Giáo án buổi 1 Lớp 5 Tuần 21

Gi¸o viªn Häc sinh Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trường Tiểu học Thị Trấn Cao Thượng Lop10.com... * Hs nối tiếp đọc chú giải.[r]

Trang 1

TU ầN 21

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Toán Luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu.

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs chữa BT 2

- Nhận xét

2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới.

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho

Hs quy trình chia tách hình, tính diện

tích các hình nhỏ rồi cộng lại

*Bài 1:Tính

- HD làm bài cá nhân

- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số

em

*Bài 2:HD Hs làm vở

- 2 Hs chữa bài

* Hs theo dõi, làm nháp

- Nhận xét bổ sung

Chiều dài hình chữ nhật 1 là: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật 1 là: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) Diện tích hình chữ nhật 2 là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích của mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2

* Đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài, 1 Hs chữa bài Cạnh AB dài là:

100,5 + 40,5 = 141 (m) Cạnh BC dài là:

50 + 30 = 80 (m) Diện tích ABCD là:

141 x 80 = 11280 (m2) Diện tích của hình chữ nhật 1 là:

50 x 40,5 x 2 = 4050 (m2)

Trang 2

- Chấm, chữa bài.

- Giáo viên nhận xét- đánh giá

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

Diên tích của khu đất là:

11280 – 4050 = 7230 (m2) Đáp số: 7230 m2

Tập đọc Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu.

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra.

- Hs đọc bài “Nhà tài trợ đặc biệt của

cách mạng” và nêu nội dung bài

- Nhận xét

2/ Bài mới:

a) Giới thiệu bài (Trực tiếp).

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu

bài.

* Luyện đọc.

- HD chia 3 đoạn và gọi Hs đọc

- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài

- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết

hợp hỏi phần chú giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và

tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai

- Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc cả bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

GV nêu câu hỏi và C) dẫn trả lời

+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách

- 2 Hs đọc và nêu nội dung

* Theo dõi, đánh dấu vào sách

- 1 Hs đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

-

Trang 3

nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ

Liễu Thăng?

+ Vì sao vua nhà Minh sai )d ám

hại ông Giang Văn Minh?

+ Vì sao có thể nói Giang Văn Minh

là )d trí dũng song toàn?

+ Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng

Gọi Hs đọc

* Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi Hs đọc bài

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 và HD đọc

diễn cảm

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm

- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs

đọc hay nhất

- Đánh giá, cho điểm

c/ Củng cố-dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

cúng giỗ cụ tổ 5 đời Vua Minh phán … Vua Minh biết đã mắc vẫn phải tuyên

bố bỏ lệ giỗ Liễu Thăng

- Vua mắc Giang Văn Minh, phải bỏ

lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông Nay thầy Giang Văn Minh không những

đại thần trong triều, còn dám sai )d ám hại Giang Văn Minh

- Vì Giang Văn Minh vừa trí, vừa bất khuất, giữa triều đình nhà Minh, ông biết dung để vua nhà Minh buộc phải góp

không sợ chết, dám đối lại 1 vế đối tràn

đầy lòng tự hào dân tộc

- Hs nêu

- 2-3 Hs đọc

* 3 Hs nối tiếp đọc bài

- Lớp theo dõi

- Luyện đọc theo cặp

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Lịch sử Nước nhà bị chia cắt I/ Mục tiêu.

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

Trang 4

1 Kiểm tra.

- Nêu nội dung hiệp định Giơ- ne- vơ?

- Nhận xét

2 Bài mới.

a)Hoạt động 1: Nội dung hiệp định

Giơ- ne- vơ

- Gọi Hs đọc chú giải

- HD Hs hiểu nghĩa của:Hiệp định,

Hiệp v)+ tổng tuyển cử, Tố cộng,

Diệt cộng, thảm sát

+Tại sao có hiệp định Giơ- ne- vơ

nhân dân ta?

- Nhận xét, bổ sung

cắt thành 2 miền Nam- Bắc

- HD thảo luận nhóm 4- trình bày

+ Mĩ có âm gì?

+ Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ

có tính phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ?

+ Những việc làm của Đế Quốc Mĩ đã

gây hậu quả gì cho dân tộc ta?

+ Muốn xoá bỏ nỗi đau bị chia cắt dân

tộc ta phải làm gì?

- Gv kết luận ý đúng

- Gọi Hs đọc bài học sgk

c/ Hoạt động nối tiếp.

