HS: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, hát ca trong cảnh -Chim chiền chiện nói riêng và các loài thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm chim nói chung đều có ích cho cuộc sống [r]
Trang 1Tập đọc
CON CHIM CHIỀN CHIỆN
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên
- Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúcvà tràn đầy tình yêu thương trong cuộc sống (Trả lời được các câu hỏi; thuộc 2,3 khổ thơ)
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: 4’
- Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười
và nêu nội dung truyện
- GV nhận xét và cho điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 1’
(Đưa tranh)
Em thấy những cảnh gì ở tranh
Đây là bức tranh bằng thơ, ta thấy một chú
chim chiền chiện rất đáng yêu, chú bay giữa
bầu trời hoà bình rất tự do dưới tầm cánh
chú là cánh đồng lúa phì nhiêu Cánh chim
đã mang lại cảm xúc gì cho con người?
Hôm nay T& H chúng ta sẽ tìm hiểu điều
đó
HĐ1: Luyện đọc: 10’
* Yêu cầu H mở SGK Tr 148
- Y êu cầu 1 HS đọc toàn bài
Bài thơ có 6 khổ thơ
Gọi 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ
? Trong bài có những tiếng, từ nào thường
- 3HS đọc phân vai bài Vương quốc Bạn : Người dẫn chuyện Bạn : Nhà vua
Bạn : Cậu bé
vắng nụ cười và nêu nội dung truyện
H: mở SGK Tr 148
Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài HS: đọc bài nối tiếp
Trang 2dễ đọc sai
-T HD đọc : Chuỗi, cành sương, long lanh
Chim ơi, chim nói
Chuyện chi, chuyện chi?
* Cho HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghĩa từ ở mục chú giải
Gọi nhóm 6 HS đọc nối tiếp toàn bài 1
lần
-HD luyện đọc nhóm đôi
Gọi 1 HS đọc toàn bài
T: Đọc toàn bài
HĐ2: Tìm hiểu bài: 12’
? Con chim chiền chiện bay lượn giữa
phong cảnh thiên nhiên như thế nào
? Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên
hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay
lượn giữa không gian cao rộng?
Giảng từ sà: từ sà ý nói là chim cho sải
cánh và hạ thấp độ cao
Em có thể đặt câu có từ sà
-Giảng từ cao vút muốn nói rất cao
Em tìm từ đồng nghĩa với từ cao vút
? Tìm những câu thơ nói về tiếng hót
của chim chiền chiện
Trong các câu thơ đó em thích nhất là
hình ảnh nào?
-Luyện đọc tiếng, từ, câu khó theo sự
HD của T
-6 em đọc nối tiếp lần 2 -6 em đọc nối tiếp lần 3
-Luyện đọc theo cặp, sử sai cho nhau -Một em đọc toàn bài
HS: Bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa khung cảnh rất cao rộng
-HS: Bay vút, bay cao, cánh đập trời xanh, cao hoài, cao vợi, lòng chim vui nhiều, hót không biết mỏi, chim bay, chim sà, bay cao, cao vút, làm xanh da trời)
HS: Con chim chiền chiện đang sà xuống cánh đồng quê em
HS: Cao vợi, cao chót vót )
HS: - khúc hát ngọt ngào,
- Tiếng hát long lanh
- Như cành sương chói,
- Chim ơi chim nói ,
- Chuyện chi chuyện chi?
- Tiếng ngọc trong veo,
- Chim reo từng chuỗi,
- Đồng quê chan chứa,
- Những lời chim ca,
- Chỉ còn tiếng hát,
- Làm xanh da trời
Trang 3-Giảng hình ảnh:
Tiếng ngọc trong veo,
Chim reo từng chuỗi
Ý muốn nói tiếng hót của chim ở đây trong
như ngọc, tiếng hót của chim kéo dài từng
chuỗi như chuỗi ngọc Đây là hình ảnh so
sánh rất đẹp
? Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho ta
những cảm giác như thế nào?
** Như vậy một cánh chim chiền chiện bay
giữa bầu trời làm cho cuộc sống của chúng
ta thêm đẹp hơn, ý nghĩa hơn
HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL:
T: gọi 1 HS đọc toàn bài
T: yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm
cách đọc toàn bài
T: gọi 1 HS nêu cách đọc toàn bài
-T chốt lại: Toàn bài đọc với giọng hồn
nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yều cuộc sống
và chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả tiếng
hót của chim như ngọt ngào, long lanh,
trong veo Chẳng hạn như 3 khổ thơ sau
T: Đưa 3 khổ thơ lên bảng
-Chốt lại cách đọc: Chú ý nhấn giọng cách
ngắt nhịp thơ 2/2
Con chim chiền chiện
Bay vút bay cao
Lòng đầy yêu mến
Khúc hát ngọt ngào
Cao hoài cao vợi
Tiếng hót long lanh
Như cành sương chói
Chim ơi chim nói
HS: Tiếng ngọc trong veo, chim gieo từng chuỗi
-Đoc lại khổ thơ có hình ảnh vừa giảng
HS: Tiếng hót làm cho em cảm thấy cuộc sống rất tự do, hạnh, phúc làm ta thêm yêu đời, yêu cuộc sống hơn
1 HS đọc đoc toàn bài
H: thảo luận (2 phút)
HS: đọc khổ thơ
- Nêu cách đọc diễn cảm 3 khổ thơ
Trang 4Lòng vui bối rối
Đời lên đến thì
T: đọc mẫu 3 khổ thơ trên
-Tổ chức thi đọc diễn cảm 3 khổ thơ vừa
luện đọc
Tổ chức đọc thuộc lòng
Tổ chức thi đọc thuộc lòng
-Nhận xét quá trình đọc bài của HS
HĐ4: Củng cố, dặn dò: 2’
Qua bài học em hiểu nội dung bài nói gì?
-Chim chiền chiện nói riêng và các loài
chim nói chung đều có ích cho cuộc sống
của con người Chúng mang lại vẻ đẹp và
tình yêu cuộc sống Vì vậy chúng ta cần bảo
vệ các loài chim, không được bắt chim, bắn
chim
T: Chúng ta không nên bắt, bắn chim vì
chim làm cho cuộc sống vui tươi hơn chúng
ta cần phải bảo vệ các loài chim
- GV nhận xét tiết học
Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài và trả lời
lại các câu hỏi SGK, ôn ND bài và chuẩn bị
bài hôm sau Tiếng cười là liều thuốc bổ
HS: luyện đọc theo cặp (2 phút)
HS các nhóm thi đọc 3 khổ thơ
HS: đọc nhẩm để học thuộc lòng bài thơ
3 HS: thi đọc thuộc lòng bài thơ
HS: Hình ảnh con chim chiền chiện
tự do bay lượn, hát ca trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm
no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu cuộc sống