- Ghi bảng tiếng thỏ - Yêu cầu hs đọc - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng lớp Trò chơi Cho cả lớp hát bài“Năm ngón tay ngoan” Luyện viết: - Hướng dẫn [r]
Trang 14
(
n - m
'( 4 ) $*+, # -( vui ma ca
TNXH /0 "1 2$ v tai
Rn "#$
d -
Rn "#$ t -th
T C? 4 X dn hình "? , hình $AB :
( T1)
4 D gng E( E5 (T 2)
GDBVMT
(TV)2 3+ 4 =K@ @ -L@ ?@ do……
******************************************
Ngy E(, 19/9/2012 % hai ngy 10 tháng 9 H 2012
Ngy 7( , 10/9/2012
n , m
I 3R TIÊU:
- Hs có ý
II Ca DÙNG :cd e,
Trang 2
III kc Cl'D :cd e,
30’ !" #$ % 1 : %' ()*" MT 1,2,4
HD: QS
HT: c nhn , /0 1
D#N# $#1 bài : ghi $^& bài
:( âm: n
a '* 7#1 âm
- Gv ghi âm n lên -0 và o#, CY là âm
gì?
- Yêu hs ghép âm n vào -0 2
- Yêu
b
thoát ra 0 s# Mq MU#
- Có âm n
gì j&p
c Ghép $# '?
- Yêu hs phân tích $# ?
- Yêu
- Gv
- C>& "*$ q và o#, CY là cái gì?
- Ghi -0 $# ?
- Yêu
-
a '* 7#1 âm: m
- Gv ghi âm m lên
gì?
- So sánh n "N# m
- Yêu hs ghép âm m vào -0 2
- Yêu
b C q
- Có âm m
gì j&p
c Ghép $# me
- Yêu hs phân tích $# me
- Yêu
- Gv
- C>& "*$ q và o#, CY là h0 gì?
- Ghi -0 $# me
- Yêu
-
-
Trò ?# Cho 0 MN+ hát -X#x0 nhà
$>? nhau”
= 1 "#$,
- HS ht
- Am n
- D2 âm n vào -0 2 cá nhân
- '
- Cá nhân – nhóm -
- Thêm âm ? sau âm n
- Ghép $# ? vào -0 2 cá nhân
-
âm
- ' – ? – ?
- Cá nhân - nhóm -
- Cái
- '?
- Cá nhân - nhóm -
- N / ' – ? – ? / '?
- Am m
- hai
- Khác nhau: m có #\ ? 1 nét móc xuôi
- D2 âm m vào -0 2 cá nhân
- 3
- Cá nhân – nhóm -
- Thêm âm e sau âm m
- Ghép $# me vào -0 2 cá nhân
-
âm e
- 3 – e – me
- Cá nhân – nhóm –
- làm %$@
- Me
- 3 / 3 – e – me / Me
- Cá nhân – nhóm –
- Cá nhân – nhóm –
Trang 330’
- >N 7q "#$,
- #$ q ( xem 8# trang)
- Yêu hs "#$ vào -0 con
- cho HS nx tuyn d>?
:( các j % 7I
- Yêu
$# trên -0 MN+
- Yêu hs lên tô màu $# có âm "&
$, Ca nô bó (
- Yêu
!" #$ % 2: 2*" thúc :
-
- Yêu
MN+4
- -B sang $#$ 2: câu % 7I
và M 1 nói
*" 2
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 2,3,4
HD: = 1 $*+
HT: c nhn , /0 1
- C bài trn -0 MN+
- Yêu
a C câu % 7I
Treo tranh và o# :
-Tranh "5 gì?
- Hai
thì bò, bê
câu % 7I
- Yêu
- Trong câu % 7I có $ nào %& âm
N# p
Gv
- Yêu
- NX tuyn d>?
b = 1 "#$
- Hôm nay, chúng ta E5 "#$ j gì?
- >N 7q hs "#$ bài vào " in
- Yêu hs 2 M(# $> $ t# "#$4
- Theo dõi 8 2 và Ej& sai cho
sinh
- ; " * xét bài
c Trò ?#
- Yêu hs thi nhau tìm $# có âm "&
= 1 nói
- Hôm nay, chúng ta
- Giáo viên
- Quan sát gv "#$ q
- '2 M(# cách "#$4
- #$ vào -0 con
- Cá nhân
No nô ?
