T1)
I Mục tiêu:
- Học sinh biết cÇn ph¶i giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nh thÕ nµo -Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ gọn gàng, ngăn nắp chç häc chç ch¬i
-Thùc hiÖn gän gµng ng¨n n¾p chç häc chç ch¬i
II Tài liệu và phương tiện:-Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2 tiết.
-Vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng
HS1: Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
HS2: Khi mắc lỗi ta cần làm gì?
HS3 Hãy kể tình huống em đã nhận lỗi và söa lỗi
2.Bài mới: Giíi thiÖu bµi
Giáo viên ghi bảng: Gọn gàng, ngăn nắp
Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?
Giáo viên nêu tiểu phẩm
- Gọi học sinh lên đóng lại tiểu phẩm đó
-Giáo viên giao việc: Các em thảo luận nhóm đôi (3 phút)
Vì sao bạn Dung kh tìm thấy cặp,sách?
- Qua hoạt cảnh em rút ra điều gì? - Không để cặp sách gọn gàng- Nên rèn luyện thói quen gọn gàng,
ngăn nắp
- Lúc nào cũng sắp xềp đồ dùng gọn gàng
* Giáo viên kết luận: Tính bừa bãi của bạn khiến nhà cửa lộn xộn làm mất thời gian khi tìm kiếm Do đó các em cần rèn luyện thói gọn gàng, ngăn nắp
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4( 3 phút)
* Giáo viên giao việc
- Nhóm 1, 2 : Tranh 1
- Nhóm 3, 4 : Tranh 2
- Nhóm 5, 6 : Tranh 3
- Nhóm 7, 8 : Tranh 4
Học sinh từng nhóm lên trình bày
* Giáo viên kết luận:
- Nơi học tập sinh hoạt các bạn trong tranh 1, 2 là đúng
- Nơi học tập sinh hoạt tranh 2, 4 là chưa sắp xếp gọn gàng
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: Hoạt động nhóm 2 ( 2 phút)
* Giáo viên nêu tình huống
- Bố mẹ sắp xếp cho Nga góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình luôn để sách vở lên bàn của em
-Theo em Nga cần phải làm gì,dể giữ cho góc h/t luôn gọn gàng và ngăn nắp
Học sinh thảo luận (nhóm đôi 2 phút).Gọi một số học sinh trình bày ý kiến
* GVKL: Nga nên bày tỏ ý kiến mọi người kh nên để đ/d trên bàn học của Nga Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu bài 1
Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh làm và đọc thật to cả lớp sửa
- Gọi học sinh lên bảng làm vào tấm bìa
Giáo viên kết luận:
Dặn: Bài sau
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(T2)
I Mục tiêu:
- Học sinh biết cÇn ph¶i giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nh thÕ nµo
-Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ gọn gàng, ngăn nắp chç häc chç ch¬i
-Thùc hiÖn gän gµng ng¨n n¾p chç häc chç ch¬i
II Tài liệu và phương tiện:
- Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2 tiết
- Vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy và học:
A.KTBC:
- Có thói quen gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì?
- Kể những việc làm của em thể hiện em có thói
quen GG-NN
*Nhận xét, đánh giá
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu.
2.Hoạt động 1: Tự liên hệ bản thân.
- Yêu cầu hs kể lại cách giữ gg nn chỗ học và chỗ
chơi của mình
- Nhận xét, tuyên dương
3 Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đua giữ gìn gg nn.
- Chia lóp thành 4 nhóm Lấy ĐD SV của các bạn
để trên bàn( không theo thứ tự) Chơi theo 2 vòng
-Vòng 1 : Thi xếp lại bàn học tập
- Vòng 2 : Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu
* Tổng kết cuộc chơi, nhận xét, tuyên dương
4 Hoạt động 3: Kể chuyện : Bác Hồ ở Pác Pó.
- GV kể chyện
- Câu chuyện kể về ai? nói về điều gì?
- Qua câu chuyện em học tập ở Bác Hồ được điều
gì?
- Em có thể đặt tên gì cho câu chuyện?
* Nhận xét, tuyện dương
5 Củng cố, dặn dò:
- Nêu: Phải có thói quen gg nn để nhà cửa, góc học
tấp sạch đẹp, đồ dùng bền đẹp, không mất thời gian
tìm kiếm khi cần, được mọi người yêu quý.- Yêu
cầu hs đọc câu ghi nhớ
6 Liên hệ: ĐD HT, SVcủa hs để trong ngăn bàn
của mỗi em Gi¸o dôc hs tÝnh gg,nn
7.Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Chăm làm việc nhà
- 3 hs trả lời
- 3 đến 5 hs kể
- Nhận xét về cách làm của bạn
- Nghe phổ biến
- Chơi thử
- Thi đua giữa các nhóm
- Nghe, ghi nhớ chuyện
- Bác Hồ sống rất giản dị, gg nn
- Có thói quen sống gg nn
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát, nhận xét
GiaoAnTieuHoc.com