Gián án tap doc tuan 6

Mục tiêu: Giúp hs: + Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích + Rèn kĩ năng chuyển đổi cácđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán II.. Kiểm tra bài cũ ?Đ

Tuần 6 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Tập đọc Bài 11: Sự sụp đổ của chế độ A-pác – Thai

ời da đen, thể hiện sự bất bình với chế độ A-pác-thai

+ Đọc diễn cảm toàn bài Hiểu các từ khó trong bài : Chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh tổng tuyển cử, đa sắc tộc

+ Hiểu nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh

của ngời da đen ở Nam Phi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ (phóng to nếu có)

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ:

? Học thuộc lòng bài thơ: Ê-mi-li,con + 2em thực hiện YC

? Nêu nội dung chính bài thơ?

Đoạn 2: tiếp đến dân chủ nào

giới biết đến với cái tên gọi là gì? +Tên gọi là A-pác-thai

? Em biết gì về nớc Nam Phi? + Là nớc có nhiều vàng, kim cơng và nổi

tiếng về nạn phân biệt chủng tộc

? Dới chế độ A-pác-thai ngời da đen bị

đối sử ntn? + Họ phải làm công việc nặng nhọn, bẩn thỉu, trả lơng thấp; phải sống, chữa bệnh,

làm việc những khu riêng k0 đợc hởng tự do

? Em hiểu gì qua đoạn 1? Chế độ A-pác-thai tàn bạo, bất công, vô

l-ơng tâm

+ Đọc thầm đoạn 3 trao đổi N 2; 3 câu

hỏi còn lại

+ Hs đọc thầm đoạn 3 trao đổi

? Ngời Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ

chế độ phân biệt chủng tộc? + Họ đứnglên đòi quyền bình đẳng, đấu tranh bền bỉ và dũng cảm

?Vì sao cuộc đấu tranh của ngời dân da

đen đợc ủng hộ?

+ Đây là cuộc đấu tranh chính nghĩa, dù dân tộc nào, màu da nào cũng phải có quyền bình đẳng nh nhau Vì nó còn là chế

độ xấu nhất nếu tồn tại sẽ kìm hãm sự phát triển chung của các dân tộc, đi ngợc quyền

đợc sống, tự do, hạnh phúc của mọi ngời

? Em cảm nhận đợc điều gì đoạn 2? + Cuộc đấu tranh tất yếu của nhân dân

Nam Phi

? Bài văn giúp ta cảm nhận đợc điều

gì? + Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở

Nam Phi

c/ Luyện đọc diễn cảm

GV cùng hs nhận xét, nêu cách đọc? +Toàn bài đọc với giọng thông báo, rành

? Bài văn giúp ta cảm nhận đợc điều gì?

+ Nhận xét giờ học VN chuẩn bị bài : Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

-Tiết 3: Toán

Bài 26: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

+ Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

+ Rèn kĩ năng chuyển đổi cácđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán

II Các hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ

?Đọc bảng đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé và nêu mối quan hệ ?+ 2 hs thực hiện yêu cầu ; Gv nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Bài tập

+ Gv, hs cùng làm mẫu + Hs làm bài theo mẫu vào nháp

+ Gv nhận xét và chốt bài đúng

+ Hs thảo luận theo bàn và tự làm bài vào

+ Gv hs nhận xét chốt bài làm đúng Diện tích 1viên gạch lát nền:

* Củng cố về giải toán có lời văn liên

quan đến đơn vị đo diện tích.

40 x 40 = 1600 ( cm2)Diện tích căn phòng là:

+ Nhớ và viết lại đúng chính tả trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài

+ Làm đúng các bài tập đánh dấu ở thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a/ơ

II Đồ dùng dạy học:–

+ Phiếu BT3

II Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

GV đọc ; hs viết: tuổi, suối, ruộng, lửa, lựa + 2 hs thực hiện yc

+ Gv nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh nhớ viết:

+ Đọc thuộc lòng khổ thơ,3 và 4 + 2 hs đọc; lớp theo dõi và nhận xét

+ Gv nx, chốt từ viết đúng Hs viết: nói giùm; oa-sinh-tơn, hoàng

hôn, linh hồn…

+ Gv nhắc nhở chung khi viếtbài + Hs gấp vở viết bài

+ Yc hs đổi vở để soát lỗi + Hs thực hiện

+ Gv chấm bài và nhận xét chung

3 HDHS làm bài tập

+ Yêu cầu hs thảo luận N2 + Hs nêu: la, tha, ma, giữa, nớc, tơi,

+ Yêu cầu học sinh làm BT + Hs làm bài và nêu miệng từng câu, lớp

nx+Gv , hs nhận xét và trao đổi nghĩa cuả

Nớc chảy đá mònLửa thử vàng, gian nan thử sức

4 Củng cố dặn dò–

Nx giờ học Nhớ quy tắc ghi dấu thanh

-Tiết 5: Đạo đứcBài 6: Có chí thì nên (tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:

