Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Hằng Đại Đồng

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học hoïc một Gọi hs đọc bài ứng dụng.. Những người bạn tốt Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?[r]

TUẦN 17 Thứ hai ngày 27 thỏng 12 năm 2010

Tiếng việt

BÀI 73 :ĂT -ÂT

I Mục tiêu

- Đọc được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TIẾT1 :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết vào bảng con cỏc từ

của bài ot -at

- GV gọi HS đọc cỏc từ ngữ ứng dụng

- GV gọi 1 - 2 em đọc cõu ứng dụng

- GV nhận xột, sửa chữa và cho điểm

- Mỗi tổ viết 1 từ Bỏnh ngọt,che lạt,trỏi nhút

Ai trồng cõy Người đú cú tiếng hỏt Trờn vũm cõy

Chim hút lời mờ say.

3 Bài mới

3.1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ăt - õt

3 2 Dạy vần : Vần ăt

a Nhận diện vần

- GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ăt

- GV hỏi:

+ Vần ăt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào

đứng truớc õm nào đứng sau?

- GV cho HS So sỏnh ăt với at

- Vậy đỏnh vần như thế nào?

- GV cho HS đỏnh vần

- GV nhận xột, sửa chữa lỗi phỏt õm cho

HS

b Dạy tiếng khúa.

- GV vừa viết vầnăt xuống vừa núi cỏc con

vừa ghộp được vần ăt Vậy muốn ghộp

tiếng mặt phải ghộp thờm õm và dấu gỡ?

- GV nhận xột tuyờn dương

- GV cho HS đọc trơn

- Cụ mời 1 em phõn tớch tiếng mặt cho cụ

- Vậy ta đỏnh vần như thế nào ?

- GV nhận xột và cho HS đỏnh vần

HS nối tiếp nhắc tờn bài: ăt – õt

- HS: 5 - 7 em đọc trơn vần

- HS : Cú 2 õm , õm ă đứng trước ,

õm t đứng sau

- HS so sỏnh và nờu:

+ Giống nhau: đều cú t đứng sau + Khỏc nhau vần at cúa đứng trước vần ăt cú ă đứng trước

ă - tờ - ăt - ăt

- HS đọc cỏ nhõn nối tiếp – nhúm –

cả lớp

- Ghộp thờm õm m đứng trước vần ăt dấu nặng ở dưới õm ă tạo thành tiếng mặt

- HS : 5 - 7 em đọc trơn

- HS Tiếng mặtcú õm m đứng trước vần ăt đứng sau.thờm dấu nặng o

- GV nhận xét.

- GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì?

- Từ khóa hôm nay cần học là rửa mặt

( GV vừa nói vừa ghi bảng )

- GV cho HS đọc trơn từ

- GV nhận xét tuyên dương

-GV cho HS đọc xuôi , ngược lại vần tiếng ,

từ vừa học

- GV nhận xét tuyên dương

3 3.D ạy vần ât

Quy trình tương tự

a Nhận diện vần

- GV chỉ vần ât và hỏi:

+ Vần ât gồm có mấy âm ghép lại?

Âm nào đứng trước âm nào đứng sau ?

- GV cho HS So sánh ât với ăt

- GV nhận xét

b Đánh vần

- GV gọi HS phân tích – đánh vần – đọc

trơn

-GV chỉnh, sửa lỗi cho HS

- GV cho HS đọc tổng hợp 2 vần

- GV nhận xét

c Đọc từ ứng dụng :

- GV nói: Để biết được tiếng nào có vần

mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm

hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng

- GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa

học

- GV gạch chân các tiếng HS tìm được

- GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS

đọc

- GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và

đọc ngược lại

d Luyện viết.

- Muốn viết vần ăt ta viết con chữ nào trước,

con chữ nào sau? Các con chữ có độ cao

như thế nào?

-GV HD HS viết ăt –ât -rửa mặt -đấu vật

- m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt

HS đánh vần theo : cá nhân nối tiếp

- nhóm - cả lớp

- HS : Tranh vẽ bạn gái đang rửa mặt

- HS nhẩm và đọc trơn từ rửa mặt

HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

ă - tờ - ăt - ăt

m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt rửa mặt

HS : Có 2 âm â đứng trước, t đứng sau

- HS so sánh nêu:

+ Giống nhau: đều kết thúc bằng t + Khác nhau: vần ăt có ă đứng trước vần ât có â đứng trước

