2017 lớp 5 tuổi A1

+ Cách chơi : Cô chia lớp 3 đội, cô đã chuẩn bị 3 rổ con vật, nhiệm vụ 3 tổ sẽ lên đi trong đường hẹp tìm và chọn đúng con vật sống dưới nước sau đó bỏ rổ đội mình về cuối hàng đến bạn t[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 17

Thời gian thực hiện : số tuần: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh : 03 Một số con vật sống dưới nước Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần

A TỔ CHỨC CÁC

- Tay vai : Đưa hai

tay ra trước gập trước

ngực

- Chân : Đứng

khuỵu chân trước chân

sau

- Bụng : Đưa hai tay

lên cao cúi gập người

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

-Trẻ chăm vận động cơ thể khỏe mạnh

- Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Phòng học sạch sẽ,thoáng mát

-Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ,bàihát

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 11 / 12/2017 đến ngày 05/ 01 /2018

Từ ngày 25/12/2017 đến ngày 29/12 / 2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

lớp

+ Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các

góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề

- Giới thiệu cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem

tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề

- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi

cùng nhau và chơi đoàn kết

+Thể dục sáng

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai : Đưa hai tay ra trước gập trước ngực

- Chân : Đứng khuỵu chân trước chân sau

- Bụng : Đưa hai tay lên cao cúi gập người về trước

- Bật : Tách chân, khép chân

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

+ Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ xem tranh ảnh vềchủ đề động vật

-Trẻ chơi cùng nhau

- Trẻ đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi

- Trẻ tập các động tác theo cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô khi gọi đếntên

Chơi cửa hàng bán hải

sản,cửa hành ăn uống

Đóng vai cô chú công

nhân nhà máy chế biến

tưới cây lau lá

-Trẻ tập thể hiện vai chơingười bán hàng, đóng vai cô công nhân làm việc chế biến thực phẩm

- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu chơi để tạo ra sản phẩm xây ao thả cá ghép hình con vật

-Trẻ biết hát và biểu diễn những bài hát về chủ đề

- Trẻ biết chơi các dụng

cụ âm nhạc

-Trẻ biết tô màu,cắt xé dán, nặn hình các con vật dưới nước

- Trẻ biết chơi triển lãm tranh về con vật

- Trẻ biết cách chăm sóccây ,hoa ,tưới cây ,lau lá,chơi bể cát nước

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi cửa hàng , đồ chơi nhà máy chế biến sản phẩm đông lạnh

- Đồ chơi, gạch ,đồ dùng ,hàng rào ,convật sống dưới nước

-Bài hát

- Nhạc cụ âm nhạc

- Giấy , tranh, đất con vật dưới nước -Phòng tranh , con vật

-Bình tưới cây

- Chậu cây,vườn hoa

- Bể cát nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát ,chủ đề

- Giáo dục trẻ: Trẻ biết cách chăm sóc ,bảo vệ con vật

2 Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi (2-3 góc)

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

- Góc PV: Chơi cửa hàng bán hải sản,cửa hành ăn uống

Đóng vai cô chú công nhân nhà máy chế biến thực phẩm

đông lạnh

- Góc XD: Xây ao thả cá Xếp hình con vật sống dưới

nước

- Góc NT: Hát lại và biểu diễn các bài hát đã thuộc trong

chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Góc HT:Tô màu,cắt xé dán, nặn hình các con vật sống

dưới nước Chơi trò chơi phòng triển lãm tranh về các

con vật

- Góc TN : Chơi vật nổi vật chìm, tưới cây lau lá

*Quá trình chơi:

- Cô khuyến khích trẻ tham gia chơi hào hứng tích cực

- Cô phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn

cùng chơi

-Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi: Con thích chơi gì

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Con chơi gì vậy ,con đóng vai chơi nào, cần những gì

- Các con chơi xây dựng gì thế,

- Các bác cần những đồ dùng gì để xây

* Kết thúc buổi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong

nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản

- Bay , xẻng , vật liệu

- Trẻ thăm quan các góc chơi

- Nêu ý tưởng của nhóm

Con vịt con vạc,chim

bói cả rình mồi, xỉa cá

mè

3 Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời ,chơi với

phấn vẽ

+ Trẻ biết quan sát tranh,

kể tên các con vật sống dước nước và nêu đặc điểm của chúng

+ Trẻ cùng hát,đọc thơ,đồng dao,ca dao về chủ đề

+ Trẻ biết chơi các trò chơi vận động ,TC dân gian

+Trẻ biết vẽ tự do trên sân

+ Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

- Tranh các con vật sống dước nước

- Bài thơ, đồng dao

- Câu hỏi gợi mở

-Vạch kẻ đíchĐộng tác , viên sỏi , lời bài hát chơi trò chơi

-Phấn vẽ

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát tranh, kể tên các con vật sống dước nước và

nêu đặc điểm của chúng

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân, k tra sức khỏe trẻ

- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con ăn mặc như nào cho phù hợp

+ Quan sát kể tên các con vật sống dước nước

- Đây là tranh về hình ảnh gì con vật gì con nhỉ

- Con vật đó sống ở đâu ?

