Giáo án các môn Tuần 31 - Lớp 3

Mục tiêu: Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại; nói lên sự gắ[r]

Trang 1

TUẦN 31

Sáng Thứ hai ngày 9 thỏng 4 năm 2012

Chào cờ Dặn dò đầu tuần

Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y–ẫC–XANH

I Mục tiờu:

Tập đọc:

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-ộc-xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại); núi lờn sự gắn bú của Y-ộc-xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung (trả lời được cỏc CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)

Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà khỏch, dựa theo tranh minh họa

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh, bảng phụ

- Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm

III Hoạt động dạy học:

Tập đọc

A.ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Ngọn

lửa Ô-lim -pích và trả lời câu hỏi 2,3

- GV nhận xét, cho điểm

C - Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa

từ:

(+) Đọc từng câu:

- GV chú ý phát âm từ khó:nghiên cứu,

là ủi,im lặng

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng

đoạn?

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngưỡng

mộ, dịch hạc, nhiệt đới…

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 2

- GV theo dõi, sửa cho 1 số HS

- 2 học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài

- Học sinh theo dõi

- HS quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt)

- 4 đoạn, 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS nghe GV giải thích

- HS đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt)

- HS đọc theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc

Trang 2

(+) Yêu cầu HS đọc đồng thanh

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện

-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác

sĩ Y-éc xanh?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng

tượng nhà bác học Y- éc -xanh là người

như thế nào? Trong thực tế bác sĩ có

khác gì với trí tưởng tượng của bà?

-Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc-xanh

quên nước Pháp?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước

của bác sĩ Y- éc xanh?

- Bác sĩ Y- éc-xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định là ở Nha

Trang vì sao?

- Yêu cầu HS nêu nội dung câu

chuyện

4) Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS lập thành nhóm 3 phân

vai đọc bài (người dẫn chuyện ,bà

khách ,Y- éc -xanh )và luyện đọc

- Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai

- Lớp nhận xét bình chọn người đọc

hay nhất

- Đọc đồng thanh đoạn cuối

- HS đọc thầm toàn bộ bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Vì bà thấy Y- éc -xanh không có ý định trở về Pháp

- Bà khách tưởng tượng Y- éc- xanh là người sang trọng.Thực tế bác sĩ mặc bộ quần áo ka ki cũ

- Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp

-Tôi là người Pháp quốc tịch Pháp

- Vì ông muốn giúp người dân VN chống bệnh tật

- HS nêu: Câu chuyện đề cao lẽ sống cao

đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại

- HS đọc phân vai trong nhóm

-Thi đọc theo nhóm

Kể chuyện

1- GV nêu nhiệm vụ

2- Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện:

- Câu chuyện vốn được kể theo lời của

ai? - Câu chuyện vốn được kể theo lời bà khách

- Gọi 1 HS đọc gợi ý trong SGK - 1 HS đọc

- GV yêu cầu HS tự ghi nhớ câu chuyện

trong 2 phút

- HS làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS luyện kể từng đoạn câu

chuyện theo nhóm, gọi 1 số nhóm trình

bày

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước

lớp

D.Củng cố, dặn dò:

? Hãy nêu nội dung chính của câu

chuyện?

- HS kể nối tiếp trong nhóm

- 2 nhóm trình bày trước lớp

- 2, 3 em thi kể, lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- HS nêu

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà kể

lại câu chuyện cho người thân nghe và

Trang 3

chuẩn bị bài sau

Toỏn Tiết 151: NHÂN SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu:

- Biết cỏch nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng quỏ hai lần

và khụng liờn tiếp)

- Bảng phụ, phiếu BT

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính:

273 x 3

- Nhận xét, cho điểm

C.Dạy học bài mới

1.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài

2 Hướng dẫn phép nhân 14273 x 3

- GV ghi bảng phép tính : 14273 x 3 = ?

