Bài soạn môn học Tiếng Anh 11 - Unit 1, 2

C.Hoạt động dạy và học: GV 1.Ổn định nề nếp lớp: -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2012

chào cờ : DẶN DÒ ĐẦU TUẦN

======================

Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2 TIẾT)

A.Mục tiêu:

HS biết:

-Có ý thức đi học chuyên cần

-Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu

-Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học

-Yêu thích học tập

B.Địa điểm và phương tiện:

-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập

C.Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định nề nếp lớp:

-Điểm danh

-Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình

-Bầu ban cán sự, chia tổ

-Sắp xếp chỗ ngồi

-Quy định sách vở,dụng cụ

-Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp

-Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo viên vào lớp

2.Triển khai nhiệm vụ năm học:

-Phổ biến nhiệm vụ năm học

-Phổ biến nội quy của lớp

-Vệ sinh lớp học sạch sẽ

-Tác phong khi đến trường

-Thực hiện đi học chuyên cần

3.Dặn dò: 5’

-Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng thời khoá biểu

-Từng em giới thiệu về mình

-Lớp trưởng điều khiển

-Học sinh lắng nghe, thực hiện -Thực hiện tốt

Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA,

DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG

Trang 2

I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- HS biết một số loại giấy bìa học thủ công

* Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để học thủ công: Giấy bìa , họa báo: giấy

vở học sinh , lá cây

- Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,

-HS chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu giấy bìa: 15’

-Giấy bìa được làm nhiều loại từ bột của loại

cây: tre, nứa, bồ đề,

-Phổ biến nội dung học tập:

+ Giấy bìa để xé hình

+ Kéo để cắt hình

+ Hồ dán để dán hình

2.G/thiệu dụng cụ học môn T/công: 15’’

- Thước

- Bút chì

- Kéo

- Hồ dán

- Khăn lau tay

- Vở thủ công

3 Nhận xét, dặn dò: 5’

-Tinh thần học tập

-Dặn dò bài sau

-Nghe, hiểu

* Giấy họa báo, bìa…

Mua sắm, chuẩn bị những đồ dung theo HD của GV

-Thực hiện đúng lời dặn của cô giáo

TIẾNG VIỆT CC: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2 TIẾT)

A.Mục tiêu:

HS biết:

Trang 3

-Điểm danh

3.Dặn dò: 5’

-Học sinh lắng nghe, thực hiện -Thực hiện tốt

TOÁN CC: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A.Mục tiêu:

HS biết:

-Điểm danh

-Học sinh lắng nghe, thực hiện

Trang 4

3.Dặn dò: 5’

-Thực hiện tốt

Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2012

Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình

-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động trong giơ học toán

- HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’)

-Đưa sách Toán 1

-Giới thiệu ngắn gọn

2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’)

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.( 5’)

-Giới thiệu yêu cầu cơ bản và trọng tâm

+Đếm, đọc, viết số, so sánh số

+Làm tính

+Nhìn hính vẽ nêu bài toán

+Biết giải toán

+Biết đo độ dài

+Biết xem đồng hồ, lịch,

4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’)

-Bộ Toán 1 bao gồm:

+ Bảng số từ 1 đến 9

+ Các hình tam giác

+ Các hình chữ nhật

+ Các hình tròn

+ Các hình vuông

+ Que tính

+ Đồng hồ

+ Thước đo xăng ti mét

5 Nhận xét, dặn dò: ( 5’)

-Xem sách Toán 1 -Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”

-Nghe

-Nhận xét tranh SGK -Nhận xét bổ sung -Nghe và tiếp thu

-HS lấy, mở hộp đồ dùng -HS đưa từng đồ dùng lên -Nêu tên đồ dùng

Nghe để thực hiện

Học vần : CÁC NÉT CƠ BẢN

Trang 5

I/ Mục tiêu:

-HS nắm được các nét cơ bản

-HS hiểu các nét cơ bản

-HS có ý thức trong học tập; HS tích cực tham gia học tập

Giáo viên chuẩn bị:

-Bảng phụ GV

-Que chỉ bảng

Học sinh chuẩn bị:

-Bảng con HS

-Phấn

-Khăn lau bảng

III/ Lập bảng ghi tên các nét cơ bản: 30’

TT

IV/ Củng cố, dặn dò: 5’

-HS đọc lại các nét cơ bản

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò bài học sau

===================================

Đạo đức: Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

I/ Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, một số bạn bè trong lớp Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

*Biết về quyền và bổn phận trẻ em là phải đi học và học tập tốt

Biết tự GT về bản than một cách mạnh dạn

II.GD Kĩ năng sống:

Trang 6

KN tự GT về bản thân; KN thể hiện sự tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng về ngày đầu tiên đi học ; về trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè.

