Tài liệu giao an tin hoc 3 ki 1

- Các bộ phận: Màn hình, Phần thânmáy, Bàn phím, Chuột - Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng nh màn hình ti vi?. yêu cầu của GV.- yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập - Máy t

Trang 1

Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa

- Học sinh làm quen đợc với máy tính

- Nắm đợc các bộ phận quan trọng nhất của máy tính

II Bài mới: 34'

* Giới thiệu bài: 2'

Từ nay, em có thêm một ngời bạn

mới, đó là chiếc máy tính Bạn mới của

em có nhiều đức tính quý: chăm làm, làm

đúng, làm nhanh và thân thiện Ngời bạn

máy tính sẽ giúp em học bài, tìm hiểu thế

giới xung quanh, liên lạc với bạn bè Máy

tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò

chơi lý thú và bổ ích.

1 Giới thiệu máy tính: 15'

- GV: Những loại máy tính mà em thờng

thấy là những loại nào?

? Em hãy kể tên các bộ phận quan trọng

nhất của máy tính để bàn ?

? Màn hình của máy tính có cấu tạo và

hình dạng nh thế nào ?

? Bộ phận nào của máy tính chứa nhiều

chi tiết tinh vi và chứa bộ xử lý ?

? Bộ phận nào của máy tính giúp chúng ta

đa chữ và số vào máy?

? Bộ phận nào giúp em điều khiển máy

tính nhanh chóng và thuận tiện?

- GV gọi tên các bộ phận của máy, yêu

cầu HS chỉ vào bộ phận đó trên máy của

mình

- HS chỉ các bộ phận của máy tính theo

- Máy tính để bàn và máy tính xáchtay

- Các bộ phận: Màn hình, Phần thânmáy, Bàn phím, Chuột

- Màn hình của máy tính có cấu tạo

và hình dạng nh màn hình ti vi

- Đó là phần thân của máy tính

- Bàn phím

- Chuột

Trang 2

yêu cầu của GV.

- yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập

- Máy tính đợc nối với nguồn điện để

có thể hoạt động đợc

*.Bật công tắc màn hình

*.Bật công tắc thân máy-Lúc này chúng ta cần đợi 1 lát đểmáy hoạt động

xa Chuột đặt bên tay phải

- Nên giữ khoảng cách giữa mắt em

và màn hình từ 50cm đến 80 cm Emcũng không nên nhìn quá lâu vàomàn hình

- Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho

ánh sáng không chiếu thẳng vào mànhình và không chiếu thẳng vào mắtem

- Khi không làm việc nữa em cần tắtmáy tính

IV Rút kinh nghiệm

Trang 3

- GV hớng dẫn cho HS khởi động máy

tính và quan sát Sự khởi động của máy

tính trên màn hình

- HS quan sát và thực hiện

2 Thực hành 2: 10'

- Yêu cầu HS quan sát GV gõ phím, điều

khiển chuột và theo dõi sự thay đổi trên

màn hình

- GV hớng dẫn HS thử gõ 1 vài phím

(giúp các em mở chơng trình STVB)

3 Bài tập: 10'

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài

Trang 4

* Bài tập về nhà: Yêu cầu HS về làm bài

tập 6/ 10 - SGK

4 Củng cố, nhận xét:

- GV nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà học bài và đọc trớc

bài "Thông tin xung quanh ta"

Bài 5/10 : Chọn và gạch dới từ hoặc cụm

từ thích hợp để đợc câu đúng a.Cận thị

b.Vẹo cột sống

IV Rút kinh nghiệm:

Tuần 2

Tiết 3

Bài 2: Thông tin xung quanh ta

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

+ Giúp học sinh nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh)

+ Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

+ Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin

2 Kĩ năng:

+ Rèn cho HS nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản

3 Thái độ:

+ Yêu thích môn Tin học

II Chuẩn bị

- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, 1 đoạn văn bản, biển báo trên máy tính điện tử

- HS: SGK, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy và học

I Bài cũ: 5'

- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với

nhiều dạng thông tin khác nhau Ba dạng

thông tin thờng gặp là văn bản, âm thanh,

hình ảnh

? Em hãy kể tên các bộ phận chính của MTĐT? Bộ phận nào của MTĐT

đợc coi là bộ não của máy tính

Trang 5

1 Thông tin dạng văn bản: 8'

- GV yêu cầu HS quan sát một đoạn tin

(GV đã nhập vào máy tính và chiếu cho

?Trớc mỗi giờ ra chơi chúng ta thờng đợc

nghe thấy tiếng gì?

? Làm thế nào để em biết đợc đó là tiếng

? Biển báo cho em biết nội dung gì?

