Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 17

 Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu - GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu 1 số tranh ảnh, bài báo sưu tầm được nói về giữ gìn trật tự vệ sinh n[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2C

TUẦN 17

TẬP ĐỌC Tìm ngọc (Tiết2)

Thứ 2

13/12

TOÁN Ôn tập về phép cộng và phép trừ B.phụ, phiếu, …

Đ ĐỨC Giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng (tiết 2) Phiếu học tập TOÁN Ôn tập về phép cộng và phép trừ (TT) Que tính, bảng, …

TN - XH Phòng tránh ngã khi ở trường Hình ở SGK, …

Thứ 3

14/12

T CÔNG Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ

xe(t1)

Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, …

THỂ DỤC TC : Vòng tròn ; Bỏ khăn Còi, khăn, … TOÁN Ôn tập về phép cộng và phép trừ (TT) Bảng phụ,…

Thứ 4

15/12

LTVC Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào? nt, …

HT,

M.THÄ TTMT : Xem tranh dân gian Đông Hồ Tranh dân gian,

…

Thứ 5

16/12

HDTT Sinh hoạt cuối tuần

TLVĂN Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Bảng phụ,

tranh,…

Â.NHẠC Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Nhạc cụ, …

Thứ 6

17/12

Thửự hai, ngaứy 13 thaựng 12 naờm 2010.

CHAỉO Cễỉ (Tieỏt 17)

SINH HOAẽT ẹAÀU TUAÀN.

………

TAÄP ẹOẽC (Tieỏt 49+50)

TèM NGOẽC

I MUẽC TIEÂU- Biết ngắt, nghỉ hơI đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.

- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 – HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4)

- Giaựo duùc HS bieỏt yeõu thửụng loaứi vaọt chaờm soực baỷo veọ chuựng

II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoùa, baờng giaỏy ghi saỳn caõu caàn luyeọn ủoùc, SGK.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: “ẹaứn gaứ mụựi nụỷ”

3.Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc”

 Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc maóu

- GV luu yự HS ủoùc baứi vụựi gioùng nheù

nhaứng tỡnh caỷm

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS luyeọn

ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

* ẹoùc tửứng caõu:

- Tỡm tửứ ngửừ khoự ủoùc trong baứi: raộn nửụực,

buoàn, ngoaùm, toan rổa thũt, ủaựnh traựo, nuoỏt

* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp vaứ keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

Chỳ ý gioùng ụỷ moọt soỏ caõu daứi

+ Xửa/ coự chaứng trai.// Khoõng ngụứ/ con //

+ Meứo…n.// (gioùng nhanh hoài hoọp)

+ Naứo ngụứ,/ vửứa ủi … xuoỏng/ ủụựp…ỏt …

nhieõn)

* Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

* Toồ chửực thi ủoùc giửừa caực nhoựm

* Cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 4

Hoaùt ủoọng3: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

+ Do ủaõu chaứng trai coự vieõn ngoùc quyự?

+ Ai ủaựnh traựo vieõn ngoùc?

- Haựt

- HS ủoùc baứi vaứ TLCH

- lụựp mụỷ SGK, ủoùc thaàm theo

- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu

- HS ủoùc caực tửứ khoự

- HS ủoùc tửứng ủoaùn

- HS ủoùc trong nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc

- Caỷ lụựp ủoùc + Do raộn ủeàn ụn + Thụù kim hoàn

+ ễÛ nhaứ thụù kim hoaứn, Meứo nghú ra keỏ

gỡ ủeồ laỏy laùi vieõn ngoùc?

+ Khi ngoùc bũ caự ủụựp maỏt, Meứo, Choự ủaừ

laứm caựch naứo ủeồ laỏy laùi ngoùc?

- HS ủoùc ủoaùn 3, 4, 5 trả lời

+ Tỡm trong baứi nhửừng tửứ ngửừ khen Meứo vaứ

Choự?đọc đoạn 6

- GV lieõn heọ, giaựo duùc

 Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn ủoùc laùi

- GV mụứi ủaùi dieọn leõn boỏc thaờm

- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhoựm… hay

nhaỏt

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Caõu chuyeọn naứy giuựp em hieồu ủieàu gỡ?

- GV giaựo duùc HS

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Baột con chuoọt ủi tỡm ngoùc

+ Rỡnh ụỷ bụứ soõng, chụứ ai caõu caự thỡ laỏy laùi

- HS neõu

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn boỏc thaờm ủoùc baứi

- Nhaọn xeựt

- HS neõu

TOAÙN

PPCT 81 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệỉ.