III/ Tài liệu và phương tiện:

IV/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1

Hoạt động 1: 5’

Thực hiện trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1)

-GV tổ chức:

-GV hướng dẫn cách chơi:

-Hỏi:

+ Có bạn nào cùng tên với mình ?

+ Em hãy kể tên các bạn đó ?

-Kết luận:

* Cho HS tự GT tên mình

Kể về mình vào lớp 1:

-Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho các em

những gì ?

* Đi học có những quyền lợi gì?

Kể ngày đầu đi học

-Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau

+Đến lớp có gì khác so với ở nhà?

+Cô giáo đưa ra quy định gì cho H

Nhận xét, dặn dò

-Nhóm 10 em đứng thành vòng tròn -HS tiến hành chơi và giới thiệu tên:

+ Tên bạn là gì ? + Tên tôi là gì ? Nghe hiểu

* HS GTvới nhau -Kể theo HD của GV hoặc em nào biết thì kể cho các bạn cùng nghe

* HS khá – giỏi trả lời -Làm việc theo cặp

-Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn nhận xét

-Chuẩn bị tiết sau

==============================

Toán củng cố: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình

-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động trong giơ học toán

- HS yêu thích học toán

1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’)

2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’)

-Xem sách Toán 1 -Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”

Trang 7

3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.( 5’)

4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’)

5 Nhận xét, dặn dò: ( 5’)

-Nghe -Nhận xét tranh SGK -Nhận xét bổ sung

- HS lấy, mở hộp đồ dùng -HS đưa từng đồ dùng lên -Nêu tên đồ dùng

Nghe để thực hiện

HỌC VẦN CỦNG CỐ: Luyện đọc,viết : NHỮNG NẾT CƠ BẢN ( 2 tiết)

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách đọc, đồng thanh theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân

- Học sinh biết viết những nét cơ bản

II Các hoạt động dạy học

- HS đọc tên nét cơ bản

Cá nhân đọc, đọc theo tổ- lớp

1 GV cho HS quan sát nét mẫu

2 GV hướng dẫn cách viết bảng con

3 HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS

4 HS luyện viết vào vở từng dòng theo hiệu lệnh của GV

5 GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS

6 GV chấm bài cho một số em- Nhận xét

======================================

Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2012

Học vần: Bài 1: e

A.Mục tiêu

- HS nhận biết được chữ và âm e

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

* HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh phần luyện nói

Bảng con

HS chuẩn bị:

Bảng con

Trang 8

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I.Kiểm tra bài cũ:5’

-HS nêu tên các đồ vật đã biết

*GV nhận xét bài cũ

II.Bài mới: 25’

1/Giới thiệu bài:

2/Dạy chữ ghi âm e:

a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)

-Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì?

b.Nhận diện âm và phát âm:

-Phát âm mẫu: e

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: e

-Chữ e gồm mấy nét?

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15’

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:20’

-GV viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: “Lớp học loài chim”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:

Trong tranh có gì ?

Mỗi tranh nói về loài nào ?

Các bạn nhỏ học gì ?

Các tranh có gì chung ?

4 Củng cố, dặn dò: 5’

-Tìm chữ vừa học

-2 HS

-HS trả lời: Nét thắt -HS đọc cá nhân -Phát âm: e

-Chữ e gồm 1 nét thắt -Viết bảng con: e

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo nhóm -Viết bảng con con chữ e -HS viết vở

-HS nói theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh nêu:

+ Các bạn đều học bài

-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)

Toán: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

Trang 9

1.Kiểm ta bài cũ: (5’)

-Đưa sách Toán 1

-Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật trong SGK

2.HDHS sosánh số lg cốc và thìa: 10’

-Yêu cầu HS nhắc lại

3.Quan sát tranh: 10’

-Yêu cầu quan sát

-Nhận xét:

4.Trò chơi: Nhiều hơn ít hơn (5’)

-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để Hs so

sánh

-Nhận xét, dặn dò: 5’

-Xem sách Toán 1 -Trả lời

-Nhận xét tranh SGK

*Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc

-Nhìn tranh và nối -Quan sát nhận xét + Ta nối một chỉ với một + Số lượng chai với số lượng nút:

“Số chai ít hơn số nút và số nút nhiều hơn số chai”

+ Nhìn vào các đối tượng trên bảng và so sánh

Tự nhiên và xã hội: Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA

I/ Mục tiêu:

