Gián án Bai 24 dot bien so luong nhiem sac the

- Hiện tượng đa bội thể là bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n nhiều hơn 2nhình thành các thể đa bội.?. Hiện tượng đa bội thể: - Hiện tượng đa bội thể là bộ NST tr

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể: Thế nào là thể lưỡng bội?

Thể lưỡng bội có bộ NST chứa các cặp NST tương đồng

? Các cơ thể có bộ NST 3n, 4n, 5n

… có chỉ số n khác thể lưỡng bội như thế nào?

Các cơ thể đó có bộ NST là bội số của n

? Vậy thể đa bội là gì?

- Hiện tượng đa bội thể là bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n (nhiều hơn 2n)hình thành các thể đa bội

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

- Hiện tượng đa bội thể là bộ

NST trong tế bào sinh dưỡng

tăng lên theo bội số của n (nhiều

hơn 2n): 3n, 4n, 5n…

- Cơ thể mà trong tế bào sinh

dưỡng có số NST là bội của n

gọi là thể đa bội

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

- Hiện tượng đa bội thể là bộ NST

trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo

bội số của n (nhiều hơn 2n)hình thành

các thể đa bội

Hình 24.3 Củ cải lưỡng bội (a) và tứ

bội (b)

a b

Hình 24.4 Quả của giống táo lưỡng bội

(a) và tứ bội (b)

b

b

a

d

Quan sát H24.1  24.4 trả lời: Mức bội thể và

kích thước cơ quan.

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

Đặc điểm

Mức bội thể Kích thước cơ quan

1 Tế bào cây rêu.

2 Cây cà độc dược.

3 Củ cải.

4 Quả táo

Đối tượng quan sát

Kích thước thân cao, lá to.

3n, 4n 3n, 6n, 9n, 12n 4n

4n

Kích thước tế bào lớn.

Kích thước củ to, dài hơn Kích thước quả to hơn

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

?1 Sự tương quan giữa mức bội thể (n) và kích thước các cơ

quan như thế nào?

?2 Có thể nhận biết cây đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào?

?3 Có thể khai thác những đặc điểm nào ở cây đa bội trong

chọn giống?

Tăng số lượng NST  tăng rõ rệt kích thước tế bào, cơ

quan

Tăng kích thước các cơ quan của cây như thân, lá, đặc

biệt là TB khí khổng và hạt phấn

Đặc điểm: Cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản 

năng suất cao

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

+Tăng kích thước thân, cành  tăng sản lượng gỗ

+Tăng kích thước thân, lá, củ  tăng sản lượng rau màu, củ

+Tạo giống có năng suất cao

Người ta có thể ứng dụng các đặc điểm thể đa bội trong chọn giống cây trồng nhằm mục đích gì?

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

* Hiện tượng đa bội thể là bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n ( nhiều hơn 2n)

* Dấu hiệu nhận biết: Tăng kích thước các tế bào, cơ quan

* Ứng dụng:

+Tăng kích thước thân, cành  tăng sản lượng gỗ

+Tăng kích thước thân, lá, củ  tăng sản lượng rau màu, củ

+Tạo giống có năng suất cao

II Sự hình thành thể đa bội :

- Cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội của n gọi là thể đa bội

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

II Sự hình thành thể đa bội : Em hãy HS nhắc lại kết quả quá

trình nguyên phân và giảm phân?

- Nguyên phân: tạo ra 2 tế bào giống mẹ, số NST(2n)

- Giảm phân: tạo ra 4 tế bào khác mẹ, số NST(n)

I Hiện tượng đa bội thể:

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

II Sự hình thành thể đa bội :

n=3

n=3

Tế bào

2n

Giao tử

Hợp tử 2n=6

4n=12

2n=6

2n=6

4n=12

4n=124n=12

12 12

12 12

12 12

12 12

* HS quan sát H 24.5 a,b trả lời:

+ Hình a: Giảm phân bình thường, hợp tử nguyên phân lần đầu bị rối loạn

+ Hình b: Giảm phân bị rối loạn  thụ tinh tạo hợp tử có bộ NST> 2n

So sánh giao tử, hợp tử ở 2 sơ đồ 24.5 a và b?