Mo mô ?
Hs lên tô màu âm n( nô), m (
- Cá nhân – nhóm –
Hs $A0 M#
Hs
=2 nghe
Hát
- dy bn
- Cá nhân – nhóm –
Hs $0 M* theo nhóm At# $A0 M#
-Tranh
Hs
- No nê : An
- Cá nhân – nhóm –
- N, m, ?@ me
- c nhn , dy bn , l
=; " $*+ "#$4
- chú ý
- Hs "#$ bài theo E^ >N 7q [& gv "
$*+ "#$
- ; " f$ vài em "#$ xong $A>N
Hs thi nhau m,h0 na, nu na nu 8@ ; @ .mây, mong, nóng, g@ em,
- Hs $A0 M# theo câu o# U# ý:
Trang 4? ) nhà em # ># sinh ra mình là gì?
? Em còn -#$ còn cách # nào khác
không?
? Nhà em có ; anh em ?
? Em
!" #$ % 2: 2*" thúc :
- Cc -( "& âm nào $# gì?
- Cho HS
-Tuyên
-
- \ nhà "#$ bài rèn j
Yêu sinh $^ * xét $#$
- Ba má
- /8 g@ tía – - , u,
- sinh $^ nêu
- Em 8 2 $*+ $8$@ vâng M#4 =K phép
"N# cha g4
Hs $A0 M#
- 7—8 HS
HS $^ #1
*******************************************
Ngy E(, 19/9/2012 % ba ngy 11 tháng 9 H 2012
Ngy 7( , 11/9/2012 4- 56
I 3R TIÊU:
-
- Giúp sinh -#$ yêu quý con "*$@ tham gia $8$ "#1 bi
II Ca DÙNG :cd e,
Sách giáo khoa ,
III kc Cl'D :cd e,
30’
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 1,2,4
HD: QS
HT: c nhn , /0 1
D#N# $#1 bài :ghi $>& bài
:( âm :D
a '* 7#1 âm
- Gv ghi âm d lên -0 và o#, CY là âm
gì?
- Yêu hs ghép âm d vào -0 2
- Yêu
b
thoát ra xát, có $# thanh)
- Có âm d
j&p
c Ghép $# dê
- Yêu hs phân tích $# dê
- Yêu
- Gv
- Treo tranh và o#, tranh "5 gì?
- Ghi -0 $# dê
Hát
- Am d
- D2 âm d vào -0 2 cá nhân
- 7
- Cá nhân – nhóm -
- Thêm âm ê sau âm d
- Ghép $# dê vào -0 2 cá nhân
-
- :? -ê –dê
- Cá nhân - nhóm -
- Dê: con "*$ H o@ H $(+@ có E@ thân hình o ? con nghé
- Dê
Trang 530’
- Yêu
-
C
a '* 7#1 âm
- Gv ghi âm
gì?
- So sánh d
- Yêu
- Yêu
b
- Có âm
7; gì j&p
c Ghép
- Yêu
- Yêu
- Gv
- Treo tranh và o#, tranh "5 gì?
- Ghi
- Yêu
-
-
Trò ?# Cho 0 MN+ hát bài“ Con cò”
= 1 "#$,
- >N 7q "#$,
- #$ q ( xem 8# trang 30)
- Yêu hs "#$ vào -0 con
:( các j % 7I
- Yêu
trên -0 MN+
- Yêu hs lên tô màu $# có âm "&
$,
- Yêu
!" #$ % 2: 2*" thúc :
-
- Yêu
- -B sang $#$ 2:
*" 2
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 2,3,4
HD: = 1 $*+
HT: c nhn , /0 1
= 1 $*+
- C bài trn -0
- Cá nhân - nhóm -
- D / 7 – ê–dê / dê
- Am
- nét móc >U dài
- Khác nhau:
-
- C
- Cá nhân – nhóm -
- Thêm âm o sau âm o
- Ghép
-
-
- Cá nhân – nhóm –
-
tL
-
-
- 0 MN+ ht
- Quan sát gv "#$ q
- '2 M(# cách "#$4
- #$ vào -0 con
- Cá nhân – nhóm –
da de do
da dê
Hs tô màu âm d ( da), d ( dê ),
- Cá nhân – nhóm –
Hs $A0 M#
- 5 - 6 HS
HS th^ #1
Theo dõi gv
- Cá nhân – nhóm –
Trang 6-
- tuyên
a C câu % 7I
Treo tranh và o# :
-Tranh "5 gì?
