Tài liệu Tuần 5/thứ 3

Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện mẩu chuyện, đoạn chuyệnđã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.. Nếu không tìm đợc chuyện ngoài SGK , em có thể kể một

Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008

Tiết 1: Thể dục :

$9: Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"

I) Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao KT : Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số, đi

đều vòng phải , vòng trái ,đứng lại Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động

tác,t-ơng đối đều ,đẹp ,đúng khẩu lệnh

-Trò chơi "Bịt mắt bắt dê".Y/c rèn luyện, nâng cao tập trung chú ý ,khả năng định hớnh ,chơi đúng luật ,hào hứng ,nhiệt tình trong khi chơi

II) Địa điểm -ph ơng tiện :

- Sân trờng 1 cái còi 6chiếc khăn sạch

III) Nội dung - P 2 lên lớp :

Nội dung

1.Phần mở đầu :

-Nhận lớp , phổ biến nội

dung y/c giờ học

-Trò chơi " Tìm ngời chỉ

huy "

2.Phần cơ bản :

a Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng

ngang,dóng hàng ,điểm số ,đi

đều vòng phải vòng trái ,đứng

lại

b Trò chơi vận động :

- Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"

3 Pần kết thúc:

- Chạy thờng

- GV hệ thống bài

- NX đánh giá giờ học

Định l-ợng

6 phút

3'

3'

22phút

14 '

4lần

'

6'

8 phút

6 phút

P 2 lên lớp

GV

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

- Cán sự TD báo cáo -GV phổ biến ND, Y/C -Thực hành

- GV điều khiển

- Cả lớp tập

- Tập theo tổ Tổ trởng đ k

- Cả lớp tập GV điều khiển -GV làm mẫu giảng giải cách

b-ớc theo nhịp hô

- GV quan sát sửa sai

- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

- Q/S NX biểu dơng những học sinh hoàn thành vai chơi của mình

- HS chạy thờng vòng xung quanh trờng khép lại thành hình vòng tròn- đi chậm- làm động tác thả lng

Tiết 5: Kể chuyện

$ 5: Kể chuyện đã nghe, đã học

*Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã đ ợc nghe , đã đ ợc đọc về tính trung thực

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện)đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực

- Hiểu truyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( Mẩu chuyện, đoạn chuyên)

2 Rèn kĩ năng nghe: Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng:

- Một số chuyện viết về tính trung thực

- Bảng lớp viết đề bài Bảng phụ viết 3 gợi ý SGK dàn ý KC, tiêu chuẩn

đánh giá bài kể chuyện

III Các HĐ Dạy - học

A KT:1hs kể 1-2 đoạn chuyện:Một nhà thơ chân chính

B Dạy bài mới

1.GT bài:

- Y/c học sinh giới thiệu nhanh truyện

đã mang đến lớp

2 HDHS kể chuyện :

a, HDHS hiểu yêu cầu của đề:

? Đề bài y/c gì? - GV gạch chân TN

quan trọng đợc học, đợc nghe, tính

trung thực

* Nhắc học sinh: Những chuyện đợc

nên làm VD trong gợi ý 1 là những

chuyên trong SGK Nếu không tìm đợc

chuyện ngoài SGK , em có thể kể một

trong các chuyện đó, điểm không cao

bằng đợc bạn tìm đợc chuyện ngoài

SGK

-HS Giới thiệu chuyện

- 1 HS đọc đề HS nêu

- 3 HS đọc nối tiếp các gợi ý 1,2,3,4

- Nghe

b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

* Lu ý: Truyện quá dài chọn kể 1- 2

đoạn hay nhất dành t/g cho bạn khác

kể

- Thi kể trớc lớp

HS đặt câu hỏi để hỏi bạn về nhân vật,

chi tiết, ý nghĩa

- GV treo bảng phụ tiêu chuẩn đánh giá

-Lớp chọn bạn ham đọc sách ,KC hay

nhất KC tự nhiên , hấp dẫn nhất

- Kể theo cặp trao đổi về ý nghĩa câu truyện

- Các nhóm cử đại diện thi kể, kể xong nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể

- Lớp NX, tính điểm

3.Củng cố- dăn dò.

