Giáo án môn Toán khối 4 - Tuần 22

Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó - Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số II.. Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS b[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Tuần 22

Môn: Toán

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày dạy :

Lớp 4

*************************

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy

đồng mẫu

số (chủ yếu là 2 phân số)

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ

- HS: SGK, Vở

III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Hoạt động 1

Mục tiêu: HS rút gọn được phân số

- Bài 1:

- Hãy nêu cách rút gọn phân số

- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét - Chốt đáp án đúng

- Cho HS sửa bài

- Bài 2: Yêu cầu ta làm gì?

- Hãy nêu cách tìm phân số bằng phân số

9

2

- Cho HS làm thẻ từ

*HT:Cá nhân - Cả lớp

- Đọc yêu cầu

- Phát biểu

- Làm việc cá nhân - 1 em làm bảng phụ

- Nhận xét sửa sai

5

2 6 : 30

6 : 12 30

12



9

4 5 : 45

5 : 20 45

5

2 14 : 70

14 : 28 70

28



3

2 17 : 51

17 : 34 51

- Tìm phân số bằng trong 4 phân số

9 2

đã cho

- Phát biểu rút gọn các phân số đã cho phân số nào có tử và mẫu giống thì

9 2

bằng

9 2

- Làm thẻ từ - Đính bảng nhóm

- Nhận xét

- không rút gọn được

18 15

Lop4.com

Trang 2

Hoạt động 2:

Mục tiêu: HS quy đồng được các mẫu

số phân số

- Bài 3:

- Cho HS quy đồng mẫu số các phân số

vào vở

4 Củng cố, dặn dò:

- Đính bài tập 4 cho HS làm thẻ từ

- Giao việc

18 2 : 36 36

- Các phân số và

27

6 63 14

*HT: Cá nhân

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm việc cá nhân

- 1 em làm bảng lớp

- Nhận xét – Sửa bài

a ; b ;

24

32

24

15

45

36

45 25

c ; d ; và

36

16

36

21

12

6 12

8 12 7

- 3 nhóm thi đua ghi thẻ từ

a c

3

1

5 2

b d

3

2

5 3

- Nêu việc về nhà + Làm lại bài tập

+ Chuẩn bị bài tt

Trang 3

Tuần 22

Môn: Toán

Bài: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ

Ngày dạy :

Lớp 4

*************************

- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số

- Củng cố về 1 phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1

- HOẠT ĐỘNG CỦA GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ

- HS: SGK, Vở

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Mục tiêu: HS biết cách so sánh hai

phân số cùng mẫu số

- Ghi bảng và

5

2

5 3

- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng

AD được chia làm 5 phần bằng nhau

- Lấy đoạn AB = 2 đoạn, AD = 3 đoạn

- Dựa vào hình vẽ so sánh hai phân số

5 2

và

5

3

- Nhận xét các phân số hãy nêu cách so

sánh hai phân số cùng mẫu số

- Nhận xét - Kết luận

Mục tiêu: HS so sánh được các phân

số cùng mẫu số

- Bài 1:

- Nhận xét - Sửa bài bằng bảng Đ - S

* HT:Cả lớp - Cá nhân

- Trao đổi cặp đôi

- Trình bày nhận xét

A |——|——|——|——|——| D

A |——|——| B

B |——|——|——| D

< hay >

5

2 5

3

5

3 5 2

- Phát biểu

- Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn;

tử số lớn hơn thì lớn hơn; tử số bằng thì 2 phân số đó bằng nhau

*HT: Cá nhân

- Làm vào vở, 1 em làm bảng lớp

- Nhận xét - Sửa bài

a < b > c > d

7

3 7

5

3

4 3

2

8

7 8

5 11 2

<

11 9

- Làm cá nhân

Lop4.com

Trang 4

- Bài 3:

- Bài tập yêu cầu em làm gì?

- Cho HS làm việc cá nhân

- Trò chơi: “Ai nhanh hơn”

- Giao việc

- Nhận xét - Sửa sai

- Viết các phân số bé hơn 1 có mẫu số là

5, tử số khác 0

- Ghi thẻ từ - Đính bảng nhóm

- Kiểm tra - Sửa sai

- 3 nhóm thi đua ghi thẻ từ ; ; ;

7

6 7

2

7

13

7 7

- Nêu việc về nhà

+ Làm lại bài

Trang 5

Tuần 22

Môn: Toán

Bài: LUYỆN TẬP

Ngày dạy :

Lớp 4

*************************

- So sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với 1

- Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn

- HS: SGK, Vở

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Hoạt động chung:

Mục tiêu: HS so sánh được hai phân

số có cùng mẫu số

- Bài 1:

- Cho HS làm bảng con

- Cho HS làm miệng

- Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

* HT:Cả lớp - Cá nhân

- 1 em làm bảng phụ

a > b <

5

3 5

1

10

9 10 11

c < d >

17

13 17

15

19

25 19 22

- So sánh phân số với 1

- Lần lượt phát biểu

- Kiểm tra Đ-S <1 <1

4

1

7 3

>1 >1

5

9

3 7

<1 =1

15

14

16 16

<1

11 14

- Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Làm bài cá nhân

a , ,

5

1

5

3

5 4

Lop4.com

Trang 6

- Nhận xét - Chốt đáp án đúng.

