HS nêu lại những việc đã làm để GV keát luaän : Muoán cho cô theå luoân khoeû maïnh, saïch seõ caùc con cho cô theå luoân khoeû maïnh laø: - Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cần phải thườn[r]
Trang 1Tuần 5 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
Học vần : U - Ư
I.Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực :Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ u vaứ ử; tieỏng nuù vaứ thử
2.Kú naờng :ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng : Thửự tử, beự haứ thi veừ
3.Thaựi ủoọ Luyện nói từ 2đến 3 câu theo chử đề : Thuỷ ủoõ.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : nuù thử ; caõu ửựng duùng : Thửự tử, beự haứ thi veừ.
-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : Thuỷ ủoõ.
-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1
1.Khụỷi ủoọng : OÅn ủũnh toồ chửực
2.Kieồm tra baứi cuừ :
-ẹoùc vaứ vieỏt : toồ coứ, laự maù, da thoỷ, thụù neà.
-ẹoùc caõu ửựng duùng : coứ boỏ moứ caự, coứ meù tha caự veà toồ.
-Nhaọn xeựt baứi cuừ.
3.Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :
Hoõm nay hoùc aõm u, ử.
2.Hoaùt ủoọng 2 : Daùy chửừ ghi aõm
a.Daùy chửừ ghi aõm u:
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ u goàm : moọt neựt xieõn phaỷi, hai
neựt moực ngửụùc.
Hoỷi : So saựnh u vụựi i?
-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn : u, nuù
+Phaựt aõm : mieọng mụỷ heùp nhử I nhửng troứn moõi.
+ẹaựnh vaàn : n ủửựng trửụực, u ủửựng sau, daỏu naởng
dửụựi aõm u
b.Daùy chửừ ghi aõm ử:
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ ử coự theõm daỏu raõu treõn neựt soồ
thửự hai.
Hoỷi : So saựnh u vaứ ử ?
-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn : ử vaứ tieỏng thử
+Phaựt aõm : Mieọng mụỷ heùp nhử phaựt aõm I, u nhửng
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi:
Gioỏng : neựt xieõn, neựt moực ngửụùc.
Khaực : u coự tụựi 2 neựt moực ngửụùc, aõm
i coự daỏu chaỏm ụỷ treõn.
(Caự nhaõn- ủoàng thanh) Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn :nuù
Gioỏng : ủeàu coự chửừ u Khaực :ử coự theõm daỏu raõu.
(C nhaõn- ủ thanh)
Trang 2thaõn lửụừi naõng leõn.
+ẹaựnh vaàn:Aõm th ủửựng trửụực, aõm ử ủửựng sau
c.Hửụựng daón vieỏt baỷng con :
+Vieỏt maóu treõn baỷng (Hửụựng daón qui trỡnh ủaởt buựt)
+Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống ngoựn troỷ.
d.Hửụựng daón ủoùc tieỏng vaứ tửứ ửựng duùng:
caự thu, ủu ủuỷ, thửự tửù, cửỷ taù
-ẹoùc laùi toaứn baứi treõn baỷng
3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ
Tieỏt 2:
1.Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực
2.Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi:.
+Caựch tieỏn haứnh :
a.Luyeọn ủoùc:
-ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
-ẹoùc caõu ửựng duùng :
+Treo tranh vaứ hoỷi : Tranh veừ gỡ ?
+Tỡm tieỏng coự aõm mụựi hoùc ( gaùch chaõn : thửự, tử )
+Hửụựng daón ủoùc caõu ửựng duùng :
Thửự tử, beự haứ thi veừ.
b.ẹoùc SGK:
c.Luyeọn vieỏt:
d.Luyeọn noựi:
Hoỷi:-Trong tranh, coõ giaựo ủửa hoùc sinh ủi thaờm
caỷnh gỡ?
-Chuứa Moọt Coọt ụỷ ủaõu?
-Moói nửụực coự maỏy thuỷ ủoõ?
-Em bieỏt gỡ veà thuỷ ủoõ Haứ Noọi?
3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn chuẩn bị bài sau
Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn thử
Vieỏt baỷng con : u, ử, nuù, thử
ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, baứn, lụựp
ẹoùc laùi baứi tieỏt 1 (C nhaõn- ủ thanh)
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi : beự thi veừ ẹoùc thaàm vaứ phaõn tớch tieỏng : thửự, tử
ẹoùc caõu ửựng duùng (C nhaõn- ủthanh)
ẹoùc SGK(C nhaõn- ủ thanh) Toõ vụỷ taọp vieỏt : u, ử, nuù thử Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi :
Chuứa Moọt Coọt Haứ Noọi Coự moọt thuỷ ủoõ
(Noựi qua tranh aỷnh, chuyeọn keồ, …)
Đạo đức
GIệế GèN SAÙCH VễÛ, ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP(tieỏt 1).
