GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

Việc nắm được nội dung các biển báo rất quan trọng, sẽ giúp các em thực hiện đúng các quy định về an toàn giao thông khi lưu thông trên đường.. Hoạt động ứng dụng(8p).[r]

Trang 1

TUẦN 5 NS: 7/5/10/2019

NG: 5/10/10/2019( 5D)

Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2019 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VĂN HÓA GIAO THÔNG Bài 2: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP QUA CẦU ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

- HS biết được một số điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp qua cầu đường bộ

2/ Kĩ năng:

- HS biết cách đi xe đạp an toàn khi qua cầu đường bộ

3/ Thái độ:

- HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp qua cầu đường bộ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Giáo viên: Tranh ảnh trong SGK.

+ Học sinh: Sách Văn hóa giao thông, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: 5’

Bài cũ: Đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư

1/ Khi đi xe đạp trên đường, muốn rẽ trái hoặc

rẽ phải em cần làm gì?

2/ Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất cho câu

hỏi sau:

Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư,…em cần

lưu ý điều gì?

A Đưa tay ra hiệu xin đường

B Quan sát tín hiệu đèn giao thông

C Quan sát và đưa tay ra hiệu xin đường

-GV nhận xét

B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’

Bài mới: An toàn khi đi xe đạp qua cầu

đường bộ.

GV giới thiệu bài

2- HD tìm hiểu bài

Hoạt động trải nghiệm:(5P)

GV nêu câu hỏi:

-Em đã bao giờ đi xe đạp qua cầu đường bộ

chưa?

-Khi đi xe đạp qua cầu đường bộ, em đã đi

-HS trả lời cá nhân

-HS chọn câu trả lời đúng và ghi vào bảng con

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe và chia sẻ trải nghiệm của bản thân

Trang 2

như thế nào?

Hoạt động cơ bản: Đi xe đạp an toàn qua

cầu đường bộ.(7p)

-Yêu cầu 1 HS đọc truyện Đừng đua xe đạp

trên cầu (tr 8,9)

-H: Trên đường đến nhà Hòa, Long đã đề nghị

các bạn làm gì?

-H: Khi bắt đầu cuộc đua, Long, Hải và Đức

đã đạp xe như thế nào?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (thời gian: 3

phút) 2 câu hỏi sau:

+ Vì sao Long, Hải và Đức hốt hoảng, tấp xe

vào sát bên phải đường?

+ Khi đạp xe qua cầu đường bộ, chúng ta

phải đi như thế nào cho an toàn?

-Nhận xét, tuyên dương các nhóm có câu trả

lời tốt

*GV chốt:

Đạp xe qua cầu Đừng đùa với bạn

Phải đi hàng một Rồi lấn sang hàng

Nếu mà muốn tốt Hoặc dàn hàng

ngang

Em đừng đạp đua Gây ra tai nạn

Đừng vì thắng thua Hãy nên nhắc bạn

Quên đi tính mạng Đừng đua trên cầu.

Hoạt động thực hành:(8p)

-Yêu cầu HS quan sát 5 hình trong SGK (kết

hợp xem trên màn hình)

-Đưa ra yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS làm vào SGK bằng bút chì

-Gọi HS trình bày kết hợp hỏi : Em sẽ nói gì

để ngăn cản các bạn có hành động sai?

-Cho HS đối chiếu với kết quả trên màn hình

*GV chốt: Khi qua cầu đường bộ, em cần

đi chậm, quan sát cẩn thận và tuyệt đối

không được đùa nghịch.

Hoạt động ứng dụng(6p)

-GV nêu tình huống và 2 câu hỏi:

+ Nếu là Mai, em có đồng ý không? Tại sao?

+ Theo em, ở tình huống này, Mai nên hành

động như thế nào?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời 2 câu

hỏi và đóng vai giải quyết tình huống đặt ra

-GV nhận xét, tuyên dương các nhóm

-1HS đọc truyện – cả lớp theo dõi trong SGK

-HS trả lời

-HS thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trả lời

-HS lắng nghe, nhắc lại

-HS quan sát

-HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài

-HS trả lời

-HS nhắc lại

-HS trả lời

-HS theo dõi trong SGK -2 nhóm trình bày, các nhóm

Trang 3

3 Củng cố, dặn dò(2p)

-H: Khi đi qua cầu đường bộ, em cần lưu ý

điều gì để đảm bảo an toàn?

- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện tốt nội

dung bài học

-Dặn dò HS chuẩn bị bài sau Đi xe buýt một

mình an toàn.

khác nhận xét, bổ sung

-HS trả lời

-HS lắng nghe

NS: 7/5/10/2019

NG: 5/10/10/2019( 4B)

Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2019 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

VĂN HÓA GIAO THÔNG

Bài 2: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG

I M C TIÊU: Ụ

1 Kiến thức:

- HS biết phải chấp hành các biển báo giao thông khi tham gia giao thông

- HS biết nội dung quy định trên một số biển báo giao thông

2 Kĩ năng:

- Nhận biết được nội dung một số biển báo giao thông khi đi trên đường

3 Thái độ:

- Chấp hành đúng quy định về an toàn giao thông khi gặp biển báo giao thông

- Tuyên truyền đến mọi người về quy định chấp hành các biển báo giao thông

- GV : Tranh ảnh trong SGK và sưu tầm thêm

- HS: Sách văn hóa giao thông lớp 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ: 5’

B/ Bài mới

Hoạt động trải nghiệm: (6p)

+ Khi em đi trên đường, đến các ngã ba,

ngã tư, em thường thấy những gì có nội

dung về luật giao thông người tham gia

cần chấp hành?

- GV giới thiệu: biển báo giao thông hay

- HS nêu ý kiến: Đèn giao thông, chú cảnh sát giao thông, các biển báo giao thông,…

- Lắng nghe

Trang 4

còn gọi là hệ thống báo hiệu đường bộ là

hệ thống các biển báo được đặt ven

đường giao thông, biển báo giao thông

cung cấp các thông tin cụ thể đến người

tham gia giao thông

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG

Hoạt động cơ bản: Đọc truyện: “Phải

nhìn biển báo hiệu giao thông”(6p)

- YC 1 HS đọc nội dung câu chuyện Cả

lớp đọc thầm

- Cho HS thảo luận nhóm bốn (3 phút),

trả lời các câu hỏi:

Câu 1: Khi đang đi bon bon trên đường,

vì sao mẹ Hoa đột nhiên chạy chậm lại?

Câu 2: Biển báo hiệu “Công trường” có

đặc điểm gì?

Câu 3: Vì sao mẹ Hoa không rẽ phải để

đến nhà bạn Lan cho nhanh hơn?

Câu 4: Biển báo hiệu “Cấm rẽ phải” có

đặc điểm gì?

- Gọi một số nhóm trả lời kết quả thảo

luận

- YC HS thảo luận nhóm 2 (1 phút) trả

lời câu hỏi số 5: Tại sao chúng ta cần

thực hiện theo chỉ dẫn của biển báo hiệu

giao thông?

+ Qua câu chuyện, em có đồng tình với

suy nghĩ của bạn Lan không?

- Nhận xét, tuyên dương

*GV kết luận, nêu 2 câu thơ:

Nhớ nhìn biển báo giao thông

Để cùng thực hiện quyết không lơ là

- HS đọc truyện

- HS thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi

Câu 1: Mẹ nhìn thấy biển báo có công trường đang thi công phía trước Câu 2: Có hình người đào đất, bên trong tam giác có viền đỏ

Câu 3: Đầu đường có cắm biển báo cấm rẽ phải

Câu 4: Mũi tên màu đen chỉ sang hường tay phải, nằm trong vòng tròn viền đỏ, nền màu trắng và có dấu chéo

- Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày Các nhóm còn lại bổ sung ý kiến

- HS thảo luận nhóm đôi, 2 HS trả lời theo hình thức hỏi đáp

Câu 5: Khi đi trên đường, chúng ta phải quan sát các biển chỉ dẫn để thực hiện đúng, như thế mới đảm bảo an toàn

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

- Một số HS đọc lại hai câu thơ

Trang 5

- Cho HS quan sát một số biển báo giao

thông (các biển báo phục vụ cho hoạt

động thực hành)

Hoạt động thực hành.(6p)

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của hoạt động

- YC HS quan sát các biển báo trong

sách, thực hành cá nhân Sau đó chia sẻ

kết quả thực hiện với bạn cùng bàn

- GV tổ chức cho HS nêu kết quả thực

hành trước lớp

- GV đưa ra một biển báo, gọi HS trả lời

các câu hỏi:

+ Nội dung của biển báo là gì?

