Bài soạn nhánh bác sĩ

Hoạt động có chủ đích Đề tài: Tung bắt búng tại chỗ TCVĐ:Bẫy chuột I,Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tung búng lờn cao và bắt búng tại chỗ , mỏt nhỡn theo búng và đún búng bằng 2 tay khi

NHÁNH : NGHỀ BÁC SĨ Thực hiện 1 tuần từ ngày 6 – 10 / 12 / 2010 THỨ 2 NGÀY 6 THÁNG 12 NĂM 2010

SOẠN CÁC HOẠT ĐỘNG

* ĐểN TRẺ

- Trẻ đến lớp chào cụ , cào bố mẹ , cất đồ dựng tư trang cỏ nhõn

- Trũ chuyện với trẻ về nghề bỏc sĩ , cụng việc , đồ dựng , dụng cụ ý nghĩa của nghề

- Cho trẻ thể dục sỏng điểm danh

*Thể dục sỏng

I,Mục đớch yờu cầu:

- trẻ đi chạy tự nhiờn biết đi thường , đi kiễng gút ,di bằng mũi chõn , biết

chạy chậm, chạy nhanh theo tiếng xắc xụ

- tập cỏc động tỏc tốt biết phối hợp chõn tay nhịp nhàng theo hiệu lệnh II,Chuẩn bị

- sõn tập bằng phẳng , trẻ gọn gàng

- nội dung : 1, hụ hấp tay đưa lờn cao hớt vào , hạ tay xuống thở ra

- tay : 2 tay thay nhau quay dọc thõn

- chõn; ngồi xổm đứng lờn liờn tục

- bụng; đứng nghiờng người sang 2 bờn

- bật :bật luụn phiờn chõn trước chõn sau

2, trũ chơi ; tạo dỏn ụng, bà ,bố ,mẹ

III, Tổ chức hoạt động

*khởi động : cho trẻ đi thường - kiễng gút -di thường - đi bằng gút chõn - chạy chậm - chạy nhanh 1- 3 vũng theo tiếng trống

*trọng động : cho trẻ đứng theo 2 hàng ngang tập cỏc động tỏc theo tiếng trống ,trẻ tập mỗi động tỏc 2 lần * 8 nhịp

* hồi tĩnh :cho trẻ chơi trũ chơi

- cho cỏc trẻ đầu hàng đi khỏm vệ sinh

- dồn hàng bằng cỏch đi nhẹ nhàng

- cụ nhận xột buổi tập

Hoạt động có chủ đích

Đề tài: Tung bắt búng tại chỗ

TCVĐ:Bẫy chuột

I,Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tung búng lờn cao và bắt búng tại chỗ , mỏt nhỡn theo búng và

đún búng bằng 2 tay khi búng rơi xuống

- Trẻ nhớ tờn trũ chơi , biết cỏch chơi , luật chơi , chơi hứng thỳ

- Rèn kĩ năng khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ , rèn cho trẻ tinh thần đoàn kết

trong hoạt động cũng như vui chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ tránh bệnh tật trong

mùa lạnh

II, Chuẩn bị

- Bóng , 2 – 4 quả

- Trẻ gọn gàng , sân rộng

III, Tổ chức hoạt động

Trò chuyện với trẻ về công việc của

nghề bác sĩ

- Cô cho trẻ cùng trò chuyện về nghề

bác sĩ , hỏi trẻ khi bị ốm các con

thường đến đâu để chữa bệnh ? Ai là

người khám bệnh cho các con ? bạn

nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn

cùng nghe bác sĩ thường có dụng cụ

gì ?

Để có sức khoẻ tốt và không bị bệnh tật

trong mùa lạnh này các con phải làm

gì ?

*Hoạt động 1 : Khởi động

Cô cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết

hợp các kiểu đi Sau đó về hàng điểm

danh 1 2

*Hoạt động 2 : Trọng động

* BTPTC

+ T¹y: Hai tay thay nhau quay däc th©n

+ Ch©n: Ngåi khuþ gèi

+ Bông: Tay chèng h«ng quay ngêi sang

hai bªn

+ BËt: BËt t¸ch ch©n, khÐp ch©n

* VĐCB: Tung bắt bóng tại chỗ

Cô giới thiệu tên vận động sau đó làm

mẫu

+ Lần 1: làm mẫu không phân tích

Trẻ trò chuyện cùng cô về nghề bác sĩ

Đến bệnh viện Bác sĩ

- Ống nghe , xi lanh, panh, hộp đựng thuốc …

- Trẻ trả lời

Trẻ đi chạy kết hợp các kiểu đi

TËp 3 lÇn x 8 nhÞp TËp 3 lÇn x 8 nhÞp TËp 2 lÇn x 8 nhÞp TËp 2 lÇn x 8 nhÞp

Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

+ Lần 2: cô vừa làm vừa phân tích động

tác

Tung bóng lên cao và bắt bóng ( bắt

bóng bằng 2 tay) cô cầm bóng bằng 2

tay và tung mạnh bóng lên cao, mắt

nhìn theo bóng và đón bóng bằng 2 tay

khi bóng rơi xuống không làm rơi

bóng Sau khi tung và bắt bóng xong

cô đứng về cuối hàng

- Cô cho 1 trẻ khá lên tập cho cả lớp

quan sát và nhận xét

- Trẻ thực hiện : Cô cho trẻ ở 2 hàng

lên tập , mỗi trẻ tập 3 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ tập sửa sai cho trẻ ,

động viên trẻ tung và bắt bóng

không làm rơi bóng

* TCVĐ: Bẫy chuột

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,

luật chơi

+ Cách chơi : Cô chia lớp làm 2 nhóm

1 nhóm làm chuột , 1 nhóm làm bẫy ( 2

cháu cầm tay nhau thành 1 cái bẫy )

Những cái bẫy rải đều ở phòng các chú

chuột bò quanh và chui qua chui lại vừa

bò vừa kêu “ chít chít “ Khi có tín hiệu

“ sập bẫy” thì 2 cháu làm bẫy ngồi

xuống “ bắt chuột”( bằng cáhc cầm tay

nhau ) Con chuột nào bị chạm vào

người coi như bị bắt và phải ra ngoài 1

lần chơi Trò chơi tiếp tục su 2 – 3 lần

đổi vai chơi cho nhau

+ Luật chơi: con chuột nào bị cham vào

người coi như bị bắt và phải ra ngoài 1

lần chơi

* Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần cô bao

quát động viên trẻ chơi

Cô nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

1 trẻ lên tập Trẻ tập 3 - 4 lần

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng và

về lớp