Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 16

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để kh«ng m¾c lçi khi viÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Hiểu nghĩa một số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến chủ điểm.[r]

tuần 16

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Hoạt động tập thể

sinh hoạt lớp I/ Mục đích, yêu cầu:

- Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh của tuần 15

- Đề ra các phương hướng hoạt động cho tuần 16

II/ chuẩn bị:

- Bảng thống kê các mặt của tuần 15

- Phương hướng hoạt động tuần 16

III/ Nội dung sinh hoạt :

1 Lớp chào cờ, hát quốc ca.

2 Lớp sinh hoạt:

- Lớp trưởng đọc bản tổng kết các mặt học tập, vệ sinh của từng tổ

- HS thảo luận bình chọn tổ, cá nhân có nhiều thành tích trong mọi phong trào

- GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở

+ tuyên dương: + Phê bình:

3 Cán sự lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 16

- Về học tập

- Về lao động vệ sinh

- Về đạo đức và các hoạt động khác

- Các tổ thảo luận cho ý kiến

- Cán sự lớp chốt ý kiến

4 GV nhấn mạnh yêu cầu của tuần sau

5 Lớp văn nghệ và củng cố giờ học

4.Sinh hoạt văn nghệ.

_

Tập đọc kéo co

i mục đích , yêu cầu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi , hào hứng

- Hiểu ý nghĩa của bài : Bài văn nói về tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên

đất nước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

- Yêu thích những trò chơi dân gian

ii đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

iii các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ(4- 5phút): Gọi 2 HS đọc bài “ Tuổi ngựa “, trả lời câu hỏi

trong SGK

GV nhận xét - ghi điểm

b dạy bài mới :

Giáo viên Học sinh _

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 Luyện đọc (7- 8phút) - Đọc nối tiếp đoạn (2-3 lần).

Hướng dẫn HS luyện phát âm + Giải - Tìm và luyện đọc tiếng, từ, cụm từ, nghĩa từ chưa hiểu nghĩa câu, đoạn khó đọc

- Đọc phần chú giải ( SGK).

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét, ghi điểm - Một HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Tìm hiểu bài (7- 8phút).

- HS đọc từng đoạn của bài và trả lời

câu hỏi theo hệ thống câu hỏi SGK Theo dõi - nhận xét bổ sung và chốt câu

trả lời đúng Rút ra ý chính của từng

đoạn và ghi bảng - Nhắc lại ý của từng đoạn

- Nêu nội dung chính của bài

4 Luyện diễn cảm(15phút) - Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn ,

tìm đúng giọng đọc của bài và thể hiện diễn cảm

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

GV theo dõi, nhận xét và ghi điểm

5 Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - Trò chơi kéo co có gì vui?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài , tổ chức chơi kéo co cùng các bạn và chuẩn bị bài sau

_

Tiếng việt+

Ôn Chính tả( nghe - viết): Kéo co

i mục đích , yêu cầu :

- Nghe đọc - viết đúng chính tả , trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài“Kéo co”

- Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch

ii các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ(4- 5phút) : Gọi 2 HS lên bảng viết những tiếng bắt đầu bằng

âm l/ n ( vần in / iêm ) , cả lớp viết ra giấy nháp

GV nhận xét, ghi điểm

b dạy bài mới :

_Giáo viên _Học sinh _

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 Hướng dẫn HS nghe viết(30phút)

- Đọc bài chính tả - Nghe nắm được ND bài viết.

- 1 HS đọc lại bài viết

- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết - HS trả lời câu hỏi

Theo dõi - nhận xét

- Đọc từ khó - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp

hai em lên bảng viết

Theo dõi, sửa chữa

- Đọc lại toàn bài chính tả một lượt - HS soát lại bài

- Thu vở chấm bài, chữa một số lỗi sai phổ

biến

3 Củng cố, dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại những chữ đã viết sai chính tả và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007

Toán

Thương có chữ số 0

i Mục tiêu :

- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chũ số trong trường hợp có chữ số 0

ở thương

ii đồ dùng dạy- học :

- VBT Toán- tập 1

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A kiểm tra bài cũ (3- 5phút): Gọi 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm giấy nháp.