- NX tiết học: Tập kể lại câu chuyện

CB bài KC ( T6)

Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Toán

$22:Tìm số trung bình cộng

I.Mụctiêu: Giúp học sinh

- Có hiểu biết ban đầu về số TBC của nhiều số

- Biết cách tìm số TBC của nhiề số

II Đồ dùng:

- Vẽ ra giấy khổ to hoặc hình vẽ SGK

III Các HĐ dạy- học.

1 KT bài cũ: 1 giờ = ? phút ; 60 giây = ? phút.

100năm = ? TK ; 1TK = ? năm

2 Bài mới: - GT bài.

a, GT sốTBC và tìm số TBC

- GV nêu bài toán:

*VD1: Tổ 1 thu nhặt đợc 6kg

giấy vụn Tổ 2 thu nhặt đợc 8kg giấy

vụn Hỏi nếu số kg giấy vụn thu đợc

của hai tổ nh nhau thì mỗi tổ thu đợc

bao nhiêu kg giấy vụn ?

?Bài toán cho biết gì ?

?Bài toán hỏi gì ?

?Nêu kế hoạch giải ?

-GV hớng dẫn HS tóm tắt và trình bày

bài giải

*Ta gọi 7 là số trung bình cộng của 2

số là 6 và 8.Ta nói tổ 1 thu dợc 6 kg

giấy vụn ,tỉi 2 thu đợc 8 kg giấy

vụn Trung bình mỗi tổ thu đợc 7 kg

giấy vụn

* VD2: Lớp 4A có 38 HS ,lớp

4Bcó 40HS ,lớp 4C có 39 HS Hỏi

trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS ?

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

? Nêu kế hoạch giải ?

* Nhận xét : số 39 là tung bình

cộng của 3 số 38,40,39

Ta viết : ( 38 = 40 +39 ) : 3 =39

? Muốn tìm trung bình cộng của 3

số ta làm thế nào ?

?Muốn tìm trung bình cộng của

nhiều số ta làm thế nào ?

3.Thực hành:

Bài 1(T27): ? Nêu y/c?

?Muốn tìm TBC của nhiều số ta

làm thế nào ?

-Nghe

-HS nêu Bài giải :

Số kg giấy vụn 2 tổ thu nhặt đợc là :

6 + 8 = 14 ( kg)

Số kg giấy vụn của mỗi tổ là :

14 : 2 = 7 (kg) Đáp số : 7 kg

-Nghe

Bài giải : Tổng số HS của 3 lớp là :

38 + 40 + 39 =117 (HS) Trung bình mỗi lớp có số HS là :

117 : 3 = 39 ( HS ) Đáp số : 39 HS -HS nêu

- Muốn tìm TBC của nhiều số ,ta tính tổng của các số đó ,rồi chia tổng

đó cho số các số hạng -HS nhắc lại -Làm vào vở ,2HS lên bảng a.TBC của 42và 52 là : (42 + 52 ) :2 = 47 b.TBC của 36 ,42 và 57 là : ( 36 + 42 +57 ) =45

c TBC của 34, 43, 52 và 39là :

934 + 43 +52 +39 ) :4 = 42

? Bài 1 củng có kiến thức gì ?

Bài 2(T27):

? BT cho biết gì ? BT hỏi gì ?

? Muốn tìm TBC của nhiều số ta

làm thế nào ?

-Hớng dẫn HS tóm tắt và giải

Bài 3(T 27) ? Nêu YC

-Tìm số trung bình cộng

-2HS đọc đề -Làm vào vở -2 HS lên bảng Bài giải:

TB mỗi HS nặng số Kg là:

( 36 + 38 + 40 +34) : 4 = 37 (kg ) Đáp số: 37 kg

- Làm vào vở

- Đọc BT

*Số TBC của các số tự nhiên từ 1- 9 là: ( 1+ 2 +3+4+5+6+7+8+9 ): 9 =5

4 Tổng kết - dặn dò:

- ? Hôm nay học bài gì ? Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm thế nào?

- NX Làm BT trong VBT

Tiết 4:Chính tả: (Nghe viết )

$ 5:Những hạt thóc giống

I Mục tiêu.

