- Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy. - Vẽ được hình bài vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu..[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY THEO CHỦ ĐỀ
MÔN : MĨ THUẬT – LỚP 9
Chủ đề 1: VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU (2 tiết)
Ngày soạn: 5/9/2019 ( Tiết chương trình 1,2.)
I Mục tiêu chung: (HS cần đạt ).
- Kiến thức: Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu;
Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy
- Kỹ năng: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.
- Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ
- Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành; vận dụng pp liên kết HS
với tác phẩm
- Hình thức tổ chức: + Hoạt động các nhân.
+ Hoạt động nhóm
III Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực
Chuẩn bị của HS:
- Sách học mĩ thuật lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi,…
IV Các hoạt động dạy - học:
Phương tiện/ sản phẩm của HS HOẠT ĐỘNG 1 (Tiết 1)
CÁCH VẼ HÌNH
Mục tiêu ( HS cần đạt được)
- Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy
- Vẽ được hình bài vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu
Trang 2- Cảm nhận được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu.
1.1
Sắp đặt
mẫu vẽ.
1.2
Thực hành.
1.3.
Nhận xét
- - Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách Học MT
- Gợi ý HS thảo luận để chọn góc nhìn thể hiện được
bố cục của mẫu hợp lí
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.2 sách Học MT
- Gợi ý HS thảo luận và nhớ lại các bước vẽ theo mẫu
*Lưu ý HS: tỉ lệ, khoảng cách giữa các vật mẫu
- Yêu cầu HS thể hiện bài vẽ tĩnh vật bằng bút chì đen trên giấy A3 hoặc A4
- Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ
- Gợi ý HS thảo luận: Bố cục? Hình dáng? Cấu trúc?
Vị trí, Tỉ lệ của vật mẫu trên bài vẽ.
- Quan sát hình 1.1 sách Học MT
- Thảo luận để nhận biết cách chọn góc nhìn thể hiện được bố cục của vật mẫu hợp lí
- Quan sát hình 1.2 sách Học MT
- Thảo luận, nhớ lại các bước vẽ theo mẫu để nhận biết cách vẽ hình tĩnh vật có 3 vật mẫu
- Lắng nghe
- Thể hiện bài vẽ tĩnh vật
- Nhận xét bài theo hướng dẫn của GV
- Thảo luận, nhận xét theo gợi ý của GV
- Hình 1.1 tr.5 sách Học MT lớp 9
- Hình 1.2 tr.6 sách Học MT lớp 9
- Mẫu vẽ
A3/A4
Bài vẽ hình của HS
HOẠT ĐỘNG 2:( Tiết 2) VẼ ĐẬM NHẠT
Mục tiêu: ( HS cần đạt được).
- Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật
- Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
2 2.1
Tìm hiểu.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, sách Học MT, đặt câu hỏi gợi mở:
+ Đậm nhạt chung?
- Quan sát hình 1.3, thảo luận nhóm theo gợi ý của
GV về đậm nhạt
- Hình 1.3, tr.7 sách Học MT lớp 9
Trang 32.2
Thực hành
vẽ đậm
nhạt, hoàn
thiện bài vẽ.
2.3
Nhận xét,
đánh giá
Phát triển
mở rộng
+ Đậm nhạt trên từng vật mẫu? bóng phản quang?
+ Tương quan đậm nhạt?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 sách Học MT để nhận biết cách vẽ đậm nhạt
- Gợi ý HS quan sát hình 1.4 sách Học MT tham khảo một số bài vẽ đậm nhạt
- Yêu cầu HS bày mẫu giống hình ở HĐ1, vẽ đậm nhạt vào bài vẽ ở HĐ1
- Yêu cầu HS trưng bày bài
vẽ theo nhóm
- Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của
mình/của bạn về: Bố cục, không gian, tương quan đậm nhạt
- Có thể vận dụng cách vẽ đậm nhạt của tiết học để thực hiện các bài vẽ khác, với các chất liệu khác nhau:
vẽ, xé dán, …
- Quan sát hình 1.3 sách Học MT để biết cách vẽ đậm nhạt
- Quan sát hình 1,4 sách Học MT tham khảo một
số bài vẽ đậm nhạt
- Bày lại mẫu theo hình ở HĐ1 Tiếp tục vẽ đậm nhạt ở bài vẽ từ HĐ1
- Trưng bày bài vẽ theo nhóm
- Nhận xét, đánh giá bài
vẽ của mình/của bạn về:
Bố cục, không gian, tương quan đậm nhạt
- Rút kinh nghiệm để điều chỉnh bài vẽ
- Học sinh thực hiện ở nhà
- Hình 1.3, 1.4 tr.7,8 sách Học
MT lớp 9
- Mẫu vẽ, bài vẽ của HĐ1
Bài vẽ đậm nhạt của HĐ2