Giáo án tuần 8. Môn: Học vần Toán Bồi dưỡng học sinh An toàn giao thông Văn hóa giao thông.

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.. - Học sinh tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.[r]

Trang 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

2 Kĩ năng: Phân biệt được ua, ưa với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ

có vần ua, ưa trong, ngoài bài

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi hs đọc: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

- Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần đã học

- Phân tích tiếng cua

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua

Trang 2

* ưa (13)

(Thực hiện tương tự như vần ua)

- Cho hs so sánh vần ưa với vần ua

- Gọi hs đọc: ưa- ngựa- ngựa gỗ

- Gv viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3-Luyện tập:

a- Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế,

dừa, thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ua, ưa

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

* Kết luận: Trẻ em có quyền được yêu thương chăm

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa trưa

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa trưa mùa

hè?

+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+ Tại sao trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa?

Trang 3

Toán Bài 28: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

2 Kĩ năng: Thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: Áp dụng các cộng đã học trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học Toán 1

- Phòng học thông minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ: (5) (>, <, =)?

- Gọi hs làm bài

1 + 3 3 4 1 + 2 3 + 1 3 4 2 + 2

- Gv nhận xét B Bài luyện tập: Bài 1: (6) Tính: - Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc: 3 2 2 1 1

+ + + + +

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

Bài 2 (6): Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó?

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

Bài 3: (6) Tính:

- Cho hs quan sát hình rồi tính

2 + 1 + 1 = 4 ; 1 + 2 + 1 = 4

Bài 4: (7) Viết dấu >, <, =?

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên gửi tập tin cho hs

- Yêu cầu hs thực hiện so sánh , điền dấu

- Giáo viên nhận tệp tin, lấy một bài làm mẫu

- Đọc lại bài và nhận xét

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

- Vài hs nêu

- Hs làm bài

- 1 hs làm bảng phụ

- 2 hs thực hiện

- Học sinh nhận tập tin

- Hs thực hiện thao tác trên máy

- Hs gửi lại tệp tin cho giáo viên

Trang 4

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, ưa

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa

2 Kĩ năng: phân biệt được ph, nh với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ

có vần trong, ngoài bài

- Cho hs viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

+ Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần đã học

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài(2)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các

dấu thanh ở dòng ngang

Trang 5

dưa, ngựa tía, trỉa đỗ.

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d, Tập viết: (6)

- Cho hs viết bảng: mùa dưa

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưaGió qua cửa sổ

- Giáo viên quảng bá một video (Khỉ và Rùa)

- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể 1 đoạn truyện theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Ba hoa và

cẩu thả là tính xấu, rất có hại Truyện còn giải thích

sự tích cái mai rùa

- Học sinh nhận video xem

1 Kiến thức:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

2 Kĩ năng: Thuộc, thực hiện nhanh các phép tính trong phạm vi 5

3 Thái độ: Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

Trang 6

tương tự như với phép cộng trong phạm vi 3.

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 5

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

2 Thực hành:

a Bài 1: (5) Tính?

* Ứng dụng PHTM

- Yêu cầu hs thực hiện điền kết quả của các phép

- Yêu cầu hs làm bài

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó?

Trang 7

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc được câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le

2 Kĩ năng: phân biệt được oi, ai với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ có vần oi, ai trong, ngoài bài

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa

Trang 8

- Đánh vần và đọc tiếng ngói.

- Phân tích tiếng ngói

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói

(Thực hiện tương tự như vần oi)

- Cho hs so sánh vần ai với vần oi

- Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7)

ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, bài

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái

Tiết 2

3-Luyện tập: (17)

a- Luyện đọc:

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

c- Luyện viết: (7)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện viết vở tập viết

- Gv và nhận xét

b- Luyện nói: (6)

- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ những con gì?

+ Em biết con vật nào trong số các con vật này?

+ Trong số này có con chim nào hót hay ko? Tiếng

Trang 9

- Dặn hs về nhà đọc bài và xem trước bài 33.

Toán Bài 30: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

2 Kĩ năng: Thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: biết vận dụng các phép cộng trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học Toán 1

- Phòng học thông minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5) (>, <, =)?

- Gọi hs làm bài

1 + 4 5 4 3 + 2 3 + 2 5 5 2 + 2

- Gv nhận xét B Bài luyện tập: Bài 1: (6) Tính: - Yêu cầu hs dựa vào bảng cộng đã học để làm: - Gọi hs đọc bài và nhận xét Bài 2: (5) Tính: - Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc 2 1 3 2 4 2

+ + + + + +

2 4 2 3 1 1

4 5 5 5 5 3

Bài 3: (6) Tính:

* Ứng dụng PHTM

- Yêu cầu hs thực hiện điền kết quả của các phép

tính

Bài 4: (5) (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh rồi điền dấu thích hợp

Hoạt động của hs

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

- Vài hs nêu

- Học sinh nhận tập tin

- Hs tự làm bài

- Hs thực hiện

Trang 10

Bài 5: (6) Viết phép tính thích hợp:

- Hs làm ý b (giảm tải ý a)

- Cho hs quan sát hình trong bài, nêu bài toán rồi

I MỤC TIÊU

- Hs đọc và viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội

2 Kĩ năng: phân biệt được oi, aivới các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ có vần ôi, ơi trong, ngoài bài

- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Trang 11

- Viết tiếng ổi

- Đánh vần và đọc tiếng ổi

- Phân tích tiếng ổi

- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi

- Gv cho hs quan sát trái ổi

- Lớp ghép từ trái ổi

- Gv viết bảng trái ổi

- Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi

* ơi (13)

(Thực hiện tương tự như vần ôi)

- Cho hs so sánh vần ơi với vần ôi

- Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội

c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7) cái chổi, thổi còi,

ngói mới, đồ chơi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi

d Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

Tiết 2

3-Luyện tập:

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi

phố với bố mẹ

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

* Trẻ em có quyền được bố mẹ yêu thương, chăm

sóc

b- Luyện viết: (7)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Gv và nhận xét

b- Luyện nói: (6)

- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá một video (Lễ hội trung thu)

- Yêu cầu hs xem và trả lời câu hỏi:

+ Em đã từng tham gia lễ hội nào?

