Giáo án lớp ghép 1, 2 - Tuần thứ 2

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết tiếng bẻ và Cho HS tập viết dấu hỏi vào bảng con Gv: nhận xét bổ xung Hs: viết bảng Hs: chữa bài vào vở Gv: KT, NX và chỉnh sửa IV : Củng cố dặn dò - Hs [r]

Trang 1

tuần 2

Thứ 2 ngày 27 thỏng 8 năm 2012

Buổi sỏng

Tiết : 1 chào cờ

Tiết : 2

I mục

tiêu

Nhận biết được dấu hỏi và

thanh hỏi , dấu nặng và thanh

nặng

Đọc được : bẻ , bẹ

Trả lời 2 – 3 cõu hỏi đơn gian

về cỏc bức tranh trong sgk

Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cú đơn vị là cm thành

dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

Nhận biết được độ dài dm trờn thước thẳng

Biết ước lượng độ dài trong trương hợp đơn giản

Vẽ đuợc đoạn thẳng cú độ dài 1dm

II đồ

dùng

dạy

học

Mẫu dấu hỏi và dấu nặng

iii các hoạt động dạy - học

Giới thiệu bài:

Hs: nghe và theo doi gv giới thiệu

Gv: nờu yờu cầu mục tiờu của bài học

Nhận diện dấu :

Gv: viết lờn bảng hỏi và núi: dấu hỏi là một nột múc

Hs: theo dừi

Gv: và nờu cõu hỏi : dấu hỏi giống cỏi gỡ ?

Hs: trả lời : giống cỏi múc cõu lộn ngược

Bài tập 1:

Hs: 2 hs lờn bảng làm bài , cả lớp làm vào vở

a 10cm = 1dm 1 dm = 10 cm

Gv nhận xột sửa sai cho hs

Trang 2

Gv: nhận xét Hs : chữa bài

Gv: giới thiệu và viết lên bảng

tiếng bẻ và hd ghép tiếng bẻ như

sgk và yêu cầu hs chỉ ra vị trí của dấu hỏi trong tiếng

Hs: quan sát và tìm vị trí của dấu

Gv: phát âm mẫu tiếng bẻ và cho

hs phát âm làn lượt theo lớp , tổ , bàn , cá nhân

Hs: thực hiện đọc

Gv: theo dõi và sửa cho HS và Yêu cầu HS tìn và gài chữ ghi

âm b vừa đọc

Hs : thực hiện theo gv yêu cầu Gv: nhận xét nhắc nhở

Bài tập 2

Hs: lên bảng làm , lớp làm vở

Gv: chủa bài : a 2dm = 20 cm

Hs: chữa bài vào vở

Bài tập 3

Hs: đọc yêu cầu và nêu cách làm

Hướng dẫn viết chữ:

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết dấu hỏi và Cho HS tập tô dấu sắc trên không

Hs: theo dõi và tập viết trên không dấu hỏi

Gv: Ch HS tập viết dấu hỏi vào bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: hd qua cách làm bài

Hs: làm bài vào vở

1dm = 10cm 30cm = 3dm

2dm = 20cm 60cm = 6dm

3dm = 30cm 70cm = 7dm

5dm = 50cm 8dm =

Trang 3

Gv: Viết mẫu, nờu quy trỡnh viết tiếng bẻ và Cho HS tập viết dấu hỏi vào bảng con

Hs: viết bảng Gv: KT, NX và chỉnh sửa

80cm

Bài tập 4

Hs: đọc yờu cầu và nờu cỏch làm

- 16 cm

- Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2 dm

- Độ dài 1 bước chõn của Khoa là 30cm

Gv: hd qua cỏch làm bài Hs: làm bài vào vở

IV : Củng cố dặn dũ

- Gv cho hs đọc tiếng bẻ và dấu hỏi

- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Tiết : 3

Tờn bài dấu hỏi, dấu nặng ( ? ) phần thưởng (T1)

I mục

tiêu

Nhận biết được dấu hỏi và

thanh hỏi , dấu nặng và thanh

nặng

Đọc được : bẻ , bẹ

Trả lời 2 – 3 cõu hỏi đơn gian

về cỏc bức tranh trong sgk

Biết ngắt hơi sau cỏc dấu chấm , dấu phẩy , giữa cỏc cụm từ

Hiểu nội dung : cõu chuyện

Đề cao lũng tốt khuyến khớch học sinh làm việc tốt.trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2 , 4

