CĐ PTGT TUẦN 16 - 2017- 2018

- Bài hát nói về chú bộ đội vai chú thì đeo súng ,mũ chú thì cài ngôi sao vàng chông thật đẹp,Đi trong hàng ngũ chú hành quân trông thật thanh,Các bạn nhỏ rất yêu quý các chú vì các [r]

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Giá để đồ.

* TRÒ TRUYỆN -Trò chuyện với trẻ về ngày 22-12 ngày

thành lập quan đội nhân dân vệt nam.và

ý nghĩa của ngày 22-12

- Một số tranh ,ảnh vê hoạt động 22/12

* THỂ DỤC BUỔI SẢNG - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi

sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ

và an toàn.

* ĐIỂM DANH - Nhắc trẻ nhớ tên mình tên bạn.

- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự

giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ

phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà

- Chào cô,bố ,mẹ

- Trẻ cất đồ đúng nơi quy định

- Trò chuyện:

- Hát bài “ Cháu thương chú bộ đội ”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát cò tên là gì?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý khính trọng các chú bộ đội

- Trẻ hát bài hát cùng cô

- Cháu thương chú bộ đội ạ

- Trẻ trò chuyện CĐ cùng cô

- Lắng nghe cô giáo dục

* TDS: a, Khởi động:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đồng hồ báo thức ”

b, Trọng động:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay vung sang ngang ngực lên cao

- ĐT2: Đưa từng tay sang ngang lên cao

- ĐT3: Đưa tay lên cao vòng suống mũi chân lên cao

- ĐT4 : Tay đưa ngang vào vai bật tách chân

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện theo cô các động tác

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ

Điểm danh - Cô gọi tên trẻ lần lượt Báo xuất ăn - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc thao tác vai:

- Chơi chú hải quân,Doanh

trại bộ đội,tham quan du lịch,

Bán hàng

- Biết thể hiện vai chơi của mình

- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ.

- Đồ dùng phục vụ cho góc chơi.

- Đồ chơi các loại

* Góc hoạt đông VĐV:

- Xếp doanh trại bộ đội - Biết xắp xếp các khối hình với nhau

để tạo thành doanh trại bộ đội

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép

- Rèn kỹ năng và sự khéo léo cho trẻ.

- Tranh mẫu chưa

tô mầu,Bút sáp mấu,Các bài hát ,thơ,câu đố về

- Một số tranh ảnh rời,giấy A4.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÀN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động1:Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ

vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích

- Hát vận động bài “ Bác đưa thư vui tính ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc

chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi

trong các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

-Trẻ hát cùng cô

- Trả lời câu hỏi

-Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi trong nhóm

-Trẻ kể các góc chơi và tự lựa

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các

góc cho hợp lý

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ

phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ

chơi cho trẻ trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc

hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm

trư-ởng

2 Bao quát trẻ chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt

câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

trẻ rửa tay ,mặt

- Khăn,nước

chậu

ăn được)

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp phòng ăn

-Bàn ghế -Bát đũa

-Ngủ trưa

- Chuẩn bị đồ dùngphòng ngủ

- Tạo không khí phòngngủ yên tĩnh, ít ánhsáng, ấm về mùa đông,mát về mùa hè

- Cô có thể hát ru, bậtnhạc nhẹ nhàng cho trẻngủ, cô bao quát giấcngủ của trẻ

* Vận động - Quà chiều:

- Cho trẻ dậy từ từ, hướng dẫn trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ tập bài vận động: “Ồ sao bé không lắc”

- Cho trẻ ăn chiều

- Gường chiếu,Chăn gối

- Qùa chiều

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:

Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có

nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước

- Biết ngồi vào bàn ăn

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Biết các món ăn ,ăn hết

xuất

khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không

được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức

ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

-Trẻ biết đi vệ sinh ,sau khi ănxong

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong

phòng, không làm việc riêng, quan sát xử lý các

tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô

thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các

cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các

trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

-Tổ chức cho trẻ vận động bài (ồ sao bé không

lắc)

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

đồ chơi theo cô.

