- Hướng dẫn các em xác định độ dài gang tay của mình bằng cách: Chấm một điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và một điểm ở đầu ngón tay giữa rồi nối hai điểm đó lại ta được đoạn thẳng AB.. Hướ[r]
Trang 1GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 17
Môn: Toán Tiết: 100
Bài: Thực hành đo độ dài
(SCKTKN/53, SGK/98)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học
II – CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1
2 Học sinh:
- SGK, bảng con
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Hát
- Yêu cầu HS so sánh một số đoạn thẳng GV vẽ sẵn trên bảng - Thực hiện yêu cầu
của GV
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp
3.2 Giới thiệu độ dài gang tay:
- Nói: Gang tay là độ dài (khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu
ngón tay giữa
- Hướng dẫn các em xác định độ dài gang tay của mình bằng cách: Chấm
một điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và một điểm ở đầu ngón tay giữa rồi nối
hai điểm đó lại ta được đoạn thẳng AB Hướng dẫn các em nói: Độ dài
gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB
3.3 Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay:
- Yêu cầu HS đo cạnh bảng bằng gang tay (GV làm mẫu trước) - Chú ý, thực hiện
yêu cầu của GV
- Cho HS lên bảng thực hành
- Nhận xét, tuyên dương
Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong
Ngày dạy: Thứ năm, 10/12/2009
Phòng Giáo dục huyện Châu Phú
Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ
Lớp: 1D
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 23.4 Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước chân:
- Yêu cầu HS đo bục giảng bằng bước chân (GV làm mẫu trước) - Chú ý, thực hiện
yêu cầu của GV
- Cho HS lên bảng thực hành
- Nhận xét, tuyên dương
3.5 Hướng dẫn HS thực hành:
- Hướng dẫn HS đo các đồ dùng học tập như: bàn, ghế, sách, bằng gang
tay, bước chân, que tính
- Chú ý, thực hiện yêu cầu của GV
- Cho HS báo cáo kết quả
- Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố - Dặn dò:
- Dặn HS về nhà thực hành đo các vật dụng ở nhà.
Duyệt:
………, ngày……tháng……năm 2009 ………, ngày……tháng……năm 2009
GiaoAnTieuHoc.com