Dựa vào khổ thơ trên hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận qui nạp (có sử dụng phép lặp và một câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lòng kính yêu và niềm xót thương vô hạn[r]
Trang 1PHIẾU BÀI TẬP: VIẾNG LĂNG BÁC Bài 1: Cuộc đời Chủ tịch HCM là nguồn cảm hứng vụ tận cho sỏng tạo nghệ thuật Mở đầu
tỏc phẩm của mỡnh, một nhà thơ viết: Con ở miền Nam ra thăm lăng Bỏc
a Chộp chớnh xỏc 3 cõu thơ tiếp theo
b Những cõu thơ trờn trớch trong tỏc phẩm nào? Nờu tờn tỏc giả và hoàn cảnh ra đời của bài thơ ấy
c Từ những cõu đó dẫn kết hợp với hiểu biết của em về bài thơ, hóy cho biết cảm xỳc trong bài được thể hiện theo trỡnh tự nào? Sự thật là người đó ra đi nhưng sao nhà thơ vẫn dựng từ
“thăm” và cụm từ “giấc ngủ bỡnh yờn”?
d Phần in đậm trong cõu thơ: “ễi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam” là thành phần biệt lập cảm
thỏn hay cõu cảm thỏn?
e Chộp chớnh xỏc những cõu thơ cú hỡnh ảnh hàng tre trong bài thơ “Viếng lăng Bỏc” Phõn tớch ý nghĩa hỡnh ảnh đú trong mỗi lần xuất hiện
g Việc lặp lại 1 hỡnh ảnh hoặc chi tiết ở đầu và cuối tỏc phẩm tương tự như trờn cũn thấy trong nhiều bài thơ khỏc Kể tờn 1 bài thơ mà em đó học (Ghi rừ tỏc giả) cú đặc điểm đú
h Khổ thơ thứ nhất là những cảm xỳc xỳc động bồi hồi của nhà thơ khi đến thăm lăng Bỏc Hóy viết đoạn văn khoảng 10-12 cõu theo phương phỏp lập luận T-P-H để làm sỏng tỏ nhận
định trờn Trong đọan văn cú sử dụng cõu hỏi tu từ và lời dẫn giỏn tiếp.
Bài 2: Đọc khổ thơ sau và trả lời cõu hỏi:
Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dũng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn
1 Khổ thơ cú sự kết hợp giữa những phương thức biểu đạt nào?
2 Từ “Ngày ngày” trong cõu khổ thơ trờn làm thành phần gỡ trong cõu?
3 Tỏc giả sử dụng biện phỏp tu từ gỡ trong hai dũng thơ
Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Nờu tỏc dụng của biện phỏp tu từ đú Có thể coi từ “mặt trời” trong câu thơ thứ hai là hiện
t-ợng một nghĩa gốc của từ phát triển thành từ nhiều nghĩa đợc không? Vì sao?
4 Tỏc giả sử dụng biện phỏp tu từ gỡ trong hai dũng thơ
Ngày ngày dũng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn
Nờu tỏc dụng của biện phỏp tu từ được sử dụng?
5 Từ “Xuõn” trong khổ thơ trờn được dựng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
6 Từ bài thơ Viếng lăng Bỏc, bằng sự hiểu biết xó hội của mỡnh, em hóy viết bài văn ngắn khoảng một trang giấy thi trỡnh bày suy nghĩ của em về vấn đề thế hệ trẻ ngày nay thể hiện tỡnh cảm đối với Bỏc Hồ - lónh tụ vĩ đại của dõn tộc
Bài 3: Đọc khổ thơ sau và trả lời cõu hỏi:
Bỏc nằm trong giấc ngủ bỡnh yờn Giữa một vầng trăng sỏng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mói mói
Mà sao nghe nhúi ở trong tim
1 Khổ thơ diễn tả cảm xỳc và suy nghĩ của tỏc giả vào thời điểm nào?
Trang 22 Câu thơ Bác nằm trong giấc ngủ bình yên/Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền diễn tả
không gian trong lăng như thế nào?
3 Nêu ý nghĩa của hình ảnh “vầng trăng”, “trời xanh” Từ “nhói” có thể thay thế bằng từ
“đau” hoặc “đau đớn” được không?
4 Câu thơ “Vẫn biết trời xanh là mãi mãi” sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu hiệu quả nghệ
thuật của biện pháp tu từ đó
5 Trong bài thơ Bác ơi nhà thơ Tố Hữu viết: “Bác sống như trời đất của ta” Hãy chỉ ra sự tương đồng về tư tưởng của Tố Hữu trong câu thơ ấy và Viễn Phương trong câu thơ “Vẫn biết trời xanh là mãi mãi” (Trả lời trong khoảng 5-7 dòng).
6 Dựa vào khổ thơ trên hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận qui nạp (có sử dụng phép lặp và một câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lòng kính yêu và niềm xót thương vô hạn của tác gải đối với Bác khi vào trong lăng