-Chơi trò chơi: “dung

dăng dung dẻ , nu na nu

nống”Xếp

hình,nhà ,đường đi

Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng

-Trẻ thuộc lời trò chơi -Trẻ biết xếp

- câu hỏi đàm thoại

-Đồ chơi,lời trò chơi

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,hồn nhiên

-Trẻ biết qs

-Trẻ chơi theo nhóm

+ Cô nêu tiêu chuẩn bé

ngoan trong tuần ,trong

ngày

- Cô nhận xét từng trẻ

trong lớp

- Mời tùng tổ lên cắm cờ

- Cô tuyên dương trẻ

- Cô nêu tiêu chuẩn của

ngày hôm sau

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có ýthức thi đua

-Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, saicủa mình, của bạn, có ýthức thi đua

- Cô quan sát trẻ chơi

* Luyện tập rửa tay đúng cách.

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Chơi trong các góc chơi

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ:

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ

phép chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,

sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong

Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Thể dục:VĐCB: “ Truyền bóng qua chân”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Qua đường ”

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Phát triển cơ tay ,Chân cho trẻ

-Trò chơi “ Qua đường

2 Địa điểm: Ngoày sân.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Đi một hai ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- Cô cho trẻ vận động cùng cô theo bài “

Đồng hồ báo thức ” kết hợp với các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động:

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ hát bài hát cùng cô

- Lắng nghe và trò chuyên cùng cô

-Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ-Vâng ạ

-Trẻ có sức khỏe tố -Trẻ vận động theo cô các động tác

a BTPCT: “ Máy bay bay ”

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo cô

- ĐT1:tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng

máy bay.Ù ù

- ĐT2: Máy bay cất cánh 3-4 lần tay đưa

ngang hạ xuống

- ĐT 3: Máy bay bay nghiêng cô nói bay sang

phải trái, tay đưa ngang quay theo yêu cầu

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể

dục tung bóng bằng 2 tay nhé Để tung được

bóng bằng 2 tay thì các con hãy quan sát cô

làm mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích:

- TTCB:Đứng tự nhiên tay cầm bóng đưa ra

phía trước, hơi cúi người, khi nghe hiệu lệnh

đưa thẳng bóng bằng hai tay, hất mạnh bóng

về phía trước, nhặt bóng và bỏ vào rổ

- Cô làm mẫu lần 3:

- Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ làm

mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thi đua xem ai tung bóng giỏi

- Trẻ tung cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng

dẫn sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC “ Qua đường ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,hướng dẫn cách

chơi :

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Lắng nghe cô hướng dẫn.-Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Trẻ tâp VĐCB

-Trẻ đứng thành vòng tròn.-Lắng nghe cô

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát trẻ.

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2

vóng

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa

học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô gd

- Lắng nghe cô NX

- Trẻ chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: Ngày lành lập quân đội nhân dân Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: VĐTN bài hát : “ Chú bộ đội ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Biết một số hoạt động của ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Trẻ nhận biết một vài công việc của chú bộ đội

- Trẻ biết ý nghĩa của bộ quân phục, lòng dũng cảm, can đảm của các chú bộ đội, nhiệm vụ bảo vệ đất nước của các chú bộ đội

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài “ Em thích làm chú bộ đội ”

- Cô trò chuyên chủ đề qua bài hát

- Ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN, cả nước ta

nhớ đến công lao của các chú bộ đội đã chiến

đấu đế bảo vệ Tổ Quốc được hòa bình

- Vậy hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về ngày

22/12 và công việc các chú bộ đội nhé

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối

tượng nhận thức

- Cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội ,bộ binh

- Cô có tranh ai đây các con?

- Chú bộ đội mặc áo màu gì ?

- Các chú bộ đội đang đi đâu đây?

