Bài giảng BAI GIANG VE GDMT

Môi trườngMôi trường thiên nhiên Gồm các nhân tố thiên nhiên : vật lý, hoá học và sinh học, tồn tại khách quan và ít chịu sự chi phối của con người Môi trường xã hội Là tổng thể c

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ

DỰ TẬP HUẤN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRƯỜNG TiỂU HỌC

Từ ngày 21 – 23 / 01 / 2010

Phần I/ NH NG VAÁN ẹEÀ CHUNG I/ NH NG VAÁN ẹEÀ CHUNG ỮNG VAÁN ẹEÀ CHUNG ỮNG VAÁN ẹEÀ CHUNG

* Mục tiêu cần đạt

Ng ời học cần biết và hiểu:

• Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi tr

NH NG VẤN ĐỀ CHUNG ỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

NH NG VẤN ĐỀ CHUNG ỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

NH NG VẤN ĐỀ CHUNG ỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

NH NG VẤN ĐỀ CHUNG ỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

Mét sè kiÕn thøc vỊ MT & GD BVMT

• 1/ M«i tr êng lµ gi?

• 2/ Chøc n ng chđ yÕu cđa m«i ăng

tr êng?

Một số kiến thức về MT & GD BVMT

- Môi tr ờng bao gồm toàn bộ các

y u t tự nhiênv v t ch t nhân ếu tố tự nhiênvà vật chất nhân ố tự nhiênvà vật chất nhân à vật chất nhân ật chất nhân ất nhân tạo bao quanh con ng ời ,có nh h ảnh hư ởng đến đời sống, sản xuất , sự ố tự nhiênvà vật chất nhân i s ng, s n xu t , s ảnh hư ất nhân ự

t n t i ồn tại ại phỏt tri n của con ng ển của con người ười sống, sản xuất , sự i

v sinh v t à vật chất nhân ật chất nhân

( i u 3 - Lu t BVMT , 2005 ) Điều 3 - Luật BVMT , 2005 ) ều 3 - Luật BVMT , 2005 ) ật chất nhân

Một số kiến thức về MT & GD BVMT

• MT sống của con người bao gồm tất cả cỏc

yếu tố tự nhiờn và xó hội Cỏc yếu tố tự nhiờn và xó hội chi phối sự sống , sản xuất của con người như tài nguyờn thiờn nhiờn , đất , nước và khụng khớ ; ỏnh sỏng ; cụng nghệ , kinh tế , chớnh trị , đạo , văn húa , lịch

sử

• MT xã hội là tổng thể các mối quan hệ gi a ữa con ng ời với con ng ời, là các luật lệ, thể chế, quy định, h ớng các hoạt động của con ng ời theo một khuôn khổ nhất định, tạo thuận lợi

Môi trường

Môi trường thiên

nhiên

Gồm các nhân tố

thiên nhiên : vật lý,

hoá học và sinh

học, tồn tại khách

quan và ít chịu sự

chi phối của con

người

Môi trường xã hội

Là tổng thể các quan hệ giữa người và người tạo nên sự tồn tại và phát triển của các cá nhân và cộng đồng của con người.

Môi trường nhân tạo

Bao gồm tất cả các nhân tố vật lý, hoá học, sinh học, xã hội

do con người tạo nên và chịu sự chi phối của con người.

Mét sè kiÕn thøc vÒ MT & GD BVMT

Chøc n ng chñ yÕu cña m«i ăng

tr êng?

• Chức n ng chủ yếu của môi tr ờng ăng

Môi tr ờng có 4 chức n ng: ăng

1 Cung cấp không gian sinh sống cho con ng

ời

2 Cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết

phục vụ cho đời sống và sản xuất của con

ng ời.

3 Là nơi chứa đựng và phân huỷ các phế

thải do con ng ời tạo ra.

4 L u tr và cung cấp thông tin ữa

Chøc naêng chñ yÕu cña m«I tr êng

thiªn nhiªn

Mét sè kiÕn thøc vÒ MT & GD BVMT

• ThÕ nµo lµ « nhiÔm m«i tr êng ?

