DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 Mục tiêu : Giúp HS -Biết dấu hiệu chia hét cho 3 - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho3 II.. + GV yêu cầu HS chú ý tới các số ở cột bên trái để nêu đ
Trang 1DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
Mục tiêu : Giúp HS
-Biết dấu hiệu chia hét cho 3
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho3
II Các hoạt động day- học :
1 Bài cũ :
- GV gọi 2 HS lên bảng
- GV nhận xét- chuyển ý
2 Bài mới :
a Giới thiệu : GV nêu mục tiêu của tiết
học
b Hướng dẫn bài mới
* GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu
chia hết cho 3
+ GV yêu cầu HS chọn các số chia hết cho
3 và các số không chia hết cho 3 tương tự
các tiết trước
- 1 HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,5
- 1 HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9
Trang 2+ GV yêu cầu HS chú ý tới các số ở cột
bên trái để nêu đặc điểm của các số này
- GV ghi lên bảng cách xét tổng các chữ
số của một vàisố
VD : Số 27 có tổng các chữ số là 2 + 7 =
9, mà 9 chia hết cho 3 Số 15 có tổng các
chữ số là 1 + 5 = 6, mà 6 chia hết cho 3
- GV cho HS nhẩm miệng tổng các chữ số
của vài số nữa
- GV cho một vài HS nêu dấu hiệu của các
số chia hết cho 3 như ở phần b của bài học
cho cả lớp đọc nhiều lần
- GV tiếp tục cho HS xét các số ghi ở cột
bên phải Chẳng hạn số 52 có tống các chữ
số là 5 + 2 = 7, mà 7 không chia hết cho
3 ( dư 1) Số 83 có tổng là các chữ số là : 8
+ 3 = 11 ; mà 11 không chia hết cho 3 ( dư
2 )
=> Giúp HS nêu được nhận xét về dặc
điểm chung của các số ở cột bên phải là :
- HS chú ý đến tổng của các chữ số có trong số ( Vì HS vừa học xong dấu hiệu chia hết cho 9 nên sẽ nghĩ ngay đến việc xét tổng các chữ số )
- HS nhẩm miệng
- Cả lớp đồng thanh phần b
- Cho 1 số em nêu
Trang 3Đều có tổng các chữ số không chia hết cho
3
3 Thực hành
Bài 1
+ GV cho HS nêu lại đề bài Gọi 1 HS làm
bảng
- GV chấm bài trên bảng- nhận xét cách
làm
Bài 2 :
- GV cho HS tự làm bài
- GV kiểm tra chéo lẫn nhau
Bài 3 : GV cho HS tự làm
- GV cho 1 vài em đọc kết quả
Bài 4 : GV cho HS đọc đề
- GV gọi vài em đọc kết quả- chấm , nhận
xét
3 Củng cố- dặn dò
- Bài sau : Luyện tập
- HS nêu đề bài, nêu cách làm Sau đó cả lớp tự làm vào vở
- HS tự làm bài vào vở
- Vài HS nêu kết quả Cả lớp nhận xét
- Vài HS nêu kết quả cả lớp nhận xét
- HS tự làm và tự kiểm tra chéo lẫn nhau
- Cả lớp nhận xét- bổ sung
- HS tự làm
- 1 vài HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3
Trang 4LUYỆN TẬP
I Mục tiêu : Giúp HS
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5
- Biết kết hợp hai dấu hiệu chia để nhận biết các số vừa chia hết 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0
II Các hoạt động day- học :
1 Bài cũ :
- GV gọi 2 HS lên bảng
- GV chấm- nhận xét
2 Bài mới :
a Giới thiệu
b Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : GV gọi 1 HS đọc đề
- Cho HS làm bài vào vở
- GV chấm bài, yêu cầu HS giải thích vì
sao lại chọn số đó
- 1 em nêu dấu hiệu chia hết cho 5
- 1 em làm bài tập 4/96
- Cả lớp sửa bài vào vở
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bài trên bảng
Trang 5Bài 2 : GV gọi 1 HS đọc đề
- GV yêu cầu 1 số em đọc kết quả
Bài 3 : GV yêu cầu HS tự làm bài Gọi 1
số em trả lời - giải thích lí do vì sao chọn
các số đó
- GV nhận xét - bổ sung
Bài 4 : GV gọi 2 em đọc đề
- GV nhận xét - bổ sung
Bài 5 : GV cho HS thảo luận theo từng
cặp
3 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
* Bài sau : Dấu hiệu chia hết cho 9
- Cả lớp làmbài vào vở
- HS đổi vở để chấm
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS trả lời - giải thích lí do
- HS trả lời miệng ,giải thích
- HS thảoluận – nêu kết luận : Loan có
10 quả táo