4674 : 82 17826 : 48

GV nhận xét – ghi điểm

b dạy bài mới:

Giáo viên _Học sinh

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút)

2 Nội dung( 8- 10phút):

a- Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng

đơn vị.

Ghi bảng 9450 : 35 = ? - Cả lớp đặt tính và tính kết quả ra giấy nháp, 1 em lên bảng làm

HD lại cách đặt tính và tính kết quả - Theo dõi, nhắc lại

Chú ý : ở lần chia thứ ba có 0 chia cho 35

được 0 , phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba

của thương

b- Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng - Tiến hành tương tự

chục

2448: 24=

- Chú ý : ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24

được 0 , phải viết 0 vào vị trí thứ hai của

thương

3 Thực hành( 20- 22phút)

a)Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài vào giấy nháp , 3 em lên bảng làm bài Nói lại cách thực hiện

Nhận xét, chữa bài

b)Bài 2, 3: - Đọc đầu bài, định hướng - Đọc lại yêu cầu của bài, trả lời câu hỏi cách giải định hướng

- Tự tóm tắt bài toán và ghi lời giải vào

vở, 2 em lên bảng làm

Thu vở chấm bài, nhận xét kết quả

4 Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

chính tả ( nghe - viết )

kéo co

i mục đích , yêu cầu :

- Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài “ Kéo co”.

- Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi( hoặc có vần ât /

âc ) để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho

- Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch

ii đồ dùng học tập :

- VBT Tiếng Việt Tập 1

- Bảng phụ ghi nội dung bài 2a

iii các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ(3- 5phút) : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3

Nhận xét, ghi điểm

b dạy bài mới :

_giáo viên Học sinh _

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 Hướng dẫn HS nghe viết(25phút)

- Đọc bài chính tả - Nghe nắm được ND bài viết.

- 1 HS đọc lại bài viết

- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết - HS trả lời câu hỏi

Theo dõi - nhận xét

- Đọc từ khó - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp

hai em lên bảng viết

Theo dõi, sửa chữa

- Đọc lại toàn bài chính tả một lượt - HS soát lại bài

- Thu vở chấm bài, chữa một số lỗi sai phổ

biến

3 HD HS làm các bài tập chính tả (5phút).

a- Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Nêu yêu cầu của bài tập - HS làm phần a vào vở BTTV.

- GV cho HS chơi thi tiếp sức - Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm được

- GV cùng cả lớp nhận xét Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết và chuẩn bị bài sau

_

luyện từ và câu

mở rộng vốn từ : đồ chơi , trò chơi

i mục đích , yêu cầu :

- Nắm được một số trò chơi rèn luyện với sức mạnh , sự khéo léo , trí tuệ của con người

- Hiểu nghĩa một số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ , tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

- Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ đề

ii đồ dùng dạy học : - Vở BTTV

iii các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ(3- 5phút) : Gọi một HS lên bảng làm bài 1 , một HS lên bảng làm bài 2 của tiết luyện từ và câu tuần trước

GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm

b dạy bài mới :

Giáo viên _Học sinh

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 HDHS làm bài tập(30- 32phút):

*Bài 1 - Đọc yêu cầu của bài

- Thảo luận trong nhóm, ghi kết quả vào vở BTTV

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Nhận xét , kết luận lời giải đúng

*Bài 2: - Đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân vào vở BTTV, 4 em lên bảng làm Nhận xét, sửa chữa

*Bài 3: - Đọc yêu cầu bài, chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn

- Trình bày kết quả trước lớp

Cả lớp nhận xét , giáo viên đánh giá

3 Củng cố , dặn dò(1- 2phút):

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà sưu tầm các câu tục ngữ , thành ngữ theo nội dung bài 3,

và chuẩn bị bài sau

_

khoa học

không khí có những chất gì ?

i Mục tiêu :

- HS nêu được một số tính chất của không khí

- HS nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong cuộc sống

- HS ham tìm hiểu thế giới và nghiên cứu khoa học

ii Đồ dùng dạy học :

- Hình trang64, 65 SGK

- Chuẩn bị theo nhóm : 8 - 10 quả bóng bay có hình dạng khác nhau, bơm tiêm

III Các Hoạt động dạy - học:

a kiểm tra bài cũ(1- 2phút): Gọi HS đọc mục bạn cần biết của bài trước.