- 2 Hs trả lời

* Hs nối tiếp đọc chú giải

- Hs theo dõi

… Pháp phảikí với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ Hiệp định

- … mong muốn độc lập, tự do và thống

* Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi

- Cử đại diện nhóm trình bày

-

- Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm

Ra sức chống phá lực I ) cách mạng Khủng bố dã man những )d đối hiệp

v) tổng tuyển cử, thống nhất đất

“diệt cộng” với khẩu hiệu “thà giết nhầm còn hơn bỏ sót”

chia cắt lâu dài

- … đứng lên cầm súng chống đế quốc

Mĩ, và tay sai

- 2 Hs đọc to bài học, lớp nhẩm thuộc

_

Chính tả :(Nghe-viết)

Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu.

- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài văn xuôi Trí dũng song toàn.

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

Trang 5

- Học sinh: sách, vở bài tập.

1/ Kiểm tra.

- Gọi 2 Hs làm bài 2 trong tiết chính tả

- Nhận xét, chữa bài

2/ Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn HS nghe - viết.

*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gọi Hs đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn

+Vì sao có thể nói Giang Văn Minh là

)d trí dũng song toàn?

* Hoạt động 2: 0C) dẫn viết từ khó

-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó

dễ lẫn trong bài

* Hoạt động 3: Viết chính tả

- Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn,

thế ngồi viết, cách cầm bút

- Đọc bài cho Hs viết

- Yêu cầu học sinh soát lại bài

- Chấm 7-10 bài

- Giáo viên nêu nhận xét chung

c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả.

* Bài tập 2 Tìm và viết các từ

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Gọi 1 Hs chữa bài

- Chữa, nhận xét

d) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- 2 Hs chữa bài

* 2 em đọc

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai

- 1-2 Hs trả lời

*Viết bảng con từ khó: các từ viết hoa ( Việt Nam, Nam Hán, Tống, nguyên, Bạch Đằng, Minh, Giang Văn Minh,

Lê Thần Tông….

* HS viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, 1Hs chữa bảng

+ dành dụm, để dành

+ rành, rành rẽ

+ cái giành

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Toán Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo)

I/ Mục tiêu.

Trang 6

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs lên chữa bài 2

- Nhận xét

2/ Bài mới.

b)Bài mới.

* Giới thiệu cách tính

- Cho Hs làm nháp, gọi 2 Hs làm bảng

- HD Hs qua ví dụ sgk để hình thành

cho HS quy trình chia tách hình thành 1

tam giác và 1 hình thang, tính diện tích

từng hình nhỏ rồi cộng lại

*Bài 1:Tính

- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

+ Tính diện tích hình thang AEGD

+ Tính diện tích tam giác BGC

+ Tính diện tích tam giác ABE

- 2 Hs chữa bài

* HS theo dõi, làm nháp

- 2 Hs làm bảng

- Đọc đầu bài ví dụ (sgk- 10)

2

BM AD

BC

S

  935 (m2)

2

22 30 55









(m2) 5 , 742 55





 2

27 ADE

S

ADE ABC

= 935 + 742,5 = 1677,5 (m2)

* Đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm- 2 Hs làm bảng

(cm2) 5292

63 34 AE AD

S

(CM2) 2646

2

84 63 2

BE AE

S

28 63 30:2 2

: GC AG

S

= 1365 (cm2)

BGC ABE

AEGD

= 5292 + 2462 + 1365 = 9119 (cm2)

Đáp số: 9119 (cm2)

Trang 7

- Chấm, chữa bài.

_

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Công dân I/ Mục tiêu.

BT3

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Học sinh: từ điển

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.

- Goi Hs nêu miệng BT 2,3

- Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) HD Hs làm bài tập.

* Bài 1.Ghép từ công dân vào từng từ để

tạo thành những cụm từ có nghĩa

- HD làm cá nhân, nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2 Nối từ ở cột A với nghĩa phù hợp

ở cột B

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm

việc theo nhóm đôi

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả

lời đúng

* Bài 3: Viết đoạn văn

- 2 Hs thực hiện theo yêu cầu

* Đọc yêu cầu

- Hs làm bài cá nhân, nêu miệng

+ Nghĩa vụ công dân, + Quyền công dân; ý thức công dân + Bổn phận công dân

+Trách nhiệm công dân

+ Công dân )v) mẫu

+ Công dân danh dự

* Hs tự làm bài theo nhóm đôi

- Cử đại diện nêu kết quả

+Điều mà pháp luật -> Quyền công dân +Sự hiểu biết -> ý thức công dân

+ Điều mà pháp luật hay đạo đức -> Nghĩa vụ công dân

* Đọc yêu cầu

Trang 8

- HD làm vở Gọi Hs đọc bài.

2 Củng cố - dặn dò.

lớp

Khoa học Năng lượng mặt trời I/ Mục tiêu.

- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng I ) mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, < ấm, phơi khô, phát điện

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

1/ Khởi động.

- Nêu vai trò của năng I )s

- Nhận xét

2/ Bài mới.

a)Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi.