+ Trong cuộc sống, con ngời phải đối mặt với những khó khăn, thử thách Nhng nếu có

ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cây, thì có thể vợt qua

II Tài liệu và phơng tiện

+ Su tầm truyện và tấm gơng vợt khó ở địa phơng

+ Phiếu học tập bài số 2

III.Các hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ:

? Nêu ghi nhớ của bài? Lấy VD về tấm gơng hoặc bản thân vợt khó…

+ 2 em thực hiện YC; GV nx ghi điểm

+ Gv HD: nêu những tấm gơng, hoàn cảnh

của các tấm gơng; khó khăn của bản thân,

khó khăn về gia đình, khó khăn khác

+ Nhóm trởng điều khiển, thơ kí ghi chép

+ Trình bày kết quả: + Đaị diện các nhóm trình bày, lớp trao

+ Tổ chức hs trao đổi N3 +N3 trao đổi theo phiếu

+ Gv phát phiếu cho nhóm ;yêu cầu trao

đổi trong nhóm chọn bạn có nhiều khó

khăn hơn viết vào phiếu

+Nhóm trởng điều khiển , đa ra những biện pháp khắc phục khó khăn

+ Trò chơi: “Chuyển đồ vật” Cần chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình

II Địa điểm ph– ơng tiện:

- Sân trờng, vệ sinh an toàn

- 1 còi, 4 bóng, 4 cờ đuôi nheo, 4 khúc gỗ, kẻ sân

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức–

1/ Phần mở đầu

+lớp trởng tập trung, báo cáo sĩ só

+Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu

cầu giờ học

+ Khởi động: Xoay các khớp

* KTBC: đi đều vòng bên phải trái

Đứng tại chỗ võ tay và hát

+Đ HTL:

x x x x x

x x x x x

GV+ Gv điều khiển hs tậpChia tổ tập, tổ trởng điều khiển

+ Thi đua giữa các tổ+ Khen tổ tập tốt+ Lớp trởng điều khiển cả lớp tập

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định chơi, chơi thử và cả lớp chơi+ Gv nx, khen hs chơi nhiệt tình và có ý thức tốt

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

? Nêu định nghĩa về từ đồng âm? lấy VD và đặt câu với từ vừa tìmđợc?

+ 2 hs thực hiện yc; GV nx ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Bài tập

GV

Bài tập 1: + Hs đọc yc bài

+ Tổ chức cho hs làm theo nhóm 2 + 2 em cùng bàn thảo luận

+GV, hs cùng nx trao đổi chốt lời giải

đúng và nêu nghĩa 1 số từ a Hữu có nghĩa bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, bằng hữu, bạn

hữu

b Hữu có nghĩa là có: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng

Bài 2: Học sinh làm tơng tự bài 1 + Hs đọc yêu cầu

+ Gv, nx chốt lời giẩi đúng + làm miệng:

a Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực

b Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp

+ Hs thảo luận nhóm 2 + 2 hs cùng bàn trao đổi đạt câu

lẫn nhau

Chúng tôi hợp tác với nhau để hoàn thành việc ôn tập

+ Gv, hs cùng nx chốt câu trả lời đúng

Bài 4: Yc hs đọc bài + Hs đọc yêu cầu bài

+ Yêu cầu hs làm việc cá nhân + 1 Hs làm bảng, lớp làm bài vào vở

a Ngời khắp nơi đoàn kết nh ngời trong một nhà

b Đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những ngời cùng chung sức gánh vác…

I Mục tiêu: Giúp học sinh

+Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo héc- ta; quan hệ giữa héc- ta và mét vuông

+ Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan.

II Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

? Nêu 1 ví dụ về chuyển đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị lớn sang đơn vị bé?

+ 2 hs thực hiện YC; Gv nx ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích hec-ta:

- Khi đo diện tích một thửa ruộng, 1 khu

rừng, ng… ời ta dùng đơn vị đo hec-ta

4km2=75hab., Hs làm tơng tự

Bài 2: Yc hs đọc bài + 1 hs đọc bài, 1 hs làm bảng, lớp nháp+ Gv , hs chốt lời giải đúng 22 200ha = 222km2

Bài 3: tổ chức cho hs thảo luận N3 + hs thảo luận N3

+ Gv chốt phần đúng a S b Đ c S

? Hs phân tích bài toán theo cặp + 2 em cùng bàn

+ Yc hs làm bài vào vở + 1 hs làm bảng, lớp làm vở

+ Gv, hs cùng nhận xét chốt bài giải đúng Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà

chính của trờng là:

120 000 : 40 = 3 000 (m2)

Đáp số 3 000m2

4 Củng cố dặn dò–

? Héc ta dùng để làm gì? Viết kí hiệu của nó?

