Giáo án môn Thể dục và môn Thủ công lớp 3

H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm các con ếch gấp xong đếu nhảy được một cách ngộ nghĩnh H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh gi[r]

Trang 1

TUẦN 1

Ngày giảng: THỦ CÔNG

TIẾT 1: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI I.MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy

- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích gấp hình

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Mẫu gấp bằng bìa Tranh qui trình

H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh Hồ dán, kéo, bút màu

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Giới thiệu chương trình môn học thủ

công lớp 3

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Nội dung:

a) Quan sát và nhận xét (5 phút)

- Đặc điểm

- Hình dáng

- Tác dụng

b) Hướng dẫn mẫu ( 20 phút)

-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

-B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường

dấu gấp giữa hình vuông

-B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

G: Giới thiệu chương trình môn học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về đặc điểm hình dáng của chiếc tàu thuỷ mẫu

- Có 2 ống khói giống nhau ở giữa tàu

- Mỗi bên thành có 2 hình tam giác giống nhau

- Mũi tàu thẳng đứng

G: Giải thích cho HS hiểu rõ về tàu thuỷ và tác dụng của tàu thuỷ

H: Lên bảng mở dần các nếp gấp của hình mẫu

G: Cho HS quan sát tranh qui trình và HD từng bước

H: Nhắc lại các thao tác H+G: Nhận xét, bổ sung H: Tập gấp bằng giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình

H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói

G: Nhận xét giờ học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau

Trang 2

TIẾT 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy

- Gấp và trang trí được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình kỹ thuật

G: Mẫu gấp bằng bìa Tranh qui trình

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5phút)

- KT đồ dùng học tập

- Nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ 2 ống

khói

B.Bài mới:

2,Nội dung:

a) Thực hành: ( 20 phút)

-B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường

dấu gấp giữa hình vuông

-B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

b) Nhận xét, đánh giá: (6 phút)

G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh H: Nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại từng bước( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Gợi ý HS sau khi gấp xong có thể trang trí, dán và tô màu cho đẹp hơn

H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm

H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá một số bài của học sinh ( cả 3 đối tượng HS)

- Hoàn thành tốt

- Hoàn thành

- Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành)

H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói G: Nhận xét giờ học

H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ giờ sau học gấp con ếch

Trang 3

TIẾT 3: GẤP CON ẾCH( TIẾT 1) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp con ếch bằng giấy

- Gấp được con ếch đúng qui trình kỹ thuật

- Học sinh có hứng thú với giờ học gấp hình

G: Mẫu gấp bằng giấy màu Tranh qui trình

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: ( 2phút)

2,Nội dung:

a) Quan sát và nhận xét (5 phút)

- Phần đầu: Trên đầu có 2 mắt, đầu

nhọn về phía trước

- Phần thân: Thân phình rộng về phía

sau

- Phần chân: 2 chân trước, 2 chân sau

ở phía dưới thân

- ích lợi của con ếch

b) Hướng dẫn mẫu (20 phút)

-B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

-B3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch

Cách làm cho ếch nhảy

3.Củng cố – dặn dò: ( 3phút)

G: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh

G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về đặc điểm hình dáng của con ếch mẫu

- Con ếch gồm có mấy phần?

- Mỗi phần có đặc điểm gì nổi bật?

G: Giải thích cho HS hiểu rõ về ích lợi của con ếch

H: Quan sát hình mẫu và tranh qui trình G: HD từng bước, vừa nói vừa mô tả

H: Nhắc lại các thao tác H+G: Nhận xét, bổ sung H: Tập gấp bằng giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình

- HD học sinh cách làm cho ếch nhảy

H: Lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch

G: Nhận xét giờ học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành

Trang 4

TUẦN 4 Ngày giảng: THỦ CÔNG

TIẾT 4: GẤP CON ẾCH( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp con ếch bằng giấy

- Gấp và trang trí được con ếch đúng qui trình kỹ thuật

G: Mẫu gấp bằng giấy màu Tranh qui trình Bài gấp của học sinh năm trước

AKiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Nhắc lại các bước gấp con ếch

B.Bài mới:

2,Nội dung:

a) Thực hành: ( 20 phút)

-B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

-B3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch

Cách làm cho ếch nhảy

b) Nhận xét, đánh giá: ( 6 phút)

G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh H: Nhắc lại cách gấp con ếch

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại từng bước( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Gợi ý HS sau khi gấp xong có thể trang trí, dán và tô màu cho đẹp hơn