-HS nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu , mình chân tay; và một số bộ phận bên ngoài: tóc , tai,…

* Phân biệt được bên phải, bên trái của cơ thể

-Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân

II/ Chuẩn bị:

-Hai hình ở trang 4 SGK

-Tranh phóng to của GV

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài)

2.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: 10’ Quan sát tranh

Mục tiêu: Giúp HS biết chỉ và gọi tên các bộ phận

chính bên ngoài cơ thể

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Thực hiện hoạt động

-Yêu cầu Hs quan sát tranh

-GV phân nhiệm vụ

-Theo dõi các nhóm làm việc

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả

-GV treo tranh phóng to

-Nghe nhớ -Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể

-HS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của cơ thể

-HS làm việc theo nhóm đôi khi này HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như thế -Các nhóm trình bày

Trang 10

-Kết luận:

Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh

Mục tiêu: Biết được cơ thể gồm 3 bộ phận chính:

đầu, mình, chân và tay Một số cử động của ba bộ

phận đó

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Giao nhiệm vụ

-HDHS đánh số các hình ở trang 5 SGK từ 1 đến 11

theo thứ tự

-Nêu nhiệm vụ:

+ Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các bạn trong

từng hình đang làm gì ?

+ Cơ thể ta gồm mấy phần ?

Bước 2: Kiểm tra kết quả

-Chỉ định trình bày

-Hỏi:

+ Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là những phần nào ?

Hoạt động 3: 5’ Tập thể dục

Mục đích: HS luyện tập thể dục

Cách tiến hành:

-HDHS vừa hát vừa làm theo động tác, đúng theo

nhịp

*Cho HS nhận ra bên phải , bên trái của cơ thể

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Cách tiến hành;

+ Phổ biến luật chơi

+ Tổng kết giờ học

-Nhận xét bổ sung

-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động

-Thực hiện hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm)

-Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung

-Trả lời:

-Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, mình chân và tay

-HS làm theo HD của GV

* HS đưa tay khi nghe hiệu lệnh của GV -Nhận xét

HS chơi

Toán củng cố : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

1.Kiểm ta bài cũ: (5’)

2.HDHS sosánh số lg cốc và thìa: 10’

-Xem sách Toán 1 -Trả lời

-Nhận xét tranh SGK

Trang 11

3.Quan sát tranh: 10’

-Nhận xét:

4.Trò chơi: Nhiều hơn ít hơn

-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để Hs so

sánh

-Nhận xét, dặn dò:

-Nhìn tranh và nối -Quan sát nhận xét + Ta nối một chỉ với một + Số lượng chai với số lượng nút:

+ Nhìn vào các đối tượng trên bảng và so sánh

TIẾNG VIỆT CỦNG : Luyện đọc,viết : E ( 2 tiết)

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách đọc, đồng thanh theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân

- Học sinh biết cách đọc e

- Học sinh biết viết chữ e, đúng quy cách cỡ chữ 2 li

II Các hoạt động dạy học

1 Luyện đọc

- HS đọc e

Cá nhân , tổ- lớp

2 Luyện viết

3 GV cho HS quan sát chữ mẫu

4 GV hướng dẫn cách viết bảng con

5 HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS

6 HS luyện viết vào vở từng dòng theo hiệu lệnh của GV

7 GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS

8 GV chấm bài cho một số em- Nhận xét

III Nhận xét giờ học

===============================

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012

Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

1.Kiểm tra: 5’

-Nêu tên các vật:

+ GV đưa ra các vật để HS so sánh

+ Nhận xét

2.Bài mới: 15’

a.Giới thiệu hình vuông:

5 - 10 HS trả lời

Trang 12

-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông

b.Giới thiệu hình tròn:

-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông

-Nhận xét:

3.Thực hành:10’

-Yêu cầu làm BT SGK

4.Trò chơi: 3’

Nêu tên các vật

-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng

hình

5.Củng cố, dặn dò: 2’

-Dặn học bài sau

-Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm

-Quan sát nhận xét -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm

-Làm bài tập Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông Bài 2: Tô hình tròn

Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn -Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)

-Nhận xét

-Chuẩn bị bài học sau

==============================

Học vần: Bài 1: b

A.Mục tiêu:

-HS nhận biết được chữ và âm b.

-Đọc được : be

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh phần luyện nói

Bảng con

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-HS nêu tên các đồ vật có âm e

*GV nhận xét bài cũ

II Bài mới: 10’

1/Giới thiệu bài:

-2 HS

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	355,61 KB