I-Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực: Hs bieỏt ủửụùc: -tácdụng cúấch vở đồ dùng học tập
-Nêu được lợi ích của việcgiữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Trang 32.Kó naíng : Thùc hiªn gi÷ g×n s¸ch vị ®ơ dïng hôc tỊp
3.Thaùi ñoô : Coù yù thöùc töï giaùc giöõ gìn saùch vôû, ñoă duøng hóc taôp ñeơ hóc taôp toât.
II-Ñoă duøng dáy hóc:
.GV: - Tranh BT1, BT3; baøi haùt “Saùch buùt thađn yeđu ôi ”.
- Ñieău 28 trong cođng öôùc Quoâc teâ veă quyeăn trẹ em.
- Phaăn thöôûng cho caùc Hs coù saùch vôû ñép nhaât.
.HS : -Vôû BT Ñáo ñöùc 1, buùt chì hoaịc saùp maøu.
III-Hoát ñoông dã-hóc:
1.Khôûi ñoông: Haùt taôp theơ.
2.Kieơm tra baøi cuõ:-Tieât tröôùc em hóc baøi ñáo ñöùcnaøo?
- Theâ naøo laø aín maịc gón gaøng vaø sách seõ ?
- Em phại laøm gì ñeơ aín maịc gón gaøng vaø sách seõ ?
Nhaôn xeùt baøi cuõ.
3.Baøi môùi:
3.1-Hoát ñoông 1:
Giôùi thieôu baøi: Giôùi thieôu tröïc tieâp baøi trong sgk.
3.2-Hoát ñoông2: Baøi taôp 1
+ Yeđu caău Hs ñóc Y/c BT1→ höôùng daên laøm BT theo nhoùm 2
em
→Gv höôùng daên söûa baøi
3.3-Hoát ñoông 3: Baøi taôp 2.
+Caùch tieân haønh: Yeđu caău Hs ñóc Y/c BT2→ höôùng daên laøm
BT theo nhoùm 2 em→ cho Hs thạo luaôn veă ñoă duøng hóc taôp cụa
mình:
Teđn ñoă duøng hóc taôp.
Cođng dúng cụa ñoă duøng ñoù.
Caùch giöõ gìn ñoă duøng ñoù.
Vì sao em phại giöõ gìn caùc ñoă duøng hóc taôp cụa
mình?
+Keẫt luaôn: Ñöôïc ñi hóc laø quyeăn lôïi cụa caùc em.
Giöõ gìn saùch vôû, ñoă duøng hóc taôp giuùp caùc em thöïc
hieôn toât quyeăn ñöôïc hóc haønh cụa mình.
-Giại lao.
3.4-Hoát ñoông 4: Baøi taôp3.
+Caùch tieân haønh:Yeđu caău Hs ñóc Y/c BT3→ höôùng
daên Hs laøm BT:
Bán nhoû trong tranh ñang laøm gì ?
Vieôc laøm cụa bán aây ñuùng hay sai? Vì sao ?
-Gv söûa BT:
-Hs nªu Y/c BT.
-Hs laøm vieôc theo nhoùm 2
em →tìm vaø tođ maøu caùc ñoă duøng hóc taôp tranh 1.
→Hs trao ñoơi baøi ñeơ söûa.
- Hs nªu Y/c BT.
-Nhoùm cöû ñái dieôn trình baøy tröôùc lôùp caùc ñoă duøng hóc taôp cụa mình.
→Hs khaùc cho nhaôn xeùt.
- Hs nªu Y/c BT.
- Hs laøm BT.
-Hs trạ lôøi moôt soâ cađu hoûi cụa Gv ñeơ xađy döïng
Trang 4Haønh ñoông cụa caùc bán trong böùc tranh1,2,6 laø ñuùng.
Haønh ñoông cụa caùc bán trong böùc tranh3,4,5 laø sai.
+Keẫt luaôn: Phại bieât giöõ gìn vaø bạo veô saùch vôû, ñoă
duøng hóc taôp:
Khođng xeù saùch vôû, veõ baôy leđn saùch vô.û
Khođng laøm nhaøu naùt saùch vô.û
Khođng vöùt ñoăø duøng hóc taôp lung tung hay duøng
chuùng ñeơ nghòch Phại caât giöõ chuùng caơn thaôn sau
khi ñaõ söû dúng xong.