* Th: q: hs nắm được quyền được học tập, được biểu dương và nhận phần thưởng khi học tốt, làm việc tốt

* Kns: xỏc định giỏ trị , qua nội dung bài học hs biết giỏ trị của ban thõn qua đú biết tụn trọng

và biết thứa nhận giỏ trị cuả người khỏc Biết thể hiện sự cảm thụng

II đồ

dùng

dạy

học

Tranh minh họa

Trang 4

TG HĐ

Hoạt động chuyển tiếp

Gv: cho hs thực hiện đúng và làm các động tác vận động

- Hs: thực hiện đúng và làm các động tác vận động

Giới thiệu bài

Hs: nghe gv nêu yêu cầu bài -Gv: nêu mục tiêu yêu cầu bài

Gv: viết lên bảng dấu nặng và nói: dấu nặng là một chấm Hs: theo dõi

Gv: và nêu câu hỏi : dấu chấm giống cái gì ?

-Hs: trả lời

- Gv: nhận xét Ghép chứ và phát âm

Gv: giới thiệu và viết lên bảng

tiếng bẹ và hd ghép tiếng bẹ như

sgk và yêu cầu hs chỉ ra vị trí chảu dấu chấm trong tiếng

- Hs: quan sát và tìm vị trí của dấu

-Gv: phát âm mẫu tiếng bẹ và cho hs phát âm làn lượt theo lớp ,

tổ , bàn , cá nhân

Luyện đọc

Hs: 1 hs khác đọc bài trước lớp

Gv: đọc mầu cả bài và hd hs đọc nối tiếp câu

Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy,bàn,tổ

-Gv: uốn nắn và luyện đọc từ khó : Thưởng, sáng kiến

-Hs: luyện đọc từ khó

- Gv: hd hs đọc đoạn trước lớp -Hs: đọc đoạn trước lớp

12 3 Hs: thực hiện đọc

- Gv: theo dõi và sửa cho HS và yêu cầu hs đọc lại

- Hs : thực hiện theo gv yêu cầu

- Gv: nhận xét nhắc nhở

Hs: đọc đoạn trước lớp

- Gv: hd giải nghiã từ mới

- Hs: đọc đoạn trong nhóm Gv: cho học sinh thi đọc đoạn giữa các nhóm

Hs: thi đọc đoạn giữa các trong nhóm

Gv: nhận xét , tuyên dương

IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại các từ , tiếng khó , nhắc lại nội dung của bài

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Tiết : 4 Nhóm 1 Nhóm 2

Trang 5

Mụn học vần ( T3 ) tập đọc

Tờn bài dấu hỏi, dấu nặng ( ? ) phần thưởng (T 2)

I mục

tiêu Như tiết 1 + 2

Như tiết 1

II đồ

dùngdạy

học

Bảng phụ

Luyện đọc:

- Hs: đọc lại bộ trờn bảng

-Gv: uốn nắn nhắc lại cỏch đọc

Hs : đọc đồng thanh và đọc theo nhúm , theo cỏ nhõn

GV : phõn tớch & chỉnh sửa phỏt

õm cho HS Hs: đọc toàn bài trờn bảng lớp

Luyện viết:

GV: hướng dẫn cỏch viết vở KT

tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt Theo dừi, giỳp đỡ HS yếu Chấm một số bài & nhận xột

- Hs: viết bài

- Gv: nhận xột

Tỡm hiểu đoạn bài

- Gv: hd hs đọc đoạn 1- 2 và Đặt cõu hỏi : Kể những việc làm tốt của Na ? Theo em điều bớ mật được cỏc bạn của Na bàn bạc là

gỡ ? -Hs: đọc và trả lời cõu hỏi : + Na sẵn sàng giỳp đỡ bạn, san sẻ những gỡ mỡnh cú cho bạn

+ Cỏc bạn đề nghị cụ giỏo thưởng cho Na vỡ lũng tốt của Na đối với mọi người

-Gv: nhận xột kết luận và ghi bảng

-Hs: theo dừi gv kết luận

Luyện núi

- Gv: cho hs quan sat tranh và nờu cõu hỏi Trong tranh em thấy những

gỡ ? Cỏc bức tranh cú gỡ là chung ? Lớp ta cú thớch đi học đều và chăm chỉ khụng ?