? Em làm thế nào để biết đợc nội dung của

- SGK, sách truyện, bài báo, nhữngtấm bia cổ,

- Đó là tiếng trống trờng

- Em lắng nghe

=>Trớc khi vào lớp hoặc trớc khi rachơi chúng ta đều nghe thấy tiếngtrống ngời ta gọi đó là những thôngtin dạng âm thanh

- Tiếng còi xe cứu thơng, cứu hoảcho chúng ta biết việc khẩn cấp.Tiếng em bé khóc cho ta biết em bé

đói bụng hoặc đòi bế, Các buổiphát thanh hay các cuộc trò chuyệngiúp em nhận hoặc trao đổi thôngtin

- Loài vật có âm thanh riêng để gọibầy, báo nguy hiểm hoặc biểu lộ sựsung sớng

- Biển báo hình 13: Đèn xanh đèn đỏ

- Biển báo hình 14: Nhắc nhở đoạn

đờng chúng ta sắp đi có trờng học

- Biển báo hình 15: Nơi cấm đổ rác

- Em nhìn thấy các hình vẽ trên biển

Trang 6

- GV chốt

? Hãy kể tên thông tin ở dạng kết hợp mà

em biết?

3 Củng cố, nhận xét: 5'

? Em hãy nêu tên 3 dạng thông tin cơ bản?

Nêu ví dụ cho mỗi dạng thông tin?

- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét,

GV nhận xét

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập B5, B6

(SGK trang 15)

báo

=> Những thông tin mà các em nhìn thấy đợc bằng hình vẽ ngời ta gọi là thông tin dạng hình ảnh

- Ti vi (dạng hình ảnh và âm thanh),

truyện tranh (hình ảnh và văn bản),

Tiết 4

Bài tập

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

+ Học sinh ôn lại cách nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh)

2 Kĩ năng:

+ Rèn cho HS nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản

3 Thái độ:

II Chuẩn bị

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK, đồ dùng học tập

I Bài cũ: 5'

1 Quan sát hình 17 SGK và nêu một số

thông tin mà em nhận đợc

2 Em hãy quan sát hình 18 SGK và cho

biết thông tin về t thế ngồi hki làm việc

với máy tính T thế ngồi ở hình nào đúng

? Em hãy nêu tên các dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ minh họa?

- T thế ngồi ở hình b đúng

Trang 7

3 Bài tập

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài

Bài tập 6: Bộ phận nào của cơ thể nhận

biết mỗi thông tin dới đây?

Mũi - ThơmLỡi - NgọtTai - ầm ĩMắt - Đỏ

+ HS bớc đầu làm quen với bàn phím

+ Nhận biết đợc khu vực chính của bàn phím, các phím hàng cơ sở, các phímhàng trên, các phím hàng dới, hàng phím số, phím cách,…

+ HS nhận biết đợc vị trí của 2 phím có gai trên bàn phím, hiểu đợc 2 phímnày làm mốc cho việc đặt ngón tay trên bàn phím

Trang 8

I Bài cũ: 5'

? GV gọi 1-2 HS trả lời, gọi 1-2 HS khác

nhận xét

a Giới thiệu bài: 2'

Khi sử dụng máy tính chúng mình

cần làm quen với một thiết bị vô cùng quan

trọng của máy tính - đó là bàn phím Bài

học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau

- HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi

? Em hãy nêu tên các hàng phím trên khu

vực chính của bàn phím?

? Em hãy tìm 2 phím có gai trên khu vực

chính của bàn phím?

? Tác dụng của 2 phím này?

? Phím dài nhất trên bàn phím gọi là phím

- Em hãy lấy một vài ví dụ về 3 dạngthông tin mà em đã đợc học

- Dạng hình chữ nhật, trên có cácphím chữ , phím số và các phím chứcnăng

- Hàng phím số, hàng phím trên,hàng phím cơ sở, hàng phím dới

- Phím F và phím J

- Hai phím này có tác dụng làm mốccho việc đặt các ngón tay khi gõphím

- Phím cách

- Phím cách nằm ở hàng dới cùng

(d-ới hàng d(d-ới) và là phím dài nhất, trênphím này không có kí hiệu hoặc kí tựnào

Trang 9

Ngồi đúng t thế, làm quen với bàn phím

và thực hiện theo yêu cầu

- Yêu cầu 1: Em hãy gõ các phím ở hàng

cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải

- Yêu cầu 2: Em hãy gõ các phím ở hàng

phím trên theo thứ tự từ trái sang phải

- Yêu cầu 3: Sử dụng khu vực phím mũi

tên tập di chuyển chuột lên, xuống, sang

trái, sang phải

* Bài tập:10'

- Bàn phím gồm những khu vực nào?

