Giáo án toán lớp 4 - DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 doc

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5 II... GV viết thành 2 cột : cột bên trái

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5

I Mục tiêu : Giúp HS

- Dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5

II Các hoạt động day- học :

1 Bài cũ :

- GV gọi 2 HS lên bảng

- GV chấm- nhận xét

2 Bài mới :

a Giới thiệu

b Hướng dẫn bài mới

* GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu

chia hết cho 5

+ GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia

hết cho 5

- 1 em nêu dấu hiệu chia hết cho 2

- 1 em làm bài tập 4

- cả lớp sửa bài

-HS nêu

+ Các số không chia hết cho 5 GV viết

thành 2 cột : cột bên trái ghi các ví dụ chia

hết cho 5 và phép chia tương ứng Cột

bên phải ghi các ví dụ không chia hết cho

5 và phép chia tương ứng

- GV lưu ý HS chú ý đến số tận cùng của

các số này

- GV cho HS nêu nhận xét

* GV chốt ý : Muốn biết một số có chia

hết cho 5 hay không ta chỉ cần xét chữ số

tận cùng của số đó Nếu chữ tận cùng là 0

hay 5 thì chia hết cho 5 còn lại các chữ số

tận cùng là những số khác thì không chia

hết cho 5

* Thực hành

Bài 1 : GV gọi HS đọc đề

Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm

- HS chú ý đễn các số chia hết cho 5 để rút

ra nhận xét chung về các số chia hết cho 5

- HS rút ra nhận xét chung về các số Không chia hết cho 5

- Một số em nêu- Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần

- Cả lớp làm bài vào vở

- Hai em đổi vở cho nhau để chấm bài

vào vở

Bài 3 : GV cho HS nêu lại đề bài và nêu ý

kiến thảo luận Cần chọn chữ số tận cùng

là chữ số nào

- GV nhận xét- kết luận kết quả đúng

3 Củng cố- dặn dò

- Gọi 1 HS nêu dấu hiệu chia hết và không

chia hết 5

- Bài nhà : 4/06

* Bài sau : Luyện tập

- HS ghép các số chia hết cho 5 từ ba chữ

số đã cho rồi thông báo kết quả

-HS nêu

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 3 chữ số

- Giải các bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK/89 - Bảng phụ ghi bài 3/89

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ :

- 2 HS làm bài 1/88

- Kiểm tra vở BTVN 4-5 em

- GV nhận xét bài cũ

2 Bài mới : Giới thiệu bài  ghi đề

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 2 HS thực hiện

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

-Lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS làm 3 bài phần a

- Cả lớp làm ở vở nháp

- GV nhận xét bài 1

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải toán

GV chẩm điểm một số em và nhận xét bài

2

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài

- Cả lớp sửa bài

- 2 HS cùng bàn đổi vở nháp và kiểm tra chéo bài của nhau

- 1 HS đọc đề bài

240 gói : 18 kg

1 gói : ? g

- 1 HS làm bài ở bảng lớp

Cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt :

240 gói : 18 kg

1 gói : ? g

Giải :

18 kg = 18000 g

Số muối trong mỗi gói là :

18000 : 240 = 75 ( g ) Đáp số : 75 g

- 1 HS đọc

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

-GV chấm bài một số em và nhận xét bài

DT : 7140 m2 Chiều dài : 105 m Chiều rộng : ? m Chu vi : ? m

1 HS làm bài ở bảng lớp

Cả lớp sửa bài

Tóm tắt :

DT : 7149 m2 Dài : 105 m Rộng : ? m Chu vi : ? m Giải : Chiều rộng của sân vận động là :

7140 : 105 = 68 ( m ) Chu vi của sân vận động là : ( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m ) Đáp số : a 68 m

b 346 m

3

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- HS làm bài 1/89 vào vở BTVN

- Làm vào vở nháp bài 2/90

- HS ghi vào vở chuẩn bị bài