Phòng giáo dục & đào tạo quận Hoàng Mai Trường tiểu học Tân Mai.. GV:NguyÔn ThÞ V©n Kh¸nh.[r]
Trang 1Phòng giáo dục & đào tạo quận Hoàng Mai
Trờng tiểu học Tân Mai
Lớp 4A2- GV:Nguyễn Thị Vân Khánh
Kế hoạch dạy học Tuần: 26 Môn: Toán
- Tiết số : Ngày dạy:
Phép chia phân số
A Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép chia phân số,hiểu thế nào là phân số đảo
ngược của 1 phân số
-Củng cố về phép nhân phân số Củng cố về cách tính cạnh của hình chữ
nhật khi biết diện tích và cạnh kia của hình chữ nhật đó
B Đồ dùng dạy học:
+ Bảng lớp kẻ sẵn hình như sgk
C Các hoạt động dạy học:
3' I Bài cũ: - Gọi 2 HS lên chữa bài tập GV giao về
nhà,GV nhận xét,đánh giá - 2em HS lên chữa bài
II Bài mới:
1’ 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bài
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
19’ - GV nêu bài toán:1 hinh chữ nhật ABCD có
S=7/15m2 có chiều rộng là2/3m.tính chiều dài hình
chữ nhật đó
- HS nhắc lại yêu cầu bài toán
- Khi biết S hình chữ nhậtvà chiều rộng,muốn tìm
chiều dài của hình chữ nhật đó ta phảI làm như thế
nào?
- HS TLCH
- Đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật
ABCD7/15:2/3=?
- Bạn nào có thể tính được phép tính trên? HS nêu cách tính
- GV hướng dẫn cách thực hiện:
7/15:2/3=7/15x3/2=21/30=7/10 HS quan sát
- 3/2 gọi là phân số đảo ngược của phân số 2/3
- Muốn chia một phân số cho một phân số ta phảI
làm như thế nào?
- 2-3 HS nêu
- Lấy ví dụ về phép chia phân số và thực hiện - Vài học sinh nêu ví dụ và
thực hiện 17’ 3./ Luyện tập
*) Bài1:MT:Hs viết được phân số đảo ngược của một - 2-3 HS nêu
Lop4.com
Trang 2*) Bài2: CC về nhân hai phân số
Đọc yêu cầu bài toán
-yêu cầu HS làm mẫu 1 phần trước lớp,GV ghi bảng:
3/7;5/8=3/7x8/5=24/35
- HS đọc yêu cầu bài toán
- HS nêu miêng cách làm
và kết quả
- Các phần khác yêu cầu HS tự làm và gọi 2 HS lên
chữa
Lớp nhận xét,GV đánh giá Đs: b,32/21; c,2/3
- HS tự làm bài
- 2HS lên chữa-lớp nx
*) Bài3:MT:Lt vêg nhân hai phân số
tiến hành t2 bài tập 2:Đ/án:a,10/21;2/3;5/7
-b,1/15;1/3;1/5
- HS tự làm
- 2HS lên chữa
*) Bài4:MT: LT GiảI toán
-yêu cầu HS tự làm,gọi HS lên giải-GV nhận xét
là:2/3:3/4=8/15(m2).Đ/S:15(m2)
- 1 em chữa bài
- Lớp nhận xét
3’ 3 Củng cố – dặn dò: -muốn chia 2 phân số ta phảI
làm ntn? GV nhận xét tiết học
- 1HS TLCH
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Trang 3
Phòng giáo dục & đào tạo quận Hoàng Mai
Trường tiểu học Tân Mai
Lớp 4A2- GV:Nguyễn Thị Vân Khánh
Kế hoạch dạy học Tuần: 26 Môn: Toán
- Tiết số : Ngày dạy:
Luyện tập
A Mục tiêu:- Giúp HS:
Thực hiện được phép chia hai phân số phép
tính nhân, chia phân số
- Tìm tp chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số
b Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5' I Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên chữa bài
a,2/3:5/6 ; 4/5:2/3
b,9/7:3/2 ;7/6;1/4
- 2Hs lên bảng chữa bài
II Bài mới:
1’ 1 Giới thiệu bài:
2 luyện tập:
15’ Bài 1:MT:LT về rút gọn phân số
bài tập yêu cầu chúng ta phảI làm gì?
-1 HS TLCH
- GV nhắc HS khi rút gọn phân số phảI rút gọn tới phân
số tối giản - HS nghe hướng dẫn-HS tự làm bài
-yêu cầu HS làm bài,gọi 2 HS lên chữa,GV chốt kết quả
a,4/5;4/3;3/2:
b,1/2;3/4;2
15’ Bài 2:MT :CC về tìm một thành phần chưa biết
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Trong phần a, x là gì của phép nhân?
-1HS TLCH
- Muốn tìm ts chưa biết ta phảI làm như thế nào?
- Nêu cách tìm x trong phần b
- Nêu yêu cầu HS tự làm, 2 HS lên chữa
- GV chốt kết quả
a , 3/5:x=4/7 b,1/8;x=1/5
x= 4/7:3/5 x=1/8:1/5
x= 20/21 x=5/8
* Bài 3:MT: Hs Nx đượchai phân socos giá trị bằng 1
-Yêu cầu học sinh tự tính
-HS TRả LờI
- HS tự làm vào vở
2 em HS lên chữa
Học sinh tự làm vào vở
3 học sinh lên chữa
Lop4.com
Trang 4- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
? Nêu cách tính Shbh Khi biết Shbh x chiều cao ,ta tính
độ dài đáy băng cách nào?
- Yêu cầu học sinh tư làm ,gọi một hoc sinh lên bảng –
Giáo viên chốt kết quả đúng:
Giải : Độ dài đáy của hình bình hành là:
2/5:2/5 = 1 (m)
Đáp số:1m
-Cả lớp tự làm bài vào vở
Một học sinh lên chữa ,lớp nhận xét
4’ 3, Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học - HS trả lời
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Trang 5
Luyện tập
A Mục tiêu: Giúp HS
-Thực hiện phép chia hai phân số
- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho 1 số TN
B Các hoạt động dạy - học
I/ Bài cũ
2 HS lên bảng chữa bài 2, 4 GV nhận xét đánh giá 2 HS lên chữa bài
II/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện tập
chữa lớp NX
- Gọi 2 HS lên chữa - GV chốt kết quả đúng:
14
5 28
10
6
1 72
12
3
2 84
56
3 1
* BT2: - GV nêu và viết lên bảng: 2 :
4 3
- Yêu cầu HS viết thành phân số rồi thực hiện phép tính
3
8 3 x 1
4 x 2 4
3 : 2
1 4
3 :
- GV hướng dẫn HS nhận xét, rút ra cách viết tắt
3
8 3
4 x 2 4
3 :
- Yêu cầu HS tự áp dụng làm ~ phần còn lại HS tự làm bài 3 HS lên chữa lớp
NX Gọi 3 HS lên chữa - GV chốt kết quả
5
21 5
7 x 3 7
5 :
3
1 :
6
1 :
? Để tính giá trị của BT này bằng 2 cách chúng ta phải
áp dụng các tính chất nào?
HS phát biểu
- Hãy phát biểu lại các tính chất trên
Gọi 2 HS lên chữa - GV nhận xét, đánh giá
Phòng giáo dục & đào tạo quận Hoàng Mai
Trường tiểu học Tân Mai
Lớp 4A2- GV:Nguyễn Thị Vân Khánh
Kế hoạch dạy học Tuần: 26 Môn: Toán
- Tiết số : Ngày dạy:
Lop4.com
Trang 615 3 10 6