- Học sinh nhận video xem

và trả lời câu hỏi

+ Hs trả lời theo suy nghĩ

Trang 12

+ Hãy nói về một lễ hội mà em có dịp tham gia.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Đọc được câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về Cả nhà vui quá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồi núi

2 Kĩ năng: phân biệt được ui, ưi với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ có vần ui, ưi trong, ngoài bài

- Gọi hs đọc, viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ

Trang 13

- Lớp ghép tiếng núi.

- Viết tiếng núi

- Đánh vần và đọc tiếng núi

- Phân tích tiếng núi

- Cho hs đánh vần tiếng: nờ- ui- nui- sắc- núi

- Lớp ghép từ đồi núi

- Gv cho hs quan sát tranh đồi núi

- Gv viết bảng đồi núi

- Gọi hs đọc: ui- núi- đồi núi

* ưi (13)

(Thực hiện tương tự như vần ui)

- Cho hs so sánh vần ưi với vần ui

- Gọi hs đọc: ưi- gửi- gửi thư

c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7) cái túi, vui vẻ, gửi

quà, ngửi mùi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: túi, vui, gửi, ngửi, mùi

d Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

Tiết 2

3-Luyện tập:

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về

Cả nhà vui quá

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ui, ưi

- Gv đọc mẫu

b- Luyện viết: (7)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

c- Luyện nói: (6)

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá một video (Đồi núi)

- Yêu cầu hs xem và trả lời câu hỏi:

+ Trên đồi núi thường có những gì?

+ Quê em có đồi núi ko? Đồi khác núi như thế nào?

+ Học sinh trả lời theo suynghĩ

- 1 hs đọc bài

Trang 14

- Đọc lại bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc bài và xem trước bài 35

Toán Bài 31: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG

1 Kiến thức:

- Bước đầu nắm được: phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính

số đó; và biết thực hành tính trong trường hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- Hình thành số 0 trong phép cộng, áp dụng trong thực tế

2 Kĩ năng: Kĩ năng nêu tình huống, thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: biết vận dụng các phép tính số từ 0 trong phép cộng vào trong thực tế

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

- Cho hs quan sát hình vẽ và nêu bài toán: Lồng thứ

nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim Hỏi

cả hai lồng có mấy con chim?

- Cho hs tính và nêu kết quả

- Gọi hs nêu nhận xét: “Một số cộng với 0 bằng chính

Trang 15

- Yêu cầu hs thực hiện điền kết quả của các phép tính.

b) Cho hs tự làm bài

- Gọi hs chữa bài và nhận xét

Bài 2: (5) Tính:

- Cho hs tính theo cột dọc

- Cho hs nhận xét

Bài 3: (5) Số?

- Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

- Cho hs nhận xét bài

Bài 4: (6) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, nêu bài toán rồi viết

phép tính thích hợp: 3 + 2 = 5 và 3 + 0 = 3

- Cho hs lên bảng nêu bài toán và phép tính thích hợp

C Củng cố- dặn dò: (3)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài

- Hs làm bài

- Hs nhận xét

- Hs làm bài

- Hs nêu

- Hs làm bài

- Hs nêu nhận xét

- Hs làm theo cặp

- Vài cặp hs thực hiện

SINH HOẠT TUẦN 8

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm được một số ưu, khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát huy

- HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau

2 Kĩ năng: HS có thói quen phê và tự phê

3 Thái độ: HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1 Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần: (7’)

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của tổ

2 GV CN nhận xét chung: (8’)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Trang 16

3 Phương hướng tuần tới: (5’)

a Nề nếp

- Tiếp tục duy trì và ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần

- Thực hiện tốt các nề nếp đã có

b Học

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn cùng tiến, bàn học danh dự

- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng và soạn sách, vở đúng TKB

- Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu giờ

- Tiếp tục phong trào giải toán trên mạng

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu ở lớp và ở nhà

c Công tác khác

- Tiếp tục thực hiện tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể

- Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

- Học sinh tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

An toàn giao thông Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết những quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

- Biết sự cần thiết của các thiết bị an toàn đơn giản (mũ bảo hiểm)

2 Kĩ năng:

- Thực hiện đúng trình tự khi ngồi hoặc lên xuống trên xe đạp , xe máy

3 Thái độ: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi xuống xe,

biết bám chắc người ngồi đằng trước

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh họa bài học

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: (2’)

- Giáo viên kiểm tra lại bài: Tìm hiểu về

đường phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét, góp ý sửa chữa

B Bài mới: (18’)

1 Giới thiệu bài :

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu của bài học

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV, HS cả lớp nghe và nhận xét phần trả lời câu hỏi của bạn

- Cả lớp chú ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên bài học

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	82,35 KB