I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Làm được cỏc BT: 1 ; 2 ; 3 a,c ; 4

- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc

II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy cho baứi 3 vaứ 2 baờng giaỏy cho baứi 5, SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: Luyeọn taọp chung

- Yeõu caàu 3 HS sửỷa baứi 2

3 Baứi mụựi: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ trửứ

* Baứi 1

- GV chia 4 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1 coọt

- Nhaọn xeựt moỏi quan heọ giửừa caực pheựp tớnh

* Baứi 2

- Yeõu caàu HS laứm baỷng con

- Nhaọn xeựt, sửỷa , neõu caựch tớnh

- Haựt

- Neõu mieọng moói em moọt caõu

- HS nhaộc

- HS ủoùc yeõu caàu

- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy

* Bài 3 (a,c) : GV đưa nd phần a lên bảng

và hướng dẫn cách làm

- Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của

hai biểu thức: 9 + 1 + 7 và 9 + 8 ?

- GV kết luận : 9 cộng 1 rồi cộng 7 cũng

chính bằng 9 cộng 8.

* Bài 4 - GV giới thiệu sơ đồ tóm tắt bài

toán:

48 cây

Lớp 2A :

12 cây

Lớp 2B :

? cây

- Gv chấm, chữa bài

4 Củng cố - Dặn dò:

- Ôn lại bảng cộng, trừ Làm các BT còn

lại

- Ôn tập về phép cộng và trừ (tiếp theo).

- Nxét tiết học

- 3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con

38 81 47 + 42 - 27 + 35

80 54 82

- HS làm theo nhóm rồi trình bày kết quả

- HS nêu : Kết quả của hai biểu thức đó bằng nhau

- HS tự làm tiếp phần c và nêu kết quả

- HS đọc đề bài

- 1 HS giải, lớp làm vở Bài giải Số cây lớp 2B trồng được là:

48 + 12 = 60(cây) Đáp số: 60 cây

- HS đọc lại 1 số bảng cộng, trừ đã học

- HS nghe

- Nxét tiết học

………

Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010.

ĐẠO ĐỨC

PPCT 17 GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2 )

I MỤC TIÊU: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự

vệ sinh công cộng

- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

- Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác

II CHUẨN BỊ:Tranh ảnh môi trường công cộng.

Sưu tầm sách báo tranh ảnh, bài hát nói về trật tự nơi công cộng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Hát

(Tiết 1)

- Thế nào là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?

- Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích

gì?

3 Bài mới: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công

cộng (Tiết 2)

 Hoạt động 1: Quan sát tình hình giữ gìn

trật tự vệ sinh nơi công cộng

* HS thấy được tình hình trật tự, vệ sinh ở một

nơi công cộng và nêu biện pháp cải thiện thực

trạng.

- GV đưa HS đến 1 nơi công cộng gần

trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi

đó

+ Nơi công cộng này được dùng để làm gì?

+ Ở đây, trật tự, vệ sinh có được thực hiện

tốt hay khôn? Vì sao các em cho là như vậy?

+ Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất

vệ sinh nơi đây?

+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ

sinh nơi đây?

Kết luận: Mọi người đều phải … nơi công

cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công

việc của mọi người thuận lợi, môi trường… khoẻ.

 Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu

- GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày các

bài thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu 1 số

tranh ảnh, bài báo sưu tầm được nói về giữ gìn

trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Nhận xét, tuyên dương

Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta

Vệ sinh trật tự mới là văn minh.

4 Củng cố - Dặn dò:

- Em hãy nêu những việc em đã làm để giữ

trật tự, vệ sinh nơi công cộng?

* GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc

nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

là làm cho MT nơi công cộng trong lành,

- HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra

- N xét

- HS quan sát, nhận xét

- Thảo luận nêu ý kiến, trình bày

- HS nghe

- HS trình bày theo nhóm

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc ghi nhớ ở VBT Vứt rác đúng nơi quy định

- Tiểu tiện đúng nơi

- Tham gia các hoạt động trồng cây xanh …

- Nhận xét tiết học

saùch, ủeùp, vaờn minh, goựp phaàn BVMT.

- Thửùc hieọn neỏp soỏng vaờn minh nụi coõng coọng

- Chuaồn bũ: Traỷ laùi cuỷa rụi (Tieỏt 1).