→ Chuùng laø phöông tieôn giuùp ta hóc taôp toât neđn chuùng
ta phại bieât giöõ gìn vaø bạo veô.
3.5-Hoát ñoông 5:
+Cụng coâ:
Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?
Caùc em caăn phại laøm gì ñeơ giöõ gìn ñoă duøng hóc taôp?
Gv nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc.
+Daịn doø: Hođm sau hóc tieâp baøi naøy.
Veă nhaø söûa sang lái saùch vôû chuaơn bò trieơn laõm tieât
Sau.
keât luaôn
-Hs trạ lôøi Gv döôùi hình thöùc nhaĩc lái caùc phaăn keât luaôn ñaõ hóc.
Thø 3 ngµy 22 th¸ng 9n¨m 2009
Toân
SỐ 7
A / MỤC TIÍU :
Giúp HS: - có khâi quât ban đầu về số 7
- biết đọc, viết số 7 ; đếm vă so sânh câc số trong phạm vi 7; nhận biết số lượng trong
ph¹m vi 7 ; vị trí của số 7 trong dêy số từ 1 đến 7.
B / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Câc nhóm có 7 mẫu vật cùng loại
- Bảy miếng bìa nhỏ , viết câc chữ số từ 1 -> 7 trín từng miếng bìa
C / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I/ KIỂM TRA BĂI CŨ: Số 6
- Điền dấu thích hợp : < , > = :
2 6 ; 6 5 ; 6 6 - 1 HS lăm ở bảng lớp
- -Cả lớp lăm văo bảng con
6 6; 3 6; 4 6
II/ BĂI MỚI :
1/ Giới thiệu số 7:
- Bước 1: Lập số 7
Trang 5- GV hướng dẫn HS xem tranh và nói : “ Có 6 em -HS : “ Có sáu thêm thêm một
đang chơi cầu trượt , một em khác đang chạy tới Tất em là bảy em ”
cả có mấy em ?”
-GV gọi HS nhắc lại :“ bảy em ” -Nhiều em đọc
GV yêu cầu HS gắn ở bảng cài - HS lấy 5 hình tròn , thêm 1
- GV yêu cầu HS lấy 6 hình tam giác , lấy thêm một tròn nữa là 5 hình tròn
hình nữa và nói : " 6 hình tam giác , lấy thêm 1 hình - HS nhắc lại
nữ Ta có 7 hình tam giác"
- GV nêu : " Các nhóm này đều có số lượng là 7 " - HS mở SGK và giải thích
-Bước 2: GV giới thiệu chữ số 7 in và viết chữ số 7 các hình ở SGK
lên bảng GV hướng dẫn cách viết số 7
Số 7 in : Nét ngang , nét xiên phải
Số 7 viết : Nét ngang , nét xiên phải , nét cắt ở giữa
nét xiên phải - HS tập viết chữ số 7 ở bảng
-Bước 3: Nhận biết thứ tự chữ số 7 trong dãy số từ con
1->7 GV giúp HS biết chữ số 7 liền sau chữ số 6 -HS đếm từ 1-> 7 , từ
trong dãy số 1,2,3,4,5,6 ,7
-Giải lao : -HS chơi trò chơi trò chơi :
-Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập : Viết số 7 -HS thực hiện ở SGK
-Bài2: GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô
trống
GV giúp HS nhận ra cấu tạo của số 7 bằng cách nêu
câu hỏi : “Ở ô thứ nhất có mấy cái bàn ủi màu trắng
mấy cái bàn ủi màu đen ? Tất cả có mấy cái bàn ủi ?”
- GV chỉ vào tranh và nói : “ 7 gồm 6 và 1 gồm 1và 6” -HS trả lời theo gợi ý
GV tiếp tục nêu các câu hỏi tương tự với các tranh
còn lại để hình thành bảng cấu tạo số 7 : - HS nêu cấu tạo số 7
“ 7 gồm 6 và 1; gồm 1 và 6 ” cá nhân đồng thanh
“ 7 gồm 5 và 2 ; gồm 2 và 5”
“ 7 gồm 4 và 3 ; gồm 3 và 4
- Bài 3: Hướng dẫn HS nêu số ô vuông ở từng cột -HS thực hiện ở SGK
rồi nêu số phải điền Giúp HS so sánh từng cặp số liên
tiếp trong các số từ 1->7
-Bài 4: Điền dấu thích hợp GV hướng dẫn HS thực -HS so sánh rồi ghi kết qu¶
IV / Nhận xét :
III / Củng cố - Dặn dò : -Các tổ cử đại diện tham
Trò chơi: " Xếp đúng số thứ tự" gia trò chơi
(Xếp các tờ bìa có ghi các số không theo thứ tự.