- Cho HS lên đặt tính rồi tính

=> HS nêu cách thực hiện

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện

phép nhân

3.Thực hành

* Bài tập 1 :

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân rồi chữa bài

- Nêu cách đặt tính rồi tính ?

* Bài tập 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV kẻ sẵn ô SGK

- HS làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô

- Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số

* Bài tập 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS làm vở

- Gọi 1 em chữa bài

- HS làm bảng con, 1 HS lên bảng

- Quan sát

- 1 HS lên bảng thực hiện và nêu như SGK, cả lớp làm bảng con

+ Bước1: Đặt tính + Bước 2: thực hiện phép nhân: Nhân

từ phải sang trái

-1 HS nêu yêu cầu

- 4 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- HS nêu

+1 HS nêu yêu cầu

+ Thực hiện phép nhân ra nháp

Kết quả: 95 445; 78 420; 74963

- HS nêu

- HS đọc đề bài

- HS nêu

- HS làm vở

Bài giải

Số thóc chuyển vào kho lần sau là:

27 150 x 2 = 54 300 (kg)

Trang 4

- GV nhận xét chốt lời giải đúng.

D Củng cố, dặn dò:

- Nêu các bước thực hiện phép nhân số có

5 chữ số với số có 1 chữ số ?

- GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài vở

BTvà chuẩn bị bài sau

Cả 2 lần chuyển vào kho số thóc là:

27 150 + 54 300 = 81450 ( kg ) Đáp số : 81450 kg

- HS nêu

Đạo đức Bài 14: CHĂM SểC CÂY TRỒNG, VẬT NUễI (tiết 2)

I Mục tiờu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường

- Tranh, ảnh, bảng phụ

? Em đã làm gì để chăm sóc cây trồng ,

vật nuôi?

- HS trả lời

C.Dạy học bài mới

2.Các hoạt động: -HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.

*Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

điều tra:

- Kể tên các cây trồng mà em biết?

- Các cây đó được chăm sóc như thế nào?

- Kể tên các con vật nuôi mà em biết?

- Các vật nuôi đó dược chăm sóc như thế

nào?

- Em đã tham gia vào các hoạt động đó

như thế nào?

- GV kết luận

- Các nhóm trình bày theo nội dung đã chuẩn bị

+các cây: bàng, nhãn, cam…

+ tưới nước, bắt sâu, vun gốc…

+ mèo, gà, chó, lợn…

+ cho ăn, uống…

- HS nờu

* Hoạt động2 : Đóng vai

- GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm đóng vai 1 tình huống - Chia nhóm và nhận nhiệm vụ.

- GVcho lớp thảo luận theo nhóm và

chuẩn bị đóng vai

- Tổ chức cho các nhóm trình bày

- GV kết luận

- Thảo luận đóng vai theo nhóm

- Các nhóm lần lượt trình bày, lớp nhận xét bổ sung

Trang 5

*Hoạt động 3 : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể

chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật

nuôi

- GV nêu yêu cầu

- Gọi 1 số em lên trình bày

- GV kết luận

- HS tự vẽ tranh, hát hoặc đọc thơ…trong nhóm

- HS nhận xét , bổ sung

*Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, ai

đúng

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ.Mỗi

nhóm có nhiệm vụ liệt kê các việc làm để

chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi

- HS trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi

ra giấy to Đại diện nhóm lên dán kết quả trên bảng

- GV nhận xét, phân thắng, thua

D.Củng cố, dặn dò:

? Em làm gì để bảo vệ cây trồng, vật

nuôi?

- GV nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện

tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở

trường và gia đình

- HS nêu

Chiều Toỏn (LT)

NHÂN SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cỏch nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng quỏ hai lần và khụng liờn tiếp)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập: -HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.

*Bài tập1

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào

bảng con

- GV nhận xét, chốt bài

-1 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm từng câu:

12345 20416 15172

x x x

2 3 4

24690 61248 60688

*Bài tập 2

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán yêu cầu gì?

