+ Cho trẻ ngồi hình chữ U, đọc lại các bài thơ, bài hát, câu truyện, câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng - Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ đề.( nếu góc chơi [r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 23
Thời gian thực hiện :số tuần: 03 tuần
Tên chủ đề nhánh : 01 Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
-Trẻ chăm vận động cơ thể khỏe mạnh
- Phát hiện trẻ nghỉ học
- Phòng học sạch sẽ,thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ,bàihát
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2- Cô gọi tên trẻ theo sổ
+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp
+ Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các
góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề
- Giới thiệu cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề giao thông
một số phương tiện giao thông đường bộ
- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi
cùng nhau và chơi đoàn kết
+ Thể dục sáng
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
+ Động tác chân: Nâng cao chân gập gối
+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết hợp
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên
bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô
- Trẻ vào lớp
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ xem tranh ảnh vềchủ đề giao thông-Trẻ chơi cùng nhau
- Trẻ đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi
- Trẻ tập các động tác theo cô 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi gọi đếntên
Trang 3giao thông, người điều
khiển phương tiện
giao thông đường bộ
số phương tiện giao
thông đường bộ Xem
- Chơi đóng vai chú cảnhsát giao thông, người điều khiển phương tiện giao thông đường bộ
- Trẻ biết phân công nhau hoàn thành việc
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch
để xây Xây đường đi bãi đỗ xe ô tô Xếp ôtô ,xếp các PTGT đường bộ
-Trẻ biết tô màu, cắt, xé dán, một số phương tiệngiao thông đường
bộ Xem sách tranh, các phương tiện giao thông đường bộ
- Rèn luyện sự khéo léo,
và khả năng sáng tạo củatrẻ Hát, biểu diễn các bài hát, chơi với các dụng cụ âm nhạc
- Trẻ biết cách Chơi cáchchăm sóc cây, tưới cây nhổ cỏ, lau lá
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp, đồ chơi các phương tiện giao thông đường bộ
- Đồ dùng gạch cây hoa, đồ chơi lắp ghép , các đồ chơi ô tô
- Giấy , tranh , màu ,đất, keo, kéo, tranh ảnh
- Bài hát , nhạc cụ
- Chậu cây, bình
Trang 4- Góc Stem: Phối hợp
nguyên vật liệu in màu
, xếp ô tô , xe máy
- Trẻ biết cách in và xếp
tưới, khăn lau
- Màu nước, sỏi
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài Em đi qua ngã tư đường phố
-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ Biết thực hiện theo đúng luật lệ GT
2 Nội dung
* Thỏa thuận chơi
- Cô hỏi trẻ các con đang học chủ đề gì nhỉ
- Trong lớp mình có mấy góc chơi
- Đó là góc chơi nào
- Hàng ngày con hay thích chơi ở góc nào nhất
+ Chơi đóng vai chú cảnh sát giao thông, người điều
khiển phương tiện giao thông đường bộ
.Con chơi như nào nhỉ
- Nhà con ai làm cảnh sát không?
+ Chơi xây dựng đường đi bãi đỗ xe ô tô Xếp ôtô , xếp
các PTGT đường bộ
- Bác xây vườn cây cần nguyên liệu gì, bác xây thế nào
+ Chơi nghệ thuật con làm gì nhỉ?
- Con chơi nhạc cụ nào
+ Con xem sách tranh, chơi lô tô
- Khi xem sách con phải như nào
Tương tự cô đặt câu hỏi cho góc còn lại
- Cô hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào mời trẻ về góc chơi
* Quá trình chơi:
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Cô phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn
- Cô quan sát gợi mở trẻ chơi cùng nhau
* Nhận xét sau buổi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cô có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong
nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản
- Gạch, bờ rào, xếp đẹp
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Nêu ý tưởng của nhóm
Trang 53 Kết thúc
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Cô hỏi trẻ kết quả buổi chơi động viên khích lệ
- Cho trẻ rửa tay
- Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời(Cầu
trượt, xích đu, đu
quay )
+ Dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết
- Trẻ quan sát nhận xét 1
số phương tiện giao thông đường bộ
+ Trẻ biết chơi các trò chơi vận động , trò chơi dân gian
+ Trẻ biết vẽ tự do trên sân
+ Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Các địa điểm quansát, xe máy , xe đạp , tranh ô tô trong, tranh PTGT cho trẻ quan sát, trò chuyện
- Vòng tròn, vạch kẻ
- Còi , đường kẻ, dây
- Phấn
- Đồ chơi ngoài trời
Trang 6+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau
+ Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường
- Con thấy thời tiết hôm nay như nào?
- Trời nóng hay lạnh hả con?