- Trên lưng chú đeo cái gì?

- Các con hãy cùng đứng dậy làm chú bộ đội đi

duyệt binh

- Xem tranh và trò chuyện về chú bộ đội đang

duyệt binh, đang trồng rau

- Vừa rồi các con được quan sát và trò chuyện về

chú bộ đội bộ binh Các chú mặc trang phục màu

xanh lá cây, mũ có ngôi sao vàng, vai đeo súng

Hằng ngày các chú thường tập luyện: bắn súng,

diễn tập, duyệt binh các chú bộ đội làm rất nhiều

công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc

+ Quan sát chú bộ đội hải quân: Cô đọc câu đố

“Mặc quần áo trắng, đứng gác ngoài đảo”

- Đó là chú bộ đội gì?

- À, đúng rồi cô có tranh chú Hải Quân

- Chú bộ đội hải quân đang làm việc ở đâu?

- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?

- Các chú bộ đội hải quân đang làm gì?

- Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục

quần áo màu trắng có viền màu xanh nước biển,

mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm

Chú bộ đội hải quân làm việc ở ngoài hải đảo xa

và canh giữ vùng biển cho tổ quốc

- Vậy khi lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai

cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ

liên hệ thực tế:

- Trẻ lắng nghe -Trẻ đứng dậy làm chú bộ độicùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Q/S cô vận động mẫu -Trẻ vận động 2-3 lần

- Trẻ sửa sai

- Lắng nghe,

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.ngoan ngoãn

vâng lời người lớn

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Hát: “Chú bộ đội ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai ai tinh ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát

- Hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và hát đúng nhịp cho trẻ

- Biết hát và mạnh dạn khi biểu diễn bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Em thích làm chú bộ đội”

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát

- Hỏi trẻ cô và các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Sau này lới lên các con có muốn chở thành cô chú bộ

đội không ?

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói về

chú bộ đội đấy

- Chúng mình có thích không nào?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát

trước nhé

3 Nội dung hoạt động

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Chú bộ đội ”

- Cô hát lần 1: Với nhạc đệm không lời.

- Lần 2 :Giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về chú bộ đội vai chú thì đeo súng ,mũ

chú thì cài ngôi sao vàng chông thật đẹp,Đi trong

hàng ngũ chú hành quân trông thật thanh,Các bạn nhỏ

rất yêu quý các chú vì các chú canh giũ đất nước để

cho đất nước đước được hòa bình đấy

- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; TC; “ Tai ai tinh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội ,Ngoan ngoãn nghe

lời cô giáo và người lớn

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

nội dung bài hát:

- Nghe cô hát lần 3

-Trẻ hát cùng cô từng câu

- Trẻ hát 2-3 lần

- Tổ hát,

- Nhóm hát,Cá nhân trẻ hát

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “Đoàn tầu nhỏ xìu ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Con tầu ”

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ con tầu

- Trẻ biết vận đông theo nhịp bài hát đi chơi thuyền

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ

- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô

3 Giáo dục :

- Trẻ hứng thú với hoạt động

- Giao dục trẻ trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi ngồi trên các PTGT

II CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa thơ

- Bài hát ; Đi chơi thuyền :

– Các con ơi lại đây với cô nào!

- Chúng mình cùng hát thật to bài " Em tập lái ô tô

nhé!"

( Cô cùng trẻ hát bài "em tập lái ô tô"

- Hát xong cô hỏi:

- Chúng mình vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Đúng rồi! thế chúng mình có biết ô tô là phương tiện

giao thông đường gì không?

- Thế ngoài ô tô ra còn có những xe gì là phương tiện

giao thông đường bộ?

- Tiếng còi xe máy kêu như thế nào?

- Ô tô và xe máy dùng để làm gì?

- Khi ngồi trên xe chúng mình phải làm gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có một bài thơ nói về phương tiện giao

thông rất là hay, cô cùng các con tìm hiểu bài thơ này