- CZ chính là câu % 7I [& bài hôm
nay
- Yêu
- Trong câu % 7I có $ nào %& âm
N# p
- Gv
- Yêu
b = 1 "#$
- Hôm nay, chúng ta E5 "#$ j j gì?
- >N 7q hs "#$ bài vào " in
- Yêu hs 2 M(# $> $ t# "#$4
- Theo dõi 8 2 và Ej& sai cho sinh
- ; " * xét bài
c Trò ?#
- Yêu hs thi nhau tìm $# có âm "&
= 1 nói:
-
gì?
- Gv
? Tranh "5 gì?
? Em -#$ j M(# bi nào?
? Bi ve có gì khác các M(# bi khác ?
?
? : $> H gì?
- Cá
gì?
- HS
!" #$ % 2: 2*" thúc :
- Cc -( "& âm nào $# gì?
- Cho HS
giáo khoa
- Tuyn d>?
-B bài t, th 4 \ nhà "#$ bài rèn j
Yêu sinh $^ * xét $#$
Hs $0 M* theo nhóm At# $A0 M#
-
- Hs
- Cá nhân – nhóm –
- Dì,
-
- Cá nhân – nhóm –
- d – dê,
- =; " $*+ "#$4
-
- Hs "#$ bài theo E^ >N 7q [& gv
- ; " f$ vài em "#$ xong $A>N
- Hs thi nhau nêu: da MU@ 7*+ dìu, dùng
-
- Hs phát $A#u M# nói $^ nhiên
- Viên bi, con cá, con
- Hs $^ nêu theo E^ #u -#$ [& các em
- Bi ve
-
- An o
- ) 7>N# >N@ có màu t
-C nhn , lN+
Hs $A0 M#
- 7 – 8 hs
- HS th^ #1
****************************************
TOÁN
; NHAU, < =
I,
-
-
- Giáo 7I sinh -#$ cách so sánh trong $;$ 0 các "*$ xung quanh
Trang 7II/ @ AB
- Hình
- Hình "5 8 ô vuông chia thành 2 nhóm , # nhóm 4 ô vuông
III, Ln /0&
12’
18’
5’
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 1
HD:QS
,0 MN+
* '* -#$ quan 1 -9 nhau, 7; =
/ "I 3 = 3 : Treo tranh 3 M hoa, 3
bông hoa
? Em hãy so sánh E8 M hoa và E8 bông hoa
? J8 bông hoa và E8 M hoa > $ nào "N#
nhau ?
Hãy 8# # ; tròn xanh "N# # ;
tròn
nào so
Ta nói : 3 -9 3
#$ : 3 = 3
8
? Ta -#$ 3 -9 3 , "* -8 có -9 4
không ? Làm cách nào
}#u tra z$ h0 $0 M*
Hãy nêu cách "#$ 4 -9 4
c) / "I 1 = 1 ; 2 = 2 ; 5 = 5
3f$ có -9 1 không ? Hai có -9 2
không ? 5 có -9 5 không ?
Hãy nêu cách "#$ các so sánh trên
!" #$ % 2 : %' ()*" MT 2,3
:,^ hnh
,0 MN+
Bài 1 : #$ 7; = theo q
'* xét bài [& sinh
Bài 2 : #$ z$ h0 vào ô $A8
5 = 5
Bài 3 : C#\ < , >, = vào ô $A8
'* xét – gv thu bi ;
NX – tuyên 7>?
Bài 4 : GV HD cho hs "\ nh lm
!" #$ % 3: N*" thc
- '2 M(# f# dung bài
\ nhà bài
'* xét $#$
2 HS lên -0
'2 M(#
sinh quan sát 4-9 nhau
4-9 nhau
sinh nêu z$ h0 @2 M(#
sinh $^ #1 8#
- 0 M* theo +@ nói "N# nhau
- sinh $^ #1
4 = 4
- =N+ * xét , - sung
- sinh $^ #1
- =N+ * xét , - sung
Bài 1 :
- Nêu yêu
- sinh "#$ vào -0 con
- '* xét , tuyên 7>?