- Trời lạnh con mặc như nào, trời nóng thì sao các con
- GD trẻ mặc trang phục phù hợp thời tiết
+ Quan sát trò chuyện nhận xét 1 số phương tiện giao
thông đường bộ
- Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ
- Đó là các phương tiện giao thông nào
- Con nhận xét gì về các loại phương tiện giao thông này
- Đặc điểm của các phương tiện giao thông đó thế nào
- Ích lợi của các phương tiện giao thông
* Tương tự đặt câu hỏi trò chuyện
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng các luật lệ giao thông đảm
bảo an toàn
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi
vận động Ô tô về bến
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp hàng , cô có các bến xe ô tô
khác nhau các con vui chơi khi cô hô ô tô về bến các con
nhanh chân về đúng bến xe mà cô yêu cầu
- Luật chơi: Bạn nào về nhầm bến sẽ bị phạt nhảy lò cò 1
vòng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Trẻ chơi theo ý thích
Trang 7* Kết thúc.
- Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi
cẩn thận sạch sẽ, điểm danh trẻ cho trẻ rửa tay đi vào lớp
quen vệ sinh trước và
sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
trong ăn uống như:
Ho, hắt hơi phải che
miệng, không nói
chuyện khi ăn…
- Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn
- Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh
- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần
ăn của mình, không kiêng khem vô lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn
- Trẻ biết trật tự và vệ sinh khi ăn
- Xà phòng thơm, khăn lau tay
- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn
- Kê bàn ăn cho trẻ
- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi.-Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh
- Nước uống cho trẻ
Trang 8- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt khi ngủ
- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm ánhsáng
- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ
HOẠT ĐỘNG
*Trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm
4 bàn 8 trẻ,
- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(
giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)
- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và
nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn
* Trong khi ăn
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và
thoải mái khi trẻ ăn
- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc
hoặc hóc
*Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa
vào đúng nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm
- Chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin
-Trẻ trộn đều thức ăn,
và chú ý không làm rơi cơm
- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tất cả thức ăn cô nấu
-Trẻ nghe cô nhắc
ăn xong vs ,uống nước
Trang 9- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.
- Bài thơ nhắc gì con nhỉ
- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé
- Cô hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:
ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho trẻ
nằm sấp
3 Sau khi ngủ:
- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,
chiếu vào nơi quy định
- Trẻ nằm đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ
- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay
để lên bụng
- Trẻ nghe cô hát ru
- Trẻ nằm ngủ đúng tưthế
- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ
-Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ nghe biết cách ứng phó
- Giúp trẻ hoàn thiện những sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành
- Trẻ học và chơi-Trẻ biết cách sắp sếp
- Đồ ăn , bát thìa
- Chữ cái, số ,bài thơ, bài hát về chủ đề
- Đồ dùng tranh , video
- Đồ dùng, đồ chơi
ở các góc
- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu của hoạt động
- Phòng học, TC máykitmrsat
- Rổ đựng đồ chơi
Trang 10Trả
trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuân:
- Trẻ biết các nội dung
bé ngoan-Trẻ biết thao tác vệ sinh
HOẠT ĐỘNG
+ Cô cho trẻ ăn quà chiều
+ Cho trẻ ngồi hình chữ U, đọc lại các bài thơ, bài hát,
câu truyện, câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng
- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ
đề.( nếu góc chơi nào chưa hoàn thành sản phẩm)
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, an toàn cùng với bạn
- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét quá trình chơi và cùng trẻ
- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định
* Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu
,buộc tóc, đi giày dép, cho trẻ xem hình ảnh giáo dục trẻ,
BVMT, GDKNS ứng phó nguy hiểm khó khăn
+ Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh
+ Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài
- Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời
- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi đúng đường
+ Cho trẻ sang chợi học máy kitmrsat
-Tổ chức cho trẻ cùng cô thu gọn đồ dùng, đồ chơi để
-Thực hiện theo cô hướng dẫn
-Trẻ cùng chơi
-Trẻ nghe và thực hiện-Trẻ thực hiện
-Trẻ cùng thực hiện
- Trẻ cùng học
Trang 11đúng nơi qui định gọn gàng
*Vệ sinh, Nêu gương:
+ Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có văn nghệ
+ Nêu gương cuối ngày , cuối tuần
- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân, mặt trẻ
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN
- Hỏi trẻ làm gì đạt ngoan trong một ngày, một tuần
- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu ngoan và chưa được?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ
- Cô nhận xét chung các tổ
- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ
- Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ
- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé
ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu
- Cô KT sổ theo dõi tặng bé ngoan cho trẻ (cuối tuần )
+ Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân
+ Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về
- Trẻ cùng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kĩ năng chạy khéo léo, chính xác
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh
- Đoàn kết thân ái với bạn bè
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Sân tập, sắc xô
Trang 12- 2 vạch kẻ, xuất phát, vạch kẻ đích (khoảng cách từ vạch kẻ xuất phát đến vạch kẻ đích là 18m)
- Đồ chơi đủ cho trẻ, đồ dùng tính thời gian, vòng tròn, đưởng kẻ thẳng
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ
- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
trò truyện cùng trẻ
- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?