+ Mặt trời ở những dạng nào?

+ Nguồn gốc của các nguồn năng I )s

+Nêu vài trò của năng I ) MT đối với

sự sống?

- Gọi các nhóm báo cáo

- Nhận xét, đánh giá

b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

+ Kể một số vai trò của năng I ) mặt

trời

+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng

I ) mặt trời ở gia đình và địa 8 v)

- Nhận xét, cho điểm

c) Hoạt động 3:Trò chơi.

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- HD thảo luận nhóm (6 HS/ nhóm)

- Từng thành viên luân phiên lên ghi

những vai trò, ứng dụng của mặt trời đối

với sự sống trên Trái Đất …

- Nhận xé đánh giá

- 2 Hs trả lời

* Hs thảo luận các câu hỏi

+ ánh sáng và nhiệt

+ Nguồn gốc của các nguồn năng I )

là mặt trời

+ Nhờ có năng I ) mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật,

Iv) thực, thực phẩm, làm muối … + Máy tính bỏi túi…

* Nhóm ,<) điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 9

- Gọi Hs đọc ghi nhớ trong sgk

d/ Hoạt động nối tiếp.

- 2 Hs đọc ghi nhớ, lớp nhẩm thuộc

_

Tập làm văn Lập chương trình hoạt động I/ Mục tiêu.

học, ý thức tập thể

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

1/ Kiểm tra.

động?

- Nhận xét

2/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) HD Hs lập chương trình hoạt động.

a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài.

- Gọi Hs đọc to đề bài

hoạt động cho 1 trong 5 đề bài trong

sgk

- Gv cho Hs quan sát cấu tạo 3 phần của

b/ HD Hs lớp lập chương trình hoạt

động

- Cho Hs làm vở- 2 Hs làm bảng nhóm

- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Gọi Hs trình bày bài

trình hoạt động tốt nhất, )d giỏi nhất

trong tổ chức công việc

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- 2 Hs trình bày

* Lớp theo dõi

- Hs đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa

- Hs đọc lại

- Một số học sinh tiếp nối nhau nói tên hoạt động

vở( viết vắn tắt ý chính, khi trình bày mới nói thành câu )

- 2 Hs làm ra bảng nhóm - gắn bảng

- Hs trình bày bài làm của mình, lớp nhận xét bổ sung

hoạt động tốt nhất, )d giỏi nhất trong

tổ chức công việc

Trang 10

Kĩ thuật

Vệ sinh phòng bệnh cho gà I/ Mục tiêu.

- Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình

- Học sinh: SGK

1/ Kiểm tra.

- Nêu cách chăm sóc gà?

- Nhận xét

2/ Bài mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Xác định một số cách vệ

sinh phòng bệnh cho gà

- HD Hs nêu tên các công việc cần thực

hiện khi vệ sinh phòng bệnh cho gà

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện

một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà

- HD thảo luận nhóm đôi

- Đánh giá, nhận xét tóm tắt nội dung

* Liên hệ

c) Hoạt động nối tiếp.

- 2 Hs trình bày

* Nêu tên các công việc cần thực hiện khi vệ sinh phòng bệnh cho gà nối tiếp

*Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011

Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu.

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

Trang 11

1/ Kiểm tra.

- Kiểm tra VBT của Hs

2/ Bài mới.

b)Bài mới.

*Bài 1:Tính

- Gọi Hs đọc bài giải

*Bài 2: Giải toán

- HD làm vở- gọi 1 Hs chữa bài

- Gọi Hs chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Chấm chữa bài

*Bài 2: Giải toán

- HD làm vở- gọi 1 Hs chữa bài

- Gọi Hs chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Chấm chữa bài

* Đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

Độ dài cạnh đáy của hình tam giác:

(m) 2

5 2

1 : 2 8











Đáp số: m

2

5

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, 1 Hs chữa bảng

Bài giải

0,35 x 3,14 = 1,099 ( m ) Độ dài sợi dây là

1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 ( m )

Đáp số: 7,299 m

Bài giải Diện tích khăn trải bàn là:

2 x 1,5 = 5 (m2) Diện tích hình thoi là:

2 x 2,5 : 2 = 1,5 (m2)

Đáp số: 3 m2

1,5 m2

_

Địa lí

I/ Mục tiêu.

và Lào

- Biết Trung quốc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

BGC ABE

AEGD

= 52 92 + 2462 + 13 65 = 911 9 (cm2)

Đáp số: 911 9 (cm2)

Trang...

2 x 1, 5 = (m2) Diện tích hình thoi là:

2 x 2 ,5 : = 1, 5 (m2)

Đáp số: m2

1, 5 m2...

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2 011

Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu.

- Rèn kĩ tính tốn xác, trình bày khoa học

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,4 KB