- Khu vực chính bàn phím gồm mấyhàng phím

Bài tập 4/19: Trả lời câu hỏi

a Phím chữ cuối cùng của hàng phím ới: M

d-b Phím chữ đầu tiên của hàng cơ sở: A

c Phím thứ sáu của hàng phím trên: Y

d Phím nằm giữa các phím R và Y: T

e Phím chữ thứ ba của hàng phím trêntính từ bên phải: I

g Phím chữ thứ hai của hàng phím dớitính từ bên phải: N

Trang 10

3 Củng cố và nhận xét:

- Chỉ ra hàng cơ sở, 2 phím có gai, hàng

trên, hàng dới, hàng phím số và phím

cách

và đọc trớc bài "Chuột máy tính"

h Phím chữ nằm giữa hai phím có gai và cạnh phím có gai bên phải: H

Tuần 3

Tiết 5

I Mục tiêu

1 Kiến thức

+ HS làm quen và sử dụng thành thạo chuột máy tính

2 Kĩ năng

+ Rèn kỹ năng sử dụng chuột nhanh và chính xác

3 Thái độ

II Chuẩn bị

- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK

- HS: SGK, chuẩn bị bài

I Bài cũ: 5'

Để điều khiển máy tính đợc nhanh chóng

và thuận tiện hơn chúng ta đi tìm hiểu bài

hôm nay đó là "chuột máy tính"

1 Chuột máy tính: 4'

? Em hãy nêu tác dụng của chuột máy

tính?

? Mặt trên của chuột có cấu tạo nh thế nào?

Tác dụng của các nút của chuột?

2 Sử dụng chuột: 20'

? Em hãy nêu tên các hàng phím thuộc khu vực chính của bàn phím? Tìm vị trí 2 phím có gai thuộc khu vực chính của bàn phím?

- Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính đợc thuận tiện, nhanh chóng

- Mặt trên của chuột thờng có 2 nút: nút trái và nút phải Mỗi khi em nhấn nút, tín hiệu điều khiển sẽ đợc chuyển cho máy tính

Trang 11

a Cách cầm chuột

? Em cầm chuột nh thế nào?

- GV quan sát, hớng dẫn HS cầm chuột

b Con trỏ chuột

? Con trỏ chuột có những hình dạng nào?

c Các thao tác sử dụng chuột

? Có những thao tác sử dụng chuột nào?

- HS quan sát, thực hành: luyện sử dụng

- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ 2 bên chuột (Hai bên thân của chuột)

- HS thực hành cầm chuột

- Các dạng con trỏ chuột

- Di chuyển chuột Kích chuột (nháy chuột) Kích đúp chuột (nháy đúp chuột) Kéo thả chuột

- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét - Em hãy nêu cách cầm chuột Phân

biệt chuột trái, chuột phải

Trang 12

- GV nhận xét giờ học Yêu cầu HS về nhà

đọc trớc bài "Máy tính trong đời sống"

Bài tập/22: Hãy chọn ghép cụm các

từ ở cột bên trái với cụm tù ở cột bên phải để đợc câu đúng nghĩa+ Biểu tợng: Là những hình vẽ nhỏ trên màn hình nền của máy tính.+ Chuột máy tính: Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện

+ Màn hình: Cho biết kết quả hoạt

động của máy tính

+ Bàn phím: Dùng để gõ chữ vàop máy tính

- Vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống, xã hội

- Mạng máy tính có rất nhiều ứng dụng

2 Kĩ năng

- HS nắm đợc vai trò to lớn của máy tính trong đời sống

3 Thái độ

- Yêu thích môn tin học

Trang 13

a Giới thiệu bài: 2'

Ngoài máy tính, trong đời sống

chúng mình còn rất nhiều các thiết bị có

bộ xử lý giống nh máy tính nhờ có những

thiết bị thông minh này mà con ngời

chúng ta tiết kiệm đợc rất nhiều thời gian,

công sức, … Vậy những thiết bị, công Vậy những thiết bị, công

việc, nơi nào thờng xuyên sử dụng những

thiết bị có bộ xử lý thông minh đó? Cô

mời cả lớp chúng mình cùng tìm hiểu bài

học hôm nay nhé!

1 Trong gia đình: 5'

? Tại sao máy tính hoạt động đợc?

? Em hãy kể tên 1 số thiết bị làm việc

theo chơng trình trong gia đình?