+ Chuẩn bị bài sau

III Các hoạt động dạy học–

A, Kiểm tra bài cũ:

? Kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh?

+ 2 hs thực hiện yc; GV nx ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài

Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã chứng kiến hoặc một việc đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc.

+ Nói về một nớc mà em đợc biết qua truyền hình, phim ảnh,…

+ Gv hỏi hs để gạch chân những từ quan

+ Lu ý: Chọn 1 trong hai đề bài trên

Những câu chuyện phải là truyện

tận mắtchứng kiến hoặc thấy trên ti-vi,

phim ảnh…

+ Hs lắng nghe

3 Gợi ý kể chuyện

? Giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn

+ Viết dàn ý câu chuyện vào nháp + Hs viết

kể; cách dùng từ; hiểu ý nghĩa câu chuyện + Lớp nx câu chuyện bạn kể

I Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng:

+ Xác định khi nào nên dùng thuốc

+ Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

+ Nêu tác hại của việc không dùng đúng thuốc, k0 đúng cách và k0 đúng liều lợng

II Đồ dùng dạy - học

+ Su tầm vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ:

? Dùng bia , rợu có tác hại gì? + 2 hs thực hiện yc

+ Gv nx ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

? Bạn đã bao giờ dùng thuốc cha và dùng

ntn?

+ Gv nx chốt ý và ghi đầu bài

+ Hs trao đổi theo cặp+ Nhiều hs nêu

2 Hoạt động 1: Làm bài tập SGK (24)

a Mục tiêu: Giúp hs:

+ Xác định khi nào nên dùng thuốc

+ Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

+ Nêu tác hại của việc không dùng đúng thuốc, k0 đúng cách và k0 đúng liều lợng

? Chỉ dùng thuốc khi nào? + Hs nêu; nhiều hs nhắc lại

Kết luận: Dùng thuốc khi thật cần thiết.

Dùng thuốc theo chỉ định của bác sĩ.

Khi mua thuốc cần đọc kĩ hớng dẫn thông tin trên vỏ

3 Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng

a Mục tiêu: Giúp hs không chỉ biết cách cách sử dụng thuốc an toàn mà còn biết cách

tận dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật

b Cách tiến hành:

+ Hs trao đổi theo tổ từng bài tập + Tổ trao đổi theo yc trò chơi

+ Gv nêu: Nhóm nào xếp nhanh đúng thì

+ Gv, hs nx chốt bài đúng + bài 1: c – a – b

bài 2: c – b -a+ Yc hs đọc lại Bt vừa làm

I Mục tiêu:

+ Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện thái độ đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng nhân vật

+ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt ngời Đức

và phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít Đức hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay.

II Đồ dùng dạy học–

- Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to

III các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ

Đọc bài : Sự sự đổ của chế độ A-pác –thai và nêu nội dung chính của bài?

+ 2 hs thực hiện yêu cầu + GV nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

Đoạn 2: tiếp đến điềm đạm trả lời

Đoạn 3: còn lại+ Đoạn nối tiếp:

Lần 1: Kết hợp sửa phát âm

Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ

3 học sinh/ 1 lần+ 3 hs

+ Yc hs đọc thầm đoạn 1 + Đọc thầm và thảo luận cặp

+ Câu chuyện xảy ra bao giờ? ở đâu? + Trên chuyến tàu Pa-ri ở thủ đô của nớc

Pháp trong thời gian phát xít Đức chiếm

đóng

? Tên phát xít nói gì khi gặp những ngời

Gv nêu: Hít-le là quốc trởng Đức từ 1934-1945, hắn là kẻ gây ra chiến tranh thế giới

lần thứ 2 giết hàng loạt những ngời vô tội.

? Tên sĩ quan Đức có thái độ ntn đối với

ông cụ ngời pháp?

+ Hắn rất bực tức

? Đoạn văn nói lên điều gì? +Thái độ của tên sĩ quan Đức

+ Hs đọc thầm đoạn 2 và trao đổi N2

? Vì sao hắn bực tức?