+ Nêu đặc điểm của biển báo đó

- Gọi mốt số HS đọc lại nội dung của các

biển báo

* GV Kết luận, giảng thêm: Hệ thống

biển báo đường bộ được chia làm 6

nhóm: biển báo cấm, biển báo chỉ dẫn,

biển báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm,

biển phụ và vạch chỉ đường Việc nắm

được nội dung các biển báo rất quan

trọng, sẽ giúp các em thực hiện đúng các

quy định về an toàn giao thông khi lưu

thông trên đường

(Tổ chức theo hướng dẫn ở sách văn

hóa giao thông) Trò chơi: Ai nhanh

mắt hơn?

- Chuẩn bị: 20 biển báo hiệu giao thông

thường gặp trong cuộc sống

- Cách chơi: Cả lớp chia thành 2 nhóm A

và B Chọn 1 HS làm quản trò có nhiệm

vụ giơ các biển báo Khi quản trò đưa ra

một biển báo giao thông, các bạn ở từng

nhóm sẽ thảo luận về nội dung biển báo

và trả lời Nhóm nào có số bạn trả lời

- 1 HS đọc

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS tham gia chơi

Trang 6

đúng nhiều nhất thì thắng cuộc.

- GV và HS nhận xét, bổ sung sau mỗi

câu

* Chốt ý đúng; tuyên dương đội thực

hiện tốt

GHI NHỚ:

Nhắc nhau thực hiện hằng ngày

Nội dung biển báo ở ngay bên đường.

- Gọi HS đọc lại câu ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò:((2p)

- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện

tốt nội dung bài học

-Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- 2-3 HS đọc ghi nhớ

NS: 7/5/10/2019

NG: 6/11/10/2019( 4D)

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

- Chấp hành đúng quy định về an toàn giao thông khi gặp biển báo giao thông

B/ Bài mới

Trang 7

cần chấp hành?

lớp đọc thầm

đặc điểm gì?

luận

giao thông?

- Lắng nghe

Câu 1: Mẹ nhìn thấy biển báo có công trường đang thi công phía trước Câu 2: Có hình người đào đất, bên trong tam giác có viền đỏ

Câu 4: Mũi tên màu đen chỉ sang hường tay phải, nằm trong vòng tròn viền đỏ, nền màu trắng và có dấu chéo

Câu 5: Khi đi trên đường, chúng ta phải quan sát các biển chỉ dẫn để thực

Trang 8

các câu hỏi:

biển báo

biển báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm,

biển phụ và vạch chỉ đường Việc nắm

được nội dung các biển báo rất quan

trọng, sẽ giúp các em thực hiện đúng các

quy định về an toàn giao thông khi lưu

thông trên đường

(Tổ chức theo hướng dẫn ở sách văn

hóa giao thông) Trò chơi: Ai nhanh

hiện đúng, như thế mới đảm bảo an toàn

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Trang 9

mắt hơn?

- Chuẩn bị: 20 biển báo hiệu giao thông

thường gặp trong cuộc sống

- Cách chơi: Cả lớp chia thành 2 nhóm A

và B Chọn 1 HS làm quản trò có nhiệm

vụ giơ các biển báo Khi quản trò đưa ra

một biển báo giao thông, các bạn ở từng

nhóm sẽ thảo luận về nội dung biển báo

và trả lời Nhóm nào có số bạn trả lời

đúng nhiều nhất thì thắng cuộc

- GV và HS nhận xét, bổ sung sau mỗi

câu

* Chốt ý đúng; tuyên dương đội thực

hiện tốt

GHI NHỚ:

Nhắc nhau thực hiện hằng ngày

Nội dung biển báo ở ngay bên đường.

- Gọi HS đọc lại câu ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò:((2p)

- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện

tốt nội dung bài học

-Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- HS tham gia chơi

- 2-3 HS đọc ghi nhớ

NS: 7/5/10/2019

NG: 6/11/10/2019( 4A)

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

Trang 10

- Chấp hành đúng quy định về an toàn giao thông khi gặp biển báo giao thông.

B/ Bài mới

cần chấp hành?

lớp đọc thầm

đặc điểm gì?

- Lắng nghe

Câu 1: Mẹ nhìn thấy biển báo có công trường đang thi công phía trước

Câu 2: Có hình người đào đất, bên trong tam giác có viền đỏ

Câu 4: Mũi tên màu đen chỉ sang hường tay phải, nằm trong vòng tròn

Trang 11

luận

giao thông?

các câu hỏi:

biển báo

viền đỏ, nền màu trắng và có dấu chéo

Câu 5: Khi đi trên đường, chúng ta phải quan sát các biển chỉ dẫn để thực hiện đúng, như thế mới đảm bảo an toàn

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,5 KB