1 Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn " Lúc ấy ông vua hiền minh" trong bài những hạt thóc giống

2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: l/ n, en/ eng

II Đồ dùng:

- 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2a,2b

III Các HĐ dạy -học

A Kt bài cũ:

- GV đọc

Con giun, rì rào, lá rừng, gió bấc,

cánh diều

B Dạy bài mới.

1 GT bài:

2 HD HS nghe viết:

a GV đọc bài viết

? Nhà Vua chọn ngời NTN để nối

ngôi?

? Vì sao ngời trung thực là ngời

đáng quý?

b HD viết từ khó:

? Tìm từ khó viết, dễ lẫn?

- GV đọc: Luộc kĩ, thóc giống,

dõng dạc, truyền ngôi

-NX, sửa sai

c Viết chính tả:

- GV đọc bài cho HS viết Q/S uốn

nắn

- GV đọc bàicho HS soát

d Chấm- chữa bài:

3 HDHS làm bài tập:

Bài 2 (T 47): ? Nêu Y/C đọc ND

bài tập

a Lời, nộp, này, làm, lâu, lòng

b chen, len, leng, len, đen, khen

Bài 3 (T47): Đọc BT

- GV ghi lên bảng

a, Con nòng nọc

b, Chim én

- Lớp viết nháp

- 2HS lên bảng

- Mở SGK (T 46)

- Nghe

- HS đọc thầm đoạn văn

- trung thực

- mọi ngời tin yêu và kính trọng

- HS nêu

- Viết bảng con

- Viết bài

- đổi vở soát bài

- 2 HS

- Làm vào vở

- Mỗi tổ cử 1 bạn lên bảng làm BT

- NX sửa sai

- 2 Hs

- Suy nghĩ viết nhanh KQra nháp chạy nhanh lên bảng nêu kq

4 Củng cố dặn dò:

- NX Học thuộc lòng 2 câu đố CB bài (T 6)

Tiết 4 : Đạo đức :

$5: Biết bày tỏ ý kiến

I) Mục tiêu : Học xong bài này ,HS có khả năng :

1 Nhận thức đợc các en có quyền có ý kiến ,có quyền trình bày ý kiến của mình về những v/đ có liên quan đến trẻ em

2 Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gđ ở nhà trờng

3.Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác

II) Tài liệu - Phơng tiện :

- Một vài bức tranh dùng cho HĐ khởi động

-Mỗi HS 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng SGK đạo đức 4

III) Các HĐ dạy - học :

* Khởi động : Trò chơi diễn tả

-Phát cho mỗi nhóm một bức tranh

-Lần lợt từng em trong nhóm NX về

bức tranh đó

? ý kiến của cả nhóm về bức tranh có

giống nhau không ?

*KL: Mỗi ngời cóthể có ý kiến ,nhận

-Thảo luận nhóm 6 -QS tranh ,NX -Không

xét khác nhau về một sự vật

* HĐ1:THảo luận nhóm

-GV giao việc mỗi nhóm thảo luận về

một tình huống

1 Em sẽ làm gì khi em đợc phân

công làm một công việc không phù hợp

với khả năng ?

2.Em sẽ làm gì khi em bị cô giáo

hiểu lầm và phê bình ?

3.Em sẽ làm gì chủ nhật này bố mẹ

dự định cho em đi chơi công viên,nhng

em lại muốn đi xem xiếc ?

4.Em sẽ làm gì nếu em muốn tham

gia vào một HĐ nào đó của lớp ,của

tr-ờng nhng cha đợc phân công ?

? Điều gì sẽ xảy ra khi em không đợc

bày tỏ ý kiến của mình về những việc

có liên quan đến bản thân em đến lớp ?