-Hs: trả lời chủ đề ( ai chịu khú ? )

Gv: nhận xột và nờu lại tờn chu đề

và cho hs thảo luận và tập núi với bạn

- Hs: đọc đoạn cũn lại và trả lời cõu hỏi : Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng ? Em suy nghĩ rằng Na xứng đỏng được thưởng khụng ? vỡ sao ? -Gv: nhận xột kết luận

* Th: q: gv dựa vào nội dung bài nờu cho hs nắm được quyền được học tập, được biểu dương

và nhận phần thưởng khi học tốt,

Trang 6

Hs: thực hiện làm việc tốt

Trũ chơi

-Gv: Hướng dận cỏch chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sỏt -Hs: chơi theo hd của giỏo viện -Gv: Nhận xột tuyện dương

Luyện đọc lại

-Hs: đọc đoạn cần luyờn đọc

-Gv: Hướng dẫn cỏch nghỉ và cỏch đọc bài

-Hs: đọc bài

- Hs phỏt õm lại

- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều

*Th: cỏc em cú quyền được bày tỏ ý kiến khụng

Buổi chiều

Tiết : 1

Tờn bài ễn tập: dấu hỏi, dấu nặng

T1

luyện tập

I mục

tiêu ễn tập lại bài cỏc nột cơ bảnBiết đọc và viết được cỏc nột cơ

bản

Viết và đếm được cỏc số đến 100 , làm được tớnh cộng trự đơn giản

II đồ

dùng

dạy

học

Gv: cho lớp hỏt và bỏo cỏo si số lớp Hs: hỏt và ổn định chỗ ngồi

-Hs: quan sỏt bảng và sỏch giỏo khoa

-Gv: chỉ và đọc lần lượt dấu chấm , dấu hỏi và cỏc từ tiếng khúa -Hs: đọc lần lượt theo cả lớp , nhúm , cỏ nhõn

Bài 1 : Tớnh

-Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài -Hs: làm bài vao bảng con

-Gv: chữa bài

26 + 3 = 40 + 10 =

80 - 10 = 16 + 1 =

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài

Trang 7

Gv: uốn nắn và luỵờn phỏt ấm cho hs

Hs: luyện đọc theo nhúm

Hs : 3 hs làm bài bảng lớp làm vở

Gv: chữa bài

20 + 30 50 - 20 40 + 20

26 + 13 70 + 10 32 + 12

Gv: kiểm tra dọc một số học sinh

Hs: đọc bài

Bài 3 :

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài Tựng cú 12 que tớnh , Vàng cú nhiều hơn 6 que Hỏi Vàng cú bao nhiờu que tớnh ?

Hs: túm tắt và làm bài vào vở 1

hs lờn làm bài Gv: chữa bài

Hs: lấy vở và viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp vở

Bài 4

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài :

vẽ hớnh tam giỏc 10 cm Hs: làm bài vào vở

Gv: chữa bài

Tiết : 2

hình, tam giác

LĐ: Phần thưởng

I mục

tiêu

Biết cỏnh xẻ , dỏn hớnh chữ nhật

Xộ dỏn được hỡnh chữ nhật

Đường xộ cú thể chưa thẳng , bị

răng cưa Hỡnh dỏn cú thể chữa

phăng

Luyện đọc lại bài đó học Hiểu nội dung của bài

II đồ

dùng

dạy

học

Hs: Nt kiểm tra đồ dựng học tập

Kiểm tra bài cũ:

Gv: cho hs đọc đoạn 1 bài thời

Trang 8

của hs và bỏo cỏo kết quả

Gv: nhận xột chung

Quan sỏt – nhận xột

Gv: giới thiệu bài nghi đầu bài lờn bảng

Hs: nghe

Gv: giới thiệu mẫu và cho hs quan sat mẫu

Hs: quan sỏt và trả lời cõu hỏi nhận xột về Hỡnh dạng mầu sắc

Gv: nhận xột và rỳt ra kl

Hs: nhắc lại

Gv: hướng dẫn Hs thưc hành xộ dỏn hỡnh chữ nhật , hỡnh tam giỏc

Gv: thực hiện mẫu nờu quy trỡnh hỡnh chữ nhật , hỡnh tam giỏc Hs: Qs và trả lời cõu hỏi

khoỏ biểu

Hs: đọc bài

Luyện đọc

Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu cả bài

Hs: luyện đọc theo nhom

Gv: theo doi và uốn nắn cỏc nhúm đọc bài

Hs: đọc bài Hs: lần lượt đọc bài mỗi hs một lần đọc

Gv: nhận xột luyện phỏt õm

12 3 Thực hành - đỏnh giỏ

Hs:thực hành xộ, dỏn hỡnh chữ nhật , hỡnh tam giỏc

Gv: theo dừi và nhắc nhở Hs: nộp bài

Gv: thu bài nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của Hs Nhận xột tiết học

