Haõy xaùc ñònh cuïm * Baøi taäp: động từ ghi vào mô HS làm bài Phần trước Phần TT Phaàn sau hình trong đoạn văn taäp troâng thaáy moät con chim bò đầu của bài Ý nghĩa văn HS sửa bài thöô[r]
Trang 1Tuaàn 25 NS: 12/2/2011
Chuỷ ủeà:
ễN TẬP CỤM TỪ TIẾNG VIỆT
(2 tieỏt) I/ Mục tiêu cần đạt:
Giỳp hs:
- Củng cố kiến thức về cụm từ tiếng Việt (Cụm danh tửứ, cụm ủoọng tửứ, cụm tớnh tửứ)
- Nhận biết cụm từ trong một văn bản
II/ Chuaồn bũ :
- GV: Daởn HS xem laùi kieỏn thửực veà cụm từ tiếng Việt, sgk
- HS: Xem laùi kieỏn thửực veà cụm từ tiếng Việt, sgk
III/ Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
Tieỏt 1
1/ OÅn ủũnh lụựp: 1’
2/ Kieồm tra baứi cuừ: 4’
- Neõu khaựi nieọm danh tửứ, ủoọng tửứ, tớnh tửứ?
3/ Baứi mụựi:
HS
Noọi dung
Hẹ1: 25’
? Nhử theỏ naứo laứ cuùm
danh tửứ?
? So saựnh cuùm danh tửứ
vụựi danh tửứ veà yự nghúa,
caỏu taùo, hoaùt ủoọng?
HS traỷ lụứi
HS traỷ lụứi
I Cuùm danh tửứ:
1 Lyự thuyeỏt:
- Cuùm danh tửứ laứ toồ hụùp tửứ do danh tửứ vụựi moọt soỏ tửứ ngửừ phuù thuoọc noự taùo thaứnh
- Cuùm danh tửứ coự yự nghúa ủaày ủuỷ hụn vaứ coự caỏu taùo phửực taùp hụn moọt mỡnh danh tửứ, nhửng hoaùt ủoọng trong caõu gioỏng nhử moọt danh tửứ
? Haừy veừ moõ hỡnh cuùm
danh tửứ, cho vớ duù vaứ
giaỷi thớch moõ hỡnh
HS thửùc hieọn - Moõ hỡnh:Phaàn trửụực Phaàn TT Phaàn sau
taỏt caỷ
nhửừng em hoùc
sinh
chaờm ngoan
aỏy
* Giaỷi thớch moõ hỡnh:
- Caực phuù ngửừ ụỷ phaàn trửụực boồ sung cho danh tửứ caực yự nghúa veà soỏ vaứ lửụùng
Trang 2HĐ2: 15’
? Hãy xác định cụm
danh từ (ghi vào mô
hình) trong đoạn văn
đầu của bài Ý nghĩa văn
chương (trang 60 - sgk
Ngữ văn 7, tập 2)
GV nhận xét
HS làm bài tập
HS sửa bài tập
HS nhận xét
2 Bài tập:
Phần trước Phần TT Phần sau
chim
dịp đau
thương ấy Tiết 2:
HĐ3: 20’
? Như thế nào là cụm
động từ?
? So sánh cụm động từ
với danh từ về ý nghĩa,
cấu tạo, hoạt động?
Hs trả lời
Hs trả lời
II Cụm động từ:
- Cụm động từ là tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành
- Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ
? Hãy vẽ mô hình cụm
động từ, cho ví dụ và
giải thích mô hình
HS thực hiện - Mô hình:Phần trước Phần
cũng/còn/đang/chưa tìm được/ngay/câu
trả lời
*Giải thích mô hình:
- Các phần phụ trước bổ sung ý nghĩa về: quan hệ thời gian, sự tiếp diễn tương tự…
- Các phần phụ sau bổ sung cho động từ các chi tiết về đối tượng, hướng…
? Hãy xác định cụm
động từ (ghi vào mô
hình) trong đoạn văn
đầu của bài Ý nghĩa văn
chương (trang 60 - sgk
Ngữ văn 7, tập 2)
GV nhận xét
HS làm bài tập
HS sửa bài tập
HS nhận xét
* Bài tập:
Phần trước Phần TT Phần sau
trông thấy một con chim bị
thương
mình thương hại quá
Trang 3HĐ4: 20’
? Như thế nào là cụm
tính từ?
? So sánh cụm tính từ
với tính từ về ý nghĩa,
cấu tạo, hoạt động?
Hs trả lời
Hs trả lời
II Cụm tính từ:
- Cụm tính từ là tổ hợp từ do tính từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành
- Cụm tính từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình tính từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một tính từ
? Hãy vẽ mô hình cụm
tính từ, cho ví dụ và giải
thích mô hình
HS thực hiện - Mô hình:Phần trước Phần TT Phần sau
vẫn/còn/đang trẻ như một thanh
niên
*Giải thích mô hình:
- Các phần phụ trước bổ sung ý nghĩa về: quan hệ thời gian, sự tiếp diễn tương tự, mức độ của đặc điểm,…
- Các phần phụ sau bổ sung ý nghĩa về vị trí, sự so sánh,…
? Hãy xác định cụm tính
từ (ghi vào mô hình)
trong đoạn văn thứ 7
của bài Ý nghĩa văn
chương (trang 61 - sgk
Ngữ văn 7, tập 2)
GV nhận xét
HS làm bài tập
HS sửa bài tập
HS nhận xét
* Bài tập:
Phần trước Phần TT Phần sau
4/ Củng cố: 3’
- Hãy nhắc lại khái niệm cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ?
5/ Dặn dò: 2’
- Xem lại bài
- Rèn luyện xác định chính xác các loại cụm từ trong ngữ cảnh cụ thể