* HĐ2: Thảo luận nhóm 2

-GV nêu yêu cầu của bài tập

* Gv kết luận :-Việc làm của

Dung là đúng

-Việc làm của Hồng và Khánh là không

đúng

* HĐ3:Bày tỏ ý kiến

-GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông

qua các tấm bìa

-Màu đỏ : Tán thành

- Màu xanh : Phản đối

-Màu trắng : Phân vân ,lỡng

lự

-GV lần lợt nêu từng ý kiến trong bài

tập 2.( Giảm tải ý: a,b)

* KL:ý kiến :- c,d là đúng

-đ là sai

*HĐnối tiếp:

- NX giờ học

- Thực hiện y/c bài 4 SGK

(T10).Tập tiểu phẩm .Một buổi tối

trong GĐ bạn

-TL nhóm 4 câu hỏi 1,2(T9) -Báo cáo kết quả

- Em sẽ có ý kiến với ngời phân công

-Em sẽ bày tỏ ý kiến để cô hiểu về em -Em có ý kiến xin mẹ cho đi xem xiếc

-Em có ý kiến xung phong tham gia vào hoạt động đó

-Nếu em không đợc bày tỏ ý kién của mình về những công việc liên quan srx

ảnh hởng tới bản thân em và lớp em -Thảo luận bài tập 1(T9)

- 1số nhóm trình bày -Các nhóm khác NX bổ sung

-Nghe -Thảo luận chung cả lớp

- HS giải thích lí do -2 HS đọc ghi nhớ

Tiết 5 : âm nhạc (GV chuyên dạy)

Tiết 5: Lịch sử

Bài 5: Nớc ta dới sách đô hộ từ các triều đại phong kiến phơng Bắc

I Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết

- Từ năm 179 trớc công nguyên đến năm 938, nớc ta bị các chiều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ

- Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến

ph-ơng Bắc đối với nhân dân ta

- Nhân dân ta đã không cam chịu làm lô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa

đáng đuổi quân sâm lợc giữ gìn nền văn hoá dân tộc

II Đồ dùng: Phiếu học tập của học sinh

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

? Nớc Âu lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? kinh đô đóng ở đâu?

? Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của dân Âu lạc là gì?

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

Mục tiêu:

- Giáo viên đa ra bảng trống học

sinh đọc sách giáo khoa so sánh tinh

hình nớc ta trớc và sau khi bị các triều

đại phong kiến phơng bắc đô hộ

- Giáo viên: Giải thích các khái

niêm chủ quyền, văn hoá

Mục tiêu: biết lỗi khổ của nhân dân

bị bọn phong kiến đàn áp

- Làm việc cá nhân

- Đọc sách GK (T17)

- Báo cáo kết quả

- Nhận xét bổ sung

Thời gian

các mặt

Trớc năm 179 TCN Từ 179 TCN đến năm 938 Chủ quyền

Kinh tế

Văn hoá

- Là 1 nớc độc lập

- Đôc lập và tự chủ

- Có phong tục tập quán riêng

- Trở thành quận, huyện của phong kiến phơng bắc

Bị phụ thuộc

- Phải theo phong tục ngời Hán

nh-ng ND ta vẫn giữ gìn bản sắc văn hoá DT

* HĐ2: Làm việc CN

? Dới ách thống trị của các triều đại PK

phơng bắc cuộc sống của ND ta cực

nhục NTN?

? Bon phong kiến phơng bắc bóc lột

ND ta NTN?

- Theo phong tục ngời Hán học chữ Hán sống theo luật ngời Hán

- Bọn quan lại đô hộ bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, tê giác, bắt chim quý,

đẵn gỗ trầm, xuống biển nộp cho chúng

*HĐ2: Làm việc CN

Mục tiêu: Biết các cuộc KN của ND để chống lại đánh đuổi quân xâm lợc giữ gìn nền văn hoá của dân tộc

? Trớc sự xâm lợc của các triều đại PK

phơng bắc ND ta đã làm gì để giữ đợc

nền văn hoá của dân tộc và học tập đợc

gì?

? Không chịu nổi áp bức bóc lột của

bọn thống trị ND ta đã làm gì?