+ Cụ già đáp lại lời hắn 1 cách lạnh lùng, vì cụ biết tiếng đức, đọc đợc truyện tiếng

đức nhng chào bằng tiếng Pháp

? Nhà văn ngời Đức đợc ông cụ đánh giá

? Em thấy thái độ của ông cụ đối với ngời +Cụ ngỡng mộ nhà văn đức nhng lại căm

? Qua câu chuyện thấy cụ già là ngời ntn? + Thông minh, hóm hỉnh nhng sâu cay

? Câu chuyện có ý nghĩa gì? Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh,

biết phân biệt ngời Đức và phát xít Đức

và dạy cho tên sĩ quan phát xít Đức hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay

c Luyện đọc diễn cảm

? Nhận xét và xác định giọng đọc của bài? + Toàn bài đọc với giọng to, rõ ràng…+ Luyện đọc diễn cảm: Nhận thấy vẻ ngạc

? Cảm nghĩ của em về cụ già trong câu chuyện?

+ Nx tiết học; VN chuẩn bị bài: Những ngời bạn tốt

-Tiết 2: Mĩ thuậtBài 6 (vẽ trang trí) : vẽ hoạ tiết qua trục đối xứng

Gv mĩ thuật dạy -

Tiết 3: toánBài 28: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

+ Các đơn vị đo diện tích đã học

+ Giải các bài toán có liên qua đến diện tích

II Các hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ

? Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm;

3 hs = m… 2 10 km2 = ha…

2500 ha = km… 2

+ 2 hs thực hiện yc+ Lớp nhận xét và ghi điểm

90m25dm2= 90 5

100m2

+ Gv, hs nhận xét chữa bài trao đổi cách

29dm2>29dm2 ; 790 ha < 79 km2

8dm25cm2< 810cm2; 4cm25mm2= 4 5

100cm2

mua gỗ lát sàn căn phòng đó

? Nêu cách giải bài toán? + 1 hs lên chữa bài lớp nx

+ Yc hs làm vào vở Bài giải

+Gv thu bài chấm, nx chốt lời giải đúng Diện tích căn phòng là:

6 x 4 = 24 (m2)

Số tiền mua gỗ để lát sàn căn phòng đó là: 280 000 x 24 = 6 720 000 ( đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng

Bài 4: Hs làm tơng tự bài 3 Bài giải

Chiều rộng của khu đất là:

200 x 3

4= 150 (m)Diện tích khu đất là:

200 x 150 = 30 000 (m2)

30 000m2 = 3ha Đáp số: 30 000m2; 3 ha

3 Củng cố – dặn dò

+ Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích?

+ Chuẩn vị bài sau

-Tiết 4: tập làm vănBài 11: Luyện tập làm đơn

I Mục tiêu:

+ Biết cách viết 1 lá đơn đúng quy định và trình bày đủ nguyện vọng trong đơn

II Đồ dùng dạy học

+ Su tầm 1 số tranh ảnh về thảm hoạ chất độc màu da cam gây ra

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

? Viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà? ( 2 em thực hiện yêu cầu)

+ GV nx ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

+ Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp trả lời + Từng cặp trao đổi

+ Gv x chốt ý đúng và kết hợp cho hs qs a Cùng với bom đạn và chất độc khác,

tranh (nếu có) chất độc da cam đã phá huỷ hơn hai triệu

héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muôn thú, gây ra những bệnh nguy hiểm cho ngời nhiễm

độc và con cái họ nh ung th, nứt cột sống , thần kinh, tiểu đờng,…

b Chúng ta cần thăm hỏi động viên những gia đình có ngời nhiễm chất độc da cam

+ Tổ chức hs tự viết đơn vào vở + Hs viết bài

+ Gv thu chấm 1 số bài, nx

bổ sung

+ Gv chốt lại, khen hs có điểm viết tốt

VD: Cộng hòa hội chủ nghĩa Việt nam

Độc lập Tự do Hạnh phúc– –

…., ngày tháng năm 2007

Đơn xin ra nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân

chất độc màu da cam

Kính gửi: ban chấp hành hội chữ thập đỏ,…

đỡ các bạn nhỏ bị ảnh hởng chất độc màu da cam Vì vậy, em viết đơn này bày tỏ nguyện vọng đợc gia nhập Đội tình nguyện, góp phần nhỏ bé của mình làm bớt đi nỗi bất hạnh của các nạn nhân

Em xin hứa tôn trọng nội quy và tham gia tích cực mọi hoạt động của Đội

I Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết:

+ Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu

+ Nguyễn Tất Thành đi ra nớc ngoài là do bác có lòng yêu nớc, thơng dân, mong muốn tìm con đờng cứu nớc

II Đồ dùng dạy học:

+ Bản đồ hành chính VN Su tầm ảnh về quê hơng Bác Hồ

III các hoạt động dạy học