GV đánh giá, cho điểm

b Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút)

2- Nội dung:

a)Hoạt động 1(9- 10phút) :Phát hiện màu , mùi , vị của không khí

* Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu , không

mùi , không vị của không khí

* Cách tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi(SGV) - HS trả lời câu hỏi và cho ví dụ

minh hoạ

*Kết luận: Không khí trong suốt , không màu , không mùi , không vị

b)Hoạt động 2(9 -10phút): Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không

khí

*Mục tiêu:

Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định

* Cách thức tiến hành:

- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- GV chia nhóm và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về số bóng chuẩn bị

- GV phổ biến luật chơi

- HS đem bóng ra thổi

- Bước 2: Thảo luận

+ Các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa thổi được

GV lần lượt đưa ra các câu hỏi(SGV)

*Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn

bộ khoảng trống trong vật chứa nó

c)Hoạt động 3( 9- 10phút): Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không

khí

*Mục tiêu : - Biết không khí có thể bị nén và giãn ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong cuộc sống

*Cách tiến hành :

- Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

- Bước 2: Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2a và 2b

- Bước 3 : Làm việc cả lớp

GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

HS trả lời hai câu hỏi trong SGK

*Kết luận : Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

* Vài em đọc lại mục bạn cần biết trong SGK

3 Củng cố, dặn dò (1- 2phút):

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài

sau. _

Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên

I Mục tiêu :

- Dưới nhà Trần 3 lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta

- Quân dân nhà Trần : nam nữ , già trẻ đều tham gia giết giặc bảo vệ Tổ Quốc

- Trân trọng truyền thống yêu nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình trong SGK

III Hoạt động dạy – học :

A- Kiểm tra bài cũ(3- 5phút): Gọi HS trả lời câu hỏi.

- Nêu ích lợi của việc đắp đê

- Đọc kết luận của bài

GV nhận xét , ghi điểm

B - Dạy bài mới:

_Giáo viên _Học sinh _

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 Nội dung:

a) Hoạt động 1(9 phút): Làm việc cá nhân - Đọc kênh chữ trong SGK và điền

vào chỗ trống trong SGK

- Trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông - Nguyên của quân dân nhà Trần

Nhận xét, bổ sung

b)Hoạt động 2 (10phút): Làm việc cả lớp

- Đọc SGK đoạn :“ Cả ba lần xâm lược nước ta nữa

- Cả lớp thảo luận theo câu hỏi của

GV đưa ra

- HS trả lời câu hỏi , giải thích

- GV nhận xét , kết luận

c)Hoạt động 3 (10phút): Làm việc cả lớp - HS kể tấm gương quyết tâm đánh

giặc của Trần Quốc Toản

* Kết kuận(SGK) - Vài HS đọc

3 Củng cố , dặn dò (1 - 2phút): - GV nhận xét tiết học.

- Tìm hiểu thêm về thời nhà Trần và chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007

toán

Chia cho số có ba chữ số

i mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có 3 chữ số

- HS có kĩ năng thực hiện phép chia số cho số có ba chữ số

- Tính chính xác và yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học :

iii các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ(4- 5phút): Gọi HS chữa bài tập 3.

GV nhận xét , ghi điểm

B dạy bài mới :

Giáo viên Học sinh _

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 Nội dung(8- 10phút):

a)Trường hợp chia hết

Ghi bảng 1944: 162 = ?