-Những con vật đó có ích lợi gì

- Con đã chăm sóc con vật đó như nào?

- Con làm gì để bảo vệ con vật đó?

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ con vật không

vứt rác xuống ao hồ sông suối

+ Cô cho trẻ hát đọc thơ, đồng dao , ca dao về chủ đề

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi

vận động , trò chơi dân gian

- Cách chơi: Cho trẻ xếp hàng ngang 1 trẻ cầm viên sỏi

thả tay các bạn hát lời khi hết lời các bạn giơ tay lên cho

bạn khác đoán

- Luật chơi: Bạn đoán nhầm phải cò 1 vòng

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

3.Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với 1 số thiết bị chơi ngoài trời

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân theo ý thích

* Kết thúc.Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn

đồ chơi cẩn thận sạch sẽ,cho trẻ rửa tay đi vào lớp

- Trẻ xếp hàng-Trẻ trả lời trời lạnh

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

- Trẻ chơi theo ý thích-Vẽ tự do trên sân

-Trẻ thực hiện

A TỔ CHỨC CÁC

quen vệ sinh trước và

sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời

bạn khi ăn, ăn từ tốn,

nhai kĩ Nhận biết các

bữa ăn trong ngày và

ích lợi của việc ăn

trong ăn uống như:

Ho, hắt hơi phải che

miệng, không nói

chuyện khi ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay bằng

xà phòng trước khi ăn

- Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức

ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần

ăn của mình, không kiêng khem vô lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn

- Trẻ biết trật tự và vệ sinh khi ăn

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

-Kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi.-Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh

- Nước uống cho trẻ

-Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt khi ngủ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm ánhsáng

- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm

4 bàn 8 trẻ,

-Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(

giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và

nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

* Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và

thoải mái khi trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc

hoặc hóc

*Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa

vào đúng nơi quy định

-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm

- Chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin

-Trẻ trộn đều thức ăn,

và chú ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tất cả thức ăn cô nấu

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ

-Bài thơ nhắc gì con nhỉ

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể

chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé

-Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:

ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho trẻ

nằm sấp

3 Sau khi ngủ:

-Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau

đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,

chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay

để lên bụng

- Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ nằm ngủ đúng tưthế

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

-Trẻ đi vệ sinh và giúp

cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

+ Cô cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

-Trẻ được chơi tự do theo các góc

- Giúp trẻ hoàn thiện những sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành

-Trẻ biết cách sắp sếp

- Đồ ăn , bát thìa

- Chữ cái,số,bài thơ,bài hát về chủ đề

- Đồ dùng,đồ chơi ởcác góc

- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu của hoạt động

-Rổ đựng đồ chơi

Trả

trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

-Nêu gương cuối

ngày, cuối tuân:

- Trẻ biết các nội dung

bé ngoan-Trẻ biết thao tác vệ sinh-Biết đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ,bài hát, câu

truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng

- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ

đề ( nếu góc chơi nào chưa hoàn thành sản phẩm)

+Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,an toàn cùng với bạn

- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét quá trình chơi và cùng trẻ

- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định

*Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu

,buộc tóc, đi giày dép

+Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh

+Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài.

- Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời

- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi về phía tay

*Vệ sinh, Nêu gương:

+Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có vn cá nhân

+Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân,mặt trẻ

- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

-Cho trẻ nêu bé ngoan trong một ngày, một tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao

nhiêu ngoan và chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ

- Cô nhận xét chung các tổ

-Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ

-Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ

- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé

ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu

+Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân

+Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

+Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

- Trẻ cùng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Đi đập bắt bóng bằng 2 tay- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ: Ai giỏi hơn

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết được tên của vận động , biết Đi đập bắt bóng bằng 2 tay- Đi, chạy thay

đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Trẻ được phát triển thể lực, biết cách chơi trò chơi Ai giỏi hơn

2 Kĩ năng

- Rèn trẻ kĩ năng quan sát , chú ý ghi nhớ cho trẻ

- Rèn trẻ kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào vận động

- Bóng đủ cho trẻ hoạt động , sắc xô

- Cô kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi ” sau đó trò

chuyện cùng trẻ

-Bài hát nói về con vật gì các con nhỉ ?