Tỡm hiểu bài

Gv: cho hs nờu lại nội dung bài

đó học ở buổi sỏng Hs: nờu lại

Gv: em học được bài học gỡ qua bài đọc

Hs: trả lời

Tiết : 3 hoạt đông tập thể

Trang 9

Thứ Ba, ngày 28 thỏng 8 năm 2011

Buổi sỏng

Tiết :1

từ ngữ về học tập, dấu

chấm hỏi

I mục

tiêu

Nhận biết được dấu huyền và

thanh huyền , dấu ngó và thanh ngó

Đọc được : bố , bẽ

Trả lời 2 – 3 cõu hỏi đơn gian về

cỏc bức tranh trong sgk

Tỡm được cỏc từ ngữ cú tiếng học và tiếng tập

Đặt cõu được với 1 từ tỡm được ở bài tập 2 ; biết sắp xếp lại trật tự cỏc từ trong cõu để tạo cõu mới ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối cõu hỏi

*Th: hs nắm được quyền được học tập

II đồ

dùng

dạy

học

Sỏch Tiếng Việt tập 1

- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt

Kiểm tra bài cũ

Gv: kiểm tra đồ dung , sỏch vở của hs

Hs: thực hiện theo yờu cầu của

gv

Gv: viết lờn bảng hỏi và núi : dấu huyền là một nột sổ nghiờng Hs: theo dừi

Gv: và nờu cõu hỏi : dấu huyền giống cỏi gỡ ?

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1.

Hs: đọc yờu cầu bài tập

GV : hd hs tự làm bài , cho hs làm bài theo nhúm 4

HS : Nt điều Hành nhúm làm bài trong nhúm mỡnh

Trang 10

Hs: trả lời :

Gv: nhận xét

Gv: theo dõi nhắc nhở các nhóm làm bài

Hs: các nhóm cử đại diện lên trình bày bài

Gv: nhận xét bổ xung và rút ra kết luận :

5 3 Ghép chứ và phát âm

Gv: giới thiệu và viết lên bảng tiếng

bè và hd ghép tiếng bè như sgk và

yêu cầu hs chỉ ra vị trí của dấu hỏi trong tiếng

Gv: phát âm mẫu tiếng bè và cho hs phát âm làn lượt theo lớp , tổ , bàn ,

cá nhân

Hs: thực hiện đọc

Gv: theo dõi và sửa cho HS và Yêu cầu HS tìn và gài chữ ghi âm b vừa đọc

Bài tập 2

Hs: đọc yc bài tập

Gv: Hd làm bài và cho hs làm bài theo nhóm

Hs : trao đôi nhóm và trình bày trước lớp , Cả lớp theo dõi nhận xét : Các bạn lớp 2C học hành rất chăm chỉ…

Lan đang tập đọc

Gv: nhận xét bổ xung Hs: chữa bài vào vở

Hs : thực hiện theo gv yêu cầu

Gv: nhận xét nhắc nhở

Hướng dẫn viết chữ:

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết dấu huyền và Cho HS tập tô dấu huyền trên không

Hs: theo dõi và tập viết trên không dấu hỏi

Bài tập 3

Hs: đọc yêu cầu bài tập

Gv: hướng dẫn học sinh làm bài Hs: làm bài

Gv: nhắc nhở và hd nhóm còn lúng túng

Hs: thực hiện nhóm vả trước lớp

Cả lớp theo dõi nhận xét Gv: nhận xét chỉnh sửa cho hs Sắp xếp loại mỗi từ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành

Trang 11

Gv: Ch HS tập viết dấu hỏi vào bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: Viết mẫu, nờu quy trỡnh viết tiếng bẻ và Cho HS tập viết dấu hỏi vào bảng con