Bài 2 :
- Nêu yêu
- sinh làm bài
- sinh nêu #1
Bài 3 : HS lm vo " - Nêu yêu
5 > 4 1 < 2 1 = 1
3 = 3 2 > 1 3 < 4
2 < 5 2 = 2 3 > 2
Bài 4 : HS lm nh
- HS 2 M(# bi "&
- NX
Trang 8% $> ngày 12 tháng 9 H 2012 Ngy E(, 10/9/2012 "
Ngy 7( , 12/9/2012 t , th
I 3R TIÊU:
- Giáo 7I sinh -#$ $>? yêu và -0 "1 loài "*$
II Ca DÙNG :cd e,
Sgk , -f j $# "#1$@ tranh minh & các $ : $ , $o
III kc Cl'D :cd e,
30’
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 1,2,4
HD: QS
HT: c nhn , /0 1
D#N# $#1 bài :ghi $^& bài
:( âm: t
a '* 7#1 âm
- Gv ghi âm t lên -0 và o#, CY là âm
gì?
- Yêu hs ghép âm t vào -0 2
- Yêu
b
ra,không có $# thanh)
- Có âm t
7; gì j&p
c Ghép $# : t
- Yêu hs phân tích $# $
- Yêu
- Gv
- Treo tranh và o#, tranh "5 gì?
- Ghi -0 $#, $
- Yêu
-
* '* 7#1 âm : th
- Gv ghi âm th lên
gì?
- So sánh t "N# th
- Yêu hs ghép âm th vào -0 2
- Yêu
b C q : t
- Có âm th
và 7; gì j&p
c Ghép $# $o
- Yêu hs phân tích $# $o
Hs
- Am t
- D2 âm t vào -0 2 cá nhân
-
- Cá nhân – nhóm -
- Thêm âm ô sau âm t và 7; o# trên ô
- Ghép $# $ vào -0 2 cá nhân
-
âm ô
- – ô – tô – o# – $
- Cá nhân - nhóm -
- chim: chim tha các A? @ rác "\ xây thành $
- Cá nhân - nhóm -
- Am th
-
- Khác nhau: th có thêm con j h
- D2 âm th vào -0 2 cá nhân
- t
- Cá nhân – nhóm -
- Thêm âm o sau âm th và 7; o# trên o
- Ghép $# $o vào -0 2 cánhân
-
Trang 930’
- Yêu
- Gv
- Treo tranh và o#, tranh "5 gì?
- Ghi -0 $# $o
- Yêu
-
-
Trò ?# Cho 0 MN+ hát -X#x'H ngón
tay ngoan”
= 1 "#$,
- >N 7q "#$,
- GV >N 7q cách "#$ , yu
sinh 2 M(#
- Yêu hs "#$ vào -0 con
- NX –tuyn d>?
:( các j % 7I
- Yêu
$# trên -0 MN+
- Yêu hs lên tô màu $# có âm "&
$
- Yêu
!" #$ % 2 : 2*" thúc
-
- Yêu
MN+4
- -B sang $#$ 2: câu % 7I
và M 1 nói
#$ 2
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 2,3,4
HD: = 1 $*+
HT: c nhn , /0 1
+ = 1 $*+
-
- Yêu
bn
a C câu % 7I
Treo tranh và o# :
-Tranh "5 gì?
- CZ chính là câu % 7I [& bài hôm
nay
- Yêu
- Trong câu % 7I có $ nào %& âm
N# p
- Gv
- Yêu
b = 1 "#$
- Hôm nay, chúng ta E5 "#$ j j gì?
- >N 7q hs "#$ bài vào " in
âm o
- – o – tho – o# – $o
- Cá nhân – nhóm –
-
- o
- / – o – tho – o# – $o $o
- Cá nhân – nhóm –
- 0 MN+ cng ht
- Quan sát gv "#$ q
- '2 M(# cách "#$4
- #$ vào -0 con
- Cá nhân – nhóm –
to t? ta tho $? tha
ti vi $U o
Hs tô màu âm t ( ti), th $U4
- m t , th
- Cá nhân – nhóm –
=2 nghe
Hát
- Cá nhân – nhóm –
- dy bn
Hs $0 M* theo nhóm At# $A0 M#
- Hai
- Hs
- c nhn , lN+
- 0
-
- Cá nhân – nhóm –
- t – $@ th – $o
Trang 10- Yêu hs 2 M(# $> $ t# "#$4
- Theo dõi 8 2 và Ej& sai cho
sinh
- ; " * xét bài
c Trò ?#
- Yêu hs thi nhau tìm $# có âm "&
d/ = 1 nói:
-
là gì?