2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện:

5'

- GV: Nhiều việc nh soạn và in văn bản,

cho mợn sách ở th viện, bán vé máy bay,

rút tiền tự động, đợc thực hiện nhanh

? Tại sao để tạo ra một mẫu xe ô tô mới

ngời ta phải vẽ các bộ phận trên máy tính

rồi ghép lại với nhau?

4 Mạng máy tính: 8'

? Khi nhiều máy tính nối với nhau ngời ta

gọi là gi?

? Khi nhiều máy tính trên thế giới nối với

nhau ngời ta gọi là gì?

? Em hãy cho biết có những thao tácnào đối với chuột máy tính?

- Máy tính hoạt động đợc là nhờ có

Trang 14

- yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc thêm:

“Ngời máy” (SGK trang 26)

- Mạng máy tính

- Mạng Internet

- Các máy tính trong mạng có thể trao

đổi thông tin với nhau giống nh khi

em nói chuyện điện thoại

=> Nhờ máy tính mà mọi công việccủa con ngời trở lên thật giản Máytính đã giúp chúng ta làm việc nhanhhơn, hiệu quả hơn, tiết kiệm thời gian

và công sức hơn rất nhiều Máy tính

đã trở thành một công cụ không thểthiếu trong cuộc sống hiện đại

Trang 15

* Khởi động máy tính

* Thao tác sử dụng chuột với phaanf

mềm clickomania

* Thực hành sử dụng bàn phím trong

phần mềm soạn thảo word

2 Củng cố và nhận xét: 5'

- yêu cầu HS về nhà ôn lại tất cả những

bài đã học chuẩn bị bài cho giờ ôn tập

Tuần 5

Tiết 9

Ôn tập

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Các bộ phận quan trọng của máy tính, dạng thông tin cơ bản

- Cách sử dụng chuột, bàn phím, chức năng các hàng phím

- Trình tự bật máy, tắt máy

2 Kĩ năng

- HS nắm đợc thao tác bật máy, tắt máy, sử dụng chuột và bàn phím

- Nhận biết đợc các bộ phận của máy tính, các dạg thông tin

3 Thái độ

- Yêu thích môn tin học

II Chuẩn bị

- GV: Phòng máy vi tính, giáo án

- HS: Chuẩn bị bài, SGK

1 Lý thuyết: 20'

Hoạt động 1: Cả lớp

- GV gọi lần lợt học sinh trả lời câu hỏi:

- Học sinh trả lời câu hỏi:

1 Em hãy nêu các bộ phận chính của

máy tính?

2 Ngời ta coi bộ phận nào là bộ não của

máy tính?

3 Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra

ở đâu?

4 Bộ phận nào giúp em điều khiển máy

tính?

5 Hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản?

6 Em hãy nêu một vài ví dụ về thông tin

- Màn hình, phần thân máy, bàn phím, con chuột

- Bộ xử lý trung tâm

- Màn hình

- Chuột

- Thông tin dạng hình ảnh, thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh

- Sách, báo, bài báo,…

Trang 16

dạng văn bản?

dạng hình ảnh?

dạng âm thanh?

9 Bộ phận nào dùng để gõ chữ vào máy

tính?

10 Khu vực chính của bàn phím gồm

mấy hàng? Kể tên các hàng đó?

11 Kể tên 2 phím có gai ? Hai phím đó

thuộc hàng nào ? Chúng có tác dụng gì ?

12 Kể tên các thao tác sử dụng chuột ?

13 Em hãy kể tên những thiết bị có gắn

bộ xử lý mà em biết (trong gia đình,

ngoài đờng phố, ở cơ quan) ?

2 Thực hành: 10'

- Ôn lại các thao tác sử dụng chuột, sử

dụng bàn phím

- Giáo viên quan sát và hớng dẫn

Hoạt động 2: Cá nhân

- Học sinh thực hành

4 Củng cố, nhận xét: 5'

- GV củng cố lại toàn bộ kiến thức cho

HS

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS ôn ki bài chuẩn bị kiểm tra

- Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, biển báo giao thông,…

- Tiếng chuông, tiếng trống trờng, các buổi phát thanh, trò chuyện với nhau,

…

- Bàn phím

- Gồm 4 hàng : Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dới

- Đó là 2 phím F và J, thuộc hàng cơ

sở, dùng làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ phím

- Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy

đúp chuột, kéo thả chuột

- Điện thoại di động, đèn điều khiển giao thông, ti vi, máy giặt,…

Tiêu đề	Làm Quen Với Máy Tính
Tác giả	Bùi Thị Hòa
Trường học	Trường Tiểu Học Hạ Long 1
Chuyên ngành	Tin Học
Thể loại	Giáo Án
Thành phố	Hạ Long

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	1,69 MB