HS sắp xếp lại các tờ bìa đó cho đúng thứ tự các số
từ bé đến lớn.
-Dặn : Xem trước bài : Số 8
Trang 6Học vần Baứi 18: x - ch
I.Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực :Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ x vaứ ch; tieỏng xe vaứ choự
2.Kú naờng :ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng : Xe oõ toõ chụỷ caự veà thũ xaừ.
3.Thaựi ủoọ :Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề Xe boứ, xe lu, xe oõ toõ.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : xe, choự; Caõu ửựng duùng : Xe oõ toõ chụỷ caự veà thũ xaừ.
-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : Xe boứ, xe lu, xe oõ toõ.
-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1
1.Khụỷi ủoọng : OÅn ủũnh toồ chửực
2.Kieồm tra baứi cuừ :
-ẹoùc vaứ vieỏt : u, ử, nuù, thử
-ẹoùc caõu ửựng duùng : Thửự tử, beự haứ thi veừ.
-Nhaọn xeựt baứi cuừ.
3.Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :
2.Hoaùt ủoọng 2 : Daùy chửừ ghi aõm
a.Daùy chửừ ghi aõm x:
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ x goàm : neựt cong hụỷ traựi, neựt cong
hụỷ phaỷi.
Hoỷi : So saựnh x vụựi c?
-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn : x, xe.
+Phaựt aõm : khe heùp giửừa ủaàu lửụừi vaứ raờng lụùi, hụi thoaựt
ra xaựt nheù khoõng coự tieỏng thanh.
+ẹaựnh vaàn : x ủửựng trửụực, e ủửựng sau.
b.Daùy chửừ ghi aõm ch :
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ ch laứ chửừ gheựp tửứ hai con chửừ c
vaứ h.
Hoỷi : So saựnh ch vaứ th?
-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn : ch vaứ tieỏng choự
+Phaựt aõm : Lửụừi trửụực chaùm lụùi roài baọt nheù, khoõng coự
tieỏng thanh.
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi:
Gioỏng : neựt cong hụỷ phaỷi.
Khaực : x coứn moọt neựt cong hụỷ traựi.
(Caự nhaõn- ủoàng thanh) Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn :xe
Gioỏng : chửừ h ủửựng sau Khaực : ch baột ủaàu baống c, th baột ủaàu baống t
(C nhaõn- ủ thanh) Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn
Trang 7+Đánh vần:Aâm ch đứng trước, âm o đứng sau, dấu sắc
trên đầu âm o.
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : xe, chở, xã)
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị
xã
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
Hỏi: -Có những gì trong tranh? Em hãy chỉ từng loại
xe?
-Xe bò thường dùng để làm gì?
-Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì?
-Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe gì? Nó dùng để
làm gì?
-Còn có những loại xe ô tô nào nữa?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
tiếng chó.
Viết bảng con : x, ch, xe, chó Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, xã.
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)
Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : x, ch, xe, chó Thảo luận và trả lời :
Tù nhiªn x· héi
BÀI 5: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ
A Mục tiêu:
-Kiến thức :Biết: Các việc nên làm và không nên làm để cơ thể luôn sạch sẽ ,khoẻ mạnh -BiÕt c¸h rưa mỈt rưa tay ch©n s¹ch sÏ
-Kĩ năng :Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ
-Thái độ :Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ.
B.Đồ dùng dạy-học:
Trang 8-GV: Các hình trong bài 4 SGK
-HS: Vở bài tập TN&XH bài 4.Một số tranh,ảnh về các hoạt động giữ vệ sinh thân thể.
C.Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : Tiết học trước các con học bài gì? ( Bảo vệ mắt và tai)
- Muốn bảo vệ mắt con phải làm gì?
- Muốn bảo vệ tai con làm như thế nào?
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài : HS hát tập thể - Ghi đề
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1:
GV cho cả lớp khám tay - GV theo dõi
Tuyên dương những bạn tay sạch
- GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại
những việc mình đã làm đễ cho cơ thể sạch sẽ)
GV theo dõi HS thực hiện
Bước 2:
Đại diện một số em lên trình bày.