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 để

giải toán

- 1 HS đọc

- HS nêu

-HS nêu

- 2 HS thi giải toán:

Bài giải

Xã Đông Tiến trồng được số cây là:

12 450 x 2 = 24 900 (cây)

Trang 6

- GVnhận xét, động viên HS

*Bài 3

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Đáp số : 24 900 cây

-1 HS đọc bài toán

- HS nêu

-HS nêu

- Hướng dẫn HS cách giải toán

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở

- Lắng nghe GV hướng dẫn

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài

Bài giải

3 xe đầu chở số thóc là:

10 415 x 3 = 31 245(kg) Cả 4 xe chở được số thóc là:

31 245 + 10 815 = 42 060(kg)

Đáp số: 42 060 kg

3 Củng cố, dặn dò:

? Khi nhân số có 5 chữ số với số có 1

chữ số cần chú ý gì?

- HS nêu

- Gv nhận xét tiết học, dặn HS về nhà

ôn bài và CB bài sau

Tiếng anh (GV chuyên dạy)

Tập đọc BÁC SĨ Y–ẫC–XANH

I Mục tiờu:

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-ộc-xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại); núi lờn sự gắn bú của Y-ộc-xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung

- Biết đọc diễn cảm câu chuyện

- Tranh, bảng phụ

Tập đọc

1- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa

từ:

(+) Đọc từng câu:

- GV chú ý phát âm từ khó:nghiên cứu,

- Học sinh theo dõi

- HS quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt)

Trang 7

là ủi,im lặng

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng

đoạn?

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngưỡng

mộ, dịch hạc, nhiệt đới…

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 2

- GV theo dõi, sửa cho 1 số HS

(+) Yêu cầu HS đọc đồng thanh

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện

-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác

sĩ Y-éc xanh?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng

tượng nhà bác học Y- éc -xanh là người

như thế nào? Trong thực tế bác sĩ có

khác gì với trí tưởng tượng của bà?

-Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc-xanh

quên nước Pháp?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước

của bác sĩ Y- éc xanh?

- Bác sĩ Y- éc-xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định là ở Nha

Trang vì sao?

- Yêu cầu HS nêu nội dung câu

chuyện

4) Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS lập thành nhóm 3 phân

vai đọc bài (người dẫn chuyện ,bà

khách ,Y- éc -xanh )và luyện đọc

- Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai

- Lớp nhận xét bình chọn người đọc

hay nhất

5 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà

luyện đọc diễn cảm câu chuyện thật

hay và CB bài sau

- 4 đoạn, 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS nghe GV giải thích

- HS đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt)

- HS đọc theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc

- Đọc đồng thanh đoạn cuối

- HS đọc thầm toàn bộ bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Vì bà thấy Y- éc -xanh không có ý định trở về Pháp

- Bà khách tưởng tượng Y- éc- xanh là người sang trọng.Thực tế bác sĩ mặc bộ quần áo ka ki cũ

- Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp

-Tôi là người Pháp quốc tịch Pháp

- Vì ông muốn giúp người dân VN chống bệnh tật

- HS nêu: Câu chuyện đề cao lẽ sống cao

đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại

- HS đọc phân vai trong nhóm

-Thi đọc theo nhóm

Chiều Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

Âm nhạc (GV chuyên dạy)

Trang 8

Toán(LT) LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

- Biết nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số

- Biết tớnh nhẩm, tớnh giỏ trị của biểu thức

2.Hướng dẫn làm BT:

* Bài tập1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 3 HS lên

bảng

- GV nhận xét,chữa bài

- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài

+ HS đọc yêu cầu + HS lớp làm bài bảng con

20517 14031 16080

x x x

4 5 6

82068 70155 96480

* Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn và làm bài vòa PHT Gọi HS đọc bài toán -Yêu cầu HS thi giải toán theo nhóm - Nhận xét, cho điểm *Bài tập 3: - Gọi HS đọc bài toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu gì? - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm và chữa bài - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại bài và CB bài sau + HS nêu: Tính giá trị biểu thức: HS thảo luận làm bài vào phiếu, cử đại diện trình bày kq a) 22819 x 3 + 10632 = 68457 + 10632 = 79089 b) 19150 x 4 - 38270 = 76600 - 38270 = 38330 -1 HS đọc bài toán - HS nêu -HS nêu - HS thảo luận , làm bài Bài giải Người ta đã lấy ra khỏi kho số áo là: 13160 x 4 = 52640(cái) Trong kho còn lại số áo là: 81720 - 52640 = 29080(cái)

Đáp số:29080 cái

Chính tả(LT)

Trang 9

Bác sĩ Y-éc-xanh I.Mục tiêu:

- Biết trình bày đúng đoạn viết: "Tuy nhiên bình yên"

- Viết đúng, đẹp bài chính tả, phân biệt d/r/gi

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu

- Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm

III.Các hoạt động dạy học.

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS nghe - viết

- Gọi HS đọc đoạn viết

- Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn viết

- Yêu cầu HS nêu từ khó và luyện viết các

từ khó?

- Yêu cầu HS nêu cách trình bày

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm , chữa bài.( 5 - 7 bài )

3.Hướng dẫn HS làm bài tập

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn và điền

r/ d/ gi vào vở thực hành

- GV nhận xét, chốt đấp án đúng

3 Củng cố , dặn dò:

- Yêu cầu HS tìm các cặp từ phân biệt

d/r.gi

-GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà

luyện viết lại bài CT và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc

- HS nêu

- Tìm và luyện viết: đích thực, bổn phận, giúp đỡ, rời khỏi, Nha Trang, rộng mở

- HS nêu

- HS viết bài vào vở, tự soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm bài trên bảng lớp : + Mống bên đông , vồng bên tây, chẳng mưa dây cũng bão giật

+ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa

+ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm

- HS nêu Ví dụ: rang lạc/ dang tay/ giang sơn

Sáng Thứ tư ngày 11 thỏng 4 năm 2012

Toỏn Tiết 153: CHIA SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu:

- Biết chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp cú một lượt

chia cú dư và là phộp chia hết

- Bảng phụ, phiếu HT

Trang 10

B Kiểm tra bài cũ.

Gọi 2 HS nêu cách thực hiện phép nhân?

- Đặt tính rồi tính:

24162 x 3 13048 x 4

C.Bài mới

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ:

37648 : 4

- Gọi HS nêu cách thực hiện

- Yêu cầu HS thực hành

- Em hãy nêu các bước thực hiện phép

chia?

3.Thực hành

* Bài tập 1 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con

+ Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?

* Bài tập 2:

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Yêu cầu HS tự giải vào vở

* Bài tập 3 :

- Tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- Nhắc lại quy tắc:

+ Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân

chia ta thực hiện như thế nào?

+ Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta

thực hiện như thế nào?

D.Củng cố , dặn dò:

? Nhắc lại các bước thực hiện phép chia.?

- 2 HS lên bảng làm,HS lớp làm ra bảng con

- Nhận xét

- 1 HS nêu

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con ( như SGK )

- Bước 1: Đặt tính

- Bước 2: Thực hiện phép tính chia:

- Chia theo thứ tự từ trái sang phải

- 1 HS nêu yêu cầu

- 3 em lên chữa bài, HS lớp làm bảng con

- 1 HS đọc

- HS nêu

- HS giải vào vở, 1 em lên bảng

Bài giải

Số xi măng đã bán là:

36 550 : 5 = 7310 (kg)

Số xi măng còn lại là:

36550 - 7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 kg

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả:

a) 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912

= 60 306 b)(35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463

+ Trong biểu thức có cộng trừ và nhân

Ta làm nhân chia trước cộng trừ sau + Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn Ta làm trong ngoặc đơn trước

-Đặt tính:chia theo thứ tự từ trái sang

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,52 KB