- GV đa ra bảng thống kê ghi sẵn T/G

- Đọc SGK T 18

- ND ta vẫn giữ đợc phong tục truyền thống nh ăn trầu, nhuộm răng, mở lễ hội về mùa xuân

Tiếp thu nghề làm giấy, làm đồ thuỷ tinh, làm đồ trang sức bằng vàng bạc của ngời phơng bắc

- Liên tục đứng dạy đánh đuổi quân đô hộ

- HS điền tên các cuộc KN vào cột để

diễn ra các cuộc KN cột ghi các cuộc

KN để trống

Thời gian

Năm 40

Năm 248

" 542

" 550

" 722

" 766

" 905

" 931

" 938

trống

Các cuộc khoởi nghĩa

KN hai Bà Trng

" Bà Triệu

" Lí Bí

" Triệu Quang Phục

" Mai Thúc Loan

" Phùng Hng

" Khúc Thừa Dụ

" Dơng Đình Nghệ

" Chiến thắng Bạch Đằng

- Nhắc lại các cuộc KN 3- Củng cố -Dăn dò: - 2 học sinh đọc ghi nhớ

? Khi đô hộ nớc ta, các triều đại phong kiến phơng bắc đã làm những gì ?

? ND ta phản úng ra sao?

? Nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng bắc đô hộ bao nhiêu năm?

Tiết 5: An toàn giao thông

Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến

- HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông

2 Kỹ năng:

- HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trờng học, gần nhà hoặc thờng gặp

3 Thái độ:

- Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo

- Tuân theo luật và đi đúng phần đờng quy định của biển báo hiệu giao thông

II/ Chuẩn bị:

-Chuẩn bị 23 biểu báo hiệu

III/ Các hoạt động dạy – học học:

1.Hoạt động 1: ôn tập và giới thiệu bài mới

1.1 Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung các biển báo hiệu thông dụng

- HS nhớ lại ý nghĩa 11 biển báo đã học

- HS có ý thức thực hiện theo quy định của biển báo

1.2 Cách tiến hành:

GV treo tranh biển báo giao thông lên

bảng và hỏi: Các em đã từng nhìn thấy

biển báo hiệu đó cha? em có biết ý

nghĩa của biển báo đó không?

- GV nhắc lại ý nghĩa các biển báo và

nơi thờng gặp các biển báo này

* Trò chơi:

- Chọn 3 nhóm mỗi nhóm 4 em chia

cho mỗi em một biển báo đã học

- GV kiểm tra tuyên dơng những nhóm

thắng cuộc HS nào sai phải nhảy lò cò

về chỗ

- HS dán bảng vẽ về biển báo hiệu mà

em đã nhìn thấy cho cả lớp xem Nói tên biển báo hiệu đó và em đã nhìn thấy ở đâu

- 4,5 học sinh trả lời

- Học sinh khác nhận xét

- HS tiến hành thi Nhóm nào đúng và nhanh nhất

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới

2.1 Mục tiêu:

HS biết thêm nội dung của 12 biển báo hiệu mới trong các nhóm biển báo

đã học

Củng cố nhận thức về đặc điểm hình dáng các loại biển báo hiệu

2.2 Cách tiến hành:

- GV đa ra biển báo hiệu mới ( Biển số

110A, 122 )

- Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc,

hình vẽ của biển?

- Biển báo này thuộc nhóm biển báo

nào?

- GV giới thiệu đây là các biển báo

cấm ý nghĩa biểu thị những điều cấm

ngời đi đờng phải chấp hành theo điều

cấm mà biển báo đã báo

- Hình: tròn

- Màu: nền trắng, viền màu đỏ

- Hình vẽ: màu đen

- HS ghi nhớ

- Em có biết nội dung cấm của biển là

gì? - HS trả lời.VD: Biển số 122: dừng lại Biển số

110A: cấm xe đạp

3 Hoạt động 3: Trò chơi biển báo

3.1 Mục tiêu: HS nhớ đợc các nội dung của 23 biển báo hiệu

3.2 Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 5 nhóm

- GV treo 23 biển báo lên bản, yêu cầu

học sinh quan sát trong vòng 1 phút và

ghi nhớ

- GV nhận xét chung và khen ngợi

nhóm trả lời đúng nhất

- HS ghi lại tên các biển báo mà mình nhớ vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

3.Củng cố – học dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn học sinh: Đi đờng thực hiện theo biển, thấy có biển báo mới không biết nội dung ghi lại, đến lớp cùng thảo luận