Trong 2 trường hợp trên trường hợp nào minh hoạ sự hình thành thể đa bội do nguyên phân hoặc giảm phân

bị rối loạn?

b

a

Hình

24.5

+ Hình a: Rối loạn nguyên phân.

+ Hình b: Rối loạn giảm phân.

Hai lần nguyên phân

I Hiện tượng đa bội thể:

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

II Sự hình thành thể đa bội :

*Sự hình thành thể tứ bội do rối loạn trong nguyên phân: Đó là sự tự nhân đôi của từng nhiễm sắc thể nhưng không xảy ra phân bào làm số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào tăng gấp bội (hình a)

* Sự hình thành thể tứ bội do rối loạn trong giảm phân: làm sự

hình thành giao tử không qua giảm nhiễm và sự phối hợp giữa

chúng trong thụ tinh dẫn đến hình thành thể đa bội (hình b)

I Hiện tượng đa bội thể:

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

II Sự hình thành thể đa bội :

Sự hình thành thể đa bội: Do rối loạn nguyên phân hoặc giảm

phân không bình thường  không phân li tất cả các cặp nhiễm

sắc thể  tạo thể đa bội

Thế nào được gọi là sự hình thành thể đa bội?

Học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa

Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

(Tiếp theo)

I Hiện tượng đa bội thể:

* Hiện tượng đa bội thể là bộ

NST trong tế bào sinh dưỡng

tăng lên theo bội số của n

(nhiều hơn 2n) hình thành các

thể đa bội

* Dấu hiệu nhận biết: Tăng kích

thước các cơ quan

* Ứng dụng:

+Tăng kích thước thân, cành 

tăng sản lượng gỗ

+Tăng kích thước thân, lá, củ 

II Sự hình thành thể đa bội :

Sự hình thành thể đa bội: Do rối loạn nguyên phân hoặc giảm phân không bình thường  không phân li tất cả các cặp NST  tạo thể đa bội

Hiện tượng đa bội thể là gì

a Đa bội thể là cơ thể có bộ NSTlà 2n + 1, 2n –1

b Đa bội thể là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n)

c Đa bội thể là hiện tượng cơ thể lớn gấp bội cơ thể bình thường

d Cả a và b.

Câu 1

BÀI TẬP

Thể đa bội được phát sinh nhờ cơ chế nào?

a Do tác động ngoại cảnh, bộ NST tăng lên gấp bội.

b Tất cả các cặp NST không phân li do thoi vô sắc không được hình thành.

c Do kiểu gen bị biến đổi nhiều, kiễu hình cũng

Câu 2

BÀI TẬP

Câu 3

BÀI TẬP

Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống “……” trong câu để câu trở nên hoàn chỉnh và hợp lý

Hiện tượng đa bội thể khá phổ biến

ở và đã được ứng dụng có hiệu

quả trong cây trồng.

thực vật

chọn giống

Thể đa bội khác thể dị bội ở điểm nào?

Câu 4

BÀI TẬP

Thể đa bội khác thể dị bội ở điểm : Tế bào sinh dưỡng có số lượng NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n), số lượng ADN nhiều hơn, tế bào to hơn, cơ quan sinh dưỡng có kích thước lớn hơn, sinh trưởng phát triển

•* Học bài theo nội dung ghi.

•* Chuẩn bị cho bài mới cho tiết sau:

- Nghiên cứu qua bài 25 “Thường biến”

- Tìm hiểu sự biến đổi kiểu hình do tác động của môi trường Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi

trường và kiểu hình.mức phản ứng So sánh thường biến khác đột biến như thế nào?

- Đọc qua các thông tin  và các lệnh  SGK.

DẶN DÒ

Đối tượng

quan sát

Điều kiện môi

trường

Mô tả kiểu hình tương ứng

H 25: Lá cây rau

mác

Mọc trong nước Trên mặt nước Trong không khí VD1: Cây rau dừa

nước

Mọc trên bờ Mọc ven bờ Mọc trên mặt nước

DẶN DÒ

Phiếu học tập: Tìm hiểu sự biến đổi kiểu hình.