H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm( các con ếch gấp xong đếu nhảy được một cách ngộ nghĩnh)

- Hoàn thành

H: Nhắc lại qui trình gấp con ếch G: Nhận xét giờ học

H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ giờ sau học gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Trang 5

TUẦN 5

TIẾT 5: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG( TIẾT 1) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ

thuật

- Học sinh có hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán

G: Mẫu cắt, dán bằng giấy màu Tranh qui trình

H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh Hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2phút)

2,Nội dung:

a) Quan sát và nhận xét: ( 5 phút)

- Lá cờ hình chữ nhật

- Màu sắc: Màu đỏ trên có ngôi sao

màu vàng

- Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau

được dán ở chính giữa hình chữ nhật

màu đỏ

- Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kỳ của

nước VN: Mọi người dân VN rất tự

hào và trân trọng lá cờ đỏ sao vàng

b) Hướng dẫn mẫu ( 20 phút)

-B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh

-B2: Cắt ngôi sao 5 c3ánh

-B3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy

màu đỏ( có chiều dài 21 ô, chiều rộng

14 ô) để được lá cờ đỏ sao vàng

G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về chiều dài, chiều rộng, kích thước, màu sắc

- Được treo vào dịp nào? ở đâu?

G: Liên hệ, giúp HS hiểu rõ về lá cờ đỏ sao vàng

H: Quan sát lá cờ mẫu và tranh qui trình G: HD từng bước, vừa nói vừa mô tả

H: Nhắc lại các thao tác gấp, cắt, dán H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Tập gấp, cắt, dán bằng giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình H: Nhắc lại qui trình

G: Nhận xét giờ học

Trang 6

TIẾT 6: GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy

- Gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán

G: Mẫu gấp bằng giấy màu Tranh qui trình Bài của học sinh năm trước

H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh Hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ

A.Kiểm tra bài cũ: (5 P)

4P

- Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán lá cờ

đỏ sao vàng

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 2P

2,Nội dung:

a) Thực hành 20P

-B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh

-B2: Cắt ngôi sao 5 cánh

-B3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy

màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng

b) Nhận xét, đánh giá: 6P

3.Củng cố – dặn dò: 3P

G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh H: Nhắc lại cách gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại từng bước( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm

- Hoàn thành

H: Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán lá cờ

đỏ sao vàng

G: Nhận xét giờ học H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ giờ sau học gấp, cắt, dán bông hoa

Trang 7

TUẦN 7

TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA TIẾT 1) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cát, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng qui trình kỹ thuật

Trang trí được những bông hoa theo ý thích

- Học sinh có hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình

G: Mẫu cắt, dán bằng giấy màu Tranh qui trình

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 P)

B.Bài mới:

2,Nội dung:

a) Quan sát và nhận xét 5P

- Màu sắc

- Các cánh hoa

- Lơị ích của hoa

b) Hướng dẫn mẫu 20P

* Gấp, cắt bông hoa 5 cánh

- B1: Cắt tờ giấy hình vuông

- B2: Gấp giấy: thành 10 phần bằng

nhau

- B3: Vẽ cong

- B4: Dùng kéo cắt lượn

* Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh

- B1: Cắt tờ giấy hình vuông

- B2: Gấp giấy: Thành 8( 16) phần

bằng nhau

G: Cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh( về màu sắc, các cánh hoa có giống nhau không, khoảng cách giữa các cánh hoa.)

- Hoa được dùng để làm gì?

G: Liên hệ, giúp HS hiểu rõ về tác dụng của hoa

H: Quan sát bông hoa mẫu và tranh qui trình G: HD từng bước, vừa nói vừa mô tả

H: So sánh với qui trình gấp cắt sao 5 cánh

để ứng dụng cắt hoa 5 cánh

- Nhắc lại các thao tác gấp, cắt, dán hoa 5 cánh

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: HD mẫu H: Quan sát thao tác và tranh qui trình

- Dựa vào các thao tác đã học để nhận biết

Trang 8

- B3: Vẽ cong

- B4: Dùng kéo cắt lượn

* Dán các hình hoa

G: Hướng dẫn HS dán các hình hoa H: Quan sát, nhận biết cách dán cho phẳng H: Nhắc lại toàn bộ các thao tác trên tranh qui trình

H: Tập gấp, cắt, dán bằng giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình

H: Nhắc lại qui trình G: Nhận xét giờ học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành

TIẾT 8: GẤP , CẮT, DÁN BÔNG HOA ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa bằng giấy

- Gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật Biết trang trí đẹp mắt

- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán

G: Mẫu gấp bằng giấy màu Tranh qui trình Bài của học sinh năm trước

H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ giấyÂ4 Hồ dán, kéo, lẵng hoa, lọ hoa

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 P)

- Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hoa

5,4,8 cánh

B.Bài mới:

2,Nội dung:

a) Thực hành 20P

* Dán hoa và trang trí

G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh H: Nhắc lại cách gấp, cắt, dán bông hoa H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại qui trình cắt hoa 5 cánh, 4 cánh

và 8 cánh ( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Lưu ý HS cắt hoa nhiều kích cỡ khác nhau để trình bày cho đẹp mắt

Trang 9

b) Nhận xét, đánh giá: 6P

H: Thực hành gấp theo nhóm

- Mỗi cá nhân đều phải có sản phẩm trưng bày cùng nhóm

G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm

H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm

- Hoàn thành

H: Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán bông hoa G: Nhận xét giờ học

H: Ôn lại toàn bộ chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

TIẾT 9: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

I.Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững kĩ thuật gấp, cắt, dán hình đã học

- Học sinh chọn được giấy màu phù hợp Gấp, cắt, dán được các hình và trình bày sản phẩm thành các sản phẩm tương đối hoàn chỉnh

- HS yêu thích học gấp, cắt, dán hình

- G: Bài mẫu,

- H: Giấy thủ công, hồ dán, kéo, thước,

A.Kiểm tra bài cũ: (1 P)

1P

B.Bài mới:

2,Nội dung: 30P

a)Nhắc lại qui trình gấp, cắt,

dán hình:

- Gấp tàu thuỷ 2 ống khói

G: KT đồ dùng học tập của học sinh

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Gợi ý H: Lần lượt nhăc lại qui trình gấp, cắt, dán hình

H+G: Nhận xét, bổ sung Chốt lại quy trình 1

Trang 10

- Gấp con ếch

- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và

lá cờ đỏ

- Gấp, cắt, dán bông hoa

b) Thực hành

c) Đánh giá

lần G: Cho HS quan sát 1 số bài gấp mẫu H: Quan sát, nhận xét chỉ ra được

- Kể được tên các hình đó

- Nhận xét các hình trang trí thêm

- Chỉ ra điểm cần lưu ý khi thực hiện

H: Lấy giấy thủ công G: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm H: Thực hành gấp, cắt, dán hình:( nhóm 4)

- Gấp con ếch

- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ

- Gấp, cắt, dán bông hoa G: Quan sát, uốn nắn giúp đỡ để các nhóm đều hoàn thành sản phẩm

H: Trưng bày kết quả nhóm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Hoàn thành

- Chưa hoàn thành( chỉ rõ điểm chưa HT)

G: Nhận xét giờ học, tuyên dương một số nhóm làm đẹp

H: Chọn bài và đồ dùng học tập cho bài kiểm tra chương I

TIẾT 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm gấp, cắt, dán hình đã học

- Điều chỉnh được biện pháp và cách thức tổ chức dạy chương sau

- Giáo dục HS yêu thích học gấp, cắt, dán hình

- G: Mẫu của các bài 1,2,3,4

- H: Giấy thủ công, hồ dán, kéo, thước,

Trang 11

A.KTBC: 1P

B.Bài mới:

2,Nội dung: 30P

a)Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán

hình:

- Gấp con ếch

- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá

cờ đỏ

- Gấp, cắt, dán bông hoa

b) Thực hành

c) Đánh giá

G: KT đồ dùng học tập của học sinh

G: Nêu rõ yêu cầu giờ ôn tập và kiểm tra

G: Nêu yêu cầu H: Lần lượt nhăc lại qui trình gấp, cắt, dán hình

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Nêu yêu cầu cần kiểm tra H: Lấy giấy thủ công

H: Thực hành gấp, cắt, dán hình theo nội dung các em đã lựa chọn ( 1 bài trong 4 bài

đã học)

- Gấp con ếch

- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ

- Gấp, cắt, dán bông hoa G: Quan sát, uốn nắn giúp đỡ để mọi HS đều hoàn thành sản phẩm

H: Trưng bày kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Hoàn thành

- Chưa hoàn thành( chỉ rõ điểm chưa hoàn thành để HS rút kinh nghiệm)

G: Nhận xét giờ học, tuyên dương một số

HS làm đẹp H: Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I, T

TUẦN 11

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,14 KB