Gióp häc sinh biÕt - Häc sinh nªu ®îcv× sao ph¶i trung thùc trong häc tËp - BiÕt xö lÝ c¸c t×nh huèng cô thÓ vÒ tÝnh trung thùc trong häc tËp - §ång t×nh ñng hé nh÷ng hµnh vi trung thùc[r]
Trang 1Tuần 2 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Đạo đức Trung thực trong học tập(tiếp)
I Mục TIÊU:
Giúp học sinh biết
- Học sinh nêu đượcvì sao phải trung thực trong học tập
- Biết xử lí các tình huống cụ thể về tính trung thực trong học tập
- Đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực trong học tập và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập
II chuẩn bị
GV: - Phiếu học tập, vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A Bài cũ : HS nêu những việc làm thể hiện tính trung thực trong học tập
B Bài mới :
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
+ Giáo viên nêu trong tình huống trong SGK yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi nêu cách xử lí của mình
+ Học sinh nêu ý kiến của mình về từng tình huống- giáo viên nhận xét, bổ sung
+ Kết luận :a Chịu nhận khuyết điểm rồi quyết tâm học tập
b Báo cáo lại cho cô giáo biết để chữa điểm lại cho đúng
c Nói cho bạn thông cảm vì làm như vậy là không trung thực trong học tập
*Hoạt động 2.Trình bày tư liệu đã sưu tầm
+ GV yêu cầu học sinh đọc lần lượt những câu chuyện thể hiện tính trung thực trong học tập
+ Đại diện học sinh trình bày trước lớp
+ Học sinh khác và giáo viên nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 3: Đóng vai
- GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và
đóng vai về một tiểu phẩm thể hiện tính trung thực trong học tập
- Đại diện học sinh trình bày trước lớp
- Giáo viên nhận xét, bổ sung cho học sinh
* Hoạt động nối tiếp Giáo viên nhận xét tiết học
Lop4.com