- Trò chơi: “Ai nhanh hơn”

- Giao việc

d , ,

11

10

11

12

11 16

- 1 em làm bảng phụ

- Nhận xét - Sửa sai

- 3 nhóm thi đua sắp xếp phân số

- Nêu việc về nhà + Làm lại bài tập

Trang 7

Tuần 22

Môn: Toán

Bài: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ

Ngày dạy :

Lớp 4

*************************

- Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó)

- Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số

- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ.

- HS: SGK, Vở

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Mục tiêu: HS biết so sánh hai phân

số khác mẫu số

- Nêu ví dụ: So sánh hai phân số

3 2

và

4

3

- Yêu cầu HS nhận xét về hai phân

số này

1 Yêu cầu HS lấy 2 băng giấy

bằng nhau

+ 1 băng giấy chia làm 3 phần

+ 1 băng giấy kia chia làm 4 phần

So sánh và dựa vào băng

3

2 4 3

giấy

2 Cách khác: Chúng ta có thể dùng

cách nào để so sánh

- Cho HS tự quy đồng mẫu số có

2 phân số

- Nhận xét – Kết luận <

3

2 4 3

* Hãy nêu cách so sánh 2 phân số

khác mẫu số

- Nhận xét - Chốt ý đúng - Kết luận

Mục tiêu: HS biết so sánh 2 phân

số khác mẫu số

* HT:Cả lớp - Cá nhân.

- Khác tử số, khác mẫu số

<

3

2 4 3

- Phát biểu

- Làm cá nhân vào nháp

- Trình bày – Nhận xét – Bổ sung ,

12

8 4 3

4 2 3

2



x

12

9 3 4

3 3 4

3



x x

- Phát biểu

*HT: Cá nhân

Lop4.com

Trang 8

- Bài 2: Yêu cầu làm gì?

- HS yếu chỉ làm bài a

- Bài 3:

- Cho HS làm bài cá nhân

- Trò chơi “ Ai nhanh hơn

- Giao việc

- Nhận xét - Sửa bài

a

20

15 5 4

5 3 4

x

20

15 4 5

4 4 5

x x

vậy

20

15 20

15 

5

4 4

3 

- Rút gọn rồi so sánh hai phân số

- Cả lớp làm vở – 1 em làm bảng

a và

10

6

5

4

5

3 2 : 10

2 : 6 10

giữ nguyên, nên <

5

4

5

4 4

3 

10

6 5 4

b

12

6 4

3 

- Đọc đề và tìm hiểu đề

- Làm vào vở

mà nên

40

15 5 8

5 3 8

3



x

40

16 40

15 

5

2 8

3 

40

16 8 5

5 2 5

x x

- 3 nhóm thi đua so sánh ,

6

4 12 6

- Nêu việc về nhà

Trang 9

Tuần 22

Môn: Toán

Bài: LUYỆN TẬP

Ngày dạy :

Lớp 4

*************************

- Củng cố về so sánh hai phân số

- Biết cách so sánh hai phân số cùng mẫu số

- HS: SGK, Vở

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Hoạt động chung:

Mục tiêu: HS biết so sánh hai phân

số

- Bài 1:

- Bài tập yêu cầu là gì?

- HS yếu chỉ làm bài a và b

- Cách 1 làm thế nào?

- Cách 2 làm thế nào?

* HT: Cá nhân

- So sánh hai phân số

- Làm bài cá nhân

- Nhận xét sửa sai

a <

8

5 8 7

b < nên <

5

3 5 : 25

5 : 15 25

4

3 5

4

25

15 5 4

Giữ nguyên

5 4

c > nên >

56

72 8 7

8 9 7

x

56

72 56

53

7

9 8 9

56

63 7 8

7 9 8

9



x x

d Giữ nguyên

20 11

20

12 2 10

2 6 10

x x

< nên <

20

11

20

12

20

11

10 6

- So sánh phân số bằng hai cách khác nhau

+ Quy đồng mẫu số hai phân số + So sánh phân số với 1

Lop4.com

Trang 10

- Bài 3: HS biết so sánh hai phân số

cùng mẫu số

- Yêu cầu HS ví dụ a và nêu nhận xét

- Bài 4: Xếp thứ tự phân số từ bé đến

lớn

- Trường hợp cùng mẫu số so sánh

thế nào?

- Nếu khác nhau hoàn toàn ta làm thế

nào?

- Trò chơi : “ Ai nhanh hơn”

- Giao việc

56 7 8

x

Cách 2.ø <1 nên >1

8

7

7 8

b > , <

5

9 8

5

16

12 21 28

- Phát biểu

- Nhận xét sửa bài

b > , >

11

9 14

9

8 11 8

- Làm vào vở

a , , 7

4 7

5 7 6

b

12

8 4 3

4 2 3

x x

Vì

12

10 2 6

2 5 6

5



x

12

10 12

9 12

8



nên

12

9 3 4

3 3 4

x

6

5 4

3 3

2



- 3 nhóm thi đua

- Nêu việc về nhà + Làm lại các bài tập

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	133,2 KB