Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 25 (2 cột)

Giới thiệu phép chia phân số - GV nêu VD như SGK và đặt vấn đề: Nêu cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng?. - HS nêu phép tính.[r]

Trang 1

Tuần 25

TOÁN

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ.

I Mục tiêu: Giúp HS:

Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ như SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : ( 3-4’)

2 Bài mới: (29-30’)

- Chữa bài 5 – 132

a Giới thiệu bài:

b.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân

số thông qua tính diện tích HCN.

- GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình chữ

nhật có chiều dài m , chiều rộng m

5

4

3 2

- GV gợi ý : Muốn tính được diện tích của

hình chữ nhật trên ta phải làm gì?

- GV treo bảng phụ vẽ hình như SGK

+ Hình vuông có diện tích là bao nhiêu?

+Trong hình vuông có bao nhiêu ô, mỗi ô

có diện tích là bao nhiêu?

+ Diện tích HCN bằng bao nhiêu?

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Hướng dẫn HS quan sát để biết cách tìm

tử số và mẫu số của tích

+ Nhân hai phân số ta làm thế nào ?

- Tính nhân x

5

4 3 2

- Trong hình vuông có 15 ô, mỗi ô có diện tích là m2

15 1

- HS đếm và nêu được: m2

15 8

- HS nêu: x = (m2)

5

4 3

2 15 8

- HS nêu quy tắc tính Lấy 1 ví dụ

c Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu làm bảng con.

- Củng cố cách nhân hai phân số

*/ HS nêu yêu cầu

- HS vận dụng quy tắc làm bài

- Nhận xét kết quả

Bài 3:

-Yêu cầu HS làm vở

- Chốt bài làm đúng

*/ HS đọc đầu bài

- HS làm bài, đổi vở kiểm tra

- 1 em chữa bài

Đáp số: m2

35 18

3.Tổng kết bài:(1- 2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập

Trang 2

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thực hiện nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Vận dụng làm bài 1, 2, 4 /a

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhân phân số

- Bảng phụ

1 Kiểm tra : ( 3- 4’)

2 Bài mới: (29-30’)

- Nhân hai phân số

b Thực hành:

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS làm mẫu như SGK

- Yêu cầu HS làm vở trình bày theo cách

viết gọn

- GV nhận xét, đánh giá, củng cố cách

nhân phân số với số tự nhiên

- HS làm vở, 2 HS chữa trên bảng

- Chữa bài nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 2:

- GV hướng dẫn HS làm mẫu như SGK

- Yêu cầu HS làm vở trình bày theo cách

viết gọn

- GV chấm, nhận xét

- Củng cố cách nhân số tự nhiên với phân

số

*/ HS nêu yêu cầu bài toán

- HS làm theo yêu cầu

- Chữa bài trên bảng, nhận xét

Bài 4a:

- Yêu cầu làm vở nhấn mạnh yêu cầu tính

rồi rút gọn

- Yêu cầu HS làm vở

- Củng cố cách nhân, rút gọn phân số

- HS làm bài

- Chữa, thống nhất kết quả

a x = = 3

5 5

4 15

20 3 4

3.Tổng kết bài:(1- 2’)

- Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập

Trang 3

LUYỆN TẬP

- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

- Làm tốt bài tập có liên quan: bài 2,3

- Bảng phụ

1 Kiểm tra : ( 3- 4’)

2 Bài mới: (29-30’)

- Cách nhân hai phân số

b Giới thiệu một số tính chất của phép

nhân phân số

*/ Tính chất giao hoán:

- Cho HS tính một ví dụ, so sánh 2 kết quả

vừa tìm được

- Rút ra nhận xét, nêu tính chất giao hoán

*/ Tính chất kết hợp:

- Cho HS tự lấy ví dụ, tính và so sánh kết

quả , rút ra tính chất kết hợp

*/ Nhân một tổng hai phân số với một

phân số

- GV đưa ví dụ, yêu cầu HS làm

- HS nêu phép nhân, đổi vị trí 2 phân

số trong phép nhân và tính Nêu kết quả

- HS phát biểu tính chất

- HS tính, nêu kết quả, phát biểu tính chất

- HS thực hiện, rút ra kết luận

- Phát biểu tính chất

c Thực hành:

Bài 2:

- Gv giúp đỡ HS yếu tính toán

- Củng cố tính chu vi hình chữ nhật

*/ HS đọc bài toán

Chu vi hình chữ nhật là:

( + ) x 2 = ( m) 5

4 3

2

15 44

Đáp số: m

15 44

Bài 3:

- Yêu cầu làm vở

- Chấm một số bài, nhận xét chung

- Củng cố nhân phân số với số tự nhiên

*/ HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán

- HS làm bài

May 3 chiếc túi hết số vải là:

x 3 = 2 (m) 3

2

Đáp số: 2m

3.Tổng kết bài:(1- 2’)

- Dặn chuẩn bị giờ sau Tìm phân số của

một số

Trang 4

TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ.

- Biết giải toán dạng Tìm phân số của một số.

- Làm bài tập 1, 2

- Bảng phụ

1 Kiểm tra : ( 3- 4’)

2 Bài mới: (29-30’)

- Cách nhân hai phân số

b Giới thiệu tìm phân số của một số

a GV nêu : của 12 quả cam là mấy quả

3 1

cam?

b GV nêu bài toán: Một rổ cam có 12 quả

Hỏi số cam trong rổ là bao nhiêu quả?

3

2

- GV cho HS quan sát tranh vẽ SGK:

+ Muốn tìm rổ cam ta phải làm thế

3 2 nào?

- GV nêu: Ta có thể tìm của số cam

3 2

trong rổ như sau: 12 x = 8 (quả cam )

3 2

+ Muốn tìm của 12 ta làm thế nào ?

3 2

- GV nêu VD: Tìm của 75

5 3

- HS nhẩm và nêu kết quả

12 : 3 = 4 ( quả cam)

- HS nêu cách tìm rổ cam; tìm rổ

3

1

3 2 cam như SGK

- HS tự nêu dựa vào phép tính trên

- HS thực hành tìm

c Thực hành:

Bài 2:

- Gv giúp đỡ HS yếu tính toán

- Củng cố tìm phân số của một số

Số học sinh khá: 35 x = 21 (học sinh)

5 3

Bài 2:

- Chốt bài làm đúng

*/ HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán

- HS làm bài

Chiều rộng sân trường là:

120 x = 100 (m)

6 5

3.Tổng kết bài:(1- 2’)

- Dặn chuẩn bị giờ sau Phép chia phân số

Trang 5

PHÉP CHIA PHÂN SỐ.

- Biết thực hiện phép chia hai phân số; lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược

- Vận dụng làm bài 1 (3 số đầu ); bài 2; bài 3( a )

- Bảng phụ

1 Kiểm tra : ( 3- 4’)

2 Bài mới: (29-30’)

- Chữa bài 3 – 135

b Giới thiệu phép chia phân số

- GV nêu VD (như SGK) và đặt vấn đề:

Nêu cách tính chiều dài của hình chữ nhật

khi biết diện tích và chiều rộng?

- GV ghi bảng giới thiệu cách tính:

: = x =

15

7

3

2

15

7 2

3 30 21

- Phân số là phân số đảo ngược của

2

3

3 2

chiều dài của hình chữ nhật là m

30 21 +Vậy muốn chia 2 phân số ta làm thế nào?

- HS nêu phép tính

- HS tự nêu cách chia như SGK

- HS thực hành 1 ví dụ

c Thực hành:

Bài 1:

-Yêu cầu HS làm miệng 3 số đầu

- Củng cố về phân số đảo ngược

- HS nêu kết quả Nhận xét

Bài 2:

- Củng cố cách chia hai phân số

Bài 3a:

- Chốt bài làm đúng, củng cố cách nhân và

chia phân số

*/ HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài

- Kết quả: ; ;

35

24 21

32 3 2

*/ HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài

Kết quả: ; ;

21

10 3

2 7 5

3.Tổng kết bài:(1- 2’)

- Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	134,05 KB