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙN

PPCT 82 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(tt)

I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Làm được cỏc BT: 1 ; 2 ; 3 a,c ; 4

- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc

II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy (baứi 3)baỷng con

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: “OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp

trửứ “ (tieỏt 1) Yeõu caàu HS ủoùc baỷng trửứ 13,

14, 15 …

3 Baứi mụựi: “OÂn taọp veà pheựp coọng trửứ” (t 2)

* Baứi 1:chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm

giaỷi 1 coọt

- Yeõu caàu HS neõu ngay keỏt quaỷ

* Baứi 2:

- Cho HS laứm baứi 68 90

- GV nhaọn xeựt +27 -32

95 58

* Baứi 3 (a,c): ND ẹC coọt b,d

Chia nhoựm vaứ phaựt 4 baờng giaỏy cho caực

nhoựm thaỷo luaọn

- GV sửỷa, nhaọn xeựt (GV lửu yự giuựp HS

nhaọn ra ủaởc ủieồm tửứng caởp baứi ụỷ phaàn )

* Baứi 4:

- Hửụựng daón HS phaõn tớch, toựm taột

4 Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp

trửứ (tieỏp theo)

- Haựt

- Caự nhaõn ủoùc

- HS ủoùc yeõu caàu

- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy

- HS neõu nhanh keỏt quaỷ tớnh

12 – 6 = 6 14 – 7 = 7

9 + 9 = 18 17 – 8 = 9

- HS ủoùc yeõu caàu

- HS laứm baứi , lụựp sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt baứi baùn

- HS ủoùc yeõu caàu

- HS thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy

16 – 9 = 7 17 – 9 = 6

16 – 6 – 3 = 7 17 - 3 = 14

- HS ủoùc ủeồ toaựn

- Lụựp laứmvụỷ, 1 HS giaỷi baỷng phuù

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tệẽ NHIEÂN & XAế HOÄI PHOỉNG TRAÙNH NGAế KHI ễÛ TRUễỉNG

I MUẽC TIEÂU:

- Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường

- Bieỏt caựch xửỷ lớ khi baỷn thaõn hoaởc ngửụứi khaực bũ ngaừ

- Giaựo duùc HS coự yự thửực phoứng traựnh ngaừ khi ụỷ trửụứng

II CHUAÅN Bề: Caực hỡnh veừ trong SGK, giaỏy.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: Caực thaứnh vieõn trong nhaứ trửụứng.

- Haừy keồ caực thaứnh vieõn trong trửụứng em?

- Hoù coự nhieọm vuù gỡ?

3 Baứi mụựi: “Phoứng traựnh ngaừ khi ụỷ trửụứng”

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.

* Keồ teõn nhửừng hoaùt ủoọng hay troứ chụi deó

gaõy ngaừ vaứ nguy hieồm.

- GV yeõu caàu HS neõu nhửừng troứ chụi nguy

hieồm

- GV ghi leõn baỷng

- Yeõu caàu HS quan saựt tranh 1, 2, 3, 4

trong SGK

- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, noựi nhửừng hoaùt

ủoọng cuỷa caực baùn trong tửứng hỡnh

- GV phaõn tớch mửực ủoọ nguy hieồm cuỷa

tửứng hoaùt ủoọng

Choỏt: Chaùy ủuoồi nhau trong… cửỷa soồ treõn

laàu … laứ raỏt nguy hieồm khoõng chổ cho baỷn

thaõn maứ ủoõi khi coứn gaõy nguy hieồm khaực.

Hoaùt ủoọng 2: Lửùa choùn troứ chụi boồ ớch

* Coự yự thửực trong vieọc choùn vaứ chụi nhửừng

troứ chụi ủeồ phoứng traựnh ngaừ khi ụỷ trửụứng.

- GV phaựt cho 6 nhoựm moói nhoựm 1 phieỏu

baứi taọp ủửụùc vieỏt treõn giaỏy roõ ki

- Yeõu caàu caực nhoựm ủieàn vaứo nhửừng hoaùt

ủoọng neõn hay khoõng neõn laứm ủeồ giửừ an toaứn

cho mỡnh vaứ ngửụứi khaực

- HS neõu

- HS neõu: ủaựnh nhau, xoõ ngaừ…

- HS thaỷo luaọn nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựn trỡnh baứy

o Hỡnh 1: Caực baùn chụi: nhaỷy daõy, ủaựnh caàu, baộn bi, xoõ ủaồy nhau, treứo caõy

o Hỡnh 2: Caực baùn vụựi tay qua cửỷa soồ ủeồ haựi hoa phửụùng

o Hỡnh 3: Caực baùn xoõ ủaồy khi ủi xuoỏng caàu thang

o Hỡnh 4: Caực baùn ủi traọt tửù thaứnh 2 haứng

- HS thaỷo luaọn

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu ủieàn vaứo 2 coọt ụỷ trong phieỏu

Chốt: Cần tham gia các hoạt động vui chơi

không gây nguy hiểm để phòng tránh tai nạn

4 Củng cố, dặn dò

- Tham gia các hoạt động vui chơi bổ ích có

lợi gì?

- Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường

học sạch đẹp”

- Nxét tiết học

Hoạt động nên

tham gia Hoạt động không nên tham gia - Nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét và rút ra những điều nên tham gia và không nên tham gia

- HS nghe

- HS nêu

- Nxét tiết học

KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU: - Dùa theo tranh, kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn.

- HS kh¸, giái kĨ l¹i ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn (BT2)

- Giáo dục tình bạn giữa các vật nuôi trong nhà với chủ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Con chó nhà hàng xóm”

- Yêu cầu 2 HS kể nối tiếp nhau lại câu

chuyện

3 Bài mới: “Tìm ngọc”

* Bài 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện

theo tranh:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV treo 6 tranh lên bảng, yêu cầu lần

lượt 6 em lên kể lại từng đoạn theo tranh

- GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo

tranh trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét tính điểm thi đua

* Bài 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS

- Hát

- 2 HS kể

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 6 HS lên kể truyện theo tranh, mỗi HS kể 1 tranh

- Mỗi nhóm 6 bạn lần lượt kể nối tiếp nhau trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Bình chọn nhóm kể hay nhất

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

khá, giỏi)

4 Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều

gì?

- Chuẩn bị: “Ôn thi HK1”

- Nhận xét tiết học

- Lớp bình chọn bạn kể hay

- Tình cảm của các con vật đối với chủ thật đáng quý

- Nhận xét tiết học

THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối

- HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối

- HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II CHUẨN BỊ: Mẫu hình biển báo giao thông cấm đỗ xe Qui trình gấp, cắt, dán

từng bước Giấy thủ công (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

Giấy thủ công, keo, bút màu,kéo, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ:”

- Cho HS nêu lại quy trình

- Cho HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra

3 Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao

thông cấm đỗ xe”t2

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành.

- Có mấy bước để gấp, cắt, dán biển báo

giao thông cấm đỗ xe?

Hoạt động 2: Thực hành

* Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

- Gv cho Hs làm mẫu, đồng thời nhắc lại

quy trình làm

- Cho HS thực hành

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

4 Củng cố – Dặn dò:

- Hát

HS nêu

- HS để dụng cụ lên bàn

HS quan sát

2 bước

HS quan sát, theo dõi

- HS theo dõi GV làm mẫu

- Muoỏn gaỏp caột daựn bieồn baựo giao thoõng

caỏm xe ủoó caàn thửùc hieọn maỏy bửụực?

- Veà nhaứ: Thửùc haứnh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự tử ngaứy 15 thaựng 12 naờm 2010

TAÄP ẹOẽC

I MUẽC TIEÂU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Coự tỡnh caỷm thửụng yeõu vaứ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt

II CHUAÅN Bề:Baỷng phuù vieỏt moọt vaứi caõu caàn hửụựng daón.SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: “Tỡm ngoùc ”

3 Baứi mụựi: “Gaứ” tổ teõ” gaứ

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

* Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu:

- Hửụựng daón tỡm tửứ khoự: rooực rooực, noựi

chyeọn, gaỏp gaựp, nuừng nũu

* ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp - GV chia ủoaùn - Yeõu

caàu ủoùc ủoaùn

- Luyeọn ủoùc caõu khoự Lửu yự nghổ hụi roừ

raứng, raứnh maùch sau moói tửứ, moói cuùm tửứ

* ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

* Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

Hoaùt ủoọng2: Tỡm hieồu baứi

- GV đọc bài - Cho HS ủoùc vaứ TLCH:

+ Gaứ con bieỏt troứ chuyeọn vụựi meù khi naứo?

+ Gaứ meù vaứ gaứ con noựi chuyeọn vụựi nhau

baống caựch naứo?

- Cho HS ủoùc thầm ủoaùn 2, 3 vaứ TLCH

+ Caựch gaứ meù baựo hieọu cho con bieỏt”khoõng

coự gỡ nguy hieồm” nhử theỏ naứo?

- Haựt

- Vaứi HS ủoùc vaứ

TLCH Lụựp theo doừi

- HS ủoùc noỏi tieỏp (2, 3 lửụùt)

- HS neõu, phaõn tớch tửứ khoự

- HS ủoùc laùi

- HS chia ủoaùn

- HS ủoùc tửứng ủoaùn

- Tửứ khi gaứ con naốm trong trửựng,/ gaứ meù … vụựi chuựng/ baống…voỷ trửựng,/ coứn chuựng/ thỡ phaựt tớn …ủaựp lụứi meù.//

- ẹaứn con ủang xoõn xao/ laọp tửực… im.//

- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc

- Lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

- HS traỷ lụứi

- HS ủoùc ủoaùn 2, 3

- HS traỷ lụứi