-Vậy chúng mình cùng tập thể dục nào
2.Giới thiệu bài:
- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con thực
hiện bài VĐCB: Chạy 18m liên tục trong vòng 10
giây.Trước khi thực hiện chúng mình cùng cô khởi
động nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ đề
kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô: đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, chạy nhanh, chạy chậm về hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:
+ Động tác tay : Luân phiên từng tay đưa lên cao
+ Động tác chân: Nhảy lên đưa một chân về phía
trước, một chân về phía sau
+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết
- Lớp mình có ai biết chạy rồi, bạn nào có thể lên
chạy cho cô và các bạn xem
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Tập thể dục
-Vâng ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập các động tác cùng cô 2l x4 nhịp ĐT chân 3l x 4 nhịp
Hưởng ứng cùng cô và các bạn
Tập theo khả năng
Trang 13- Rèn trẻ khuyết tật chú ý tập theo các bạn
- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện
- Cô mời 1- 2 bạn lên thực hiện, cô phân tích
động tác cho trẻ
+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả lỏng
+ Thực hiện: Trước mặt con có vạch kẻ xuất phát ,
vạch kẻ đích đồ chơi khi có hiệu lệnh con chạy
- Cô tổ chức cho trẻ cùng thực hiện theo hình thức
thi đua hai tổ
- Cho trẻ khuyết tật tập cùng các bạn
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Chim sẻ và ô tô.
- Cách chơi: Cô kẻ 2 đường kẻ làm con đường ô tô
đi, chia trẻ các nhóm , 2 -3 trẻ tay cầm vòng tròn
giả làm vô lăng lái xe các bạn còn lại làm chú
chim sẻ nhẩy đi kiếm ăn , khi ô tô đi gần đến nơi
các chú chim sẻ sẽ chạy hay bay đi không để ô tô
- Chúng mình vừa thực hiện bài VĐCB gì rồi Để
cho cơ thể được khỏe mạnh thì hàng ngày chúng
mình hãy thường xuyên tập thể dục nhé
5 Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ xung phong
- Trẻ làm
- Trẻ nghe
và quan sát
- Trẻ thực hiện làm
- Trẻ thực hiện
- Trẻ cùng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ đi nhẹnhàng
- Chạy 18m liên tục trong vòng
10 giây-Vâng ạ
Tập theo sự giúp đỡ của cô
Chơi theo cô hướng dẫn giúp đỡ
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức
Trang 14………
Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2021
Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường bộ Hoạt động bổ trợ : TC Đội nào chiến thắng
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết về một số phương tiện giao thông đường bộ ( tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích)
- Biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, kỹ năng phân biệt, so sánh, rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ
- Biết đoàn kết khi học, khi chơi, tích cực tham gia vào các hoạt động
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh một số hình ảnh về một số phuơng tiện giao thông đường bộ: xe máy, xe đạp, xe ô tô con, khách, tải…
- Một số tranh ảnh, về những phương tiện giao thông và biển báo giao thông
- Máy tính, que chỉ
2 Điạ điểm tổ chức:
Trang 15- Cô cùng trẻ hát bài: "Em tập lái ô tô"
- Trong bài hát nhắc tới loại xe gì?
- Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Ngoài ô tô là phương tiện giao thông đường bộ ra
các con còn biết phương tiện nào thuộc phương tiện
giao thông đường bộ nữa?
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài :
- Các con, ngoài ô tô ra có rất nhiều phương tiện
giao thông để giúp chúng ta đi lại dễ dàng từ nơi này
đến nơi khác Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tìm
hiểu về các loại phương tiện giao thông đường bộ
- Đó là xe gì?
- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?
- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?
- Ngoài chiếc xe đạp các con vừa thấy cô còn có 1
số loại xe đạp khác các con cùng xem nhé Trẻ xem
hình ảnh mở rộng về các loại xe đạp
- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào?
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ
- Ô tô
- Giao thôngđường bộ
- Trẻ kể tên
-Vâng ạ
- Đố gì, đố gì!
- Xe đạp
- Khung xe, bánh xe, yêntrước, yên sau…
- Chở người, chở hàng hóa
- Chạy chậm
- Vì xe đạp phải đạp
Hưởng ứng cùng cô và các bạn
Trả lời theo khả năng