Giáo án toán lớp 4 - GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 docx

-Hs làm bài... LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Rèn kỹ năng nhân với số có hai chữ số,nhẩm số có hai chữ số với 11, một số nhân với một tổng, một số nhân với một hiệu.. - Rèn các kỹ năng vận dụng

GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu:

-Giúp hs biết cách và có kỹ năng nhân nhẩm một số với 11

- Áp dung nhân nhẩm với 11 để giải các bài toán có liên quan

IICác hoạt động dạy và học

1 Bài cũ :

Cho hs tính giá trị của các biểu thức

47 x 32 + 125 35 x 18 + 35 x 21

- Nhận xét

2 Bài mới :

2.1- Gv giới thiệu bài mới

2.2 Phép nhân 27 x11 ( trường hợp tổng hai

chữ số bé hơn 10)

- Gv viết lên bảng phép tính 27 x 11

- Yêu cầu hs đặt tính và tính

- Hai hs làm bảng , cả lớp làm

vở

- Một hs làm bảng , cả lớp làm nháp

27

- Em có nhận xét gì về hai tích riêng của

phép nhân trên?

- Nêu rõ bước thực hiện cộng hai tích riêng?

- Gv nêu : Như vậy khi cộng hai tích riêng, ta

chỉ cộng hai chữ số của 27 ( 2 + 7= 9), rồi

viết 9 vào giữa hai chữ số của số 27

- Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 như sau :

+ 2 cộng 7 bằng 9

+ Viết 9 vào giữa hai chữ số của 27 được 297

+Vậy 27 x 11= 297

- Yêu cầu hs nhân nhẩm 35 với 11

2.3 Trường hợptổng hai chữ số lớn hơn hoặc

bằng 10

- Cho hs nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên

- Yêu cầu hs đặt tính và tính để kiểm tra

x11

27

27

297

- Hai tích riêng đều bằng 27 - Hs : Hạ 7; 2 cộng 7 bằng 9 viết 9;hạ 2 - Hs nghe - Hs trả lời kết quả - Hs đặt tính và tính : 48

x 11

- Nêu bước thực hiện tính tổng hai tích riêng

- Gv :

+ 8 là hàng đơn vị của 48

+2 là hàng đ vị của tổng hai chsố 4 và 8 ( 4

+ 8=12)

+5 là 4 +1 ( 1 là hàng chục của 12 nhớ sang)

- Vậy ta có cách nhẩm :

+ 4 cộng 8 bằng 12 , viết 2 vào giữa hai chữ

số của 48 ta được 482

+ Thêm 1 vào 4 của 482 ta được 582

+ Vậy 48x 52 = 528

- Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân nhẩm 48 với

11

- Yêu cầu hs nhân nhẩm 75 với 11

2.4 Luyện tập:

Bài 1 : yêu cầu hs tự nhẩm và khi kết quả vào

48

48

5 28 -HS: *Hạ 8

* 8 cộng 4 bằng 12 ,viết 2 nhớ 1

*4 thêm 1 bằng 5 , viết 5

- Hs nghe giảng

- Hs nêu lại

- Hs thực hiện nhân nhẩm

- Hs tự nhẩm

- Hai em làm bảng, lớp làm

bảng con, sau đó chỉ định hs nêu cách nhẩm

Bài 2 :Tìm x :

-Yêu cầu hs tự làm bài lưu ý hs trong quá

trình tính toán cần áp dụng nhân nhẩm với

11, không đặt tính

- Chấm chữa chung

Bài 3 :

- Gọi hs đọc đề

- yêu cầu hs tự tóm tắt đềvà giải

Giải :

Số học sinh của khối Bốn :

11 x 17 = 187( học sinh)

Số học sinh của khối Năm :

11 x 15 = 165 ( học sinh )

Số học sinh của hai khối :

187 + 165 = 352 ( học sinh)