Một số kiến thức về MT & GD BVMT

• Ô nhiễm môi tr ờng :

- Hiểu đơn giản là làm bẩn, làm thoái hoá

môi tr ờng sống.

- L m biến đổi MT theo h ớng tiêu cực toàn à vật chất nhân thể hay một phần bằng nh ng chất gây tác ữa hại Sự biến đổi môi tr ờng nh v y l m ư ật chất nhân à vật chất nhân

ảnh h ởng trực tiếp hay gián tiếp tới đời sống con ng ời và sinh vật, gây tác hại cho nông nghiệp, công nghiệp và làm giảm chất l ợng

Một số kiến thức về MT & GD BVMT

• Nguyên nhân của nạn ô nhiễm môi tr ờng :

Là các sinh hoạt hàng ngày và hoạt động kinh tế của con ng ời,

từ trồng trọt, ch n nuôi đến ăn nuôi đến các hoạt động công nghiệp, chiến tranh và công nghệ quốc phòng

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TRÊN THẾ GIỚI

• - Khí hậu tồn cầu biến đổi và tần xuất thiên tai

gia tăng.

• + Gia tăng nồng độ CO2 và SO2 trong khí quyển.

• + Nhiệt độ trái đất tăng: trong vịng 100 năm trở

lại đây TĐ nĩng lên khoảng 0,5 độ và dự báo trong thế kỷ này sẽ tăng từ 1,5- 4,5 độ so với TK XX.

• + Mực nước biển sẽ dâng cao từ 25- 140 cm do

băng tan.

• + Gia tăng tầng xuất thiên tai như bão , động đất , sĩng thần , cháy rừng , phun trào núi lửa …

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TRÊN THẾ GIỚI

• - Suy giảm tầng Ơzơn

• - Tài nguyên bị suy thối

• - Ơ nhiễm mơi trường đang xảy ra ở quy

mơ rộng

• Nguyên nhân : Sự phát triển khu đơ thị,

cơng nghiệp, du lịch, đổ bỏ chất thải…

• Hậu quả : Hàng năm trung bình trên 20

triệu người chết vì các nguyên nhân mơi trường

môi trường Việt Nam

- Suy thoái môi trường đất : Trên 50% diện tích đất tự nhiên của nước ta bị thoái hoá (bạc màu, phèn, xói mòn…).DT không gian sống đang ngày càng thu hẹp

- Suy thoái rừng : Chất lượng rừng giảm và

DT rừng bị thu hẹp

- Suy giảm đa dạng sinh học : VN là 1 trong

15 trung tâm ĐDSH cao nhất thế giới Những năm gần đây ĐDSH bị suy giảm nghiêm trọng

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚC

• Môi trường nước vừa bị ô nhiễm nặng ,

vừa có nguy cơ thiếu nước toàn cầu

• Ba nguyên nhân dẫn đến tình trạng này :

+ Nhu cầu nước dùng cho công nghiệp , nông nghiệp và sinh hoạt tăng nhanh

+ Nguồn nước bị ô nhiễm nghiêm trọng

+ Nạn chặt , phá rừng không kiểm soát được

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚC

Nguyên nhân của tình trạng này là :

+ Sử dụng nước quá tải , cùng với thói quen sinh hoạt mất vệ sinh

+ Sử dụng hóa chất nông nghiệp và các chất tẩy rửa.

+ Các chất thải của công nghiệp , của bệnh viện , của khu chăn nuôi , khu dân cư không được

xử lí chặt chẽ trước khi đổ ra sông , hồ

Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ

• Các nguồn gây ô nhiễm không khí bao

gồm :

+ Các vi sinh vật tồn tại trong không khí

+ Khói , chất độc , … của các hiện tượng tự nhiên : Cháy rừng , núi lửa , sự phân hủy các chất hữu cơ

+ Chất thải của giao thông , sản xuất công nghiệp , sản xuất nông nghiệp , các hoạt động dịch vụ , sinh hoạt của con người

GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

TRONGTRƯỜNG TiỂU HỌC

Thế nào là giáo dục bảo vệ môi trường ?