? Con gì có p
? Con gì có $
? Các con "*$ có @$@ còn ># ta có gì
?Chúng ta
[& nó Chúng ta không nên phá phách
[& chúng
- Yu
- Cc
!" #$ % 2 : 2*" thúc
- Cc -( "& âm nào $# gì?
- cho hs
- -B bài: ôn $*+
- \ nhà "#$ bài rèn j
Yêu sinh $^ * xét $#$
- =; " $*+ "#$4
- chú ý
- Hs "#$ bài theo E^ >N 7q [& gv
- HS "#$ xong f+ " ;
- Hs thi nhau nêu: tìm, tính toán, $; "0#@ $#$ tha, $>&@ $; thoát,
- $ ,
- Gà, ngan, @ chó, mèo,
- Chim, z#@ ong, 8#@
- Nhà
- con >#4
- c nhn ,
- m t , th , $ , $o
- 5 – 6 HS
- HS th^ #1
-TOÁN
=Td'
I,
1/- /#$ E 7I các $ -2 nhau, bé ?@ MN ?
2/-
3/- Giáo 7I sinh tính $* trong cách trình bày
II / @ AB
- Sách giáo khoa , -0 con , -f j E8
III / Ln /0&
TG
30’
Hoạt động của giáo viên
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 1,2,3
HD: O- hnh
HT: ' /0
Bài 1 : So sánh hai
vào ô $A8
'* xét, j& bài [& sinh
Hoạt động của học sinh
Bài 1 : Nêu yêu
- sinh "#$ vào -0 con
3 > 2 4 < 5 2 < 3
1 < 2 4 = 4 3 < 4
2 = 2 4 > 3 2 < 4
- '* xét
Trang 11Bài 2 : So sánh At# "#$ z$ h0 so sánh
j& bài , * xét
-NX
- GV thu bi ; – nx , tuyên 7>?
!" #$ % 2&N*" thc
- '2 M(# f# dung bài
- \ nhà bài
- '* xét $#$
Bài 2 - HS Nêu yêu
- Làm "
- sinh nêu #1
- Nêu #1 z$ h0
- HS 2 M(#
- 2 HS lên -0
- P CÔNG
XÉ – DÁN HÌNH VUÔNG
I,
- /#$ cách xé - dán hình vuông
- Xé – dán
>& +4
- GD tính $*
II @ AB
Bài q "\ xé dán hình vuông Hai $ #; màu khác nhau
D#; $A2 làm \ t dán , zH lau tay
III / Ln /0&
T
G
16
’
14
’
!" #$ % 1 : %' ()*" MT 1,3
HD: qs
,0 MN+
- Xung quanh chúng ta có "*$ nào có 7(
hình vuông ?
Xé $ ( hình vuông -9 cách : Tay
- trái #j $ M; $ #; ,sát ( hình vuông
,tay
7 theo ( hình vuông
- #+ $I thao tác > trên "N# các ( còn
M(#4
- Sau khi xé xong , M*$ $ màu cho sinh
quan sát
!" #$ % 2 : %' ()*" MT 2,3
HD: ^ hnh
,0 MN+
Em hãy M; #; nháp $*+ "5 , hình tam giác >
>N 7q
Giáo viên theo dõi ,
cách
xét
CP giá cách xé trên #; nháp [& sinh
Tuyên 7>? sinh xé ít AH >& , z
- D( hoa lát \4 Theo dõi thao tác [& giáo viên
- sinh $^ hành theo yêu [&
giáo viên
...Ngy E(, 19 /9/2 012 % ba ngy 11 tháng H 2 012
Ngy 7( , 11 /9/2 012 4- 56
I 3R TIÊU:
-
- Giúp sinh -# $ yêu quý &# 34; *$@ tham...
-
âm
- '' – ? – ?
- Cá nhân - nhóm -
- Cái
- ''?
- Cá nhân - nhóm -
- N / '' – ? – ? / ''?
- Am m
- hai
- Khác nhau:... $A0 M#
-
- Hs
- Cá nhân – nhóm –
- Dì,
-
- Cá nhân – nhóm –
- d – dê,
- =; &# 34; $*+ &# 34; # $4
-
- Hs &# 34; #$ theo E^ >N