Đáp số : 352 học sinh

- Yêu cầu hs có cách giải khác trình bày

trước lớp

- Nhận xét

vở

- 1 Hs đọc đề

- một hs làm bảng , lớp làm

vở

- Hs đọc đề

-Hs làm bài

Bài 4 : Một hs đọc đề , cho hs các nhóm trao

đổi để rút ra câu b đúng

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

- Hs trình bày cách giải khác

- Hs trao đổi nhóm

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ năng nhân với số có hai chữ số,nhẩm số có hai chữ số với 11, một

số nhân với một

tổng, một số nhân với một hiệu

- Rèn các kỹ năng vận dụng các tính chất của phép nhân đểtính toán

- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy và học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ :

- Hỏi hs vềcách nhân nhẩm số có hai

chữ số với 11

- Nhắc lại qui tắc nhân một số với một

tổng, với một hiệu

2 Hướng dẫn luyện tập

Giới thiệu : Nêu nội dung luyện tập

Bài 1 : Hs làm bảng con

- Ghi từng bài lên bảng , yêu cầu hs

làm bảng con.: 47 x 64 , 78 x 26 ,

- Hs nêu

- Hs làm bảng con

46 x 39

- Nêu từng bài , yêu cầu hs tính

nhẩmvà ghi kết quả trên bảng con

26 x 11 , 37 x 11, 56 x 11 , 48 x

11

Bài 2:

Tính bằng cách thuận tiện :

76 x 14 + 76 x 86

4 x 25 + 4 x 35 + 40 x 4

123 x 154 – 24 x 123 – 123 x 30

- Gv viết từng bài lên bảng, hdẫn đưa

về một số nhân một tổng , một số

nhân một hiệu

- Yêu cầu hs làm bài vào vở

- Hdẫn chấm chữa

Bài 3 :

Thùng to chứa 60 hộp bánh, thùng

nhỏ chứa 50 hộp bánh , mỗi hộp có 12

cái bánh Hỏi tất cả

có bao nhiêu cái bánh ?

- Hs đọc đề

- Hs thảo luận nhóm

- Hai hs làm bài , mỗi em làm một cách , cả lớp làm

- Yêu cầu hs đọc đề

- Tổ chức cho hs trao đổi để tìm ra 2

cách giải

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu hs cho biết cách nào hay

hơn

Bài 4 :Tính nhanh:

99 x 324 + 324

101 x 456 – 456

Tố chức cho hs trao đổi , chọn ai làm

nhanh nhất

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

vởtheo một trong hai cách

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nhân với số có 3 chữ số

- Áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giải các bài toán có liên quan

II Các hoạt động dạy và học :

1 Nêu nội dung luyện tập

2 Hướng dẫn hs luyện tập

Bài 1 :

1.Đặt tính rồi tính :

456 x 102 , 7892 x 503, 4107 x 208

- Gọi hs lên bảng làm lần lượt và sửa

từng bài

- Nhận xét từng bài

Bài 2 :

Tính giá trị của các biểu thức sau:

a)456 x 105 + 324 x 105

b)457 x 207 – 207 x 388

- Cho hs làm vởbài a, một hs làm bảng

- hs làm bảng , cả lớp làm

bàm bảng con

- Hs làm bài a

- Hs nhận xét

- Gọi hs đọc bài làm của mình, gọi hs

khác nhận xét

- Chữa bài trên bảng , sau đó yêu cầu

hs cho biết cách làm nào tiện hơn

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

Bài 3 :

Một khu vườn hình chữ nhậtcó nửa chu

vi là 120m, chiều rộng kém chiều dài

20m.Người ta trồng rau cứ 10 m2thì thu

hoạch được 16 kg rau

Hỏi khu vườn thu hoạch được bao

nhiêu tạ rau?

- Cho hs trao đổi nhóm để tìm cách giải

- Yêu cầu hs làm bài

- Hdẫn hs chấm chữa

Bài 4 : Tổ chức dưới dạng trò chơi

Không thực hiện tính,cho biết biểu

thức nào lớn hơn :

a)97 x 96

- Hs làm tiếp bàib

- Một hs làm bảng , cả lớp làm vở

b) 95 x 98

- Cho các nhóm thi đua ,nhóm nào làm đúng và nhanh là thắng

3 Củng cố :

Nhận xét tiết học