Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã học và chuẩn bị cho kiểm tra học.. kì I đạt kết quả cao.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
ôn tập
(Tiết 33)
A Mục tiêu.
* Kiến thức: - Ôn lại hệ thống các kiến thức đã học.
- Nắm các thao tác chỉnh sửa trên trang tính.
* kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra tự luận.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Làm bài tập theo nhóm.
C Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài tập.
D Tiến trình lên lớp.
I ổn định: Kiểm tra sĩ số (1 phút)
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã học và chuẩn bị cho kiểm tra học kì I đạt kết quả cao.
2 Triển khai bài:
a Hoạt động 1: Các khái niệm trong chương trình bảng tính.(39 phút).
GV: Đưa ra hệ thống các câu hỏi, yêu cầu HS
nghiên cứu trả lời.
HS: Chú ý, trả lời.
GV: Chương trình bảng tính là gì?
HS: Trả lời.
GV: Thế nào là trang tính?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS liệt kê các thành phần trên
1 Hệ thống kiến thức.
1: Chương trình bảng tính là gì?
2: Thế nào là trang tính?
3: Liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính?
Trang 2màn hình làm việc của chương trình bảng tính.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 phút)
để trả lời câu hỏi: Thế nào là địa chỉ ô tính?
Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong
công thức?
HS: Đại diện nhóm trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp
tổng quát?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số ví dụ, yêu cầu HS sử dụng
các Hàm đã học để thực hiện tính toán.
HS: 1 lên bảng trình bày, HS ở lớp làm bài vào
giấy.
GV: Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS: thực hiện.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS làm bài vào giấy Em hãy trình
bày các thao tác trên bảng tính?
Điểm khác nhau giữa sao chép nội dung các ô
có công thức và di chuyển các ô có công
thức?
HS: Làm bài vào giấy (7 phút).
GV: Yêu cầu 1 số HS trình bày.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
4: Công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính là gì?
5: Trình bày các bước nhập công thức?
6: Thế nào là địa chỉ ô tính?
7: Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?
8: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?
9: Trình bày các bước điều chỉnh độ rộng cột
và độ cao hàng?
10: Trình bày các bước chèn thêm hoặc xoá bớt cột hoặc hàng?
11: Trình bày các bước sao chép và di chuyển dữ liệu?
12: Điểm khác nhau giữa sao chép nội dung các ô có công thức và di chuyển các ô có công thức?
IV Cũng cố: (5 phút)
- HS trình bày xâu chuổi các nội dung kiến thức.
- GV nhận xét, nhấn mạnh những nội dung trọng tâm cần nắm trong HK I.
V Dặn dò:
- Học bài, làm tất cả các bài tập ở SGK.
Trang 3Ngày soạn:
Ngày giảng:
ôn tập
(Tiết 34)
A Mục tiêu.
* Kiến thức: - Ôn lại hệ thống các kiến thức đã học.
- Nắm các thao tác chỉnh sửa trên trang tính.
* kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng thực hành, làm bài kiểm tra trên máy.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Làm bài tập theo nhóm.
- Thực hành rèn luyện kỹ năng.
C Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài tập.
D Tiến trình lên lớp.
I ổn định: Kiểm tra sĩ số (1 phút)
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính.
2 Triển khai bài:
a Hoạt động 1: Nhập dữ liệu vào bảng tính (15 phút).
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, khởi động
chương trình Excel.
HS: Thực hiện.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và làm bài
tập 1 trang 34.
HS: Thực hành: Nhập dữ liệu vào trang tính.
1 Bài tập thực hành.
* Bài tập 1: SGK, trang 34.
- Lập trang tính và sử dụng công thức.
Trang 4
b Hoạt động 2: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu (25 phút).
GV: Yêu cầu HS chèn thêm vào bảng tính 2 môn
(Vật lý, Tin học) Tính điểm trung bình và di
chuyển dữ liệu trong các ô.
HS: Làm bài tập thực hành theo nhóm.
GV: Quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình
thực hành.
HS: Lưu bảng tính sau khi đã hoàn thành bài
thực hành.
* Bài tập 1: SGK, trang 45.
a Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật Lý) để nhập điểm môn Tin Học.
b Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các các bước điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
c Tính điểm trung bình trong cột G.
d Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp
Và thực hiện lưu bảng tính.
IV Cũng cố: (4 phút)
- Nhận xét bài làm của từng nhóm và chung cho toàn lớp.
- Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy.
V Dặn dò:
- Học bài, làm tất cả các bài tập ở SGK, chuẩn bị cho bài kiểm tra HK I.