HDHS cách đặt tính, thứ tự thực hiện - Theo dõi, nắm được cách chia.

phép tính và tiến hành chia như SGK

b)Trường hợp chia có dư - Cả lớp làm ra giấy nháp, 1 em lên

8469 : 241 = ? bảng làm

- Nhận xét về số dư với số chia

3 Thực hành(20- 22phút)

a)Bài 1 : - Nêu yêu cầu của bài và làm bài ra giấy nháp , 4 em lên bảng làm

Nhận xét, sửa chữa

b) Bài 2 : - Nêu yêu cầu bài và làm bài ra giấy nháp , 2 em lên bảng làm, nêu thứ tự thực hiện

Nhận xét, sửa chữa

c)Bài 3 :- Đọc đề bài, định hướng cách - Đọc lại yêu cầu của bài, trả lời câu giải hỏi định hướng

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

Thu vở chấm bài, nhận xét kết quả

4 Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

i mục đích , yêu cầu :

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa truyện các bạn kể

+ Rèn kĩ năng nói : HS chọn được câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao

đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện HS kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói điệu bộ

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể của bạn

- Yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi 3 cách xây dựng cốt truyện

iii các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ(3- 5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện mà em đã được

nghe hoặc được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc có những con vật gần gũi với trẻ em

GV nhận xét , ghi điểm

b dạy bài mới :

Giáo viên Học sinh _

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 HDHS phân tích đề (3phút) - Đọc đề bài trong SGK

- Viết đề bài lên bảng, gạch chân dưới

những từ ngữ quan trọng , - HS xác định yêu cầu đề

3 Gợi ý kể chuyện (3- 5phút) - 3HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý

- Nhắc HS chú ý lựa chọn 1 trong 3

hướng , khi kể nên xưng hô “ tôi”

- Một số HS nối tiếp nói về hướng xây dựng cốt truyện của mình

4 Thực hành kể chuyện , trao đổi về

nội dung , ý nghĩa câu chuyện(25phút)

a Kể chuyện theo cặp - Từng cặp kể cho nhau nghe câu

chuyện về đồ chơi

GVđến từng nhóm, nghe HS kể , HD,

góp ý

b Thi kể chuyện trước lớp - 2 , 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp .

- Mỗi em kể xong , nói ý nghĩa câu chuyện , trả lời câu hỏi của thầy cô , bạn bè

- Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hay nhất , có câu chuyện hay nhất

5 Củng cố , dặn dò(1- 2phút) : - GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện “ Một phát minh nho nhỏ”

_

tập đọc

trong quán ăn “ ba cá bống”

I Mục đích , yêu cầu :

- Biết đọc trôi chảy , rõ ràng Đọc lưu loát tên riêng người nước ngoài : Bu - ra -

ti -nô , Toóc - ti - la , Ba - ra - ba , Đu - rê - ma , A - li - xa , A - di - li-ô

- Biết đọc diễn cảm truyện - giọng đọc gây tình huống bất ngờ , hấp dẫn , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của truyện : Chú bé người gỗ B u- ra - ti - nô thông minh đã biết dùng mũi moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

- Có ý thức học tập tốt để trở thành những người công dân có ích cho XH

II Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ(3- 5phút): Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “Kéo co” và

trả lời câu hỏi 3, 4 trong SGK

GV nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới :

Giáo viên _Học sinh

1 Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút):

2 Luyện đọc (7- 8phút) - Đọc nối tiếp đoạn ( 2 - 3 lần).

Hướng dẫn HS luyện phát âm + Giải - Tìm và luyện đọc tiếng, từ, cụm từ, nghĩa từ chưa hiểu nghĩa câu, đoạn khó đọc

- Đọc phần chú giải ( SGK).

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét, ghi điểm - Một HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Tìm hiểu bài (7- 8phút).

- HS đọc từng đoạn của bài và trả lời

câu hỏi theo hệ thống câu hỏi SGK Theo dõi - nhận xét bổ sung và chốt câu

trả lời đúng Rút ra ý chính của từng

đoạn và ghi bảng - Nhắc lại ý của từng đoạn

- Nêu nội dung chính của bài

4 Luyện diễn cảm(15phút) - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn , tìm

đúng giọng đọc của từng nhân vật và thể hiện diễn cảm

- HS đọc phân vai

- HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn: “ Cáo

lễ phép ngả nhanh như mũi tên” - HS luyện đọc

GV và HS nhận xét , đánh giá và ghi điểm

5 Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Thể dục+