- HS phân tích – đánh vần – đọc trơn theo: Cá nhân nối tiếp – nhóm –cả lớp

â-t- ât- ât

v – ât -v ât -n ặng -v ật -v ật

đ ấu v ật

HS đọc cả lớp

- HS đọc thầm từ ứng dụng

đ ôi m ắt m ật ong

b ắt tay th ật th à

- HS đọc cá nhân – cả lớp

- HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên

- 3 – 5 HS đọc

Cả lớp đọc đồng thanh

- Ta viết ă trước,t sau con chữ ă cao 2 ô li, t cao 3 ôli

- HS nghe

GV viết mẫu – hướng dẫn HS cỏch viết:

- GV viết mẫu và nờu cỏch viết:

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tuyờn dương

- GV cho HS viết bảng con

- GV nhận xột tuyờn dương

d CC T1

?Hụm nay học bài gỡ?

Tỡm vần mới

Đọc lại bài.T1

TIẾT 2

3 4 Luyện tập

a Luyện đọc

Luyện đọc lại cỏc vần mới ở tiết 1

- GV chỉ khụng theo thứ tự cho HS đọc

- GV theo dừi nhận xột sửa sai

b/Đọc cõu ứng dụng.

- GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS

quan sỏt

- Tranh vẽ gỡ?

- GV gọi HS trả lời và bổ sung

- Rỳt ra cõu ứng dụng

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng ,

Cỏi mỏ tớ hon

Cỏi chõn bộ xớu

Lụng vàng mỏt dịu

Mắt đen sỏng ngời

Ơi chỳ gà ơi

Ta yờu chỳ lắm.

-Yêu cầu HS đọc cả bài

- GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học

trong bài ứng dụng

- Giải thích từ, và gọi HS đọc cn

- Khi đọc hết 1cõu thơ em cần lưu ý điều gỡ

?

- GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm

- GV cho HS đọc

- GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho HS

c : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

- HS nghe theo dừi cỏch viết

-HS viết vào bảng con:

- ăt –õt -rửa mặt -đấu vật

-HS nờu

- HS nối tiếp nhau đọc lại

ă - tờ - ăt - ăt

m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt rửa mặt

õ-t- õt- õt

v – õt -v õt -n ặng -v ật -v ật

đ ấu v ật

đ ụi m ắt m ật ong

b ắt tay th ật th à

- HS 3 dóy thi đọc theo HD của GV

- HS mở SGK quan sỏt và trả lời

Gà con mới nở được chị yờu thớch đang nõng niu trờn tay

-HS đọc thầm bài ứng dụng

-Đọc nối tiếp từng cõu

HS đọc cỏ nhõn – nhúm – cả lớp

-Nghỉ hơi

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp Cỏc tổ thi đọc bài trong sgk

- HS quan sát nhận xét

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.

GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ gỡ ?

- Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi

chơi những đõu ?

- Nơi em đến chơi cú những gỡ ?

đ Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

3.5 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

-VN ụn lại bài CB bài sau

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả

thảo luận

- Tranh vẽ mẹ đưa bộ đi chơi cụng viờn Ơ cụng viờn cú nhiều cảnh đẹp,

cú chỳ voi to đang ăn mớa

-HS tự kể

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

Toán BÀI 65:LUYỆN TẬP CHUNG

I MUẽC TIEÂU

-Nờu caỏu taùo cuỷa moói soỏ trong phaùm vi 10 Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù cho bieỏt Xem tranh, tửù neõu baứi toaựn roài giaỷi vaứ vieỏt pheựp tớnh giaỷi baứi toaựn

-Rốn kỹ năng tớnh nhẩm nhanh, đỳng

-Học sinh tớch cực, chủ động học tập

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kieồm tra baứi cuừ

-GV ghi phộp tớnh, yờu cầu hs làm bảng

con:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai

2 Bài mới

1: Cuỷng coỏ caỏu taùo vaứ vieỏt soỏ trong

phaùm vi 10.

-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caỏu

taùo cuỷa caực soỏ 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh

2: Thửùc haứnh

Baứi 1 : ẹieàn soỏ coứn thieỏu vaứo choó troỏng

-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu 2 pheựp tớnh

-HS lờn bảng chữa bài

-Lớp nhận xột

-Laàn lửụùt tửứng em neõu caỏu taùo 1 soỏ

5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ;

6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;

7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;

* Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứm baứi Dửùa treõn cụ sụỷ caỏu taùo caực soỏ

4

10



2

9



5

8



6 4



đầu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên

ghi kết quả:

Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé

dần

-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 ,

8

-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số

(làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài

tương tự vào vở

-Sửa bài chung cả lớp

Bài 3

-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán

và viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để

hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn

-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách

tóm tắt bài toán

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

để điền số đúng:

6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2

6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3

7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4

* Học sinh tự làm và chữa bài

-Học sinh tự làm bài vào vở , lên chữa bài ở bảng lớp:

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9

b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2

* a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? Nêu câu lời giải:

Số bơng hoa cĩ tất cả là Viết phép tính : 4 + 3 = 7 -b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ?

HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:

7 - 2 = 5

ĐẠO ĐỨC BÀI 17 : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC T2

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?

- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?

- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì

?

- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp

của Học sinh trong tuần qua

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới : Trật tự trong trường học

TIẾT : 2

a)Hoạt động 1 : Thảo luận–Q sát tranh bài

tạâp 3

- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo

viên hỏi :

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

+ Mời đại diện lên trình bày

* Gv Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe

giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện

riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

Hoạt động 2 : Tô màu

- Cho Hs quan sát tranh BT4 , Giáo viên

hỏi :

+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?

+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?

Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó

+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ?

Vì sao ?

* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những

người trò ngoan

Hoạt động 3 : Bài tập 5

- Cho HS quan sát tranh BT5

+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì

sao ?

+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?

* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau

quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học

- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :

+ Bản thân không nghe được bài giảng ,

không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

HS tự trả lời

- Học sinh lập lại tên bài học

- Học sinh quan sát trả lời

- Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép

- Học sinh góp ý bổ sung

- Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng

- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái

- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó

- Cả lớp quan sát thảo luận

- Khơng nghe giảng dầy đủ, làm mất thời gian của cơ giáo và các bạn,

- Học sinh đọc : “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng

+ Laứm aỷnh hửụỷng ủeỏn caực baùn xung quanh

- Giaựo Vieõn cho Hoùc sinh ủoùc 2 caõu thụ cuoỏi

baứi

3.Cuỷng coỏ daởn doứ :

* Kl chung :

- Khi ra vaứo lụựp caàn xeỏp haứng traọt tửù , ủi

theo haứng , khoõng chen laỏn , xoõ ủaồy , ủuứa

nghũch

- Trong giụứ hoùc caàn chuự yự laộng nghe coõ

giaựo giaỷng , khoõng ủuứa nghũch , khoõng laứm

vieọc rieõng Giụ tay xin pheựp khi muoỏn

phaựt bieồu

-Giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc

giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc

taọp cuỷa mỡnh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng hoùc sinh

tớch cửùc hoaùt ủoọng

- Daờn hoùc sinh thửùc hieọn toỏt nhửừng ủieàu ủaừ

hoùc

Traọt tửù nghe giaỷng em caứng ngoan hụn ”

- HS nghe, ghi nhớ và thực hiện những điều đó học

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2010

HọC VầN BÀI 70 :ÔT -ƠT

I Mục tiêu

- Đọc được:ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TIẾT1 : ôt - ơt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

Gọi hs đọc từ ứng dụng:

đụi mắt, bắt tay , mật ong, thật thà

Đọc bài ứng dụng trong sgk

HS đọc cn - đt

3 em đọc bài ứng dụng trong sgk

Cái mỏ tí hon CáI chân bé xíu

-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con:

đụi mắt, thật thà………

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

2 1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ôt - ơt

2 2 Dạy vần : Vần ụt

a Nhận diện vần

- GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ụt

- GV hỏi:

+ Vần ụt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào

đứng truớc õm nào đứng sau?

- Cho HS cả lớp cài vần ụt.

- GV nhận xột

-Vần ụt được đỏnh vần như thế nào?

- Cú ụt, muốn cú tiếng cột ta làm thế

nào?

- Cho H Scài tiếng cột

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng cột

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

-Đưa tranh cột cờ hỏi tranh vẽ gỡ ?

GV ghi cột cờ gọi HS phõn tớch từ cột

Đọc trơn từ cột cờ.

-HS đọc tổng hợp vần -tiếng -từ

* Vần ơt : (Tiến hành tương tự)

*SSvần ụt v ới ơt

3 3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Goùi hs ủoùc bài trờn baỷng

- GV chỉnh sửa cho HS

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở

trong các từ ứng dụng ?

- GV đọc mẫu , giải thích

3 4 :Luyeọn vieỏt

Gv neõu caỏu taùo vaàn ụt , ơt ; Từ : cột cờ

, cỏi vợt Viết mẫu, nhắc lại quy trỡnh

Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết

-5 HS Đọc trơn

HS nờu vần ụt có 2 âm ghep lại õm ụ đứng trước õm t đứng sau

Hs gheựp baỷng caứi : ụt

Hs ủaựnh vaàn ,ủoùc trụn caự nhaõn, ủoàng thanh : ụ - tụứ - ụt ; ụt

theõm aõm c trửụực vaàn ụt; thanh nặng dưới vần ụt

- HS cả lớp cài tiếng cột.