- Con yêu mến con vật đó không

- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tập bài vận động

“Đi đập bắt bóng bằng 2 tay” nhé các con sẵn

sàng chưa nào

3 Hướng dẫn.

3.1 Khởi động:

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ

đề kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn

chân, chạy nhanh, chạy chậm về đội hình 3 hàng

ngang

3.2 Trọng động:

* BTPTC

- Tay vai : Đưa hai tay ra trước gập trước ngực

- Chân : Đứng khuỵu chân trước chân sau

- Bụng : Đưa hai tay lên cao cúi gập người về

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát , 2 tay

cầm bóng , khi có hiệu lệnh bắt đầu cô bước chân

phải lên vừa đi vừa đập bóng xuống đất khi bóng

nẩy lên đón bóng bằng 2 tay , cô vừa đi đập bóng

hết vạch đích thì dừng lại và đi bình thường về

cuối hàng

- Cô mời 1 trẻ làm cho các bạn quan sát

- Ai có thể lên đi đập bóng được nào?

- Cho 2-3 trẻ lên đi đập bóng nếu trẻ không làm

được cô giúp trẻ

- Cô tổ chức cả lớp cùng thực hiện lần lượt lần

1( thi đua giữa 2 tổ)

-Lần 2 cho trẻ thi đua 2 tổ hình thức nối tiếp nhau

-Trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ

* Ôn vận động Đi, chạy thay đổi tốc độ theo

hiệu lệnh

- Cô thực hiện lại vận động

- Cô hỏi trẻ cô thực hiện vận động gì ?

- Cô cho trẻ tập vận động Đi đập bắt bóng bằng 2

tay- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dưới

hình thức thi đua 2 tổ

* Trò chơi: Ai giỏi hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội(số lượng trẻ

bằng nhau).Cô có 4 cổng chui , 2 rổ con vật cho 2

đội , khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng lên bò

chui qua 2 cổng chui lấy 1 con vật sống dưới nước

bỏ rổ của đội mình sau đó về cuối hàng đến bạn

tiếp theo Các con nhớ bò cho thật giỏi không

chạm cổng chui mang con vật về cho đội mình

- Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc , đội nào

không có bạn phạm luật , lấy được nhiều con vật

hơn là đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

gì,cho trẻ nhắc lại tên bài vận động cơ bản

5.Kết thúc.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước

Hoạt động bổ trợ : TC : Chọn đúng con vật

I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm hình dáng, thức ăn cách di chuyển ,ích lợi, tác hại và môi trường sống của 1 số con vật sống dưới nước

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích,

-Rèn trẻ kỹ năng so sánh được sự giống và khác nhau rõ nét giữa các con vật

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý ,bảo vệ và giữ gìn môi trường sống của chúng

II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Máy tính, Hình ảnh slai de con vật cá,tôm ,cua ,ốc

- Bài hát về các con vật sống ở dưới nước

- 3 rổ các con vật để chơi trò chơi

- Tranh lô tô về các con vật

- 2 đường hẹp

- Cô cùng trẻ hát bài : “ Tôm,cá cua thi tài ”

- Trò chuyện đàm thoại về nội dung bài hát

- Bài hát có nhắc đến những con vật nào ?

- Con cá,tôm,cua sống ở đâu ?

- Ngoài các con vật đó ra con còn biết có những

con vật nào sống dưới nước nữa?

=> Giáo dục trẻ yêu quý,chăm sóc bảo vệ các con

vật sống dưới nước

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và lớp mình sẽ cùng nhau tìm hiểu

khám phá về những con vật sống ở dưới nước

nhé!

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát,gọi tên đặc điểm cấu

tạo và môi trường sống của 1 số con vật sống ở

dưới nước

- Cô cho trẻ xem hình ảnh trên màn hình về các

con vật sống ở dưới nước và nói lên những gì mà

+Cho trẻ nên chỉ vào từng bộ phận của con cá

+ Cá bơi được là nhờ bộ phận nào?(vây và mang)

-Trẻ trả lời cô con rùa, con ốc

-Vâng ạ

-Trẻ nghe và trả lời cô

-Dưới nước

- Có đầu ,mắt ,mình ,đuôi-Vây ,mang