• G.Dục BVMT là một quá trình ( thông qua

các hoạt động giáo dục chính quy và không chính quy ) hình thành và phát triển

ở người học sự hiểu biết , kĩ năng , giá trị

và quan tâm tới những vấn đề về môi trường , tạo điều kiện cho họ tham gia vào phát triển một xã hội bền vững về sinh thái.

MỤC TIÊU GD BVMT TRONG TRƯỜNG

TIỂU HỌC

• LÀM CHO HS BƯỚC ĐẦU BIẾT VÀ HIỂU :

+ Các thành phần môi trường : Đất , nước , không khí , ánh sáng , động vật , thực vật và quan hệ giữa chúng

+ Mối quan hệ giữa con người và các thành phần môi trường

+ Ô nhiễm môi trường

MỤC TIÊU GD BVMT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

HS BƯỚC ĐẦU CÓ KHẢ NĂNG :

+Tham gia các hoạt động BVMT phù hợp với lứa tuổi

+ Sống hòa hợp , gần gũi , thân thiện với tự

nhiên

+ Sống tiết kiệm , ngăn nắp , vệ sinh , chia sẻ ,

hợp tác

+Yêu quý thiên nhiên , gia đình , trường lớp ,

quê hương , đất nước

+ Thân thiện với môi trường

TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GD BVMT TRONG

TRƯỜNG TIỂU HỌC

- Tiểu học là cấp học nền tảng , là cơ sở ban đầu rất quan trọng trong việc đào tạo các em trở thành các công dân tốt cho đất nước

- GD BVMT nhằm làm cho các em hiểu rõ sự cần thiết phải BVMT , hình thành và phát triển thói quen , hành vi ứng xử văn minh , lịch sự và thân thiện với môi trường

- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên , những xúc cảm , xây dựng cái thiện và hình thành thói quen , kĩ năng sống BVMT cho các em

CAÙCH THệÙC ẹệA NOÄI DUNG GD BVMT

VAỉO TRệễỉNG TIEÅU HOẽC

qua caực moõn hoùc

- ẹửa GDBVMT trụỷ thaứnh moọt noọi dung cuỷa hoạt động Giáo dục NGLL

- Quan tâm tụựi môi tr ờng địa ph ơng, thiết thửùc

trieồn thói quen ứng xử thân thiện với MT.

CÁC MỨC ĐỘ TÍCH HỢP – LỒNG GHÉP GD

BVMT VÀO CÁC MÔN CẤP TIỂU HỌC

bµi phï hỵp hoµn toµn víi mơc tiªu, néi dung cđa gi¸o dơc BVMT

häc cã mơc tiªu, néi dung phï hỵp víi gi¸o dơc BVMT

cã ®iỊu kiƯn liªn hƯ mét c¸ch l« gic víi néi

CÁCH TIẾP CẬN GDBVMT TRONG

TRƯỜNG TIỂU HỌC

nhận thức ).

năng , hành động )

thái độ )

GIÁO DỤC VỀ MÔI TRƯỜNG

+ Kiến thức của bộ môn khoa học về môi trường.

+ Tác động của con người tới môi trường

biện pháp đánh giá tác động và xử lí sự cố môi trường

GIÁO DỤC TRONG MÔI TRƯỜNG

• - Xem MT thiên nhiên hoặc nhân tạo như một phương tiện , một môi trường để giảng dạy và học tập ( Dạy – Học gắn với MT một cách sinh động và đa dạng )

GIÁO DỤC VÌ MÔI TRƯỜNG

Ý thức , thái độ , các chuẩn mực , hành vi ứng xử đúng đắn với môi trường

- Hình thành , phát triển và rèn luyện các kĩ năng cơ bản , cần thiết cho những quyết định đúng đắn trong

CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KHI DẠY NỘI DUNG GD BVMT

học đa dạng như :

+ Thảo luận nhóm

Chân thành cảm ơn