Hs: viết bảng Gv: KT, NX và chỉnh sửa

một cõu mới: Con yờu mẹ – Mẹ yờu con - Đổi chỗ từ con và từ

mẹ cho nhau + Thiếu nhi rất yờu Bỏc Hồ

Bạn thõn nhất của em là Thu

Bài tập 4

Hs: đọc yc bài tập Gv: Hd làm bài và cho hs làm bài theo nhúm

Hs : trao đụi nhúm và trỡnh bày trước lớp , Cả lớp theo dừi nhận xột :

Gv: nhận xột bổ xung Hs: chữa bài vào vở

- Hs phỏt õm và viết lại bố

*Th: giỏo viờn dựa vào bài nờu cho hs nắm được quyền được học tập

Nhận xột tiết học

Tiết :2

Tờn bài dấu huyền, dấu ngã (\ ~ ) số bị trừ-số trừ- hiệu

I mục

tiêu

Như tiết 1 Biết số bị trừ , số trừ , hiệu

Biết thực hiện phộp trừ cỏc số

cú hai chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100

Biết giải bài toỏn bằng một phộp tớnh trừ

II đồ

dùng

dạy

học

Sỏch Tiếng Việt tập 1

- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt

PBT Sgk

Hoạt động chuyển tiếp

Gv: cho hs thực hiện đỳng và làm cỏc động tỏc vận động

Giới thiờu bài Hs: nghe và quan sỏt bảng

Trang 12

Hs: thực hiện đúng và làm các động tác vận động

GV: nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

Gv: viết lên bảng dấu nặng và nói:

dấu nặng là một chấm Hs: theo dõi

Gv: và nêu câu hỏi : dấu chấm giống cái gì ?

Hs: trả lời

Gv: nhận xét

Ghép chứ và phát âm Gv: giới thiệu và viết lên bảng tiếng

bẹ và hd ghép tiếng bẹ như sgk và

yêu cầu hs chỉ ra vị trí chảu dấu chấm trong tiếng

Gv: phát âm mẫu tiếng bẹ và cho hs phát âm làn lượt theo lớp , tổ , bàn ,

cá nhân

Giới thiệu số bị trừ số trừ,

hiệu.

Hs: đọc yêu cầu bài tập

Gv: Viết bảng: 59 – 35 = và nêu câu hỏi Trong phép trừ này

59 gọi là ?

35 gọi là gì ?

24 gọi là gì ? Hs: trả lời

Gv: chỉ vào từng số trong phép trừ yêu cầu HS nêu tên gọi của

số đó và hỏi Trong phép trừ còn cách viết nào khác ? Hs: nêu thanh phần của phép trừ

Gv: nhận xét và Yêu cầu HS nêu tên gọi của từng số trong phép trừ đó

Hs: nêu lai các thành phần của phép trừ

12 3 Hs: thực hiện đọc

Gv: theo dõi và sửa cho HS và yêu cầu hs đọc lại

Hs : thực hiện theo gv yêu cầu

Gv: nhận xét nhắc nhở

Bài tập 1:

Hs: đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

Gv: theo dõi uống nắn và chữa bài :

Hs: chữa bài vào vở

Bài tập 2:

Hs: đọc yêu cầu và tự làm bài

Trang 13

Hs: theo dừi và thực hiện lại

vào vở Gv: theo dừi uống nắn và chữa bài :

Hs: chữa bài vào vở

Bài tập 3:

Gv: giỏo viờn hd túm tắt và hd làm bài tập

Hs: 1 hs lờn bảng làm và làm bài vào vở

Gv: chữa bài

Bài giải:

Độ dài đoạn dõy cũn lại:

8 – 3 = 5 (dm) ĐS: 5dm

- Hs phỏt õm lại bố

- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều Hơn

Tiết :3

Tờn bài dấu huyền, dấu ngã ( \ ~ ) Phần thưởng

I mục

tiêu Như tiết 1 + 2 bày đỳng đoạn túm tắt bài "Phần - Chộp lại chớnh xỏc , trớnh

Thưởng"

- Làm được bt3 , bt4 , bài tập 2 a/ b hoặc bài tập phương ngư do

gv tự soạn

II đồ

dùng

dạy -

học

Pbt Bảng phụ Sgk

TG HĐ

10 1

Luyện đọc:

Hs: đọc lại bố , bẽ trờn bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cỏch đọc

Gv: giới thiệu bài ghi đầu bài lờn bảng

Gv: hd hs đọc lại đoạn chộp Hs: đọc đoạn chộp,tỡm hiểu nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248,6 KB