-c –ụt –cụt -nặng - cột -cột

- 1 HS phõn tớch tiếng cột

Tranh vẽ cột cờ Đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

ụ - tụứ - ụt

c –ụt –cụt -nặng - cột -cột cột cờ

*Giống nhau l à đ ều c ú tđứng sau

* Khỏc nhau là ụ –ơ đứng trước

HS đọc thầm từ ứng dụng

Hs tỡm tieỏng cú vần ụt - ơt ( đỏnh vần- đọc trơn )

Hs ủoùc caự nhaõn ,ủoàng thanh(Đọc xu

ụi ,đọc ngư ợc )

Hs ủoùc lại toàn bài trờn bảng.( cá nhân – nhóm – lớp )

Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài

vừa viết

Nhận xét, sửa sai

3.5 Cđng cè - DỈn dß

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS quan s¸t

- HS tËp viÕt vµo b¶ng con

TiÕt 2: LuyƯn tËp

1: Luyện đọc

Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk

Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc bài ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh

vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây khơng nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che trịn một bĩng râm.

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới

học

Gọi hs đọc bài ứng dụng

-Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều

gì ?

Gv đọc mẫu bài ứng dụng HD HS đọc

đúng đọc hay;

- Giải nghĩa từ , nêu ND bài

2 : Luyện nói

Gv ghi chủ đề luyện nói:

Những người bạn tốt

Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nĩi về nội dung tranh

( từ 2 - 4 câu )

- Tranh vẽ những ai ?

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

-Hãy kể về những người bạn tốt của em

-GV NX

3:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối

, khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế

ngồi viết

Chấm bài, nhận xét một số bài viết của

hs

4 Củng cố, dặn dị :

Gọi hs đọc bài trong sgk

Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ

Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk

HS qs,nhận xét

HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( một)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt )

Hs nghe

HS thi đua đọc đúng đọc hay

HS nêu chủ đ ề luy ện n ĩi

HS luyện nĩi theo gợi ý

- Tranh vẽ các bạn đang họp nhĩm

- Các bạn đang thảo luận nội dung bài học để giúp đỡ nhau cùng hiểu bài -HS tự kể về những người bạn của mình

Hs nghe ,quan sát Viết bài vào vở TV:

ơt , ơt, cột cờ , cái vợt

HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng cĩ vần mới học :

cú vần mới học.

Nhận xột tiết học, dặn hs luyện đọc- viết

ở nhà; chuẩn bị bài : et - ờt

- Cỏc tổ thi đua (chốt cửa, bạn tốt, nhà dột, thờm bớt, rớt xuống, cỏi thớt,

TOÁN

I Mục tiêu

- Thực hiện được so sỏnh cỏc số , biết thứ tự cỏc số trong dóy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

-GV ghi dóy tớnh lờn bảng, gọi hs lờn làm

-Yờu cầu cả lớp làm bảng con:

5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =

-Nhận xột, sửa sai

2 Bài mới

1: Cuỷng coỏ thửự tửù daừy soỏ tửứ 010.

-Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi

-Goùi hoùc sinh đeỏm laùi daừy soỏ thửự tửù tửứ 0

 10 ủeồ chuaồn bũ laứm baứi taọp 1

2: Luyeọn taọp

Baứi 1 Noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0 - 10

-Gv hửụựng daón treõn maóu ( bảng phụ)

-Cho hoùc sinh noỏi caực chaỏm theo thửự tửù

tửứ 0 10 Sau ủoự cho hoùc sinh neõu teõn

cuỷa hỡnh vửứa ủửụùc taùo thaứnh

-Hoùc sinh noỏi hỡnh thửự 2 tửứ soỏ 0  8 roài

neõu teõn hỡnh

Baứi 2 Cho hoùc sinh làm bảng con roài

chửừa baứi

-Giaựo vieõn hửụựng daón chửừa baứi treõn

baỷng

-HS làm và chữa bài

* 3 em ủeỏm

* Hoùc sinh tửù laứm baứi -1 Hoùc sinh neõu : Hỡnh daỏu coọng hoaởc hỡnh chửừ thaọp

-Hoùc sinh neõu chieỏc oõ toõ

* a) HS làm bảng con :

5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào vở ụ li:

4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9

3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5

5

10



6

9



3

6



4

2



5

9



5 5