- GV theo dõi sửa sai
GV kết luận : Muốn cho cơ thể luôn khoẻ mạnh, sạch sẽ các con
cần phải thường xuyên tắm rửa , thay quần áo,cắt móng tay
,móng chân…
Hoạt động2 : Làm việc với SGK
Bước 1:
-Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho
từng hình.ví dụ:
-HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái trang sách và hỏi:
+ Hai bạn đang làm gì?
+Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai?
Bước 2:
-GV cho HS xung phong trả lời
- Cả lớp hát bài:Khám tay
HS thực hiện
HS nêu lại những việc đã làm để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh là:
- Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,…
-HS theo dõi
-HS thay phiên nhau tập đặt câu hỏi và trả lời.
- Đại diện một số em lên trả lời.
- Hình 1: Bạn đang còn tắm
- Hình2: 2 bạn dã đầy đủ đồ ấm
đi học
- Hình 3: 1 bạn chải tóc
- Hình 4: 1 bạn đi học chân
Trang 9* Keỏt luaọn:
Muoỏn cho cụ theồ luoõn saùch seừ , khoeỷ maùnh caực con neõn: taộm
,,,,,,rửỷa thửụứng xuyeõn, maởc ủuỷ aỏm , khoõng taộm nhửừng nụi nửụực
baồn.
Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn chung :
Bửụực 1
GV neõu: Haừy neõu caực vieọc laứm caàn thieỏt khi taộm?
- GV theo doừi HS neõu
GV keỏt luaọn:
-Trửụực khi taộm caực con caàn chuaồn bũ nửụực , xaứ boõng, khaờn taộm ,
aựo quaàn ,
- Taộm xong lau khoõ ngửụứi Chuự yự khi taộm caàn taộm nụi kớn gioự.
Bửụực 2 -Khi naứo ta neõn rửỷa tay?
- Khi naứo ta neõn rửỷa chaõn?
Hoaùt ủoọng 4: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp
-GV hoỷi laùi noọi dung baứi vửứa hoùc
- Vửứa roài caực con hoùc baứi gỡ?
Daởn doứ: Caỷ lụựp thửùc hieọn toỏt noọi dung baứi hoùc
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
khoõng mang deựp.
- Hỡnh 5: 1 baùn ủang taộm cuứng vụựi traõu ụỷ hoà:
-HS traỷ lụứi -HS theo doừi
HS neõu
HS traỷ lụứi
Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009
MOÂN: TOAÙN
SOÁ 8
I.Muùc tieõu:
Coự khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ 8
Biết 7 thêm 1 được 8,viết số 8; đọc đếm từ 1 đến 8
Biết so sánh các số trong phạm vi 8,biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
Hoùc sinh yeõu thớch hoùc Toaựn
II,Chuaồn bũ:
Giaựo vieõn:
Caực nhoựm maóu vaọt cuứng loaùi coự soỏ lửụùng laứ 8, saựch giaựo khoa
Hoùc sinh :
Trang 10Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa
1. Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động :
Bài cũ : số 7
Đếm từ 1 đến 7
Đếm từ 7 đến 1
So sánh số 7 với các số 1, 2, 3, 4, 5
Viết bảng con số 7
Nhận xét
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động 1: giới thiệu số 7
Bước 1 : Lập số
Giáo viên treo tranh SGK/30
Có 7 em đang chơi nhảy dây, thêm 1 tới chơi tất cả là
mấy em?
7 em thêm 1 em là 8 em Tất cả có 8 em
Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn
Kết luận: tám học sinh, tám hình vuông, tám chấm
tròn… đều có số lượng là 8
Bước 2 : giới thiệu số 8
Số 8 được viết bằng chữ số 8
Giới thiệu số 8 in và số 8 viết
Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết
Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8
Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8
Số 8 được nằm ở vị trí nào ?
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Viết số 8 (giáo viên giúp học sinh viết đúng
theo quy định)
Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu rút ra cấu tạo
số 8
Bài 3 : điền dấu >, <, =
trong dãy số từ 1 đến 7 số nào là số lớn nhất?
Hát
6 học sinh đếm
Học sinh so sánh Học sinh viết
Học sinh quan sát Học sinh nêu
Học sinh nhắc lại: có 8 em
Học sinh quan sát Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con
Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1
Số 8 liền sau số 7 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8 -Học sinh viết số 8
-Học sinh đọc cấu tạo số 8 Học sinh điền dấu vào ôtrống